Более половины всех студентов по профилю ИИ сосредоточены в 18 крупнейших вузах страны
НИУ ВШЭ представил доклад о состоянии подготовки российских кадров в области искусственного интеллекта. Расчеты базируются на данных исследования 1,1 тыс. вузов и их филиалов, проведенного в 2023 году.
Некоторые выводы из документа:
• более половины всех студентов по профилю ИИ сосредоточены в 18 крупнейших по реализации профильных программ организациях, предлагающих наиболее массовые и в то же время селективные программы;
• повышенной избирательностью при отборе абитуриентов отличаются программы в области ИИ в математических и технических науках;
• Москва и Санкт-Петербург, Ростовская, Вологодская, Архангельская, Челябинская, Самарская, Пензенская, Московская области вошли в лидеры как по охвату студентов программами по профилю ИИ, так и программами с модулем по ИИ;
• на ситуацию с обучением технологиям ИИ в регионах непосредственно влияет степень проникновения ИИ в их экономики;
• вузы, только начинающие осваивать направление ИИ, имеют выраженный дефицит необходимых для этого цифровых ресурсов.
Полная версия → (62 стр.)
#искусственный_интеллект #кадры #образование
НИУ ВШЭ представил доклад о состоянии подготовки российских кадров в области искусственного интеллекта. Расчеты базируются на данных исследования 1,1 тыс. вузов и их филиалов, проведенного в 2023 году.
Некоторые выводы из документа:
• более половины всех студентов по профилю ИИ сосредоточены в 18 крупнейших по реализации профильных программ организациях, предлагающих наиболее массовые и в то же время селективные программы;
• повышенной избирательностью при отборе абитуриентов отличаются программы в области ИИ в математических и технических науках;
• Москва и Санкт-Петербург, Ростовская, Вологодская, Архангельская, Челябинская, Самарская, Пензенская, Московская области вошли в лидеры как по охвату студентов программами по профилю ИИ, так и программами с модулем по ИИ;
• на ситуацию с обучением технологиям ИИ в регионах непосредственно влияет степень проникновения ИИ в их экономики;
• вузы, только начинающие осваивать направление ИИ, имеют выраженный дефицит необходимых для этого цифровых ресурсов.
Полная версия → (62 стр.)
#искусственный_интеллект #кадры #образование
👍8✍1👀1
«Яндекс» и НИУ ВШЭ подготовили доклад, в котором проанализированы ведущие мировые практики, раскрывающие потенциал искусственного интеллекта в образовательной сфере.
В материале зафиксированы ключевые направления интеграции ИИ в деятельность студентов, преподавателей, исследователей и управленцев, которые могут стать ближайшими зонами развития ИИ в университетах.
Авторы также провели анализ целого ряда социологических исследований по всему миру. По его результатам видно, что ИИ уже активно применяется как в образовательной — на сегодня 49% студентов используют генеративные технологии, так и в управленческой и исследовательской деятельности.
При этом положительное влияние текстовых генеративного ИИ на обучение отмечают 47% студентов. Что же касается основных способов применения новых технологий, то самыми популярными оказались прояснение и работа с вопросами для понимания по конкретным дисциплинарным концепциям (56% тех, кто использует GPT), на втором месте — задачи исследования и работы с литературой (45%), на третьем — перевод текстов (42%), на четвертом — создание и анализ текстов (39%).
Ознакомиться с материалом → (60 стр.)
#образование #обучение
#искусственный_интеллект #генеративный_ИИ
В материале зафиксированы ключевые направления интеграции ИИ в деятельность студентов, преподавателей, исследователей и управленцев, которые могут стать ближайшими зонами развития ИИ в университетах.
Авторы также провели анализ целого ряда социологических исследований по всему миру. По его результатам видно, что ИИ уже активно применяется как в образовательной — на сегодня 49% студентов используют генеративные технологии, так и в управленческой и исследовательской деятельности.
