🛎Вниманию Педагогов!

ФООПы отменяются.

Сейчас учителя готовят свои программы на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и руководствуются «примерными» образовательными программами. В поправках, которые готовил комитет Госдумы по просвещению, предлагалось ввести для детских садов и школ «федеральную основную общеобразовательную программу» (ФООП). Некоторые из #ФООП должны были стать обязательными для реализации, их перечень должно было определить Минпросвещения – ведомство наделялось полномочиями курировать образовательные программы и формировать их единое содержание.
Обязательными предполагалось сделать программы минимум по общественно-научным предметам – истории, обществознанию, географии и ОБЖ. К каждой из ФООП планировалось разрабатывать свой список учебников и учебных пособий для учителей, «содержание которых должно соответствовать требованиям ФГОСа и положениям ФООП». Поправки вводили процедуру госзаказа на разработку учебников в комплекте с учебными пособиями, ее должно было осуществлять Минпросвещения. По задумке авторов поправок ведомство должно было утверждать и авторский коллектив учебников.

Закон о дебюрократизации работы учителей принят в третьем чтении без поправок об образовательном стандарте.
Они предполагают единые программы по ряду предметов и жесткие требования к пособиям для педагогов.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

Обратили внимание, что реакция на законопроект партии "СР ПЗП" о подаче которого в Думу мы писали выше👆, уже вызвал нервную реакцию в определенных кругах👇
https://yangx.top/edtexno/1205
"Заголовки немногочисленных СМИ пугают вестью о возможном запрете дистанционного обучения. Если кратко, о запрете не идёт.
Фактически депутаты предлагают разделить понятия очного, очно-заочного и заочного обучения, чего, как сказано в пояснительной записке, ранее не было сделано. Для каждой из этих форм предлагается свой порядок использования дистанционных технологий.
Например, в школах при очной или очно-заочной форме обучения предлагают разрешить использовать электронные сервисы только при письменном разрешении родителей или опекунов ребёнка. В целом очный формат, считают авторы законопроекта, должен предполагать использование дистанционных технологий в исключительных случаях.
Для понимания, насколько эта сырая бумага, отметим, что документ только был внесён в Госдуму. Ещё не было даже предварительного рассмотрения.
Суть этого законопроекта кажется нам более чем избыточной.
⁉️Родители и сейчас могут отказаться от использования образовательных сервисов, если они так боятся, что это повредит их детям.
⚠️Мы бы могли сказать, что школьникам намного больше повредит отсутствие критического мышления у старших членов их семей, но не будем."

❗️(Чтооо? 🤬Это кто там нам про "критическое мышление говорит?
Мы тоже много чего можем сказать про варягов-цифровизаторов несущих нам "порядок и дебюрократизацию" за бюджетные бабки, вот только после их дебюрократизации - бюрократов становится больше, а аппетиты по суммам растут. Примечание: Школа26 Химки)

"Учитывая тренды на цифровизацию и дебюрократизацию, навряд ли этот проект продвинется по законотворческой лестнице. Исключение — внесение серьёзных изменений, которые могли бы наполнить бумагу хоть каким-то смыслом."

⬆️Конец цитаты.

‼️Как видим, законопроект уже напряг тех, кто за полную цифровизацию и дистанционку!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️на материалы с нашего КАНАЛА
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Пока мы с вами "пишем письма" чиновникам с требованием остановить цифровизацию школ, вместо того, чтобы лоббировать нужные нам законы, искушение "отменить" учителей, как класс, будет только нарастать. И вот почему.
По самым скромным подсчетам в стране не хватает около 250.000 педагогов. Москва не ощущает проблему с количеством. Сюда как в Мекку, едут спецы со всей страны за московскими зарплатами и надбавками.
В регионах же никого уже не удивляет, что некоторые учителя должны преподавать и за себя, и по другим, не своим, предметам. Директора школ разводят руками: педагогов просто нет и приходится просто затыкать дыры.
СТОП! Ведь ежегодно в вузы России принимают на обучение около 30-35 тысяч будущих педагогов НА БЮДЖЕТ!!! У нас за место работы в школе уже давно должна была быть конкуренция, а директора школ должны были сидеть и перебирать соискателей и решать, кого же из них допустить к детям. Но мечтать об этом не приходится. Мы видим, что работать в школы идут в лучшем случае 15-20% от всех выпускников. О причинах этой проблемы было сказано много. И падение престижа профессии, и низкие заработные платы, и чрезвычайная психологическая нагрузка и беспрецедентное постоянное административное давление.
Что же получается? Зная обо всех недостатках профессии, выпускники школ все же поступают в педагогические вузы. Вот и получается ВЗАИМНЫЙ ОБМАН. МинПросвет не гарантирует выпускникам вузов нормальной хорошо оплачиваемой работы, а те и не собираются работать в школах по полученной за бюджетный счет специальности! Вузы, кстати, тоже все устраивает. Они получат свои деньги за обучение независимо от того - решили задачу обеспечения школ кадрами или просто выпустили шлак.
Во что же государству обходится обучение одного вот такого "псевдопедагога"? Мы проанализировали сайты разных вузов страны. Разброс цен на платных отделениях в среднем в зависимости от вуза и формы обучения составил от 75.000 до 250.000 в год. Государству вузы за обучение бюджетников, как мы предположили, выставляют похожие расценки.
Теперь оценим потери. Известно, что около 80% из 35.000 выпускников педагогических специальностей не идут в школы. Умножим стоимость их подготовки в год на усредненные 150.000 рублей и на 4 года подготовки на бакалавриате. Получится минимум 17 миллиардов рублей в год народных денег просто "сливаются в унитаз"!!!
Кто-то вообще в ответе за то, что так бездарно разбазариваются наши народные деньги?!

