Поддержала проектный офис колледжа РАНХиГС 🙌 ребята на абсолютной инициативе создали для 1-2 курсов ит-специальностей что-то вроде акселератора/инкубатора. Разрабатывают проекты мини-командами, приглашают спикеров с ит-бэкграундом делиться опытом и рассказывать о реалиях.
Потенциалище - во👍 крайне желаю успехов!
Вот и мне довелось повдохновлять ребят своим опытом, знаниями по работе с командами и местами даже дать обратную связь на ситуации, с которыми им доводится сталкиваться в командной работе.
Немного поиграли в ит-аlias, вместе поели плов с узбекскими лепешками)) Было здорово, тепло и всё это в Москве, ущипните меня 😺
Потенциалище - во
Вот и мне довелось повдохновлять ребят своим опытом, знаниями по работе с командами и местами даже дать обратную связь на ситуации, с которыми им доводится сталкиваться в командной работе.
Немного поиграли в ит-аlias, вместе поели плов с узбекскими лепешками)) Было здорово, тепло и всё это в Москве, ущипните меня 😺
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мы это сделали 💪
Дополнили игру Ценности новыми карточками!
Новых - 45!
Все идеи собраны благодаря активным Мастерам игры. Бесконечно дорожу вами ♥️
Набор вошел в комплектацию игры «Ценности», начиная с тиражей 2025 года 🎉🎉🎉
Для мастеров, кто ранее приобретал игру, доступен дозаказ. «На руках» всего пара таких комплектов (Москва).
Дополнили игру Ценности новыми карточками!
Новых - 45!
Все идеи собраны благодаря активным Мастерам игры. Бесконечно дорожу вами ♥️
Набор вошел в комплектацию игры «Ценности», начиная с тиражей 2025 года 🎉🎉🎉
Для мастеров, кто ранее приобретал игру, доступен дозаказ. «На руках» всего пара таких комплектов (Москва).
Наткнулась на информативный отчет о трансформации функции обучения 🤩 Он говорит нам о многих фактах. Лично меня зацепили некоторые.. приведу их списком ниже:
👀 Кадровая незащищенность и проблемы с удержанием сотрудников придадут особую значимость вопросу создания и / или укрепления сильной корпоративной культуры.
👀 В текущих условиях важной задачей функции обучения является повышение качества коммуникаций между сотрудниками, так как от эффективности взаимодействия практически напрямую зависит продуктивность.
👀 В текущих условиях все популярнее становятся стратегические сессии, они обеспечивают гибкость, вовлеченность сотрудников и оперативное реагирование на изменения.
👀 Один из топ-запросов на обучение у руководителей - управление командами, а у сотрудников команд - ИИ.
Я скачала полную версию отчета, буду изучать ситуацию подробнее.
➕ Если вам переслать в личку - поставьте плюсик в комментариях.
🔖 Отчет также можно скачать самим - оставив свои личные данные на лендинге отчета: https://www.b1.ru/analytics/b1-expert-ra-corporate-learning-research-july-2024/?utm_source=main_web&utm_medium=banner&utm_campaign=slider
Я скачала полную версию отчета, буду изучать ситуацию подробнее.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
www.b1.ru
Трансформация функции обучения и развития в новых реалиях
Какие тенденции в корпоративном обучении наиболее значимы на текущий момент? Как компании выстраивают долгосрочные стратегии в области обучения и развития персонала? Ответы – в совместном исследовании Академии бизнеса Б1 и «Эксперт РА».
Немного об ИИ думаю 🤔
Корпоративная культура представляет собой совокупность ценностей, норм поведения и традиций, определяющих внутреннюю жизнь организации. Она оказывает значительное влияние на все аспекты деятельности компании, включая процессы обучения сотрудников. Важно понимать, как именно культурные особенности влияют на выбор тем, форматов и критериев оценки качества обучения.
Корпоративная культура влияет на приоритеты в обучении, что отражается в выборе тем и подходов к обучению.
Например, если компания ориентирована на инновации и технологическое развитие, то акцент будет сделан на курсах по новым технологиям и методам работы. Если же организация уделяет особое внимание развитию лидерских качеств и командного взаимодействия, то соответствующие тренинги будут включены в программу обучения.
Формат обучения также зависит от культурных особенностей компании. Организации с открытой культурой могут предпочесть интерактивные формы обучения, такие как семинары или мастер-классы, где сотрудники активно участвуют в процессе. Компании с более традиционной культурой могут выбирать классические лекции и вебинары.
Критерии оценки эффективности обучения зависят от целей и задач, поставленных перед сотрудниками. Если основной целью является повышение производительности труда, то критериями могут быть количественные показатели, например, увеличение объема продаж после прохождения курса. Если же приоритетом является личностное развитие, то оцениваться будут изменения в поведении и отношении сотрудника к работе.
