Зачастую родители искренне не понимают задавая вопрос - что плохого в электронных досках?!

ТЕМА: #ДОСКИ ЭЛЕКТРОННЫЕ #ЦОС

Мы заинтересовались и изучили мнения различных специалистов на этот счет!

Если говорить коротко, то вот ОСНОВНЫЕ:
1. Постоянное электромагнитное излучение (#ЭМИ), идущее от доски большой площади.
2. Мерцание экрана, незаметное для глаз, но вызывающее постоянное напряжение и раздражение глазного нерва.
Следствие - повышенная утомляемость, и резкое ухудшение зрения в раннем возрасте.
3. Невозможность установить экран на расстояние оптимальное для всех учеников в классе. Как указано в инструкции диагональ × 1,5÷2k от экрана до зрителя. Например, при диагонали 2м, от экрана до ученика должно быть не ближе 3х и не далее 4х метров, что невыполнимо в условиях класса.
Это приводит к еще большим нагрузкам на зрение у тех, кто сидит ближе или дальше установленного.
4. Замена разъяснения учителем материала - демонстрацией, в результате чего пропадает эмоциональная связь между учеником и преподавателем, а это негативно сказывается на освоении материала и утрате интереса к обучению.
Снижается тренировка воображения и пропадает абстрактное мышление.

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

#НОВОСТИ Школы 26

ТЕМА: #ЭМИ

⚠️ВНИМАНИЕ! 02.02.2021г. на вышке, в непосредственной близости от школы 26 Химки, велись монтажные работы по установке некоего оборудования с применением спецтехники и частичным перекрытием проезда.

Что за оборудование устанавливалось и с какой целью, узнать не удалось.

В связи с этим, возник ряд вопросов:
1. Есть ли ЭлектроМагнитное Излучение (ЭМИ) от данного Оборудования?
Каковы нормы, на основании которых регулируется ПДР (предельно допустимое расстояние) от таких вышек до учебных заведений по аналогии с точками продажи алкоголя?
2. Какое оборудование размещено на данной вышке и с какой целью?
3. Имеет ли это оборудование двойное назначение (бытовое-военное)?
4. Есть ли среди данного оборудования системы экстренного оповещения о ЧС(чрезвычайной ситуации) и Эвакуации?
5. Есть ли у школы Эвакуационные Планы на случай ЧС и каков установленный ими порядок?

Пора ознакомиться с документами и представить их для обсуждения.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

#Эвакуация #ЧС #ГО #МЧС

Несколько ранее,
https://yangx.top/himki_school26/80
нами поднимался вопрос о ПОРЯДКЕ ЭВАКУАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ на основании ЧС (Чрезвычайных Ситуаций).

Вот что нам удалось узнать на этот счет:

Существует несколько видов опасности, в соответствии с которыми проводятся следующие варианты тренировок:

1. НА СЛУЧАЙ ПОЖАРА В ЗДАНИИ - плановые на год + внеплановые по распоряжениям департамента.

2. #АНТИТЕРРОР ( на случай террористической атаки, минирования здания) - плановые на год + внеплановые по распоряжениям департамента.

3. ГО (Гражданская Оборона) на случай войны или ее угрозы - плановые + внеплановые по распоряжению МЧС.
Плановые тренировки проводятся не чаще 2 раз в год
Могут проводиться внеплановые, по приказу департамента образования.
ВНЕПЛАНОВЫЕ МОГУТ ТАКЖЕ ВВОДИТЬСЯ ДРУГИМИ СПЕЦИАЛЬНЫМИ СЛУЖБАМИ (ГО, МЧС, Антитеррор) по СОГЛАСОВАНИЮ С Территориальными управлениями.

ТРЕНИРОВКИ проводятся для отработки действий персонала!!!
Документация, оформляемая для проведения:
1. Годовой план график, утверждается директором школы
2. Приказ на каждую тренировку.
3. План каждой тренировки
4. Справка по итогам тренировки
5. Приказ по итогам тренировки
6. Отметка в специальном журнале о проведении тренировки.

Учебные тренировки - ответственность директора!

Родители имеют право ЗАДАТЬ И ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТЫ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1. Плановая или внеплановая тренировка.
2. На основании какого документа проводится.
3. Ознакомиться с Приказом директора.
4. Узнать Цели и Задачи тренировки.
5. Ознакомиться с Результатами и Выводами, содержащимися в ОТЧЕТЕ в установленной Законом ФОРМЕ.
Позже мы с помощью юристов постараемся подготовить и предоставить формы ЗАЯВЛЕНИЯ к дирекции Учебного Учреждения.

