⚡️Исследование: уязвимость образовательной сферы перед научной дезинформацией с использованием дипфейков

ℹ️Научная дезинформация, распространяемая среди общества, становится все более серьезной проблемой, влияющей на государственную политику. Используя методы искусственного интеллекта, такие как дипфейки, создание и распространение манипулированного цифрового контента становится более доступным. Эта проблема особенно актуальна в сфере образования, где учащиеся и преподаватели все чаще полагаются на видео для обмена информацией.

🎓 Исследование, проведенное экспертами из RAND, показывает, что вовлеченные в сферу образования стороны уязвимы перед основанной на дипфейках научной дезинформацией. Проведенное на примере изменения климата исследование содержало опросы пяти групп населения, включая студентов, преподавателей и более возрастную общественность.

👁Один из важных результатов исследования показал, что от 27% до 50% опрошенных не могут различить настоящие видео от дипфейков. Все группы населения проявили уязвимость перед дезинформацией, но степень подверженности повышалась с возрастом и уровнем доверия к источникам информации, а также не имела явной связи с политической ориентацией.
Кроме того, взрослые и преподаватели проявили большую уязвимость перед дезинформацией по сравнению с учащимися, свидетельствуя о том, что те, кто занимается образованием, нуждаются в особом внимании при борьбе со влиянием дезинформации.

💡Результаты исследования говорят о необходимости фокусироваться на социальном контексте, в котором распространяются дипфейки.

#ШколаМИБ #RAND #дезинформация #дипфейки