🛎Уважаемые Родители!

ОСМЫСЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ

Попытка прочитать и "ОСМЫСЛИТЬ" написанное, вызвала ступор - "Это кто ж такое придумывает"?
Такое, правильнее назвать "БЕСсмысленное чтение".

Вот, что "осмысленники" вбивают в голову нашим детям.
Например:

"Как рыбья кошка ловит рыбу"

"РЫБЬЯ КОШКА"? Разве русскоязычному человеку придет такое в голову? Ну конечно нет! Скорее всего это просто перевод!
Это приблизительно как на одном ресурсе перевели на английский - Лев Толстой у них стал Lion Fat!

А как вам нравится "толстые и тонкие вопросы"?
Это еще что за бред?
Почитайте....и вы удивитесь той дичи, что планируют вбивать в головы вашим детям, с помощью натаскиваемых на эту бредятину (извините, но напрашиваются более сильные выражения после прочтения) учителей!

Обратите внимание родителей, что во многих заданиях содержатся гиперссылки с рекламой!
Т.е. таким нехитрым приемом можно перенаправить весь интерес куда угодно и вполне оперативно без ведома родителей!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Данное фото, пожалуй, способно продемонстрировать разницу между образованием которое ставило своей задачей воспитание личности, творца, и тем, что предлагается получать в результате "цифрового трансформированного образования"!

А что думают родители насчет прозвучавших недавно заявлений о возврате к "советской системе образования"?
Возможно ли это?
И как вы это понимаете?

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Уважаемые Родители!

Распоряжение Минпросвещения России от 01.09.2021 N Р-210 "Об утверждении Методологии мотивирующего мониторинга деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования"

Документ, будет определять "эффективность" региональных управлений образования на предмет внедрения ими цифрового обучения и цифровых образовательных траекторий, основанных на цифровых портфолио.

Согласно показателям, определяемым по формуле, достигший будет похвален, награжден, премирован. Кто не Не активный "внедритель" - будет заминусован и чем-нибудь обделен.

Никаких громких приказов, никаких официальных распоряжений, просто рейтинг и если хотите кушать - внедряйте как хотите.

Примеры показателей, за достижение которых, региональные филиалы Министерства Протемнения будут получать разные приятности.

ПОКАЗАТЕЛИ МОТИВИРУЮЩЕГО МОНИТОРИНГА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Пункт 51 Доля обучающихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля.
Показатель характеризует повышение "цифровой зрелости" системы образования в субъекте Российской Федерации. Показатель формируется начиная с 3 квартала 2022 года.

Пункт 52 Доля обучающихся, которым предложены рекомендации по повышению качества обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио обучающегося с 3 кв. 2022 г.

Пункт 53 Доля педагогических работников, получивших возможность использования верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов. с 3 квартала 2022 г.

Пункт 54 Доля обучающихся, имеющих возможность бесплатного доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки. с 3 квартала 2022 г.

Пункт 55 Доля заданий в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки с 3 квартала 2022 г.

С сентября директора всех учебных заведений вынуждены будут из кожи вон лезть, чтобы отчитаться по этим показателям.

Антиобразовательные платформы вроде #Сферум только начало.
Система образовательных траекторий, выстраиваемая сейчас, несет гораздо более серьезные риски - кроме падения качества образования она будет определять судьбу ребенка на основе своих алгоритмов, прописанных неизвестно кем.

Российские разработчики создали образовательную онлайн-платформу – аналог зарубежных сервисов "приостановивших" работу в РФ.

На платформе пользователи смогут выстраивать персональные образовательные траектории развития, а сам сервис будет поддерживать функции сетевого взаимодействия организаций.
«Российская образовательная платформа» создана на основе отечественных решений. Она сможет полностью заместить зарубежные аналоги и позволит российским вузам и компаниям размещать свои онлайн-курсы и монетизировать контент.
Главные особенности российской разработки – персональное непрерывное сопровождение развития человека на протяжении всей жизни, сетевое взаимодействие отдельных пользователей и организаций, что позволит вовлечь в учебный процесс практиков из технологических компаний и повысить эффективность обучения благодаря анализу цифрового следа.
Платформа может объединить несколько цифровых образовательных сервисов, включая в себя инструменты господдержки индивидуального развития граждан.
Проект заявлен для участия в форуме «Сильные идеи для нового времени», который #АСИ Агентство стратегических инициатив и Фонд Росконгресс проведут летом в Москве.
Запуск «Российской образовательной платформы» запланирован на 2022 г.
Отсюда: https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_45439

См. также:
https://yangx.top/himki_school26/757

https://yangx.top/himki_school26/645

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

Вниманию родителей! Важна информация для тех, чьи дети должны пойти в первый класс! https://www.youtube.com/watch?v=rXbJxwwLipU

Уважаемые Родители!