При этом положительное влияние текстовых генеративного ИИ на обучение отмечают 47% студентов. Что же касается основных способов применения новых технологий, то самыми популярными оказались прояснение и работа с вопросами для понимания по конкретным дисциплинарным концепциям (56% тех, кто использует GPT), на втором месте — задачи исследования и работы с литературой (45%), на третьем — перевод текстов (42%), на четвертом — создание и анализ текстов (39%).
Ознакомиться с материалом → (60 стр.)
#образование #обучение
#искусственный_интеллект #генеративный_ИИ
👍6
Рейтинг вузов по качеству подготовки разработчиков ПО возглавили МГТУ, ИТМО и МФТИ
Ассоциация «Руссофт» составила рейтинг российских вузов по качеству подготовки ИТ-специалистов. Основной рейтинг сформирован на основе ранжирования вузов по сумме баллов, которые получили учебные заведения от работодателей, опрошенных в рамках ежегодного исследования «Руссофта», проведенного в 2024 году. Данный показатель позволяет оценивать как качество обучения, так и количество хорошо подготовленных выпускников.
Ключевые выводы:
• первые три строчки основного рейтинга университетов заняли Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ), Национальный исследовательский университет ИТМО и Московский физико-технический институт (МФТИ);
• далее расположились Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Московский государственный университет (МГУ), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ), Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
• составители отмечают, что в рейтинге по-прежнему выделяются первые восемь вузов. Отрыв от СПбГЭТУ, занимающего в последние три года 9-е место, остается значительным;
• в рейтинге регионов, составленном на основе суммы баллов, набранных их учебными заведениями, большой отрыв от остальных последние три года демонстрируют Москва и Санкт-Петербург. При этом отрыв Москвы в последние два года увеличивается;
• лучшими вузами по оценке компаний из других регионов стали ИТМО, СПбГУ, МГТУ и СПбГЭТУ.
Детально рассмотреть рейтинг → (19 стр.)
#образование #ПО #кадры
Ассоциация «Руссофт» составила рейтинг российских вузов по качеству подготовки ИТ-специалистов. Основной рейтинг сформирован на основе ранжирования вузов по сумме баллов, которые получили учебные заведения от работодателей, опрошенных в рамках ежегодного исследования «Руссофта», проведенного в 2024 году. Данный показатель позволяет оценивать как качество обучения, так и количество хорошо подготовленных выпускников.
Ключевые выводы:
• первые три строчки основного рейтинга университетов заняли Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ), Национальный исследовательский университет ИТМО и Московский физико-технический институт (МФТИ);
• далее расположились Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Московский государственный университет (МГУ), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ), Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
• составители отмечают, что в рейтинге по-прежнему выделяются первые восемь вузов. Отрыв от СПбГЭТУ, занимающего в последние три года 9-е место, остается значительным;
• в рейтинге регионов, составленном на основе суммы баллов, набранных их учебными заведениями, большой отрыв от остальных последние три года демонстрируют Москва и Санкт-Петербург. При этом отрыв Москвы в последние два года увеличивается;
• лучшими вузами по оценке компаний из других регионов стали ИТМО, СПбГУ, МГТУ и СПбГЭТУ.
Детально рассмотреть рейтинг → (19 стр.)
#образование #ПО #кадры
👍5🔥2
МГТУ, МИРЭА и МФТИ вошли в топ-3 московских вузов по оценкам технологических и ИТ-компаний
АНО «Цифровая экономика» представила рейтинг вузов, осуществляющих обучение по ИТ-специальностям на уровне бакалавриата и специалитета. Оценка проводилась представителями технологических и ИТ-компаний. В опросе принял участие 81 руководитель ИТ и HR-подразделений.
В документе представлены два отдельных рейтинга. В первом упомянуто 20 вузов из Москвы и Санкт-Петербурга, а во втором — 24 региональных вуза. Некоторые вузы разделяют одну строчку рейтинга в связи с тем, что ими были набраны одинаковые баллы.