И вот тут в дело вступает хор чиновников минпросвета со своей мантрой про "равный доступ и равные условия для обеспечения качественного образования", которые в условиях дефицита педагогов планируется, разумеется, обеспечить сетевыми технологиями обучения. Заметим, что сетевые = дистанционные.

Нужно убедить родителей в том, что это не просто равноценная, а даже и превосходящая по качеству замена живого учителя в классе педагогом "с регалиями" по телевизору. В перспективе так и вообще сетевым аватаром.
Дальше - вуаля! Дело в шляпе. Под эгидой технологических новаций и для обеспечения этого самого "равного доступа" происходит внедрение в школы электронных досок и цифровых платформ. Придумывать, как вернуть живых учителей в школу и сделать для них работу привлекательной никто не собирается! С зарплат учителям пенки не соберешь. То ли дело тендеры и закупки на поставки оборудования в школы? Ну кто же откажется?
Цифровизаторы свое дело делают в любых режимах. Не только в режимах поввшенной готовности. И методично.
А мы? Все видим, все понимаем и... копим деньги на репетиторов? Их же для нас целую армию подготовили. За бюджетный счет.

🛎Уважаемые РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

Наше мнение очень ВАЖНО!
🆘Пожалуйста проголосуйте, если не хотите чтобы активное "нетрадиционное" меньшинство, побеждало НАШЕ пассивное традиционное большинство!
👉https://yangx.top/vv_volodin/511

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА https://yangx.top/himki_school26/5

Председатель правления ассоциации "Отечественный софт", президент группы компаний InfoWatch Наталья Касперская:

"Раньше появлялась новая технология или цифровой продукт, через какое-то время выявлялись их слабые стороны, и создавались соответствующие средства защиты. В последние же годы разработка защиты не поспевает за скоростью цифровизации. К примеру, только 20% устройств Интернета вещей имеют хоть какую-то защиту. Или автоматизированные системы управления производством АСУТП – раньше они были автономны. А сейчас они подключены к сети, и не исключено, что в один прекрасный момент производитель (или кто-то ещё – хакер, террорист, военный противник) их может просто выключить и так далее…"

"Я считаю, что в текущих условиях более правильным решением будет – заморозить цифровое развитие до тех пор, пока не удастся найти специалистов по информационной безопасности. Возможно, это приведет к замедлению роста каких-то показателей (скажем, показателей «цифровой трансформации»), возможно, не позволит повысить эффективность какой-то деятельности. Но это лучше, чем потеря сверхчувствительных данных или остановка критических информационных систем"

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🆘ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!

Кто разработал Спутник-V («Гам-КОВИД-Вак»)?
Судя по СМИ – НИЦ им. Гамалеи?
Клинические исследования кто проводил?
Что за вопрос – НИЦ им. Гамалеи?
А испытание качества лекарственного препарата? Тестирование уровня антител у подопытных?
Кто производит Спутник-V?

Если ВАС это интересует, читайте:
💔ПРОХИНДИАДА... ИЛИ БЕГ НА МЕСТЕ?
👉https://yangx.top/golos_grajdanina/2622

А ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО: Клинические Испытания на несовершеннолетних детях, инст. им. Гамалеи в соавторстве с Департаментом здравохоронения Москвы clinicaltrials.gov. содержит условие: «отрицательный тест на беременность ...и❗ согласие на использование... контрацепции в течение всего ❗❗периода участия в исследовании».
❗️Дети получают контрацептивы в период КИ Генно-Модифицирующего препарата, а возможно и др. медикаменты?! https://yangx.top/golos_grajdanina/2098