А знаете ли вы, что 14 апреля в ГосДуме в ходе парламентских слушаний по опеке, выступила директор департамента соцразвития Югры Тереза Анатольевна Пономарева.
Ей оказывается нравится идея введения "родительских сертификатов".

Для приемных родителей они уже введены,теперь на очереди родные.

Ну, а если вы не сможете пройти проверку на "компетентность, ответственность и профессионализм" - не получите сертификат, а значит и право на воспитание своего ребенка!

Прекрасная идея, как вы считаете?
Т. Пономарева предлагает распространить ее на все субъекты.
https://yangx.top/ivan4pointru/18439

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

«В начале было Слово, и Слово было у Бога,
и Слово было Бог» — именно так начинается «Евангелие от Иоанна».
И это очень занимательно, ведь СЛОВО поставлено во главу всего!

Интересную подсказку нашли. - отсюда: @golos_grajdanina
И захотели проверить этимологию древнерусского слова ПАДЬ:

1. Горная балка без стока или с временным стоком, понижение на равнине: болотистая местность, балка.
2. Сладкая густая жидкость, выделяемая тлями, червецами и др. насекомыми

Корень ПАД стречается в словах:
ПАДаль
ПАДший
ПАДение
ПАДлюка
ПАДла
сПАД
выПАД
расПАД
переПАД
уПАДок
наПАДение
заПАДло
заПАД
заПАДные технологии, рейтинги и ОБРАЗОВАНИЕ - приобретают иной смысл!

ЗРИ В КОРЕНЬ писал Козьма Прутков!

☝️г. ПАДласый, почему-то пришел на ум, ...но это совсем другая история!😂

Какие еще слова в которых КОРЕНЬ всегда определяет смысл, приходят вам на ум?
Мы продолжим эту тему👇

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

Детей в школе Энгельса кормили сливочной гадостью
Эксперты ОНФ наши массу нарушений в школе № 7 города Энгельса. Образцы сливочного масла были отправлены на экспертизу в межобластную ветеринарную лабораторию. Экспертиза показала, что детей кормят фальсификатом: при производстве продукта использовался немолочный жир.
"На момент проверки у поставщика отсутствовали сертификаты, ветеринарные свидетельства, декларации на продукты и полуфабрикаты, причем документов не было и у руководства школ. У сотрудников поселковой школы были просрочены медицинские книжки, а в 7-й школе медкнижки не представили", — говорит сопредседатель регионального штаба Народного фронта Наталья Кривенцова. Список нарушений направлен главе Энгельсского района Алексею Стрельникову, в Роспотребнадзор и прокуратуру. Кормит детей такой «прелестью» ИП Алексея Полякова. Ранее, руководитель "ЕР" в Энгельсе Плеханов, обещал взять качество питания в школах под контроль партии. И где же он? Опять только декларации.

🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Последнее время, чиновники, все уши прожужжали про непременно #ИТ "ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ" которые #ИИ Искусственный Интеллект создаст нашим детям.

Индивидуальная Траектория нашего ребенка будет контролироваться и направляться ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ?

СЕРЬЁЗНО?

А кто стоит за созданием этого "умного заботливого ИИ"?
Что если "криворукие программисты" исполнят ИТ вот так?👆

А может, те, кто прикрывается "умным ИИ" будут решать свои собственные, совсем иные задачи?
Что, если, в их планах "приземлять" вашего ребенка в нужное место в нужное им время?

Может сперва потренируетесь и наглядно покажите нам результаты на #ИТЧ Индивидуальных Траекториях Чиновников?

❓Кто и где находит столько кретинов и мерзавцев способных лишь плодить тонны ненужной и вредной макулатуры с ФГОСАМИ, Приказами, правилами и инструкциями?