Ключевые выводы:
• среди вузов Москвы и Санкт-Петербурга тройку лидеров возглавили столичные: на 1-м месте — МГТУ им. Н.Э. Баумана, на 2-м — МИРЭА — Российский технологический университет, на 3-м — МФТИ;
• в пятерку лучших также вошли НИЯУ МИФИ и НИУ ВШЭ. МГУ им. М.В. Ломоносова расположился на 7-й строчке;
• в топ-3 региональных вузов вошли УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (1-е место), Новосибирский государственный технический университет (2-е место) и Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева (3-е место).
Посмотреть детали рейтинга →
#образование #кадры
АНО «Цифровая экономика» представила рейтинг вузов, осуществляющих обучение по ИТ-специальностям на уровне бакалавриата и специалитета. Оценка проводилась представителями технологических и ИТ-компаний. В опросе принял участие 81 руководитель ИТ и HR-подразделений.
В документе представлены два отдельных рейтинга. В первом упомянуто 20 вузов из Москвы и Санкт-Петербурга, а во втором — 24 региональных вуза. Некоторые вузы разделяют одну строчку рейтинга в связи с тем, что ими были набраны одинаковые баллы.
Ключевые выводы:
• среди вузов Москвы и Санкт-Петербурга тройку лидеров возглавили столичные: на 1-м месте — МГТУ им. Н.Э. Баумана, на 2-м — МИРЭА — Российский технологический университет, на 3-м — МФТИ;
• в пятерку лучших также вошли НИЯУ МИФИ и НИУ ВШЭ. МГУ им. М.В. Ломоносова расположился на 7-й строчке;
• в топ-3 региональных вузов вошли УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (1-е место), Новосибирский государственный технический университет (2-е место) и Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева (3-е место).
Посмотреть детали рейтинга →
#образование #кадры
👍5🔥2
Треть будущих ИБ-специалистов не определились со специализацией в отрасли, многие считают образование недостаточным
«СёрчИнформ» и проект «Кибердом» опросили 311 российских студентов, проходящих обучение по программам ИБ в 15 вузах, на предмет их будущей специализации. 33% опрошенных не определились с этим выбором, а 13% не планируют работать в сфере информационной безопасности.
19% респондентов уверены, что уровень подготовки в университете скорее недостаточен для начала профессиональной деятельности в сфере ИБ, тогда как 26% полагают, что имеющегося образования не хватает вовсе. При поиске первого места трудоустройства 74% будущих специалистов приоритет отдают высокой зарплате.
По мнению представителя «СёрчИнформ», «рынок сталкивается с оторванностью от реалий бизнеса». Президент «Кибердома» Никита Гаркуша добавил, что «результаты опроса закономерны и отражают актуальную проблему современного ИБ-образования: студентов часто обучают в отрыве от реальных задач, с которыми они сталкиваются уже на старте карьеры».
#кибербезопасность #информационная_безопасность #образование
«СёрчИнформ» и проект «Кибердом» опросили 311 российских студентов, проходящих обучение по программам ИБ в 15 вузах, на предмет их будущей специализации. 33% опрошенных не определились с этим выбором, а 13% не планируют работать в сфере информационной безопасности.
19% респондентов уверены, что уровень подготовки в университете скорее недостаточен для начала профессиональной деятельности в сфере ИБ, тогда как 26% полагают, что имеющегося образования не хватает вовсе. При поиске первого места трудоустройства 74% будущих специалистов приоритет отдают высокой зарплате.
По мнению представителя «СёрчИнформ», «рынок сталкивается с оторванностью от реалий бизнеса». Президент «Кибердома» Никита Гаркуша добавил, что «результаты опроса закономерны и отражают актуальную проблему современного ИБ-образования: студентов часто обучают в отрыве от реальных задач, с которыми они сталкиваются уже на старте карьеры».
#кибербезопасность #информационная_безопасность #образование
👍5🔥3🤔1