#обозревая_происходящее #мы_ушли_из_зоопарка
Если долго всматриваться в логотип eLIBRARY,бездна начнет всматриваться в тебя можно увидеть Пакмана. Или ржущего чувачка, нарисованного в духе окон РОСТа
Если долго всматриваться в логотип eLIBRARY,
Итак, наша дуЕль (см. правила) с теми самыми ребятами, у кого мы честно сперли идею.
Встречайте - @lxnotes (Образование как продукт)
Итак, что нам нравится и что нет.
Начнем нашего отношения к "образовательным технологиям" как таковым, равно как и к технологиям продаж образования как услуги.
Мы признаем право на существование этого дела, неважно, о чем речь - от новомодного эдтеха, проектного подхода и методологов до грифельной доски, прописей и телесных наказаний. Но мы постоянно держим в голове, что имеем дело с инструментами. Более или менее удобными и подходящими под конкретную задачу в конкретной точки времени-пространства. Но инструментами, из которых не надо делать культ. Мы же не молимся на электрорубанок или перфоратор - так и тут.
Собственно, в этом контексте нравится на канале нам то, что там попадается много кейсов, интересных именно с точки зрения технологии образования, включая "как сделать так, чтоб это покупали". Для того, кто участвует в играх на этом рынке или хочет этим заняться - без сомнения, интересно. Для остальных может быть любопытно для общего развития или на перспективу (мало ли...).
Еще из классных рубрик с реальной пользой - анонс всех событий в образовании, который выходит на канале по понедельникам и довольно любопытно расставляет авторские акценты и экспертные ударения.
Не нравится... ОК, мы бы сильно поспорили насчет некоторых решений, которые предлагает автор. Берем только один пример - вот этот. Ребят, если эксперт идет проводить какой-то вебинар, не обговорив на берегу, что у него за аудитория, чему и зачем он должен учить, ну и еще по мелочи, возникает вопрос - а это точно эксперт? А если он это все знает, зачем ему еще раз греть голову проговариванием всех деталей (в норме это все обсуждается еще до начала работы, а не непосредственно перед)?
По опыту - попытки не вовремя присесть на уши "методическими" моментами смысловому эксперту могут его очень сильно разозлить. Особенно технаря. Впрочем, за хорошие деньги некоторые готовы терпеть - "согласие есть продукт при полном непротивлении сторон".
Встречайте - @lxnotes (Образование как продукт)
Итак, что нам нравится и что нет.
Начнем нашего отношения к "образовательным технологиям" как таковым, равно как и к технологиям продаж образования как услуги.
Мы признаем право на существование этого дела, неважно, о чем речь - от новомодного эдтеха, проектного подхода и методологов до грифельной доски, прописей и телесных наказаний. Но мы постоянно держим в голове, что имеем дело с инструментами. Более или менее удобными и подходящими под конкретную задачу в конкретной точки времени-пространства. Но инструментами, из которых не надо делать культ. Мы же не молимся на электрорубанок или перфоратор - так и тут.
Собственно, в этом контексте нравится на канале нам то, что там попадается много кейсов, интересных именно с точки зрения технологии образования, включая "как сделать так, чтоб это покупали". Для того, кто участвует в играх на этом рынке или хочет этим заняться - без сомнения, интересно. Для остальных может быть любопытно для общего развития или на перспективу (мало ли...).
Еще из классных рубрик с реальной пользой - анонс всех событий в образовании, который выходит на канале по понедельникам и довольно любопытно расставляет авторские акценты и экспертные ударения.
Не нравится... ОК, мы бы сильно поспорили насчет некоторых решений, которые предлагает автор. Берем только один пример - вот этот. Ребят, если эксперт идет проводить какой-то вебинар, не обговорив на берегу, что у него за аудитория, чему и зачем он должен учить, ну и еще по мелочи, возникает вопрос - а это точно эксперт? А если он это все знает, зачем ему еще раз греть голову проговариванием всех деталей (в норме это все обсуждается еще до начала работы, а не непосредственно перед)?
По опыту - попытки не вовремя присесть на уши "методическими" моментами смысловому эксперту могут его очень сильно разозлить. Особенно технаря. Впрочем, за хорошие деньги некоторые готовы терпеть - "согласие есть продукт при полном непротивлении сторон".
Telegram
LX notes // Образование как продукт
Личный блог Евгении Ращупкиной, EdTech проджекта и фаундера LXD hero.
Продуктовый подход
Поиск работы в Европе
Методические кейсы
Каждый понедельник — свежий анонс событий для всех, кто создает обучение
Пишет: @IDEvA
Подсмотреть за работой: @eva_space
Продуктовый подход
Поиск работы в Европе
Методические кейсы
Каждый понедельник — свежий анонс событий для всех, кто создает обучение
Пишет: @IDEvA
Подсмотреть за работой: @eva_space
#обозревая_происходящее #фейспалм
Шарились мы тут по интернетам и встретили пост о том, как в каком-то неведомом вузе (не вникали, где) нынче проходит прием в аспирантуру. В итоге словили двойной фейспалм.
Первый проистекает от того, что мы примерили описанное в посте на себя. Вот ты делаешь диплом, у тебя к концу универа несколько статей в хороших журналах (для сильных лабораторий и для студентов, которые рано начали трудиццо, это в порядке вещей). Вот ты закончил универ, идешь в аспу (не исключено, что в то же место, где делал диплом), а тебе говорят:
"– а можно статью?
– нет, нужно прислать реферат с постановкой проблемы, а статью можно принести на собеседование.
– но у меня в статье уже всё написано!
– ну раз у вас уже всё написано, то о чем вы будете писать в диссертации?" (с)
У нас такая аспирантура пошла бы строго на х..., а вместо нее мы бы поступили в другое место, где таких приколов нет. И дело даже не в реферате, который никому нафиг не сдался, а в том, что если зав.аспирантурой не понимает, что нормальные статьи в CV говорят сами за себя, то это свидетельствует о том, что в организации бардак и от нее нужно держаться подальше.
