Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
Педагогические ценности русской-советской школы Игорь Петрович Костенко, кандидат физико-математических наук, доцент, г. Краснодар В 1930-х годах школьное образование, разрушенное новациями 1920-х годов, было восстановлено за 7 лет путем возрождения педагогических…
🛎Уважаемые Родители и Педагоги!
ТЕМА: #СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
В рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Предлагаем вашему вниманию выдержки из статьи доцента, кандидата физ.-мат. наук Костенко Игоря Петровича «Педагогические ценности русской-советской школы».
"Чтобы правильно понимать настоящее, надо хорошо знать прошедшее. Надо знать, что «реформы» 2000-х, свидетелями которых мы являемся, органически связаны и продолжают «реформу» 1970-х. Та «реформа» направлялась ложной, антипедагогической идеей «повышения теоретического уровня» обучения. «Реформаторы» перенесли в школу вузовский курс дифференциального и интегрального исчислений (зачем?) и строго формализованный (обессмысленный) язык современной математики, усложнили и дико перегрузили программы, заменили понятные учебники на непонятные, но зато — «высокого научного уровня».
Результат отражён в письме старшеклассниц из Вильнюса («Комсомольская правда» 12 марта 1978 г.) в статье «Бесталанные ученики?»: Нам никак не одолеть программу по математике… Многого не понимаем, зубрёжкой не возьмёшь… Такие заумные учебники… Вот и ходим мы в „дебилах“, как называют нас учителя».
Академик Л. С. Понтрягин назвал «реформу-70» огромной общегосударственной диверсией. Таковой она и была.
Пресловутая «процентомания», репетиторство и коррупция (липовые медалисты и пр.) начали бурно расцветать именно с «реформы-70».
Не следует приписывать эти явления всей советской школе. Подлинно советской школа была с 1931 по 1970г.
С 1978 по 1986 год «реформаторы» панически старались скрыть своё преступление, найти «компромиссы» и удержать результаты. Несмотря на отчаяние детей, возмущение родителей, протесты учителей (многие лучшие учителя были вынуждены уйти из школы), несмотря даже на резкое осуждение «реформы» Отделением математики АН СССР и журналом «Коммунист», им это удалось.
Если «реформу-70» они готовили более 30 лет (с 1936 года), то теперь «реформы» идут «как по маслу», без каких-либо затруднений и без реального сопротивления.
⚠️И только сейчас, в связи с цинично и нагло развернувшейся «цифровизацией», нам открылась стратегическая цель всех «реформ» – кастовое общества и кастовое образование.
Надо понимать, что без «успеха» той, забытой нами «реформы-70», нынешние были бы невозможны. Без массового шокового опускания в 1970-х годах интеллектуального, морального и культурного уровня молодёжи невозможна была бы «демократическая» революция 1991 года, реставрация капитализма и расчленение Советского Союза.
Теперь перейду к основному содержанию доклада и постараюсь раскрыть ценность классических принципов правильного обучения, изъятых из нашей школы в 1970-х годах.
1️⃣ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ (осмысленности) усвоения знаний.
Основной, фундаментальный принцип. Последующие принципы, в сущности, определяют условия и методы для достижения стратегической государственной цели — сознательности знаний учащихся.
Что значит «сознательные знания»? Знания, наделённые смыслами. Как проверить? Задать вопрос: почему?
Спрашиваю девочку-третьеклассницу: сколько будет три умножить на семь (трижды семь)? После короткого замешательства – неуверенно отвечает. А почему? Почему 21, а не 22? Смущённо улыбается, смотрит на маму и молчит.
Какой должен быть ответ? В чём смысл умножения целых чисел? Кратное сложение. Трижды семь (три раза по семь): семь плюс семь — четырнадцать, да ещё раз семь – двадцать один.
Сейчас знания обессмыслены, формальны, а потому не способны к применению, и зачастую просто ошибочны. Точнее — не знания, а фрагменты, крупицы знаний. У школьников, у студентов и у специалистов.
