🔔Вниманию Родителей!

ТЕМА #ФГОС #Подслушано

Диалог из учительского ВК "Подслушано у учителей":

"Здравствуйте, коллеги. Не класрук (слава богу).
Поделитесь опытом "добровольно-принудительного" насаждения родителям нового ФГОС, как они это воспринимают? Есть ли среди них те (да и среди нашего брата), кто всё ещё обладает критическим мышлением и, прежде чем ставить на очередной бумажке подпись, изучает её состав? Не будем сейчас касаться предметного обсуждения нового ФГОС, это очень длинный и ёмкий разговор, собравший за последнее время не один круглый стол среди нестоящих учёных, но как вы относитесь к тому, что, по словам администрации, "родителям подписать всем нужно обязательно, иначе параллель не перейдёт, если хотя бы 1 человек не подписал"? И зачем тогда требуется согласие, если это "обязательно"? Сплошные противоречия. Если родитель не подпишет, то никакое давление на него никто оказывать не имеет права, это выбор его свободной воли, и делать ставку на страхи а-ля "как на нас там будут смотреть потом", "администрация начнёт травить" и вообще "вы просто ДОЛЖНЫ" уже неактуально в наше время. Всё меняется."

Лариса Тюлина
Я клас. рук. Когда сказала, что с новым ФГОС мы с шестидневки уходим на пятидневку, родители подписывали заявление со скоростью света).

Таня Паньшина
Меня в новых ФГОС напрягает всеобщая цифровизация. И да, буду думать, прежде чем подписать.
Мария, а мы вот идём в 5 класс, и интересно, если я не подпишу согласие, то как ребёнка будут отдельно обучать. Как учителям разорваться на два разных стандарта.

Индира Каппушева
Лариса, А разве ФГОС касается 6 класса? По-моему, только 1 и 5 классы пойдут по новым ФГОСам.

Лариса Тюлина ответила Индире
Индира, у нас среднее звено всё переходит.

Мария Вишневская
Лариса, зачем вы так поступили? Почему о настоящих целях эти ФГОСов не поведали, умолчали? А заманили 5дневкой!
Как оправдываться будете перед родителями, дай Бог им критического мышления побольше!

Мария Иванова Марии
Мария, нашим детям (2 класс) сказали, что если кто-то из родителей не подпишет, то вас исключат и будете искать другую школу. С родителями диалога не было вообще.

Лариса Тюлина Марии
Мария, а в чем настоящие цели ФГОС? Только, пожалуйста, не домыслы, а на основе приказа о введении ФГОС в действие (а то, вдруг, что-то прочитала невнимательно).

Мария Иванова Ларисе
Лариса, в новом ФГОС утверждена вся цифра. Я например против регистрации моих детей на электронных платформах. Есть учебники, тетради, учите.

Лариса Тюлина Марии
Мария, да не регистрируйте, проблема-то в чем? От дистанта все равно вы не убережете своего ребенка.

Мария Иванова Ларисе
Лариса, если я подписываю согласие, то меня не спросят, зарегистрируют молча и обяжут там заниматься. Внедрение электронного образования по новым стандартам даёт школам полный вперёд. Хотя СанПиН не оговаривает нормы времени проведения ребенка перед экраном в течение всего учебного дня, только в течение одного урока. Но об этом все молчат. А кто-то отрабатывает 30 серебренников и вводит родителей в заблуждение.

Алина Борисова
Странно, почему-то учителя стали забывать, что образование- это право , закрепленное в конституции и называют его услугой.

Tatiana Studia
А никого не смущает, что нет постепенного перехода между программами? Начинали учиться по одним, а потом резко на другие. Какие-то темы из класса в класс дублируются, а какие-то упускаются? И раз ещё нет апробации программ и учебников, то зачем такой стремительный переход? В приказе же написано, что с 1 сентября 2022г. прекращают прием детей на старый ФГОС, а не обучение по новой программе с этой даты. Зачем школы вперёд паровоза лезут? Минпрос и минобр уже ответили, что, если школы переходят на новый ФГОС с 1.09.2022, то это только под ответственность педагогов и родителей!

Наталья Левашова
"Что за десант непонятных товарищей нарисовался?"