С другой стороны, мы понимаем, что аспирантура у нас сейчас есть не только в топовых центрах, а чуть ли не при всех вузах. Поступать туда часто пробует кто попало с мотивацией от "чтоб в армию не ходить" до "чтоб в общаге жить". Адская смесь, которая приводит к совершенно ненормальным ситуациям типа "аспирант не приходит к конкретному научруку, а "просто поступает". И вот от этого системного бардака в данной сфере у нас уже второй фейспалм.
Такого не должно быть в принципе. Аспирантура не может быть blind date и, будь наша воля, мы бы полностью запретили такое "поступление в никуда". Будущий аспирант должен осмысленно походить по лабораториям/кафедрам/семинарам, посмотреть, кто чем занимается, выбрать потенциального научрука и уже к нему дальше и идти и с его благословения и сдавать экзамены. Не знаешь, куда и зачем ты идешь - значит, тебе сюда просто не надо (или, по крайней мере, не сейчас).
Про то, что аспирантура должна быть не везде, потому что не все организации объективно способны готовить кадры высшей квалификации, мы уж и не говорим (хотя, похоже, это у нас проходит по разряду контрреволюционных речей)
Шарились мы тут по интернетам и встретили пост о том, как в каком-то неведомом вузе (не вникали, где) нынче проходит прием в аспирантуру. В итоге словили двойной фейспалм.
Первый проистекает от того, что мы примерили описанное в посте на себя. Вот ты делаешь диплом, у тебя к концу универа несколько статей в хороших журналах (для сильных лабораторий и для студентов, которые рано начали трудиццо, это в порядке вещей). Вот ты закончил универ, идешь в аспу (не исключено, что в то же место, где делал диплом), а тебе говорят:
"– а можно статью?
– нет, нужно прислать реферат с постановкой проблемы, а статью можно принести на собеседование.
– но у меня в статье уже всё написано!
– ну раз у вас уже всё написано, то о чем вы будете писать в диссертации?" (с)
У нас такая аспирантура пошла бы строго на х..., а вместо нее мы бы поступили в другое место, где таких приколов нет. И дело даже не в реферате, который никому нафиг не сдался, а в том, что если зав.аспирантурой не понимает, что нормальные статьи в CV говорят сами за себя, то это свидетельствует о том, что в организации бардак и от нее нужно держаться подальше.
С другой стороны, мы понимаем, что аспирантура у нас сейчас есть не только в топовых центрах, а чуть ли не при всех вузах. Поступать туда часто пробует кто попало с мотивацией от "чтоб в армию не ходить" до "чтоб в общаге жить". Адская смесь, которая приводит к совершенно ненормальным ситуациям типа "аспирант не приходит к конкретному научруку, а "просто поступает". И вот от этого системного бардака в данной сфере у нас уже второй фейспалм.
Такого не должно быть в принципе. Аспирантура не может быть blind date и, будь наша воля, мы бы полностью запретили такое "поступление в никуда". Будущий аспирант должен осмысленно походить по лабораториям/кафедрам/семинарам, посмотреть, кто чем занимается, выбрать потенциального научрука и уже к нему дальше и идти и с его благословения и сдавать экзамены. Не знаешь, куда и зачем ты идешь - значит, тебе сюда просто не надо (или, по крайней мере, не сейчас).
Про то, что аспирантура должна быть не везде, потому что не все организации объективно способны готовить кадры высшей квалификации, мы уж и не говорим (хотя, похоже, это у нас проходит по разряду контрреволюционных речей)
Telegram
Салам, училка!
Приёмная кампания в аспирантуру – это всегда встреча с "волшебными единорогами":
– вам нужно прислать реферат для поступления.
– а можно статью?
– нет, нужно прислать реферат с постановкой проблемы, а статью можно принести на собеседование.
– но у меня…
– вам нужно прислать реферат для поступления.
– а можно статью?
– нет, нужно прислать реферат с постановкой проблемы, а статью можно принести на собеседование.
– но у меня…
#их_нравы
Кулстори из Бангладеш (вернее, она в итоге привела в Бангладеш).
Как и многие, она началась с твиттера, куда кто-то запостил гневное сообщение о том, что у него (или у нее) сплагиатили статью, а журнал, в котором опубликовали стыренное, так и не почесался на предмет разбирательства, хотя прошло уже больше года.
Один из юзеров твиттера заинтересовался этим делом и решил посмотреть, что произошло. Оказалось, что это только лишь верхушка айсберга. Некий Mohammed Sahab Uddin из Southeast University in Dhaka, прежде чем отправиться в аспирантуру в Гонконг (HKU), опубликовал более 160 статей (!!!), что уже какбэ немножечко подозрительно.
Об этом деле проинформировали HKU, который подключился к расследованию, что привело к тому, что Mohammed Sahab Uddin:
1) решил уйти из аспирантуры, и
2) начал быстренько подчищать следы, но довольно бездарно - например, потер свой профиль в ORCID (бгг).
Судя по всему, это еще далеко не конец истории, и ретракций будет куда больше.
Мораль: плагиат - это воровство, воровать - это плохо,а если уж воруешь, то не борзей и не делай это так тупо
https://retractionwatch.com/2022/08/24/how-a-tweet-sparked-an-investigation-that-led-to-a-phd-student-leaving-his-program/
Кулстори из Бангладеш (вернее, она в итоге привела в Бангладеш).
Как и многие, она началась с твиттера, куда кто-то запостил гневное сообщение о том, что у него (или у нее) сплагиатили статью, а журнал, в котором опубликовали стыренное, так и не почесался на предмет разбирательства, хотя прошло уже больше года.