Вакцина БЦЖ провоцирует туберкулез чаще, чем заболевание возникает естественным путем! https://yangx.top/golos_grajdanina/1731

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ПОДМЕНА ПОНЯТИЙ В ОБРАЗОВАНИИ. МЕНТАЛЬНЫЕ ВОЙНЫ В ДЕЙСТВИИ

Интересно посмотреть на реальное общественное мнение по поправкам в ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" в части наделения ПРАВОМ школы устанавливать электронный документооборот без дублирования на бумажном носителе. Комментарии говорят сами за себя:

https://yangx.top/ouzs_ru/4528

https://yangx.top/imotvet/8059

https://yangx.top/sorok40russia/31527

Для тех, кто не в курсе, рассказываю. В течении нескольких месяцев родительская общественность писала письма и отправляла телеграммы в Госдуму с просьбой отложить данный законопроект. Суть аргументов против:
🔺️ в РОССИИ пока нет своего надёжного цифрового суверенитета;
🔺️утечки персданных - реальность! Об этом ежедневно сообщают СМИ, но никаких расследований, никаких наказаний за это так и ни разу не предъявлено общественности;
🔺️ срок жизни электронных документов 15-20 лет. Их надёжность целиком зависит от серверов, провайдеров и архитекторов. Одним нажатием кнопки можно уничтожить работу за несколько лет;
🔺️ во всех доктринах Пентагона интернет объявлен суверенной зоной США, а значит любые данные по детям доступны нашим геополитическим противникам. И все это на фоне войны России с высокотехнологичным противником. Через детей, кстати, очень легко выйти и на родителей;
🔺️ право определять форму общения (цифровую или бумажную) теперь целиком зависит от школы, а не от родителя. По факту это шаг к очередному добровольно-принудительному эксперименту;
🔺️право выбирать уже дано организациям. В 2020 году в регионы направлено письмо с рекомендациями Минпроса о снижении документационной нагрузки. Зачем это возводить в ранг закона - не понятно;
🔺️ все электронное общение с учителем сводит на нет роль личности педагога в учебном и воспитательном процессе;
🔺️ пытаемся детей оттянуть от гаджетов, но как? Если каждое задание, лекцию надо смотреть он-лайн?! Смартфоны и компьютеры через систему образования становятся частью личности ребенка;
🔺️ кроме того, закон не ограничивает список того, что может стать цифровым. А это значит, что со временем это могут быть и учебники, и журналы, и дневники, и вообще все персданные о детях.

А теперь аргументы ЗА

🔻 в пояснительной записке к законопроекту в качестве основного аргумента - результаты МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, показывающего что "российская система образования самая ЗАБЮРОКРОТИЗИРОВАННАЯ СРЕДИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ 36 СТРАН МИРА". А значит надо срочно снизить бюрократическую нагрузку на учителей.

👆Проголосовала против. Дискуссию в СФ по этому вопросу можно посмотреть по ссылке:

https://rutube.ru/video/private/fdb94e8d12b57fd4796d64d2680684ae/

#СЕНАТОРПАВЛОВА

📢#Edtech #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ

VK планирует усилить свое Edtech-направление и обсуждает сделку по покупке языковой онлайн-школы Skyeng.
Это — последний крупный независимый игрок на российском рынке онлайн-образования.
Сейчас на рынке коммерческого образования нет ярко выраженного лидера. А у VK, есть все шансы им стать — и Skyeng на этом пути может быть полезным приобретением.
Но если edtech-сервисы, которые VK покупала раньше, довольно глубоко вплетались в бизнес группы, то Skyeng, если сделка когда-либо случится, скорее будет, развиваться независимо.

Акционеры онлайн-школы ведут переговоры и с другими крупными игроками на рынке онлайн-образования. Среди них, например, — «Севергрупп» Алексея Мордашова, которой через IT-холдинг TalentTech принадлежит 85% в Edtech-компании «Нетология-групп».

У VK также сильные позиции на рынке онлайн-образования: ее холдинг Skillbox Limited (куда вошли онлайн-школы Skillbox и Geekbrains, VK принадлежит в нем 50,06%) в 2021 году стал лидером EdTech-рынка с выручкой в 10,4 млрд рублей, считали аналитики Smart Ranking. Весь рынок оценивался в 73 млрд рублей — на 70% больше, чем в 2020 году.

Кроме того, VK принадлежит 25% доля в онлайн-платформе для школьников «Учи.ру» и 45% — в сервисе «Тетрика» и еще 11,7% — в школе программирования «Алгоритмика». Правда, несмотря на большой интерес группы к Edtech, направление пока что приносит ей убытки: EBITDA холдинга Skillbox Limited в прошлом году составила минус 1,6 млрд рублей. Кроме того, в конце 2021 года в сервисах Skillbox и Geekbrains, прошли «массовые сокращения».