Далее👇
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ТЕМА: #СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
В рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Предлагаем вашему вниманию выдержки из статьи доцента, кандидата физ.-мат. наук Костенко Игоря Петровича «Педагогические ценности русской-советской школы».
"Чтобы правильно понимать настоящее, надо хорошо знать прошедшее. Надо знать, что «реформы» 2000-х, свидетелями которых мы являемся, органически связаны и продолжают «реформу» 1970-х. Та «реформа» направлялась ложной, антипедагогической идеей «повышения теоретического уровня» обучения. «Реформаторы» перенесли в школу вузовский курс дифференциального и интегрального исчислений (зачем?) и строго формализованный (обессмысленный) язык современной математики, усложнили и дико перегрузили программы, заменили понятные учебники на непонятные, но зато — «высокого научного уровня».
Результат отражён в письме старшеклассниц из Вильнюса («Комсомольская правда» 12 марта 1978 г.) в статье «Бесталанные ученики?»: Нам никак не одолеть программу по математике… Многого не понимаем, зубрёжкой не возьмёшь… Такие заумные учебники… Вот и ходим мы в „дебилах“, как называют нас учителя».
Академик Л. С. Понтрягин назвал «реформу-70» огромной общегосударственной диверсией. Таковой она и была.
Пресловутая «процентомания», репетиторство и коррупция (липовые медалисты и пр.) начали бурно расцветать именно с «реформы-70».
Не следует приписывать эти явления всей советской школе. Подлинно советской школа была с 1931 по 1970г.
С 1978 по 1986 год «реформаторы» панически старались скрыть своё преступление, найти «компромиссы» и удержать результаты. Несмотря на отчаяние детей, возмущение родителей, протесты учителей (многие лучшие учителя были вынуждены уйти из школы), несмотря даже на резкое осуждение «реформы» Отделением математики АН СССР и журналом «Коммунист», им это удалось.
(Благодаря «крыше» в самых верхах власти. Да! В самых верхах.)
Во время горбачёвской «перестройки» страх «реформаторов» прошёл, они утвердились, и новые их последователи уверенно начали очередные «перманентные реформы», (которые продолжаются до сего дня и будут продолжаться далее).Если «реформу-70» они готовили более 30 лет (с 1936 года), то теперь «реформы» идут «как по маслу», без каких-либо затруднений и без реального сопротивления.
⚠️И только сейчас, в связи с цинично и нагло развернувшейся «цифровизацией», нам открылась стратегическая цель всех «реформ» – кастовое общества и кастовое образование.
Надо понимать, что без «успеха» той, забытой нами «реформы-70», нынешние были бы невозможны. Без массового шокового опускания в 1970-х годах интеллектуального, морального и культурного уровня молодёжи невозможна была бы «демократическая» революция 1991 года, реставрация капитализма и расчленение Советского Союза.
Теперь перейду к основному содержанию доклада и постараюсь раскрыть ценность классических принципов правильного обучения, изъятых из нашей школы в 1970-х годах.
1️⃣ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ (осмысленности) усвоения знаний.
Основной, фундаментальный принцип. Последующие принципы, в сущности, определяют условия и методы для достижения стратегической государственной цели — сознательности знаний учащихся.
Что значит «сознательные знания»? Знания, наделённые смыслами. Как проверить? Задать вопрос: почему?
Спрашиваю девочку-третьеклассницу: сколько будет три умножить на семь (трижды семь)? После короткого замешательства – неуверенно отвечает. А почему? Почему 21, а не 22? Смущённо улыбается, смотрит на маму и молчит.
Какой должен быть ответ? В чём смысл умножения целых чисел? Кратное сложение. Трижды семь (три раза по семь): семь плюс семь — четырнадцать, да ещё раз семь – двадцать один.