Один из юзеров твиттера заинтересовался этим делом и решил посмотреть, что произошло. Оказалось, что это только лишь верхушка айсберга. Некий Mohammed Sahab Uddin из Southeast University in Dhaka, прежде чем отправиться в аспирантуру в Гонконг (HKU), опубликовал более 160 статей (!!!), что уже какбэ немножечко подозрительно.
Об этом деле проинформировали HKU, который подключился к расследованию, что привело к тому, что Mohammed Sahab Uddin:
1) решил уйти из аспирантуры, и
2) начал быстренько подчищать следы, но довольно бездарно - например, потер свой профиль в ORCID (бгг).
Судя по всему, это еще далеко не конец истории, и ретракций будет куда больше.
Мораль: плагиат - это воровство, воровать - это плохо,
Retraction Watch
How a tweet sparked an investigation that led to a PhD student leaving his program
Leslie McIntosh Leslie McIntosh, like many other denizens of Science Twitter, saw a tweet from a pseudonymous account in mid-March that bemoaned a journal’s lack of action after the owner of the ac…
#обозревая_происходящее
Тяжелое течение ковида повышает риск развития шизофрении на 11% - это можно рассматривать как часть "постковидного синдрома". Такие выводы делает коллектив авторов из Китая и США... впрочем, Анча Баранова работает не только в George Mason University, но и в Медико-генетическом научном центре #РАН (Москва).
Результаты опубликованы в Psychiatry Research (IF = 11.225)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165178122004024
Тяжелое течение ковида повышает риск развития шизофрении на 11% - это можно рассматривать как часть "постковидного синдрома". Такие выводы делает коллектив авторов из Китая и США... впрочем, Анча Баранова работает не только в George Mason University, но и в Медико-генетическом научном центре #РАН (Москва).
Результаты опубликованы в Psychiatry Research (IF = 11.225)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165178122004024
#дружеский_пиар
Иногда мы пишем о хороших университетских каналах, которых, на самом деле, помаленьку становится все больше. Но особо нам всегда нравятся те истории, когда это делается неофициально или "не совсем официально" - по своему почину и без прямого подчинения соответствующей пресс-службе. Обычно у этих ребят получается писать более вольно, а поэтому куда более интересно и остро.
Это мы к чему? К тому, что один из самых успешных таких кейсов - это, без сомнения, Первый Университетский - @msuthefirst. Он давно уже перерос локальный уровень (хотя свежие МГУшные новости можно почерпнуть именно оттуда). Анонсы мероприятий в вузах города и страны, интересные события в сфере науки и образования, приправленные авторским мнением - все это есть именно здесь. Зоопарк одобряет!
Иногда мы пишем о хороших университетских каналах, которых, на самом деле, помаленьку становится все больше. Но особо нам всегда нравятся те истории, когда это делается неофициально или "не совсем официально" - по своему почину и без прямого подчинения соответствующей пресс-службе. Обычно у этих ребят получается писать более вольно, а поэтому куда более интересно и остро.
Это мы к чему? К тому, что один из самых успешных таких кейсов - это, без сомнения, Первый Университетский - @msuthefirst. Он давно уже перерос локальный уровень (хотя свежие МГУшные новости можно почерпнуть именно оттуда). Анонсы мероприятий в вузах города и страны, интересные события в сфере науки и образования, приправленные авторским мнением - все это есть именно здесь. Зоопарк одобряет!
#обозревая_происходящее
Ходят упорные слухи, что в течение пары недель два замминистра Минобрнауки уйдут со своих постов. Причем один из них - долгожитель. Поглядим, насколько сие правда и если да, то интересно будет отследить все последующие рокировки. Хотя мы, конечно, вполне отдаём себе здравый отчёт, что для большинства нашей аудитории, живущей на реальной "земле", а не на стратегических сессиях Сколково, все эти е2-е4 на вершинах пищевой цепочки так-то мало что изменят в суровой реальности подкатывающего нового учебного года.
А с другой стороны - не в этом ли тоже причина затянувшейся почти на два месяца очередной паузы с вузами Приоритета2030? Традиционно их в самый разгар летних отпусков сначала пообещали дружно выдернуть на защиты перед очень серьёзными столичными дядями и тетями в первые недели сентября, из-за чего самые ответственные опять весь август караулили хоть какие-то регламенты защит и замерли на низком старте. И только на этой неделе из федерального центра упала резкая команда "выдыхай, бобёр" - защиты переехали на начало ноября. Одним словом, Смотрители запаслисьпоп-корном и колой квасом и семечками и засели в первый ряд партера. Понаблюдаем, чё.
Ходят упорные слухи, что в течение пары недель два замминистра Минобрнауки уйдут со своих постов. Причем один из них - долгожитель. Поглядим, насколько сие правда и если да, то интересно будет отследить все последующие рокировки. Хотя мы, конечно, вполне отдаём себе здравый отчёт, что для большинства нашей аудитории, живущей на реальной "земле", а не на стратегических сессиях Сколково, все эти е2-е4 на вершинах пищевой цепочки так-то мало что изменят в суровой реальности подкатывающего нового учебного года.
А с другой стороны - не в этом ли тоже причина затянувшейся почти на два месяца очередной паузы с вузами Приоритета2030? Традиционно их в самый разгар летних отпусков сначала пообещали дружно выдернуть на защиты перед очень серьёзными столичными дядями и тетями в первые недели сентября, из-за чего самые ответственные опять весь август караулили хоть какие-то регламенты защит и замерли на низком старте. И только на этой неделе из федерального центра упала резкая команда "выдыхай, бобёр" - защиты переехали на начало ноября. Одним словом, Смотрители запаслись
#обозревая_происходящее #зоопарк_одобряет
Последние 7000 лет на севере Западной Сибири оказываются самыми холодными, но в последнее время ситуация сильно меняется - недавно начавшийся рост температуры "сломал тренд". Все эти выводы были сделаны на основе дендрохронологии - анализа годичных колец деревьев, вернее, их структуры. А занимался этой работой коллектив авторов из Института экологии растений и животных УрО #РАН (Екатеринбург) совместно с британскими и швейцарскими коллегами.