#ДОКУМЕНТЫ, регулирующие ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ТРЕНИРОВОК, их ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ, а также ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ👇

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Учёные из Химок провели уникальное исследование воздействия #ЭМИ (электромагнитного излучения) на школьников.

Оно проводилось более 4-х лет на базе лицея № 17 г.о. Химки, где Виктория Марахова работает педагогом-психологом.

Виктория Марахова как заместитель директора по УВР лицея № 17 совместно с Наталией Хорсевой, кандидатом биологических наук и старшим научным сотрудником ФГБУН «Институт биохимической физики им. Н.М. Эмануэля РАН», проводили мониторинг детей-пользователей мобильных телефонов, а также организовали профилактическую работу совместно со всеми участниками образовательного процесса.

Учёные выяснили, что у активных пользователей мобильников замедлилась реакция на световые и звуковые сигналы, заметно возросло число ошибок при письме. А также снизились показатели работоспособности, ослабли внимание и смысловая память.

«Важно отметить, что, помимо основной группы с детьми-пользователями мобильных телефонов (1161 человек), была сформирована контрольная, участники которой обходились без этих устройств (370 человек). Именно факт наличия контрольной группы является неоспоримым преимуществом наших исследований», — рассказала кандидат биологических наук, старший научный сотрудник ФГБУН «Институт биохимической физики им. Н.М. Эмануэля РАН» Наталия Хорсева.

К доводам учёных уже прислушались в надзорных ведомствах — в августе Роспотребнадзор и Рособрнадзор выпустили рекомендации по ограничению использования гаджетов в школах (см.прим.👇)

«Основная мысль, которую мы хотели донести — это разумное использование гаджетов и мобильных устройств. Нет смысла запрещать школьникам использовать телефоны, планшеты. Необходима культура использования», — рассказала заместитель директора по УВР лицея № 17 г.о. Химки Виктория Марахова.

В рамках исследования также проводился комплекс профилактических мер, в который были вовлечены все участники образовательного процесса (школьники, родители, педагогический состав и администрация). Он направлен на снижение негативного воздействия мобильных телефонов. И эти мероприятия уже дали результаты. Установлено, что безопасный режим пользования (наушники, громкая связь, сообщения SMS, MMS) статистически значимо улучшают все психофизиологические показатели. Так происходит потому, что источник излучения находится дальше от формирующегося детского мозга.

ПРИМЕЧАНИЕ: статья от 2019г. Как известно, в 2021г. вступают в действие новые СанПины где время пользования ЭЦП (Эл.цифровыми Приборами) детьми В РАЗЫ возросло - без каких либо научно-обоснованных оснований со стороны РосПотребНадзора.

РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ЭМИ Электро-Магнитное Излучение

Некоторое время назад мы поднимали вопрос о ЭМИ.

Предлагаем Вашему вниманию лишь некоторые научно-обоснованное мнения специалистов на тему Электро-Магнитного Излучения:

Влияние электромагнитного излучения мобильного телефона на артерии головного мозга
Текст научной статьи по специальности «Клиническая медицина»
Сухоручкин А.А. Бахметьев А.С. Сухоручкин В.А.
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-elektromagnitnogo-izlucheniya-mobilnogo-telefona-na-arterii-golovnogo-mozga/viewer

Мобильные телефоны: о биологическом действии электромагнитного излучения радиочастотного диапазона
Текст научной статьи по специальности «Медицинские технологии»
Яргин Сергей Вадимович
https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnye-telefony-o-biologicheskom-deystvii-elektromagnitnogo-izlucheniya-radiochastotnogo-diapazona/viewer

Влияние низкоинтенсивных электромагнитных полей на антенатальный период развития организма часть 2. Отдаленные последствия в постнатальный период (обзор)
Текст научной статьи по специальности «Фундаментальная медицина»
Хорсева Н.И. Григорьев Ю.Г. Григорьев П.Е.
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-nizkointensivnyh-elektromagnitnyh-poley-na-antenatalnyy-period-razvitiya-organizma-chast-2-otdalennye-posledstviya-v/viewer

Влияние электромагнитных излучений сотовых телефонов на здоровье
Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»
Жаворонков Л.П. Петин В.Г.
https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-elektromagnitnyh-izlucheniy-sotovyh-telefonov-na-zdorovie/viewer

Экологическая опасность сотовой телефонии
Текст научной статьи по специальности «Медицинские технологии»
В. А. Ямщиков
https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskaya-opasnost-sotovoy-telefonii-1/viewer

Воздействие высокочастотных электромагнитных полей на нервную систему
Текст научной статьи по специальности «Медицинские технологии»
Наумов А.Д.
https://cyberleninka.ru/article/n/vozdeystvie-vysokochastotnyh-elektromagnitnyh-poley-na-nervnuyu-sistemu/viewer

ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ СВЯЗИ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»
Новикова Ирина Игоревна, Зубцовская Нина Александровна, Романенко Сергей Павлович, Кондращенко Артур Игоревич, Лобкис Мария Александровна
https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vliyaniya-mobilnyh-ustroystv-svyazi-na-zdorovie-detey-i-podrostkov/viewer

❗️РОДИТЕЛИ, задумывающиеся о здоровье своих детей, не должны просто следовать модным трендам активно внедряемым прогрессорами от образования.
Не нужно слепо брать на веру голословные утверждения о #БЕЗОПАСНОСТИ новых технологий.