Сейчас знания обессмыслены, формальны, а потому не способны к применению, и зачастую просто ошибочны. Точнее — не знания, а фрагменты, крупицы знаний. У школьников, у студентов и у специалистов.
Далее👇
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Telegram
Химки Школа 26 (Флагман)
Начало👆
2️⃣ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ: «знания и навыки, сообщаемые учащимся, должны располагаться в определённой системе и строгой последовательности».
Это значит, что последующее должно быть связано с предыдущим, базироваться на предыдущем, вытекать из него.…
2️⃣ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ: «знания и навыки, сообщаемые учащимся, должны располагаться в определённой системе и строгой последовательности».
Это значит, что последующее должно быть связано с предыдущим, базироваться на предыдущем, вытекать из него.…
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
Билеты для выпускных экзаменов за курс 8ми летней школы. 82/83 учебный год. Включает геометрию, русский язык и темы сочинений. Желающие могут сравнить с вопросами базового экзамена ОГЭ и ЕГЭБольшое спасибо Михаилу за этот материал Скачать книгу: https://t…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
К теме: #Советское_Образование
Даем ссылки на билеты и учебники, для примера, где с ними можно не только ознакомиться, но и купить или скачать👆
В связи с этим, интересны билеты, которые были известны по каждому предмету заранее и служили основой для самостоятельной подготовки ученика к экзаменам.
Все билеты строго соответствовали школьному курсу в имеющемся на руках каждого ребёнка учебнике.
Сравните с тем, что сейчас происходит при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ.
Почувствуйте, как говорится разницу и поймёте, почему Система обучения в СССР считалась лучшей в мире.
А современные недообразованцы грозятся лишь "добить/ся, чтобы она вошла в 10-ку лучших в мире".
Как думаете, эти способны?
Хм... вряд ли. Но...
Это ж до какого уровня её прежде надо было "опустить"?!🤔
Ранее по теме:
Мишустин о образовании:
https://yangx.top/himki_school26/693
Надо ли вернуть "Советское образование"? Посмотреть результаты опроса:
https://yangx.top/himki_school26/712
Первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которые мы объявили своими врагами: https://yangx.top/himki_school26/1037
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
К теме: #Советское_Образование
Даем ссылки на билеты и учебники, для примера, где с ними можно не только ознакомиться, но и купить или скачать👆
В связи с этим, интересны билеты, которые были известны по каждому предмету заранее и служили основой для самостоятельной подготовки ученика к экзаменам.
Все билеты строго соответствовали школьному курсу в имеющемся на руках каждого ребёнка учебнике.
Сравните с тем, что сейчас происходит при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ.
Почувствуйте, как говорится разницу и поймёте, почему Система обучения в СССР считалась лучшей в мире.
А современные недообразованцы грозятся лишь "добить/ся, чтобы она вошла в 10-ку лучших в мире".
Как думаете, эти способны?
Хм... вряд ли. Но...
Это ж до какого уровня её прежде надо было "опустить"?!🤔
Ранее по теме:
Мишустин о образовании:
https://yangx.top/himki_school26/693
Надо ли вернуть "Советское образование"? Посмотреть результаты опроса:
https://yangx.top/himki_school26/712
Первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которые мы объявили своими врагами: https://yangx.top/himki_school26/1037
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Telegram
Школа 26 (Флагман) Химки
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!
Как всем уже известно из ранее сделанных заявлений Михаила Мишустина, он не поддержал возврат к старой системе образования и отказ от Болонской, навязанной нам в 90х.
Во время отчета правительства в Госдуме, Премьер-министр…
Как всем уже известно из ранее сделанных заявлений Михаила Мишустина, он не поддержал возврат к старой системе образования и отказ от Болонской, навязанной нам в 90х.
Во время отчета правительства в Госдуме, Премьер-министр…
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА:#УЧЕБНИК #АЗБУКА #УЧЕБНИКИ
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Сравнение учебников азбуки 1955 и 2019 годов.