Поручите их поиск ИИ!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА

Чат Школы26 Химки:
https://yangx.top/himki_school26chat

🔔9 МАЯ ПОСВЯЩАЕТСЯ:

МЫ ПОМНИМ, МЫ ВСЕ ПОМНИМ...

У НАС ХОРОШАЯ ПАМЯТЬ!

Операция "Большой Вальс"

Они все-таки прошли по Москве, участниками ПАРАДА.

"57 640 солдат и офицеров - часть той армии, что планировала взятие Москвы осенью 1941-го, прошла по городу 17 июля 1944.
⠀
Не в качестве победителей.

Большинство из них были взяты в плен в результате Белорусской операции «Багратион».
Наступательная операция стартовала 23 июня 1944-го, и была одной из крупнейших за всю историю человечества.
Войска 1-го, 2-го и 3-го Белорусских фронтов очистили от фашистов Белоруссию, а также часть Польши, раздавив группу армии «Центр». В многочисленных котлах, устроенных вермахту Красной армией, погибли почти 400 тысяч немецких военнослужащих, а 158 тысяч попали в плен.

Подготовка к операции шла в полной секретности.
Москвичи узнали о ней по радио утром того же дня и из газеты «Правда».
⠀
Немцев разделили на 2 колонны. Руководил движением командующий войсками Московского военного округа генерал-полковник Павел Артемьевич Артемьев.
⠀
Движение колонн военнопленных началось с Московского ипподрома, вторая колонна вышла со стадиона "Динамо" в 11 часов утра. Перед этим пленным подвезли воду, достаточно чтобы пить, но слишком мало, чтобы помыться и сытно накормили.
⠀
Они шли широкими шеренгами по 20 человек. Шеренга за шеренгой сплошным непрерывным потоком. И когда голова этого потока поворачивала на площади Маяковского, хвост еще продолжал разворачиваться на Ленинградском шоссе.
⠀
Шествие возглавляла колонна генералов и офицеров в 1227 человек, из них 19 генералов и 6 старших офицеров.
⠀
Кто-то шёл и не смел поднять глаза, кто-то разглядывал Москву: дома, метро, магазины. А им ведь говорили, что всё разрушено...
⠀
Шли молча сквозь строй москвичей, стоявших бесконечными сплошными шеренгами на тротуарах.

Никаких серьезных эксцессов по ходу шествия не произошло. Гневные выкрики и забрасывание камнями - редкий случай.
- Довоевались, иногда слышалось из толпы.
Они стояли на балконах, тротуарах и даже на крышах трамваев и троллейбусов.
⠀
Смотри! Страна огромная!
⠀
В конце шествия шли ряды машин с цистернами и струями воды мыли за немцами асфальт...
⠀
Прошло много лет, но западные демократы продолжают обесценивать нашу победу.
⠀
«Зачем вы поёте военные песни?», - говорят они. «Милитаристский настрой у вас! Мы не такие, мы стараемся забыть войну»
⠀
Знаете, что ответить?
⠀
А им помнить нечего! Это наши деды гнали немцев! Наши.
⠀
Поэтому мы помним. Всё помним. И будем дальше петь военные песни."

Расскажите своим детям. Покажите им. Пусть тоже помнят и никогда не забывают о подвиге наших предков сохранивших нам страну и свободу.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Сегодня 8-е классы нашей школы пишут #РДР👆
(Региональные Диагностическиее Работы).
Поскольку до сведения учащихся эта информация была доведена только вчера, то многие родители узнали об этом постфактум.
Проведение данных РДР регулируется Приказом👇 с текстом которого мы ознакомим ниже.
Другие классы, согласно Приказа, пишут эти работы в другие дни.
Работа должна выполняться за компьютером, в течении 2-х уроков(!!!) на платформе «Школьный портал Московской области», которая была создана специально для жителей Подмосковья в рамках заключенного между Правительством области и «Ростелекомом» инвестиционного договора.
⚠️Как стало известно, часть учеников, в связи с нехваткой ОБОРУДОВАНИЯ в виде компьютеров, вынуждены были писать всю РДР на своем собственном смартфоне!
Насколько это согласуется с Санитарными Нормами, нам не пояснили.
❗️Видимо, когда школе нужно, там считают, что на санитарные нормы можно наплевать!