‼️Собранная здесь ( далеко не вся существующая) научная информация предназначена для глубокого анализа проблемы, вдумчивого чтения, понимания серьезности проблемы и использования в дискуссии со специалистами научных аргументов из исследований профессионалов.

также на тему ЭМИ👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎А РОДИТЕЛЕЙ СПРОСИЛИ?

После выборов, металлодетекторы устанавливаемые для голосования могут использоваться для обеспечения безопасности школ.

«Умные» #рамки смогут распознать нож или пистолет, но не будет реагировать на пряжку ремня, а также смогут среагировать на взрывчатку с металлическими элементами. Кроме того, рамка умеет подсчитывать количество людей, которые прошли на избирательный участок. (Вот оно в чем дело?!)
В полной комплектации детектор оснащается камерой для распознавания лиц, но на избирательных участках эту опцию использовать не будут, пояснил представитель «Автоматики».

«Если техническая возможность распознавания лиц есть в системе в принципе, активировать ее не составляет большого труда. Ведется ли видеонаблюдение с распознаванием лиц или нет, подавляющее большинство избирателей или членов избирательных комиссий определить не смогут», — заявил газете гендиректор Telecom Daily Денис Кусков.

А ВЫ ХОТИТЕ, ЧТОБЫ ДЕТЕЙ СКАНИРОВАЛИ КАЖДЫЙ ДЕНЬ, КАК ТЕРРОРИСТОВ, ОБЛУЧАЯ НЕИЗВЕСТНЫМ КОЛИЧЕСТВОМ #ЭМИ (Электро-магнитным) и Гамма-излучением?

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎ОТКРЫТОЕ #ПИСЬМО

Директору МБОУ СОШ26 г.Химки Иноземцеву Е.В.

Заявление.

Уважаемый Евгений Владимирович!

1.09.2021г. Мы, родители Школы26 столкнулись с фактом установки в тамбуре школы оборудования (П-образная #рамка).
Наши дети, посещая школу ежедневно проходят тамбур, а значит вынуждены будут проходить сквозь стоящее на пути оборудование в форме #рамки.

В соответствии с частью 4 ст. 41 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, организации, осуществляющие образовательную деятельность, создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в РФ, соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Поскольку, работа данного оборудования может оказать негативное воздействие на #здоровье детей, подвергнув его опасности с далеко идущими последствиями, необходимо быть на 100% уверенным в его безопасности, знать, что за #оборудование, с какой целью установлено, принцип его действия, рабочий частотный спектр излучения (рентгеновское или #ЭМИ) и пр. параметры.

Выражая свою озабоченность, осуществляя своё установленное законом право на информацию, в целях защиты здоровья, прав и свобод детей, просим предоставить по заявлению родителей, а также выложить в общий доступ на сайт школы, с целью ознакомления заинтересованными лицами, заверенные скан-копии следующих документов:

1. Нормативно правовые акты, на основании которых было установлено данное оборудование.
2. Документацию содержащую: полное наименование, марку, производителя, поставщика, таможенно-транспортную декларацию(если оборудование или его основные компоненты ввезены в Россию, соответствие ТР ТС), Счета-фактуры, накладные, справку о источнике финансирования.
3. Основные технические параметры, описание принципа действия.
4. Паспорт безопасности, актуальный гигиенический #сертификат.
5. Инструкции по применению и технике безопасности.
6. Приказ с указанием лиц, получивших допуск к эксплуатации и управлению оборудованием, а также ответственных за технический надзор и обслуживание.
7. Журнал инструктажа допущенных лиц с фамилиями и подписями о прохождении инструктажа.
8. Акт сдачи-приемки оборудования в эксплуатацию с результатами тестирования.
9. График планового обслуживания.
10. Санитарно-эпидемиологическое заключение на соответствие оборудования санитарным правилам и нормам.
11. Согласованный ПЛАН УСТАНОВКИ.
12. Разрешение органов пожарного надзора. Акт осмотра на соответствие мерам пожарной безопасности и принятии в эксплуатацию подтверждающее, что оборудование не перегораживает выходы, не препятствует эвакуации, а в случае ЧП, позволит детям и работникам быстро и свободно покинуть школу.
13. Протокол родительского собрания с подписным листом об информированном согласии на установку оборудования.
14. Инструкция для посетителей, включая детей и родителей, разъясняющая порядок пользования, противопоказания, в том числе медицинские, схему прохода и пути обхода теми, кто не выразил своего согласия* на использование.
*В Законе нет указания на обязательность, значит - дело добровольное и альтернативный проход для посетителей обязан быть.