В октябре 2020 года Skyeng привлек инвестиции от фонда Winter Capital Partners, ключевым инвестором которого является миллиардер Владимир Потанин. Кроме того, среди его акционеров — фонд Baring Vostok. В 2020 году Forbes оценивал Skyeng в $130 млн.
https://yangx.top/Golosom24/737

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ и РОДИТЕЛИ!

Из сообщения пресс-службы Минпросвещения России, стало известно, что на сайте Нормативно-правовых актов для общественного обсуждения размещен проект приказа «Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ».

Данным ПРИКАЗОМ предлагается утвердить девять документов:

1) рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля, включая отчеты о ее исполнении;
2) журнал учета успеваемости, включая отчет о его исполнении;
3) журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность);
4) индивидуальный учебный план;
5) план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства, педагогическую деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования);
6) журнал учета посещаемости (для педагогических работников организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования);
7) материалы учета проведения индивидуальной профилактической работы в отношении лиц, указанных в статье 5 Федерального закона от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
8) характеристика на обучающегося (по запросу);
(❗️И, вишенка на торт, помимо вышеперечисленного, еще ВСЁ, что по-ходу напридумывают чиновники и издадут ЛНА организаций! Примечание Школа26 Химки)
9) документация, предусмотренная локальными нормативными актами организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, и связанная с проведением за пределами территории указанных организаций мероприятий, направленных на формирование личности, общей культуры обучающихся указанных организаций, развитие их физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности.
Приказ вступает в силу с 1 сентября 2022 года.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

📣🎶📣🎨📣🎭📣🎶📣

На обращение, поступившее в прокуратуру Москвы от депутата Московской городской Думы Шуваловой Е. А., руководителю Департамента культуры направлено требование об изменении нормативного правового акта (а именно Приказа Департамента культуры г. Москвы от 24.05.2022 N 396/ОД) с целью исключения коррупциогенных факторов.

Предприимчивость Департамента культуры Москвы, придумавшего завести в ДШИ платные бюджетные места, не нашла одобрения в прокуратуре...

Родители и педагоги! Вы должны понимать, что идея взимать пусть даже небольшую сумму денег за квази-бюджетное место исходит от того же самого учредителя, который систематически позволяет выдавливать ДМШ из занимаемых помещений, открыто сокращает набор на самые популярные инструменты и навязывает детям дурацкую электронику. Не обманывайтесь - поборы будут расти. Московские власти доказали, что не заинтересованы в процветании системы ДМШ/ДШИ. Не стесняйтесь отстаивать права своего ребенка. Так мы сохраним систему!

🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

❗️Предлагаем ВАМ еще раз внимательно ознакомиться с основными целями из продвигаемого сейчас по всему миру Плана известному как - "ПОВЕСТКА 2030"
✖️Великая перезагрузка
✖️Единое мировое правительство
✖️Четвёртая промышленная революция
✖️Технократическая власть корпораций
✖️Полная зависимость от государства
✖️Система социального рейтинга
✖️Система отслеживания углеродного следа
✖️Безусловный базовый доход для послушных граждан
✖️Управляемая системой центрального банка цифровая валюта
✖️Обязательная вакцинация для всех возрастов
✖️Контроль фертильности и управление репродуктивными возможностями
✖️Законы, поощряющие суициды и аборты
✖️100% генетически изменённая почва и пища
✖️Белок/еда из насекомых, животный белок только для элиты
✖️Полный запрет на натуральные лечебные средства и лечение
✖️Роботизированная рабочая сила
✖️Интернет вещей и интернет тел
✖️Микрочипы и иплантированные технологии взаимодействия с мозгом
✖️Непрерывное облучение ЭМИ и радиочастотами (5G, 6G, 7G)
✖️Стирание половой принадлежности
✖️Разрушение материнства и отечества
✖️НормИрование энергии и всех естественных ресурсов
✖️Запрет на «необязательные» авиаперелеты
✖️Цифровые двойники людей
✖️Реальная жизнь только для элиты, для остальных виртуальный мир
✖️Суррогаты для масс - телемедицина и цифровое псевдообразование
✖️Дроны, камеры с распознаванием лиц, датчики движения
✖️Упразднение частной собственности
✖️Контроль и слежение за дикими животными
✖️Запрет доступа в заповедные зоны (зоны без человека)
✖️«Устойчивое развитие» Нового Мирового Порядка.

☝️ТАКОЙ МИР ВЫ ХОТИТЕ СВОИМ ДЕТЯМ❓

ВЫ УВЕРЕННЫ⁉️

🖤РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ и ПЕДАГОГОВ!
часть1

«О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон № 298-ФЗ от 14.07.2022
который подписал Президент Владимир Путин

На некоторых Каналах данный Закон назвали "снижающим нагрузки на учителей".
Видно люди его просто не читали, либо не поняли, ну или...еще хуже...