Нас также заинтересовали подробности истории появления самой программы, и ее владельцы (в том числе как операторы распоряжающиеся #ПД Персональными Данными учащихся), о чем мы обязательно поговорим позже.

Постановление губернатора Московской Области:
https://mosreg.ru/upload/iblock/9f1/131_8.pdf
Особенно рекомендуем обратить внимание на последнюю страницу: Критерии оценки: п.1 СРОК ОКУПАЕМОСТИ проекта (критерий №1)


Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Знакомим Вас с ПРИКАЗОМ о проведении #РДР в Школе 26 Химки:

https://yangx.top/himki_school26/793

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ!
Из письма в Образовательные Организации:

«Управление образования и науки области направляет письмо заместителя Министра просвещения Российской Федерации Д.Е. Грибова от 12.04.2022 № ДГ-809/06 о проведении в рамках Дня памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны (19 апреля) Дня единых действий 

(приложение)»👇
«БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ»

Фильм поднимает актуальную тему:
ГЕНОЦИД МИРНОГО НАСЕЛЕНИЯ

Ст. 357 УК РФ:
«Геноцид определяется как действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы как таковой путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы».
⚠️Рекомендуется для ознакомления и распространения!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Из ОБРАЩЕНИЯ к ОПД "ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ".

(https://yangx.top/c/1498263512/71891)

"Здравствуйте,
Уважаемая Инна Михайловна!
Уважаемая Наталья Евгеньевна!

Я являюсь куратором одного из учебных заведений.
Недавно после просмотра передачи Анны Шафран с участием Анны Викторовны Швабауэр и Элины Юрьевны Жгутовой https://youtu.be/-SOHaLbNFXs я ещё раз пересмотрел видео, которое было «спущено» кураторам образовательных организаций в рамках ДНЯ ПАМЯТИ «БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ»☝️ Дня единых действий.
Особенно яркое впечатление осталось от материала после 10:05 о направлениях геноцида.
Эта информация очень близка содержанию действующей в нашей стране статьи 357 УК РФ: «Геноцид определяется как действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы как таковой путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы».

По моим ощущениям, все 5 пунктов направлений геноцида из видео сейчас имеют своё воплощение в форме основных проблем внутри нашей страны:

1. организация рукотворной пандемии (Постановление Правительства № 66 http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202002030005 ковид приравняли к чуме, холере и сибирской язве ещё до 1-го заболевшего россиянина в один день-31.1.2020) и массовое «лечение» ковида по протоколам ВОЗ;
2. прививочная кампания;
3. меры от ВОЗ по снижению рождаемости и абортивное лобби;
4. ювенальная юстиция;
5. реформа образования;
проведение реформ в бюджетной сфере (результат которых позволяет на законном основании, считая зарплаты «по-среднему»: поднимать з/п отдельным лицам до сотен тысяч и миллионов рублей в месяц, а другим (на тех же законных основаниях) опускать до размеров ниже уровня МРОТ);
падение престижа профессий врача и педагога.

I Возможно ли, на Ваш взгляд, с позиции науки и юриспруденции обосновать взаимосвязь между основными внутренними проблемами в РФ и явлением геноцида народа России?

II Возможно ли, на Ваш взгляд (может силами общественников), установить для агентов запада за их «реформаторские действия» в России угловную ответственность по статье 357 УК РФ или хотя бы создать для этих людей реальную угрозу преследования за геноцид нашего народа, замедляя тем самым их деятельность в нашей стране или останавливая её?

III ВОЗМОЖНО ЛИ, ЦЕЛЕСООБРАЗНО ЛИ общественным и правозащитным организациям и деятелям СЕЙЧАС СМЕНИТЬ РИТОРИКУ И УКАЗАТЬ НАШИМ ЧИНОВНИКАМ НА ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ПРОВОДИМЫМИ В РОССИИ РЕФОРМАМИ И ГЕНОЦИДОМ НАСЕЛЕНИЯ РФ? Возможно, ЧИНОВНИКАМ БУДЕТ ВЫГОДНО ВОВРЕМЯ ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К НАРОДУ? Помочь стране – это совсем не тоже самое, что «отбиваться» от общественников, которые «лезут» в нюансы стратегии развития РФ, в которой, конечно же, разные люди всегда смогут найти и свои плюсы, и свои минусы.
Ощущение, что все основные проблемы внутри России взаимосвязаны, присутствует у многих давно, а где-то об этом уже говорят открыто (Анна Шафран - ЦИВИЛИЗАЦИЯ «РОССИЯ» https://youtu.be/-SOHaLbNFXs 31:40-32:05; 41:48).