Может поэтому современные дети не любят читать?
А что вы думаете?
☝️Смотрите материалы по теме: #Советское_Образование
Сталинский #БУКВАРЬ👉здесь
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
ТЕМА:#УЧЕБНИК #АЗБУКА #УЧЕБНИКИ
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Сравнение учебников азбуки 1955 и 2019 годов.
Может поэтому современные дети не любят читать?
А что вы думаете?
☝️Смотрите материалы по теме: #Советское_Образование
Сталинский #БУКВАРЬ👉здесь
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chatYouTube
Сравнение учебников азбуки 1955 и 2019 годов.
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ТЕМА: #УЧЕБНИК #МАТЕМАТИКА #УЧЕБНИКИ
#Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование
В Рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
В своем разборе на примере учебника математики 5 класс Автор наглядно показывает насколько за постсоветский период реформаторам удалось примитизировать образование.
В современной школе происходит катастрофическое отставание учеников в развитии по сравнению со сверстниками 50-70 лет назад.
Сейчас школьники заканчивают школу в 18 лет, а не 17 или даже 16лет, как это было СССР, а ВУЗ заканчивают магистрами в 24 года, а не в 22, как это было раньше. При этом магистры умеют гораздо меньше, чем прежние специалисты после ВУЗа.
У учеников заканчивающих сейчас 11 класс, знания на уровне 6-7 класса советской школы.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
ТЕМА: #УЧЕБНИК #МАТЕМАТИКА #УЧЕБНИКИ
#Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование
В Рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
В своем разборе на примере учебника математики 5 класс Автор наглядно показывает насколько за постсоветский период реформаторам удалось примитизировать образование.
В современной школе происходит катастрофическое отставание учеников в развитии по сравнению со сверстниками 50-70 лет назад.
Сейчас школьники заканчивают школу в 18 лет, а не 17 или даже 16лет, как это было СССР, а ВУЗ заканчивают магистрами в 24 года, а не в 22, как это было раньше. При этом магистры умеют гораздо меньше, чем прежние специалисты после ВУЗа.
У учеников заканчивающих сейчас 11 класс, знания на уровне 6-7 класса советской школы.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
YouTube
Сравнение советских и современных школьных учебников по математике
Добавлю, что здесь принимается во внимание, что раньше в школе учились 10 лет, а теперь 11. А именно, 11 лет вообще нет смысла учиться, потому что в результате знания по окончании школы на уровне 6-7 класса советской школы. Поэтому важно, что дети умеют после…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ТЕМА: #Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование
В Рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
А вы знаете, что такое "понятийное мышление"?
Чему НЕ учат в школе.
Рекомендуем к просмотру:
#Понятийное_мышление.
Беседа с Людмилой Аполлоновной Ясюковой, кандидатом психологических наук, автором ряда книг, в том числе: "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении".
Чего нам ждать от образования в ближайшее время, может ли дистанционное образование быть качественным, и почему с каждым годом ситуация с развитием понятийного мышления у детей усугубляется.
00:00 Начало
02:58 Что нам ждать от образования в ближайшее время?
06:58 Разница между обучением
10:50 Доступное образование
13:54 Школа — это уход от ответственности?
18:52 Возможно ли на домашнем обучение компенсировать недостатки, которые есть в школе?
21:24 Понятийное мышление и академическое образование
26:24 Каждому ли доступно понятийное мышление?
30:00 Что нужно сделать чтобы человек начал задумываться?
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
ТЕМА: #Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование
В Рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
А вы знаете, что такое "понятийное мышление"?
Чему НЕ учат в школе.
Рекомендуем к просмотру:
#Понятийное_мышление.
Беседа с Людмилой Аполлоновной Ясюковой, кандидатом психологических наук, автором ряда книг, в том числе: "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении".