Что касается НАГРУЗКИ, то она не только "НЕ снижена", но и может быть "расширена" до бесконечности согласно п. 6.1 на который и ссылается п. 6.2 в обоснование, что она мол де снижена!

Далее👇часть2

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!
(начало👆) часть2

«О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон № 298-ФЗ от 14.07.2022

Отсутствие снижения нагрузки НЕ ЕДИНСТВЕННАЯ БЕДА данного документа: Ст.28 дополнена ч.8 в которой сказано, что Школа отныне может САМА, не взирая ни на какие ваши права и законы, вопреки вашему желанию и в отсутствие вашего согласия, все ваши данные загнать в цифру и даже НЕ ДУБЛИРОВАТЬ В БУМАЖНОМ ВИДЕ!

Т.е. мало того, что все ваши данные могут быть элементарно "слиты", проданы и переданы третьим лицам по умолчанию, с нарушениями конфиденциальности или без, НО ТЕПЕРЬ ОНИ ЕЩЕ И МОГУТ БЫТЬ ПОТЕРЯНЫ БЕЗВОЗВРАТНО, при любом сбое в системе, или заменены частично или полностью злоумышленно.
Т.е иными словами, речь идет о том, что вас/ваших детей могут просто "СТЕРЕТЬ" и доказать, что данные верны или вообще существовали, будет просто невозможно.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

📌❗️Уважаемые родители, от нас с вами зависит здоровье наших детей.

Сохраняйте пост, точно пригодиться.

Нормы зрительной нагрузки по СанПин для детей в сутки🔽

Продолжительность непрерывной работы за компьютером:
1-2 кл -15 мин
3-4 кл - 15 мин
5-7 кл - 20 мин
8-11 кл -25 мин

Просмотр телепередач:
1-2 кл -15 мин
3-4 кл - 20 мин
5-7 кл - 25 мин
8-11 кл -30 мин

Просмотр изображений на экранах отраженного свечения (телефон, планшет):
1-2 кл -15 мин
3-4 кл - 20 мин
5-7 кл - 20 мин
8-11 кл -25 мин

При этом общая зрительная нагрузка (тв, гаджеты, компьютер) для детей до 14 лет не должна превышать 40 мин в сутки. Обязательно нужно давать отдых глазам через 15 -20 минут непрерывной работы. Посмотреть в окно, подвигаться, разогнать кровь по телу.

У взрослых, с учетом, что они здоровы по зрению, максимальная зрительная нагрузка "вблизь" в сутки - 6 часов.
Необходимо делать перерывы, смотреть вдаль каждые 30 мин. Перерыв 10 - 15 мин.

Зрительная нагрузка "вблизь" больше 6 часов в день - превышение физиологической нормы, риск развития глазных патологий: компьютерного зрительного синдрома, спазма аккомодации, близорукости, офтальмогипертензии, катаракты, деструктивных процессов на сетчатке.

Делайте полное обследование зрения раз в год! Болезнь лучше предупредить, чем лечить!
https://www.instagram.com/p/B_VACFMlmZZ/?igshid=MDJmNzVkMjY=

Telegram ➡️ @associationofdoctors

Чат ➡️ https://yangx.top/+U2bQOLmx7IEzNTli

🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

Проект ПРИКАЗА Минпросвещения, о котором мы писали выше, благодаря активности в родительском и педагогическом сообществе не остался без внимания и был подвергнут конструктивной критике.
Считаем, что во многом и поэтому, список был сокращен до вполне адекватных 5 пунктов.

ИТОГОВЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ:
документации, подготовка которой осуществляется педагогическими
работниками при реализации основных общеобразовательных программ
1) рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля
2) журнал учета успеваемости
3) журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников,
осуществляющих внеурочную деятельность)
4) план воспитательной работы (для педагогических работников,
осуществляющих функции классного руководства)
5) характеристика на обучающегося (по запросу)

Приказ вступает в силу с 1 сентября 2022 года.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

Растут опасения вокруг опубликованного ПРОЕКТА Указа Президента Российской Федерации «О Стратегии развития природоподобных (конвергентных) технологий»

Возможно вы уже слышали что-то о нем или читали. Если нет, то рекомендуем ознакомиться и подключаться к обсуждению.
❗️И это, как всегда СРОЧНО и ВАЖНО!

📌Вот одно из мнений:

"Дети, которые рождаются сейчас, возможно никогда не пойдут в школу...
🗣Ребенку не нужно будет трудиться добывать знания, выстраивать отношения в коллективе и в конечном итоге он не вырастет развитой Личностью… Новой цифровой экономике нужна послушная управляемая масса?
Именно такое будущее готовит правительство России нашим детям?!