Таким образом, корпоративная культура играет ключевую роль в формировании процессов обучения внутри организации. Она определяет выбор тем, форматов и критериев оценки качества обучения. Понимание этих взаимосвязей позволяет создавать эффективные программы обучения, способствующие достижению стратегических целей компании.
Зачитались? Чуете, как не учтены моменты, связанные со стратегическими целями компании?
Корпоративная культура представляет собой совокупность ценностей, норм поведения и традиций, определяющих внутреннюю жизнь организации. Она оказывает значительное влияние на все аспекты деятельности компании, включая процессы обучения сотрудников. Важно понимать, как именно культурные особенности влияют на выбор тем, форматов и критериев оценки качества обучения.
Корпоративная культура влияет на приоритеты в обучении, что отражается в выборе тем и подходов к обучению.
Например, если компания ориентирована на инновации и технологическое развитие, то акцент будет сделан на курсах по новым технологиям и методам работы. Если же организация уделяет особое внимание развитию лидерских качеств и командного взаимодействия, то соответствующие тренинги будут включены в программу обучения.
Формат обучения также зависит от культурных особенностей компании. Организации с открытой культурой могут предпочесть интерактивные формы обучения, такие как семинары или мастер-классы, где сотрудники активно участвуют в процессе. Компании с более традиционной культурой могут выбирать классические лекции и вебинары.
Критерии оценки эффективности обучения зависят от целей и задач, поставленных перед сотрудниками. Если основной целью является повышение производительности труда, то критериями могут быть количественные показатели, например, увеличение объема продаж после прохождения курса. Если же приоритетом является личностное развитие, то оцениваться будут изменения в поведении и отношении сотрудника к работе.
Таким образом, корпоративная культура играет ключевую роль в формировании процессов обучения внутри организации. Она определяет выбор тем, форматов и критериев оценки качества обучения. Понимание этих взаимосвязей позволяет создавать эффективные программы обучения, способствующие достижению стратегических целей компании.
Зачитались? Чуете, как не учтены моменты, связанные со стратегическими целями компании?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Уважаемый мною канал уважаемых людей (думаю, этого достаточно, чтобы вы обратили внимание) подвесил отличный анализ исследований и выводов.
Рекомендую ознакомиться:
https://yangx.top/happymanagement/158
https://yangx.top/happymanagement/159
Рекомендую ознакомиться:
https://yangx.top/happymanagement/158
https://yangx.top/happymanagement/159
Этой мозаичной картиной я занималась с сентября. Были амбициозные проекты и мало ресурсов (инструментов, времени) на реализацию. Из негативного состояния, когда кажется, что «это всё меня не достойно» я перешла в состояние искреннего желания научиться располагать тем, что есть, и при этом достигать достаточного и достойного результата.
Я открыла для себя новое прочтение слова «эксперт», «профессионализм». Это было ценно!
Хотя сам процесс выкладывания мозаики (особенно в такой цветовой гамме) был подчас изнуряющим, я нашла способы себя «развлекать» и добавлять дополнительную ценность затраченному времени: смотрела сериальчики, обучающие ролики (кстати, даже прошла курс по педагогике в БФУ им Канта), наслаждалась ароматным отваром шиповника и т.п.
Когда выкладывала крайние кусочки - я не испытывала нестерпимого «ну скорей бы уже», бровадного «еще поднажмем и закончим», печального «капец, как нудно». Был абсолютный мозговой штиль и искрящаяся мысль - «так, что будет моим следующим шедевром?»
#рефлексиячерездеятельность
Я открыла для себя новое прочтение слова «эксперт», «профессионализм». Это было ценно!
Хотя сам процесс выкладывания мозаики (особенно в такой цветовой гамме) был подчас изнуряющим, я нашла способы себя «развлекать» и добавлять дополнительную ценность затраченному времени: смотрела сериальчики, обучающие ролики (кстати, даже прошла курс по педагогике в БФУ им Канта), наслаждалась ароматным отваром шиповника и т.п.
Когда выкладывала крайние кусочки - я не испытывала нестерпимого «ну скорей бы уже», бровадного «еще поднажмем и закончим», печального «капец, как нудно». Был абсолютный мозговой штиль и искрящаяся мысль - «так, что будет моим следующим шедевром?»
#рефлексиячерездеятельность
Поиграли в игру «Манипулятор» Ольги Осиповой. Добротная навыковая игра с четкой методикой, ситуациями, техниками. Вместе с участниками из Словакии, СПб, Москвы, Сыктывкара мы знакомились с важной темой «манипуляции», отрабатывали техники, помогали друг другу формулировать ответы и получали обратную связь эксперта.
Лично мне тема очень актуальна - как в работе, так и в личной жизни.
Играли онлайн, рядом сидел сын, он постоянно показывал 👍👍👍 на мои ответы)) Было здорово, что он (пусть и пассивно) принимал участие, делая домашку по русскому языку.