Чего нам ждать от образования в ближайшее время, может ли дистанционное образование быть качественным, и почему с каждым годом ситуация с развитием понятийного мышления у детей усугубляется.
00:00 Начало
02:58 Что нам ждать от образования в ближайшее время?
06:58 Разница между обучением
10:50 Доступное образование
13:54 Школа — это уход от ответственности?
18:52 Возможно ли на домашнем обучение компенсировать недостатки, которые есть в школе?
21:24 Понятийное мышление и академическое образование
26:24 Каждому ли доступно понятийное мышление?
30:00 Что нужно сделать чтобы человек начал задумываться?
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
YouTube
Понятийное мышление | Чему НЕ учат в школе
Понятийное мышление | Чему НЕ учат в школе
Тема образования – одна из самых острых и, наверное, в ближайшее время такой и будет оставаться. Нам всем не безразлично наше #общеебудущее, поэтому мы так трепетно и внимательно относимся к сфере и системе образования.…
Тема образования – одна из самых острых и, наверное, в ближайшее время такой и будет оставаться. Нам всем не безразлично наше #общеебудущее, поэтому мы так трепетно и внимательно относимся к сфере и системе образования.…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ПЕДАГОГИКИ. Руководство для учителей и родителей. Смирнов Т. М. 1950 Книга написана в советский период, когда ни в одной стране мира не уделялось столько внимания заботе о детях и материнстве, как в нашей. Задача советской педагогики - формирование…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ТЕМА: СЛОВО #ОБРАЗОВАНИЕ
А задумывались ли вы, что значит дать человеку образование?
Рассмотрим корень слова - ОБРАЗ*
С одной стороны:
ОБРАЗ-ОВАН
ОБРАЗ-ОВАНие
ОБРАЗ-УМить
из-ОБРАЗ-ить
про-ОБРАЗ
С другой:
без-ОБРАЗ-ить
без-ОБРАЗ-ник
без-ОБРАЗ-ный
не-ОБРАЗ-ованый
*Образ значит - ПРЕДСТАВЛЕНИЕ!
Не зря иконы на Руси всегда называли образАми!
Т.е. это наше представление о ..... чем то высоком, а не некое изображение доподлинного лица на деревянной досочке.
Сам русский язык настойчиво напоминает нам, чем именно должно заниматься Образовательное Учреждение!
Прежде чем ученик перейдет к постижению правил грамматики, точных наук, ещё до понимания законов физики, химических формул, до высших математических уравнений он должен научиться мыслить и получить общее представление о мироустройстве, чтобы в будущем самому создавать нужные Образы для которых он будет применять полученные знания!
Не случайно на Руси Высокообразованного человека всегда отличали от просто наполненного набором знаний. Про таких говорили, с легкой усмешкой - этот Ученый! Что не считалось равно Образованному. Т.е. человек мог быть многому учен, но не образован.
Разобравшись с этим предметом, становится понятна современная цель замены ОБРАЗОВАНИЯ в России на суррогатное "учение навыкам" и разрозненным знаниям без единой концепции понимания мира. Да, такими людьми проще управлять (как мечтает Греф), но создать с ними ничего нельзя.
Образованный человек - это прежде всего Творец!
Именно этим занималось #Советское_образование!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ТЕМА: СЛОВО #ОБРАЗОВАНИЕ
А задумывались ли вы, что значит дать человеку образование?
Рассмотрим корень слова - ОБРАЗ*
С одной стороны:
ОБРАЗ-ОВАН
ОБРАЗ-ОВАНие
ОБРАЗ-УМить
из-ОБРАЗ-ить
про-ОБРАЗ
С другой:
без-ОБРАЗ-ить
без-ОБРАЗ-ник
без-ОБРАЗ-ный
не-ОБРАЗ-ованый
*Образ значит - ПРЕДСТАВЛЕНИЕ!
Не зря иконы на Руси всегда называли образАми!