‼️14 июня 2022 г. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации опубликовало проект Указа Президента Российской Федерации «О Стратегии развития природоподобных (конвергентных) технологий». ЧИТАЙТЕ ДОКУМЕНТ ПО ССЫЛКЕ ИЛИ В ПРИЛОЖЕННОМ ФАЙЛЕ. (http://government.ru/docs/all/109256/?page=3 ). Документ достаточно серьезный, призванный определять развитие нашей страны в этой сфере как на федеральном, так и на региональном уровне. Планируют утвердить в 6-месячный срок.
⁉️Что понимается под этими прироподобными разработками? К конвергентным наукам отнесли группу НБИКС-технологий (нано-, био-, информационные, когнитивные, социогуманитарные технологии).

⏳Планируется три этапа реализации Стратегии с 2022 по 2037 годы. За этот короткий период намечается создание технологий новой эры, которая была озвучена в скандальных проектах «Детство -2030», «Образование-2035», «Россия – 2045».

В новой стратегии цели превзошли все ожидания цифровой экономики:

☑️Природоподобная ядерная энергетика
☑️Разработка и создание нейроморфных мозго-машинных и мозго-мозговых интерфейсов
☑️Аддитивных технологий для создания биоподобных, искусственных биологических объектов (искусственной клетки, искусственного вируса)
☑️Систем энергообеспечения биороботов за счёт энергетических процессов в живых организмах
☑️Разработка и создание нейроморфных систем искусственного интеллекта, в том числе с способностью к самообучению без подключения к центрам хранения и обработки данных
☑️Медицинских систем, основанных на технологиях коррекции психофизиологической сферы человека
☑️Сообществ антропоморфных биоробототехнических систем и целый ряд других инноваций.
🤬Сложно представить сколько будут стоить эти научные разработки, финансируемые из гос бюджета. Какой будет результат - человек подконтрольный машинам и их создателям?"
Союз родителей "Вместе".

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

И сразу следом еще☝️ один разбор от ОУЗС:

"АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО ПРОЕКТУ УКАЗА ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «О СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПРИРОДОПОДОБНЫХ (КОНВЕРГЕНТНЫХ) ТЕХНОЛОГИЙ».

Соратники, кажется мы приплыли!
Почитайте наш анализ проекта указа президента на 47 страниц. Это о том какой нам мир готовят трансгуманисты: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-proektu-ukaza-prezidenta-rossiyskoy-federatsii-o-strategii-razvitiya-prir/.

14 июня 2022 г. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России) опубликовало проект Указа Президента Российской Федерации «О Стратегии развития природоподобных (конвергентных) технологий» https://regulation.gov.ru/projects#npa=128578
К конвергентным наукам и технологиям документ относит группу НБИКС-технологий (нано-, био-, информационные, когнитивные, социогуманитарные технологии), однако перечень может быть расширен.
Планируется три этапа реализации Стратегии с 2022 по 2037 годы.
За этот период намечается создание технологии природоподобной ядерной энергетики, интерфейсов «мозг-компьютер», аддитивных технологий для создания отдельных биоподобных и искусственных биологических объектов, искусственной клетки, искусственного вируса, систем энергообеспечения биороботов за счёт энергетических процессов в живых организмах, разработка и создание нейроморфных мозго-машинных и мозго-мозговых интерфейсов, разработка и создание нейроморфных систем искусственного интеллекта, в том числе с способностью к самообучению без подключения к центрам хранения и обработки данных, разработка технологий биокомпьютинга, медицинских систем, основанных на технологиях коррекции психофизиологической сферы человека, сообществ антропоморфных биоробототехнических систем и целый ряд других инноваций.

Красной нитью в построениях авторов Стратегии проходит положение о том, что природоподобные технологии должны быть интегрированы в естественную природу.
Другими словами, они собираются поставить грандиозный эксперимент над природой и человеком как частью этой природы, путем внедрения во все, что им придет в голову, генномодифицированнных, наносозданных материалов.
В определении социогуманитарных технологий прямо говорится о планах «модификации духовного мира» человека, причем «во взаимосвязи с его социальными функциями».
⚠️Реализация даже части этих чудовищных планов трансгуманистов может нанести непоправимый ущерб природе, обществу и человеку!

💪СЧИТАЕМ, ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ ОСТАНОВИТЬ ВСЕ ЭТО, ОБЪЕДИНЁННЫМИ УСИЛИЯМИ!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

🛎УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!