Статья вышла в Nature Communications (IF = 17.69)
https://www.nature.com/articles/s41467-022-32629-x
Последние 7000 лет на севере Западной Сибири оказываются самыми холодными, но в последнее время ситуация сильно меняется - недавно начавшийся рост температуры "сломал тренд". Все эти выводы были сделаны на основе дендрохронологии - анализа годичных колец деревьев, вернее, их структуры. А занимался этой работой коллектив авторов из Института экологии растений и животных УрО #РАН (Екатеринбург) совместно с британскими и швейцарскими коллегами.
Статья вышла в Nature Communications (IF = 17.69)
https://www.nature.com/articles/s41467-022-32629-x
Nature
Current Siberian heating is unprecedented during the past seven millennia
Nature Communications - A 7,638 yr summer temperature reconstruction based on subfossil trees buried in the Siberian Arctic shows that recent warming is unprecedented and interrupted a...
#дружеский_пиар
Бластим открывает очередной курс — на этот раз по инглишу для товарищей ученых. Для читателей нашего Зоопарка в течение 5 дней действует промокод ZOOPARK — скидка 10% :)
В программе:
— Research pitch: учимся грамотно рассказывать о своем исследовании иностранным коллегам;
— LinkedIn and CV: составляем резюме на английском языке и разбираемся в полезных для трудоустройства инструментах LinkedIn;
— Motivation letter: пишем мотивационное письмо, да ещё и по правилам сторителлинга.
Даты проведения: два/три раза в неделю 23 сентября — 26 октября.
Узнать больше о курсе и записаться: https://clck.ru/uyxdK
Бластим открывает очередной курс — на этот раз по инглишу для товарищей ученых. Для читателей нашего Зоопарка в течение 5 дней действует промокод ZOOPARK — скидка 10% :)
В программе:
— Research pitch: учимся грамотно рассказывать о своем исследовании иностранным коллегам;
— LinkedIn and CV: составляем резюме на английском языке и разбираемся в полезных для трудоустройства инструментах LinkedIn;
— Motivation letter: пишем мотивационное письмо, да ещё и по правилам сторителлинга.
Даты проведения: два/три раза в неделю 23 сентября — 26 октября.
Узнать больше о курсе и записаться: https://clck.ru/uyxdK
agency.blastim.ru
Английский язык для ученых
Курс для тех, кто хочет подтянуть английский для карьеры и разобраться, как рассказывать о себе в западной концепции unique value proposition
#возвращаясь_к_напечатанному
Коллеги из НиУ предлагают оригинальную схему борьбы с тем, что нынче тупого студента фиг отчислишь. Если коротко, то идея в том, чтобы мочить тупеньких на ВКР за счет независимых экспертов, а за бананы по ВКР штрафовать вуз.
Как по нам, так это ненаучная фантастика.
Во-первых, это просто негуманно - позволять всем подряд учиццо до самого диплома и устраивать им облом только на финише. 4-5 лет жизни такого йуного дарования окажутся банально просранными - и кому от этого будет хорошо?
Отсев нужно вести как можно раньше. Если человек поймет, что ему не нужно в универ, а нужно в ПТУ, в 18 лет, это куда лучше, чем если это случится в 22. И для его собственного жизненного пути, и для общества. Даже если не касаться того, что в предлагаемой схеме 4 года государство тратит деньги на заведомо безнадежные попытки научить того, кто к этому неспособен (или этого не хочет).
Во-вторых, система просто "не взлетит". Если внешними экспертами будут точно такие же замученные преподы из точно таких же затрапезных вузов, они не будут мочить коллег. В лучшем случае все сведется к "ты мне, я тебе", в худшем выльется в банальную коррупцию. Затащить же в это дело спецов из топовых вузов вряд ли получится.
Не надо изобретать новые схемы. Надо добиваться того, чтоб министерство меняло свои бюджетные нормативы.
Как нам кажется, куда лучше, чтоб была "пирамида допустимого отчисления", когда, начиная с первого курса, вуз мог бы без потери финансирования избавиться от определенной доли балласта, но эта доля снижалась бы для каждого следующего курса. Условно так (цифры берем совершенно с потолка, примера ради): можно отчислить до 30% первокурсников, до 20% второкурсников, до 10% третьекурсников и до 5% четверо- и пятикурсников.
Что делать с платниками - хороший вопрос. Если по-честному, мы бы позакрывали к чертовой матери все эти прекрасные гумфаки в сельхозинститутах, специальности "мировая экономика" в транспортных академиях и прочее непрофильное непотребство, переведя их или в статус техникумов при вузах, или вообще в ДПО. Потому что в упор не понимаем, на кой хрен стране нужно такое количество людей с якобы высшим образованием и почему государство должно это поддерживать (даже если это платно, всякие накладные расходы бюрократического свойства никто не отменял). Но это уже #крамольные_мысли
Коллеги из НиУ предлагают оригинальную схему борьбы с тем, что нынче тупого студента фиг отчислишь. Если коротко, то идея в том, чтобы мочить тупеньких на ВКР за счет независимых экспертов, а за бананы по ВКР штрафовать вуз.
Как по нам, так это ненаучная фантастика.
Во-первых, это просто негуманно - позволять всем подряд учиццо до самого диплома и устраивать им облом только на финише. 4-5 лет жизни такого йуного дарования окажутся банально просранными - и кому от этого будет хорошо?