Не побоюсь поделиться, что для меня манипулятор - это черный ящик, абсолютная неизвестность. У меня никакой эмпатии в сторону таких людей не возникало. Ибо всё, что я не знаю, вводит меня в ступор, а затем в яростное отстаивание границ и агрессивную защиту. А оказывается, манипулятор - тоже человек. Со своими намерениями, иногда неосознанными. Это то, что я словила как инсайт.
У меня есть супер способность действовать из другого состояния - наделять неизвестный черный ящик позитивной ролью (только где тумблер, переключающий состояния, я пока точно не нашла). Тут была смешная шутка, которая возникла в моей голове в моменте - «буду агрессивно реагировать - потеряю того, кто мне платит».
Оказывается, на манипуляцию можно отреагировать так, что участники погрузятся в конфликт, а можно так, что ситуация из конфликта выйдет. Это то, что я получила в качестве обратной связи.
Оказывается, у меня есть эмоция-оберег - отвращение (трактовать, как достаточно/ чайничек закипает/ пресыщение), она уберегает от восприятия манипуляций в мою сторону. Когда я такое испытываю, я действительно, дистанцируюсь и прерываю контакт для более рассудительных и взвешенных решений и реакций.
Ну, и много техник забираю с собой и буду дополнительно ознакамливаться - каким образом можно реагировать на манипуляции.
Приведу пример, если вас чем-то бесконечно грузят - бесконечно детализируйте. Вспоминаем нашу любимую шутку - «Декомпозируй, уточняй, назначай созвоны - короче, прокрастинируй как настоящий профессионал!»😀😀😀
Короче, хорошая игра, даже порекомендую, а может и сама напрошусь стать Мастером такой игры).
Вот канал Ольги: https://yangx.top/motivationboss1, там бывают анонсы и приглашения на игру.
Лично мне тема очень актуальна - как в работе, так и в личной жизни.
Играли онлайн, рядом сидел сын, он постоянно показывал 👍👍👍 на мои ответы)) Было здорово, что он (пусть и пассивно) принимал участие, делая домашку по русскому языку.
Не побоюсь поделиться, что для меня манипулятор - это черный ящик, абсолютная неизвестность. У меня никакой эмпатии в сторону таких людей не возникало. Ибо всё, что я не знаю, вводит меня в ступор, а затем в яростное отстаивание границ и агрессивную защиту. А оказывается, манипулятор - тоже человек. Со своими намерениями, иногда неосознанными. Это то, что я словила как инсайт.
У меня есть супер способность действовать из другого состояния - наделять неизвестный черный ящик позитивной ролью (только где тумблер, переключающий состояния, я пока точно не нашла). Тут была смешная шутка, которая возникла в моей голове в моменте - «буду агрессивно реагировать - потеряю того, кто мне платит».
Оказывается, на манипуляцию можно отреагировать так, что участники погрузятся в конфликт, а можно так, что ситуация из конфликта выйдет. Это то, что я получила в качестве обратной связи.
Оказывается, у меня есть эмоция-оберег - отвращение (трактовать, как достаточно/ чайничек закипает/ пресыщение), она уберегает от восприятия манипуляций в мою сторону. Когда я такое испытываю, я действительно, дистанцируюсь и прерываю контакт для более рассудительных и взвешенных решений и реакций.
Ну, и много техник забираю с собой и буду дополнительно ознакамливаться - каким образом можно реагировать на манипуляции.
Приведу пример, если вас чем-то бесконечно грузят - бесконечно детализируйте. Вспоминаем нашу любимую шутку - «Декомпозируй, уточняй, назначай созвоны - короче, прокрастинируй как настоящий профессионал!»😀😀😀
Короче, хорошая игра, даже порекомендую, а может и сама напрошусь стать Мастером такой игры).
Вот канал Ольги: https://yangx.top/motivationboss1, там бывают анонсы и приглашения на игру.
И еще одна мысль, возникшая при просмотре этой фотографии (раз уж сегодня я расчехлила писательское перо) - я не могу передать все знания, которые у меня есть на данный момент, сыну. Да и вряд ли они будут актуальны через 3-5-10 лет. А вот способ жить - могу) Формирую и передаю, при необходимости корректирую. И в этом есть что-то сакральное.
Держите тематическую дораму)) Вспомнила студенческую влюбленность. Она обладает какой-то особенной нежностью и наивностью❤️🔥 https://11.doramalive.news/dorama/vlyubitsya_2023
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
11.doramalive.news
Дорама Влюбиться смотреть онлайн с русской озвучкой
Дорама Влюбиться (Everyone Loves Me) состоит из 24 серий. Производство Китай. Cмотреть онлайн в русской озвучке на Dorama live. Вышло в 2024 году.