Считаем ВАЖНЫМ сообщить следующую информацию:

❗️Конституционный суд РФ в результате серии судебных разбирательств вынес ПОСТАНОВЛЕНИЕ которое не позволит образовательным организациям определять сроки трудовых договоров с преподавателями по собственному усмотрению.
Таким образом, педагоги будут защищены от произвола руководства в этой части трудового соглашения.

С иском в суд обратился ранее уволенный из Государственного университета управления Алексей Подаков.
Несмотря на то, что в предшествующих инстанциях он не смог отстоять свою правоту, КС принял решение в его пользу.

☝️Основные положения из постановления:
✅Законом ограничений на заключение с педагогическими работниками срочных трудовых договоров не предусмотрено. Конкретный срок действия трудового договора часто единолично определяет руководитель организации, что обесценивает значение демократической конкурсной процедуры и вынуждает работника соглашаться на невыгодные для него условия.

✅Краткосрочные трудовые договоры ограничивают конституционные свободы работников и лишают их возможности реализовать свое право на оплачиваемый отпуск. Такие договоры создают препятствия для формирования непрерывного стажа педагогической работы, необходимого для присвоения ученых званий, и не способствуют притоку молодых квалифицированных кадров.

✅Федеральному законодателю надлежит в кратчайшие сроки внести изменения, которые защитят работников от необоснованного заключения с ними краткосрочных трудовых договоров и произвольного определения работодателем сроков их действия, а также срока, на который продлевается действие срочного трудового договора при избрании работника по конкурсу на замещение той же должности.

✅До внесения этих изменений трудовые договоры могут заключаться как на неопределенный срок, так и на срок, определенный сторонами, но не менее трех лет, за исключением случаев, когда договор заключается впервые либо спланированная учебная нагрузка не предполагает длительную занятость (в этих случаях трудовой договор заключается на срок не менее одного года).

✅При избрании по конкурсу на замещение ранее занимаемой должности новый трудовой договор заключать не обязательно, а действующий должен продлеваться на срок не менее трех лет или на неопределенный срок. При сокращении нагрузки в связи с изменением учебных планов трудовой договор может быть продлен на меньший срок, но не менее чем на один год.
Читать полный текст постановления👉

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

Мнение учителя, выпустившего 10 (!!) классов в начальной школе о современных программах и детях, о работе учителя и школы...

С какими проблемами сталкиваются современные ученики и их родители и как преодолеть их?

Очень интересный и обстоятельный разговор с участием Татьяны Чумаковой (444 школа г. Москвы), Алексея Савватеева и Михаила Богданова.

‼️Рекомендуем!

🛎ВНИМАНИЕ! ОБРАЩЕНИЕ:

📢ОПД "Объединение Родителей"

Дорогие учителя и сотрудники администрации школ!
Пришло время прекратить противостояние и наладить взаимодействие с родительской общественностью.

Мы можем это сделать, если объединимся ради выбора новой цели для образования.
Время, когда имело смысл гоняться за рейтингом и за местом в международных системах оценки прошло.

Ситуация меняется стремительно и пришло время, когда во главу должен быть поставлен ребенок и найдены наконец-то ответы на вопросы:
❓кто учит,
❓зачем учит,
❓как учит и с помощью чего,
⁉️ЧЕМУ В ИТОГЕ МЫ УЧИМ РЕБЕНКА!

☝️Наши коллеги  по общественному движению "Родная школа"  собирают учителей на цикл конференций для обсуждения профессиональных вопросов содержания образования и федеральных  государственных образовательных стандартов. 

Мы же, хотим поставить вопрос шире, проведя несколько он-лайн мероприятий по следующим темам:

❇️ Тема: "Цели образования детей, как их понимают педагоги и родители".
Рассчёт, что по итогам обсуждения будет лаконично сформулирована новая цель, которую следует внести в Национальный проект " Образование".
Дата: 28 июля. Время: 10:00

❇️ Тема: "Учитель - это кто?"

В этом модуле мы хотим обсудить вопросы подготовки учителей в вузах, СПО, профессиональной переподготовки, повышения квалификации,справедливого уровня вознаграждений, рабочей нагрузки, мер государственной поддержки.
Почему выпускники вузов не идут в школу и что можно и нужно сделать для поднятия престижа учительской профессии. 

Дата: 04 августа Время: 10:00

❇️ Тема: "Инструменты и технологии.

С помощью чего может быть организован  образовательный  процесс.
Нужны ли реально для эффективной учебы все новации  и "игрушки" типа электронных досок, кванториумов, дистанционных технологий?
Ведет ли их внедрение к повышению эффективности  учебного процесса?Есть ли место в школе геймофикации и киберспорту?