Отсев нужно вести как можно раньше. Если человек поймет, что ему не нужно в универ, а нужно в ПТУ, в 18 лет, это куда лучше, чем если это случится в 22. И для его собственного жизненного пути, и для общества. Даже если не касаться того, что в предлагаемой схеме 4 года государство тратит деньги на заведомо безнадежные попытки научить того, кто к этому неспособен (или этого не хочет).
Во-вторых, система просто "не взлетит". Если внешними экспертами будут точно такие же замученные преподы из точно таких же затрапезных вузов, они не будут мочить коллег. В лучшем случае все сведется к "ты мне, я тебе", в худшем выльется в банальную коррупцию. Затащить же в это дело спецов из топовых вузов вряд ли получится.
Не надо изобретать новые схемы. Надо добиваться того, чтоб министерство меняло свои бюджетные нормативы.
Как нам кажется, куда лучше, чтоб была "пирамида допустимого отчисления", когда, начиная с первого курса, вуз мог бы без потери финансирования избавиться от определенной доли балласта, но эта доля снижалась бы для каждого следующего курса. Условно так (цифры берем совершенно с потолка, примера ради): можно отчислить до 30% первокурсников, до 20% второкурсников, до 10% третьекурсников и до 5% четверо- и пятикурсников.
Что делать с платниками - хороший вопрос. Если по-честному, мы бы позакрывали к чертовой матери все эти прекрасные гумфаки в сельхозинститутах, специальности "мировая экономика" в транспортных академиях и прочее непрофильное непотребство, переведя их или в статус техникумов при вузах, или вообще в ДПО. Потому что в упор не понимаем, на кой хрен стране нужно такое количество людей с якобы высшим образованием и почему государство должно это поддерживать (даже если это платно, всякие накладные расходы бюрократического свойства никто не отменял). Но это уже #крамольные_мысли
Telegram
Наука и университеты
Как отчислить двоечника?
(тема для обсуждения)
Наверное, многие из тех, кто сегодня работает в высшей школе, с нами согласятся – неуспевающего студента отчислить практически невозможно. Началось все с внебюджетников, которые незаметно стали неприкасаемыми.…
(тема для обсуждения)
Наверное, многие из тех, кто сегодня работает в высшей школе, с нами согласятся – неуспевающего студента отчислить практически невозможно. Началось все с внебюджетников, которые незаметно стали неприкасаемыми.…
#фейспалм
Небезызвестный НОП пересказывает выступление проректора Томского Политеха, от которого мы аж поперхнулись кофеем. Если все это правда, а не искажения при передаче, то... Впрочем, судите сами:
"1. Страна потенциального партнера не должна быть в перечне недружественных России стран."
Угу. Учитывая, что, несмотря на рост Китая и Индии, недружественные страны на данный момент занимают 8 из 10 строчек топ-10 по международным коллаборациям России, это отличная заявка на победу. В случае ТПУ, случись такое раньше, это означало бы отказ от примерно четверти из 1320 статей за 2021 год - интересно, насколько горячо ученые из ТПУ за это поблагодарили бы своих гениальных администраторов.
"2. Страна потенциального партнера должна относиться к числу стран с высоким уровнем образования и высокими затратами на проведение научных исследований".
Ну то есть страны Латинской Америки и Африки, несмотря на то, что они не относятся к числу недружественных, дружно идут куда подальше, прихватив с собой весь экс-СССР и кусок ЮВА.
"3. Потенциальные партнерские университеты или организации должны иметь схожие с российским партнером-вузом научно-образовательные интересы и направления, а также занимать лидирующие позиции по уровню образования и проводимым научным исследованиям в своем регионе, стране и за ее пределами".
Руководство ТПУ решило поиграть в Капитана Очевидность, поражая глубиной мысли и отмечая, что для сотрудничества, оказывается, нужны общие интересы. Но этого недостаточно, абы с кем дружить не надо, не для всякой шушеры наша розочка цвела, а только лишь для лидеров в регионе, стране и за ее пределами (с).
"4. Географическое расположение потенциального партнера-университета или организации должно позволить реализовывать деловую и академическую мобильность (приемлемая транспортная логистика, доступные цены для перелетов, облегченный визовый режим)".
Тут гении администрирования явно дали маху. Надо уточнить максимальное число пересадок и потолок цен на билеты по отношению к МРОТ или там средней по региону. А то непорядок.
Это звиздец, товарищи. Мы все еще закладываем некоторый процент вероятности, что мысль исковеркали при передаче, но если это все правда, то мы искренне сочувствуем томичам. ТПУ - отличный сильный университет, один из лучших в России, но с такими гениальными стратегами будущее весьма туманно.
P.S. Международное сотрудничество должно строиться всего на нескольких принципах - это взаимная выгода, взаимный интерес и минимизация рисков. Если немцы или американцы хотят продолжать работу с Россией, им это надо и нам тоже, если мы видим, что нам это может принести пользу, значит, это надо делать. С учетом рисков, что под сотрудничество может мимикрировать нечто худшее, вплоть до банального шпионажа - но это надо оценивать здраво, не впадая в паранойю.
Исходить надо из своих интересов - что мы можем получить от сотрудничества и на каких условиях. Мы как исследовательская группа, если хочется мыслить масштабнее, то мы как университет, мы как регион, мы как наша страна.
А почем нынче билеты в Бишкек, в Антананариву или там в Бангкок - это дело даже не десятой важности. В конце концов, на всякие стратсессии и прочее вузы тратят куда больше.
P.P.S. Если в вузе есть нормальные ученые (в ТПУ есть), то с тем, как строить международные научные связи, они разберутся и без ценных советов. Что может сделать руководство - хотя бы не мешать. А если еще и чем-то вдруг поможет, то вообще ОК.
Небезызвестный НОП пересказывает выступление проректора Томского Политеха, от которого мы аж поперхнулись кофеем. Если все это правда, а не искажения при передаче, то... Впрочем, судите сами:
"1. Страна потенциального партнера не должна быть в перечне недружественных России стран."