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

📖 Продолжаю исторические экскурсы. Сегодня - еще один интересный исторический документ о советской школе.

Напомню! Мы с вами думаем о том, каким должно быть образование в России в интересах будущего нашей страны, нашего народа, наших детей.

📌 Эти документы я публикую не для того, чтобы услышать восторги (или возмущения 😊), а чтобы побудить всех поразмыслить над ними применительно к нашим нынешним общим задачам, обсудить и высказать какие-то мысли и идеи именно с этой точки зрения.

Именно это и надеюсь увидеть в ваших комментариях. 🙏

Напомню - в рамках реформы школы, проводившейся в годы Великой отечественной, была в общегосударственных масштабах введена пятибалльная система оценок успеваемости и поведения школьников. Ей и посвящен документ, который сегодня публикую.

===

ИНСТРУКЦИЯ О ПРИМЕНЕНИИ ЦИФРОВОЙ ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ, СЕМИЛЕТНЕЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

(Утверждена народным комиссаром просвещения РСФСР 29 февраля 1944 г.)

В связи с приказом народного комиссара просвещения РСФСР от 10 января 1944 г. за № 24 «О введении цифровой пятибалльной системы оценки успеваемости и поведения учащихся начальной, семилетней и средней школы» Управление начальных и средних школ Наркомпроса РСФСР предлагает руководствоваться следующими указаниями:

При оценке успеваемости учащихся

1. Балл «5» ставится в том случае, когда учащийся исчерпывающе знает весь программный материал, отлично понимает и прочно усвоил его. На вопросы (в пределах программы) дает правильные, сознательные и уверенные ответы. В различных практических заданиях умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями. В устных ответах и письменных работах пользуется литературно правильным языком и не допускает ошибок.

2. Балл «4» ставится в том случае, когда учащийся знает весь требуемый программой материал, хорошо понимает и прочно усвоил его. На вопросы (в пределах программы) отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и не делает грубых ошибок. В письменных работах допускает только незначительные ошибки.

3. Балл «3» ставится в том случае, когда учащийся обнаруживает знание основного программного учебного материала. При применении знаний на практике испытывает некоторые затруднения и преодолевает их с небольшой помощью учителя. В устных ответах допускает ошибки при изложении материала и в построении речи. В письменных работах делает ошибки.

4. Балл «2» ставится в том случае, когда ученик обнаруживает незнание большой части программного материала, отвечает, как правило, лишь на наводящие вопросы учителя неуверенно. В письменных работах допускает частые и грубые ошибки.

5. Балл «1» ставится в том случае, когда учащийся обнаруживает полное незнание проходимого учебного материала.

6. При определении четвертных и итоговых (в конце учебного года) оценок не допускается выведение их как средних арифметических. Эти итоговые оценки должны соответствовать уровню знаний учащегося к моменту его аттестации.

7. В свидетельствах и аттестатах отметки об успеваемости обозначаются цифровыми баллами и в скобках наименованием:
5 (отлично),
4 (хорошо),
3 (удовлетворительно).

🔽🔽🔽

#ИсторияОбразования #Образование

Получили мы весточку от Министерства просвещения, от профильного по нам, школярам и их родителям, Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования. Подписала А.А. Тимофеева, заместитель директора департамента. Конечно мало кто имеет иллюзии о "просвещенности" Министерства просвещения.
Но чтобы вот так, штампиком электронной подписи объявить обязательным только ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (т.е. по 9 класс), - это прыжок в наступление на ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ

Ссылка на ответ Минпроса

🔽🔽🔽🔽🔽🔽

🔼🔼🔼🔼🔼🔼

В Конституции России зафиксировано в статье 43 (а не 44, как пишет Тимофеева): "2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования." Вопрос "сколько классов обязательно" не праздный, потому что из ответа на него вытекает следующее: обязано ли государство обеспечить доступность и бесплатность только до основного общего образования (9 классов) как ступени общего среднего образования, или оно обязано обеспечить то же самое до уровня среднего общего образования (11 классов).

🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