Дата: 11 августа Время: 10:00

✅Регистрация по ссылке👉
——————————————--
☑️Примечание: Возможно, в результате одного данного мероприятия инициированного ОПД "Объединение Родителей" и не будут сразу найдены ответы на все заявленные вопросы, но одно то, что идет поиск взаимопонимания, предлагается сотрудничество, уже говорит о том, что мы на правильном пути. И сколько потребуется таких встреч, обсуждений, дискуссий не так важно. Важно, что процесс объединения между родительским сообществом и педагогическим зревший давно стал повесткой дня.
Желаем всем нам успеха на данном пути!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: t.me/himki_school26/5

Вниманию родителей подростков и всех неравнодушных!

Просьба распространять обращение:
Объявление о приёме на работу курьером не является безопасным!

👉Крик души московского адвоката👈

* * *
Я сейчас не шучу, не ёрничаю. На фоне храмов-на воде, ловли покемонов, матильд и прочих выборов к жителям города незаметно подкралась страшная социальная катастрофа, сопоставимая по масштабам с тем, что было в начале 90-х. И все люди разделились на 2 категории — те, по кому она уже ударила, и те, по кому она вот-вот стукнет, но они об этом не знают.

Ко мне за неделю обратилось три человека с одинаковой проблемой — сын влетел на сбыте наркотиков. Последняя женщина вчера вечером — сын, 16 лет, учится в колледже, сама из маленького городка в 100 километрах. Задержан с «закладкой». У предыдущих двух — то же самое.
Спрашивают, что будет. Отвечаю — первым двум — от 10 до 15 лет лишения свободы, последнему, в силу малолетства — от 5 до 10. За доставку одной «закладки» по команде из интернета!

Поговорил со знающими людьми из соответствующего управления — действительно, явление стало массовым. Молодежь и их родители понакупили гаджетов, и живут в виртуальном мире. В этом мире им предлагают немного подработать — взять пакетик в пункте «А», разложить на 10 маленьких и развезти в 10 точек. Там ещё система контрольных заданий, премий. и т.п. Молодёжь это воспринимает, как игру. А влетают, как правило, на 3-4 попытке — и — здравствуй, зона!
Причём те, кто этим занимается, не понимают вот этих двух простых вещей:

во-первых, что их обязательно поймают, потому что интернет-пространство прозрачно для спецслужб;

во-вторых, наказание будет реальным — 10 лет колонии строгого режима. При хорошем адвокате — 8 лет той же колонии.

Причем родители не подозревают, чем занимаются дети — сами ведь они не употребляют. Внешний вид нормальный, что-то в интернете зарабатывают. а потом — передачи, адвокаты, следователь, суд, поездки в колонию на свидания.

Я нисколько не преувеличиваю — явление стало массовым. Просто вы этого еще не почувствовали. Родители не видят. А дети не понимают. А некоторые вообще думают, что продают безобидные курительные смеси. Так вот не бывает безобидных смесей! за один коробок такой смеси — 10 лет колонии строгого режима, запомните это!

Когда 30 лет назад Жора Соломонов, отвечающий за линию борьбы с наркоманией, объяснял нам простую арифметику, мы посмеивались. Мы, крутые опера, ловили воров и рекетёров, всяких ужасных бандитов, а Жора пытался нас впечатлить какой-то арифметикой о ботаниках. А говорил он на самом деле правильные вещи — вот смотрите, сейчас в городе 10 официальных наркоманов. На самом деле больше, но официальных 10, пусть так. Каждый наркоман за год подсаживает на «иглу» 5 человек. Значит, через год их будет 50, через два — 250, через три — 1250, через 4 — 6000, а через семь лет больше полумиллиона людей — больше половины взрослого населения города, - станет наркоманами, даже с точки зрения официальной статистики.

А мы посмеивались. А 93-97-ые годы стали наркотической катастрофой. Люди умирали, убивали, разрушали семьи. А, когда нас предупреждали, мы не верили, что так будет.

Так вот сейчас происходит то же самое. У нас население массово, в геометрической прогрессии садится в тюрьму за сбыт наркотиков.
И надежды на великих адвокатов тут бесполезны. Сегодня можно защитить человека, обвиняемого в убийстве — вон, последний такой приговор Полина отменила две недели назад. Но за сбыт сейчас сажают беспощадно. И это правильно, ибо сбытчик хуже убийцы. Но мы не будем сейчас о морали и о том, что нужно делать с создателями этих интернет-магазинов, ибо я не уверен, что мои мысли на эту тему достаточно политкорректны.

Я о другом. Каждому родителю, который дочитал до этого места, стоит бросить все свои дела и прямо сейчас поговорить со своим ребенком. Где бы он не был. Чтобы потом не кусать локти и не ставить крест на его, ещё толком не начавшейся, жизни.

#Нравственность #НаБлагоМира