Угу. Учитывая, что, несмотря на рост Китая и Индии, недружественные страны на данный момент занимают 8 из 10 строчек топ-10 по международным коллаборациям России, это отличная заявка на победу. В случае ТПУ, случись такое раньше, это означало бы отказ от примерно четверти из 1320 статей за 2021 год - интересно, насколько горячо ученые из ТПУ за это поблагодарили бы своих гениальных администраторов.
"2. Страна потенциального партнера должна относиться к числу стран с высоким уровнем образования и высокими затратами на проведение научных исследований".
Ну то есть страны Латинской Америки и Африки, несмотря на то, что они не относятся к числу недружественных, дружно идут куда подальше, прихватив с собой весь экс-СССР и кусок ЮВА.
"3. Потенциальные партнерские университеты или организации должны иметь схожие с российским партнером-вузом научно-образовательные интересы и направления, а также занимать лидирующие позиции по уровню образования и проводимым научным исследованиям в своем регионе, стране и за ее пределами".
Руководство ТПУ решило поиграть в Капитана Очевидность, поражая глубиной мысли и отмечая, что для сотрудничества, оказывается, нужны общие интересы. Но этого недостаточно, абы с кем дружить не надо, не для всякой шушеры наша розочка цвела, а только лишь для лидеров в регионе, стране и за ее пределами (с).
"4. Географическое расположение потенциального партнера-университета или организации должно позволить реализовывать деловую и академическую мобильность (приемлемая транспортная логистика, доступные цены для перелетов, облегченный визовый режим)".
Тут гении администрирования явно дали маху. Надо уточнить максимальное число пересадок и потолок цен на билеты по отношению к МРОТ или там средней по региону. А то непорядок.
Это звиздец, товарищи. Мы все еще закладываем некоторый процент вероятности, что мысль исковеркали при передаче, но если это все правда, то мы искренне сочувствуем томичам. ТПУ - отличный сильный университет, один из лучших в России, но с такими гениальными стратегами будущее весьма туманно.
P.S. Международное сотрудничество должно строиться всего на нескольких принципах - это взаимная выгода, взаимный интерес и минимизация рисков. Если немцы или американцы хотят продолжать работу с Россией, им это надо и нам тоже, если мы видим, что нам это может принести пользу, значит, это надо делать. С учетом рисков, что под сотрудничество может мимикрировать нечто худшее, вплоть до банального шпионажа - но это надо оценивать здраво, не впадая в паранойю.
Исходить надо из своих интересов - что мы можем получить от сотрудничества и на каких условиях. Мы как исследовательская группа, если хочется мыслить масштабнее, то мы как университет, мы как регион, мы как наша страна.
А почем нынче билеты в Бишкек, в Антананариву или там в Бангкок - это дело даже не десятой важности. В конце концов, на всякие стратсессии и прочее вузы тратят куда больше.
P.P.S. Если в вузе есть нормальные ученые (в ТПУ есть), то с тем, как строить международные научные связи, они разберутся и без ценных советов. Что может сделать руководство - хотя бы не мешать. А если еще и чем-то вдруг поможет, то вообще ОК.
Telegram
Научно-образовательная политика
Новые научные связи
Международное научно-техническое сотрудничество стало темой одной из дискуссий на форуме «Технопром-2022». Эксперты обсуждали инструменты создания модели международного научно-технического сотрудничества, принципы и нормативно-правовую…
Международное научно-техническое сотрудничество стало темой одной из дискуссий на форуме «Технопром-2022». Эксперты обсуждали инструменты создания модели международного научно-технического сотрудничества, принципы и нормативно-правовую…
Forwarded from Кипящий МИФИ
Старт программы ДПО по лазерно-плазменным источникам синхротронного излучения
Хочешь узнать больше про синхротронное излучение?
Коллеги из @laplasmephi совместно с МНМЦ НИЯУ МИФИ запустили новую онлайн программу ДПО: «Лазерно-плазменные источники синхротронного излучения».
Зарегистрироваться и более подробно узнать о программе можно по ссылке.
📃 Основное внимание уделяется изложению принципов и рассмотрению фундаментальных эффектов взаимодействия заряженных частиц с мощным лазерным излучением в классическом и квантовом режимах. Обсуждаются принципы работы сверхмощных лазеров, методы рентгеновской диагностики лазерной плазмы и многое другое.
Регистрация: открыта до 04.09
Даты курса: 07.09 - 24.11
Формат: дистанционно
Курс доступен магистрам, аспирантам, сотрудникам университета и коллегам из внешних организаций
Обязательное требование: наличие высшего образования (минимум бакалавриат)
Ждем всех на программе!
Хочешь узнать больше про синхротронное излучение?
Коллеги из @laplasmephi совместно с МНМЦ НИЯУ МИФИ запустили новую онлайн программу ДПО: «Лазерно-плазменные источники синхротронного излучения».
Зарегистрироваться и более подробно узнать о программе можно по ссылке.
📃 Основное внимание уделяется изложению принципов и рассмотрению фундаментальных эффектов взаимодействия заряженных частиц с мощным лазерным излучением в классическом и квантовом режимах. Обсуждаются принципы работы сверхмощных лазеров, методы рентгеновской диагностики лазерной плазмы и многое другое.
Регистрация: открыта до 04.09
Даты курса: 07.09 - 24.11
Формат: дистанционно
Курс доступен магистрам, аспирантам, сотрудникам университета и коллегам из внешних организаций
Обязательное требование: наличие высшего образования (минимум бакалавриат)
Ждем всех на программе!