Т.е. это наше представление о ..... чем то высоком, а не некое изображение доподлинного лица на деревянной досочке.
Сам русский язык настойчиво напоминает нам, чем именно должно заниматься Образовательное Учреждение!
Прежде чем ученик перейдет к постижению правил грамматики, точных наук, ещё до понимания законов физики, химических формул, до высших математических уравнений он должен научиться мыслить и получить общее представление о мироустройстве, чтобы в будущем самому создавать нужные Образы для которых он будет применять полученные знания!
Не случайно на Руси Высокообразованного человека всегда отличали от просто наполненного набором знаний. Про таких говорили, с легкой усмешкой - этот Ученый! Что не считалось равно Образованному. Т.е. человек мог быть многому учен, но не образован.
Разобравшись с этим предметом, становится понятна современная цель замены ОБРАЗОВАНИЯ в России на суррогатное "учение навыкам" и разрозненным знаниям без единой концепции понимания мира. Да, такими людьми проще управлять (как мечтает Греф), но создать с ними ничего нельзя.
Образованный человек - это прежде всего Творец!
Именно этим занималось #Советское_образование!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Telegram
Школа 26 (Флагман) Химки
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ПЕДАГОГИКИ.
Руководство для учителей и родителей. Смирнов Т. М. 1950
Книга написана в советский период, когда ни в одной стране мира не уделялось столько внимания заботе о детях и материнстве, как в нашей. Задача советской педагогики - формирование…
Руководство для учителей и родителей. Смирнов Т. М. 1950
Книга написана в советский период, когда ни в одной стране мира не уделялось столько внимания заботе о детях и материнстве, как в нашей. Задача советской педагогики - формирование…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
https://youtu.be/Tvstg5-RbV4?si=-Bvto18xsnG9p-_K
ТЕМА: #СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ #СПИЦЫН #САВВАТЕЕВ
В беседе А. Савватеев и Е. Спицын коснутся таких тем как: дальтон-план и его внедрение в 20-х годах в СССР, #Выгодский, #педология и борьба с ней, как разрушали советскую систему в 90-е вновь внедряя порочные практики в школе, #ФИПИ как плацдарм для атаки, #Асмолов.
На чем построена психология в школах #ЕГЭ, профилизация в школе и др.
Рекомендуем к просмотру!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
https://youtu.be/Tvstg5-RbV4?si=-Bvto18xsnG9p-_K
ТЕМА: #СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ #СПИЦЫН #САВВАТЕЕВ
В беседе А. Савватеев и Е. Спицын коснутся таких тем как: дальтон-план и его внедрение в 20-х годах в СССР, #Выгодский, #педология и борьба с ней, как разрушали советскую систему в 90-е вновь внедряя порочные практики в школе, #ФИПИ как плацдарм для атаки, #Асмолов.
На чем построена психология в школах #ЕГЭ, профилизация в школе и др.
Рекомендуем к просмотру!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
YouTube
Евгений Спицын, Алексей Савватеев. Истоки советского образования или Как спасти школу сегодня
О советском опыте разрушительного изменения системы образования и последующем восстановлении Алексей Савватеев беседует с историком, автором учебников Евгением Спицыным.
Кроме того, бывший школьный директор и учитель Евгений Юрьевич Спицын делится своим…
Кроме того, бывший школьный директор и учитель Евгений Юрьевич Спицын делится своим…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#без_комментария
«Учиться у СССР, как поднимать науку до мирового уровня».
Китайский плакат. 1959 г.
👉#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ которое мы... про Е-баллы ГЭшили!
♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
🔰Чат: https://yangx.top/himki_school26chat
💳Хочу поддержать КАНАЛ
«Учиться у СССР, как поднимать науку до мирового уровня».
Китайский плакат. 1959 г.
👉#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ которое мы... про Е
♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
🔰Чат: https://yangx.top/himki_school26chat
💳Хочу поддержать КАНАЛ