Конституцией РФ закреплено право каждого на получение доступного и бесплатного образования (части 1, 2 статьи 43) при этом в силу ч. 3 п.6 ст. 28 ФЗ-N 273 от 29.12.2012 «Об образовании в РФ» образовательная организация обязана соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.

Также п.8 ч.1 ст. 41 ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в РФ» охрана здоровья обучающихся включает в себя обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

В исполнение наших законных требований, просим обеспечить беспрепятственный проход, предоставить всю необходимую разрешительную документацию, а до тех пор отключить данное оборудование.

С уважением,

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

И снова к вопросу об опасности #ЭМИ как одного из последствий #ЦОС (см.выше)☝️

Если кто из Родителей забыл или не знает, то напоминаем и информируем, что Московская Область, а значит, и Школа26 г. Химки с этого года участвует в #ЭКСПЕРИМЕНТЕ.

Постановление Правительства о старте эксперимента «ЦОС» (Цифровая образовательная среда),
проекты школьной цифровой платформы и «Сберкласс» от Сбера,
аналогичные частные проекты цифровых образовательных платформ предполагают обучение несовершеннолетних с постоянным использованием интернета (в том числе — беспроводного) перед экраном гаджета/компьютера/Электронных досок и пр.

В новом СанПиНе от Роспотребнадзора (СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»), вступившем в силу с 1 января 2021 года, НЕТ НИКАКИХ ОГРАНИЧЕНИЙ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЕСПРОВОДНЫХ СЕТЕЙ СВЯЗИ WI-FI в образовательных учреждениях.

НАПОМНИМ, незадолго перед этим на основании ИССЛЕДОВАНИЯ были даны четкие Рекомендации по жестким ограничениям Wi-Fi в школах
(основной разработчик — НИИ гигиены и здоровья детей при НМИЦЗД Минздрава РФ) утвержденные в июне 2020г. Пленумом научного совета РАН, Минздравом РФ и официально опубликованы.
Несколько месяцев спустя главный разработчик рекомендаций, директор НИИ гигиены и здоровья детей, выдающийся ученый-гигиенист Владислав Кучма, был вынужден подписать заявление о своем увольнении, а рекомендации БЫЛИ УДАЛЕНЫ С САЙТА НИИ по указанию нового руководства.
Само исследование и его выводы уже успели стать доступными общественности!
"ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМАТИВЫ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И РЕЖИМАМ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ
ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Найти документы можно на многих ресурсах, например: https://mosmetod.ru/files/Doshkolniki/ZOS_21.07.2020.pdf

Там же можно ознакомиться с другими серьезными последствиями Дистанционных и Цифровых технологий, на которые с таким усердием нас высаживают в Школе (РЭШ)

Председатель Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений, доктор биологических наук, член научно-консультативного комитета Международной программы по неионизирующим излучениям ВОЗ, эксперт IARC (Международное агентство по изучению рака), лауреат Премии Правительства РФ в области науки и техники, соавтор книги «Сотовая связь и здоровье» Олег Григорьев убежден:
неограниченное массовое покрытие Wi Fi (беспроводным интернетом) всех российских школ в рамках нового стандарта Минпросвета «Цифровая школа» несет прямую угрозу здоровью детей, влечет за собой научно-экспериментально доказанные негативные последствия: повышенный риск онкологии, провоцирование астено-вегетативных заболеваний и др.

«Заявляю как радиобиолог с огромным опытом, как эксперт ВОЗ и IARC: электромагнитное поле Wi Fi — это риск функциональному состоянию, здоровью и когнитивным функциям детей. Для детей до 5-го класса Wi Fi должен быть полностью исключен. Остальным возрастам — ограничен, но всю полноту ответственности за риски должна нести администрация школы. В принципе, большего неспециалистам знать не нужно — суть я озвучил предельно ясно. Очень надеюсь, что к ученым наконец начнут прислушиваться».
по многочисленным материалам в прессе http://katyusha.org/view?id=16293

#ЭМИ и #ЦОС ФАКТИЧЕСКИ, это эксперимент со здоровьем наших детей!

РОДИТЕЛИ @himki_school26