#плюшки_молодым_ученым
Вниманию питерцев и тех, кто там будет 1 сентября
https://neva.today/news/2022/8/26/390058
Вниманию питерцев и тех, кто там будет 1 сентября
https://neva.today/news/2022/8/26/390058
Neva.Today
В День знаний все учащиеся смогут посетить Эрмитаж бесплатно
#возвращаясь_к_напечатанному
Мы жанр открытой дискуссии любим и практикуем, а коллег из НиУ ценим и уважаем. Поэтому, коль скоро они решили нам ответить (как всегда, по делу) вот на этот наш пост, мы решили продолжить, тем более что тема-то реально важная.
Начнем с того, что идею коллег мы отлично поняли - если руководство вуза будет знать, что на выпуске негодных дипломников могут порубить, они сами не станут доводить их до последних курсов.
Хорошо, представим себе, что эта схема будет работать. Что это значит для вуза?
-если вуз не выбирает КЦП, у него проблемы,
-если вуз отчисляет балласт, он (в текущем изводе правил финансирования) теряет в деньгах,
-если он тянет балласт до конца, то (в предлагаемой схеме) он опять теряет в деньгах.
Как говорилось в старом анекдоте, "никакой разницы, все равно поимеют... Молодой человек, кстати, к вам это тоже относится" (с) - это точно то, что нужно? Не лучше ли не создавать вузу еще один вариант выбора "поимеют тебя сегодня или завтра", а поискать решение, чтобы такого не случилось вовсе?
Теперь что касается того, что "система аттестации, затем аккредитации успешно летала, причем много лет". Как она летала, все, кто работал в системе ВШ, знают. Тонны бессмысленной бюрократии, бесконечное переделывание бумажек, сотни бездарно убитых человеко-часов. Это вот эта-то система "успешно летала"? Да это воплощение романа Сорокина "Норма" в чистом виде - все по очереди кушали одну и ту же субстанцию.
Это в лучшем случае. В худшем - все та же коррупция. Зарисовка, сделанная одним из нас 2 года назад в Домодедово: посадка в самолет, вылетающий в один крупный поволжский город, в очереди стоят мужчина и женщина лет пятидесяти и, вообще не стесняясь, обсуждают, какие материальные блага они получат от проверяемого вуза, заодно вспоминая прежний опыт. До сих пор жаль, что не удалось сфотать и идентифицировать этих прекрасных людей...
Что профессора и доценты уезжают в мегаполисы и становятся «спецами из топовых вузов» - с этим мы совершенно не спорим. И не только в мегаполисы, и не только уезжают. Многие устраиваются на удаленку или устраивают набеги туда, где лучше условия. Если расстояние между городами составляет несколько часов на машине, а деньги за работу отличаются в разы - логичный исход. Такое случается и вне столиц.
Ну и, наконец, насчет "В профильных вузах на экономических, юридических, гуманитарных специальностях значительная часть студентов – внебюджетники, которые формируют серьезную долю бюджета вуза и которых отчислять большинство ректоров просто не разрешают. Оставить все как есть?".
Нет, не оставить все как есть. Наше мнение - нужно безбожно резать бюджетные места по очень многим таким специальностям, с одной стороны, и уводить платное образование в разряд СПО или ДПО - с другой. Мы ровно об этом и пишем.
Давайте честно: очень большая часть "высшей школы" по этим направлениям представляет собой узаконенную торговлю дипломами. Для вуза в текущих реалиях это может быть очень хорошо, ибо можно заработать денег, чтобы как минимум заткнуть дыры в бюджете. Для общества же, как мы полагаем (да, это сугубо наше мнение), это очень плохо - мы получаем значимую прослойку людей с неадекватно завышенными амбициями, которые еще и имеют документальное подтверждение.
Все "тучные годы" эти лишние люди более-менее нормально поглощались сферой услуг - сверхдоходы от экспорта ресурсов это покрывали вполне нормально.
Сейчас нам такое уже просто не светит. Пихать всех этих "специалистов по менеджменту" и подобных недоучек просто некуда и незачем. А крутить гайки или подметать улицы, имея диплом ВО, они уже не пойдут.
И, Бога ради, не надо называть эту армию неучей "гуманитариями". Честным гуманитариям обидно.
Мы жанр открытой дискуссии любим и практикуем, а коллег из НиУ ценим и уважаем. Поэтому, коль скоро они решили нам ответить (как всегда, по делу) вот на этот наш пост, мы решили продолжить, тем более что тема-то реально важная.
Начнем с того, что идею коллег мы отлично поняли - если руководство вуза будет знать, что на выпуске негодных дипломников могут порубить, они сами не станут доводить их до последних курсов.
Хорошо, представим себе, что эта схема будет работать. Что это значит для вуза?
-если вуз не выбирает КЦП, у него проблемы,
-если вуз отчисляет балласт, он (в текущем изводе правил финансирования) теряет в деньгах,
-если он тянет балласт до конца, то (в предлагаемой схеме) он опять теряет в деньгах.
Как говорилось в старом анекдоте, "никакой разницы, все равно поимеют... Молодой человек, кстати, к вам это тоже относится" (с) - это точно то, что нужно? Не лучше ли не создавать вузу еще один вариант выбора "поимеют тебя сегодня или завтра", а поискать решение, чтобы такого не случилось вовсе?
Теперь что касается того, что "система аттестации, затем аккредитации успешно летала, причем много лет". Как она летала, все, кто работал в системе ВШ, знают. Тонны бессмысленной бюрократии, бесконечное переделывание бумажек, сотни бездарно убитых человеко-часов. Это вот эта-то система "успешно летала"? Да это воплощение романа Сорокина "Норма" в чистом виде - все по очереди кушали одну и ту же субстанцию.
Это в лучшем случае. В худшем - все та же коррупция. Зарисовка, сделанная одним из нас 2 года назад в Домодедово: посадка в самолет, вылетающий в один крупный поволжский город, в очереди стоят мужчина и женщина лет пятидесяти и, вообще не стесняясь, обсуждают, какие материальные блага они получат от проверяемого вуза, заодно вспоминая прежний опыт. До сих пор жаль, что не удалось сфотать и идентифицировать этих прекрасных людей...
Что профессора и доценты уезжают в мегаполисы и становятся «спецами из топовых вузов» - с этим мы совершенно не спорим. И не только в мегаполисы, и не только уезжают. Многие устраиваются на удаленку или устраивают набеги туда, где лучше условия. Если расстояние между городами составляет несколько часов на машине, а деньги за работу отличаются в разы - логичный исход. Такое случается и вне столиц.
Ну и, наконец, насчет "В профильных вузах на экономических, юридических, гуманитарных специальностях значительная часть студентов – внебюджетники, которые формируют серьезную долю бюджета вуза и которых отчислять большинство ректоров просто не разрешают. Оставить все как есть?".
Нет, не оставить все как есть. Наше мнение - нужно безбожно резать бюджетные места по очень многим таким специальностям, с одной стороны, и уводить платное образование в разряд СПО или ДПО - с другой. Мы ровно об этом и пишем.
Давайте честно: очень большая часть "высшей школы" по этим направлениям представляет собой узаконенную торговлю дипломами. Для вуза в текущих реалиях это может быть очень хорошо, ибо можно заработать денег, чтобы как минимум заткнуть дыры в бюджете. Для общества же, как мы полагаем (да, это сугубо наше мнение), это очень плохо - мы получаем значимую прослойку людей с неадекватно завышенными амбициями, которые еще и имеют документальное подтверждение.
Все "тучные годы" эти лишние люди более-менее нормально поглощались сферой услуг - сверхдоходы от экспорта ресурсов это покрывали вполне нормально.
Сейчас нам такое уже просто не светит. Пихать всех этих "специалистов по менеджменту" и подобных недоучек просто некуда и незачем. А крутить гайки или подметать улицы, имея диплом ВО, они уже не пойдут.
И, Бога ради, не надо называть эту армию неучей "гуманитариями". Честным гуманитариям обидно.
Telegram
Наука и университеты
Как отчислить двоечника? – 2
Коллеги из «Зоопарка» раскритиковали наше предложение по борьбе с двоечниками. Критику, разумеется, мы не любим, но всегда читаем. А в этот раз (кажется, впервые!), решили ответить.
Тезис 1. Негуманно всем подряд позволять учиться…
Коллеги из «Зоопарка» раскритиковали наше предложение по борьбе с двоечниками. Критику, разумеется, мы не любим, но всегда читаем. А в этот раз (кажется, впервые!), решили ответить.
Тезис 1. Негуманно всем подряд позволять учиться…
Наша старая добрая рубрика #РИНЦ. На этот раз - рассказ о том, как "в нашу историю 35-50 тысяч лет назад вмешались представители иной цивилизации, предположительно это были анунахи аннунаки, которые, используя методы генной инженерии, создали на основе Homo erectus и своих собственных ДНК новый вид человека – Homo sapiens. Об этом вполне определенно свидетельствуют Библия и шумерские тексты, но не только".
Автор работает в фармацевтической академии, что, в общем, по-своему логично
Автор работает в фармацевтической академии, что, в общем, по-своему логично
#историческое
Сказ про то, как алтайцы у Брежнева университет выпросили.
Кстати, получается, что в каком-то смысле у коллег из Барнеаполиса @asuinfo полувековой юбилей (неофициальный), с чем их и поздравляем!
https://www.asu.ru/news/press/45734/
Сказ про то, как алтайцы у Брежнева университет выпросили.
Кстати, получается, что в каком-то смысле у коллег из Барнеаполиса @asuinfo полувековой юбилей (неофициальный), с чем их и поздравляем!
https://www.asu.ru/news/press/45734/
#мы_ушли_из_зоопарка
Кафедра Св. инквизиции Самарского Политеха готовится к аутодафе еретиков из соседнего аэрокоса, которые вздумали пробить небесную твердь.
Кафедра Св. инквизиции Самарского Политеха готовится к аутодафе еретиков из соседнего аэрокоса, которые вздумали пробить небесную твердь.
#обозревая_происходящее
Канал, о котором мы уже писали хорошее (Сберлога) рассказывает о том, что такое Kaggle, а также открывает новый чат, посвященный соревнованиям по Data science. Всем, кто имеет отношение к этой интересной области или хотя бы интересуется ей, явно будет полезно
https://yangx.top/sberlogabig/143
Канал, о котором мы уже писали хорошее (Сберлога) рассказывает о том, что такое Kaggle, а также открывает новый чат, посвященный соревнованиям по Data science. Всем, кто имеет отношение к этой интересной области или хотя бы интересуется ей, явно будет полезно
https://yangx.top/sberlogabig/143
Telegram
(sci)Berloga Всех Наук и Технологий
"Новая активность - соревнования." В дата сайнс комьюнити все знают, что один из лучших способов учиться дата сайнс - принимать участие в соревнованиях на Каггл. Мы открываем новый чат https://yangx.top/sberlogacompete - посвященный любым соревнованиям по дата…
#обозревая_происходящее
Старому доброму журналу "Крокодил" нынче исполнилось 100 лет. Мы регулярно тырим из старых выпусков картинки в рубрику #историческое, но покопаться в архиве может любой желающий - вот тут: https://croco.uno/
Ну и текст к картинке (1980): "Какой же вы старший научный сотрудник, если ваши статьи не тянут и пяти килограммов"
Старому доброму журналу "Крокодил" нынче исполнилось 100 лет. Мы регулярно тырим из старых выпусков картинки в рубрику #историческое, но покопаться в архиве может любой желающий - вот тут: https://croco.uno/
Ну и текст к картинке (1980): "Какой же вы старший научный сотрудник, если ваши статьи не тянут и пяти килограммов"