Читать продолжение диалога здесь👉

Участвовать в диалоге с "продвинутыми" учителями здесь👉

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством д.ф-м. н., профессора А.В. Савватеева:

☝️ЧТО ТАКОЕ #ФГОС "РОДНАЯ ШКОЛА"

Это свод базовых тезисов, на которые мы предлагаем опереться при создании нового Федерального государственного образовательного стандарта "Родная школа".
Этот документ должен стать планом возрождения массовой школы в Российской Федерации.

Мы понимаем, что в условиях изменяющегося прямо сейчас мирового устройства, старые цели отечественного образования утратили свою актуальность.

В этой связи, главной целью сегодня мы видим возрождение школы, как источника Будущего всей страны.

Для её достижения нужен план действий.

Таким планом, сводом целевых установок может стать именно Федеральный государственный образовательный стандарт, который задаст перечень четких и исполнимых показателей (в нашем случае - Правил), по которым должна заработать отечественная школа в самом ближайшем будущем.

При поэтапном, плановом переходе на ФГОС "Родная школа", за 10 лет можно не только вернуть отечеству его славную и эффективную массовую школу, но и вдохнуть жизнь в регионы. Ведь известно, что если закрывается школа - умирает поселение. Это и происходило на протяжении 30 лет.

Настало время для обратного процесса: пора начинать возрождать школы и вместе с ними - возрождать Россию!

Правила ФГОС "Родная школа":

Правило 1. Учимся в одну смену и рядом с домом
Правило 2. Дистант и гаджеты в школе не применяются!
Правило 3. Учим всех по базовой классической программе
Правило 4. Права на учебники принадлежат государству
Правило 5. Единая Федеральная тарифная сетка
Правило 6. Обеспеченность кадрами
Правило 7. Грамотная речь, письмо, понятийное чтение, уверенный счет в уме, понимание причин природных явлений.
Правило 8. Воспитание личности и социально ответственного человека прежде всего
Правило 9.
Правило10.

(ПРОЕКТ. список Правил будет пополняться!)

Мы рассчитываем на поддержку нашей инициативы!
Возродим Школу вместе!
https://yangx.top/rodnayashkola

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🔔УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

ТЕМА: #СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
Возможен ли возврат в школу

☝️В рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

САВВАТЕЕВ, БОГДАНОВ, ИВАНОВ разговор с методистом Людмилой Аполлоновной Ясюковой - опыт работы СМАРТ-класса (аналогия семейного организованного образования), про учебники, методологию и учебные программы начальной школы.

Всегда ли хорош "Сталинский букварь"?

Очень интересно о важном.

12:30 Педагоги-новаторы. С чего пошло?
Фонетический метод: "История "педагогики неграмотности" началась с Эльконина в 1960е, когда тот придумал обучать детей грамотности через фонетику, а не через буквы. Эльконин тут выступил обычным ФАРЦОВЩИКОМ от науки - просто адаптировал англоязычные методики. Эксперименты поставленные тогда же показали, что такой метод для "нечитающий" детей не работает и научить их читать от звука не получалось".
Дети пишут как слышат. Из этого вышло направление логопедов в школы.
20:00 Почему "Азбука-Пчёлка" плохо.
22:00 Виленкин Математика с 5-го класса.
24:30 Сталинский #Букварь. Зайцев. Чтение.
28:00 Понятие. "Смысловое чтение".
29:00 "РКШ" ("Русская Классическая Школа") - После их учебников дети читать и обучаться дальше не могут. #РКШ
31:00 Природоведение, как вводная для всей естественной науки. Воспитание системного взгляда.
33:00 Гейдман, Истомина...
34:00 Взрослые оценивают учебники по тому, как им понятно кажется сами. Почему это не правильный подход. Петерсон.
37:00 Зачем нужен #ФГОС. Во ФГОСе нет СТАНДАРТОВ!
39:00 Петерсон математика.
57:40 Кризис учебников. Почему? Раньше учебники писали ученые. например Колмогоров, а сейчас пишут психологи и педагоги. Не читают Выгодского. Не понимают как усваивается материал. Понятийная пирамида. Нет внутренне логики науки. Есть лишь принцип - сделать новое. Почему у нас кончились физики...

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Еще раз про то, что ВАЖНО ЗНАТЬ про "НОВЫЕ" ФГОСы
родителям поступающих в 1 и 5 классы

✅В соответствии с п.17 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального, основного, среднего общего образования, утверждённого Приказом Министерства Просвещения РФ #458 от 02.09.2020:
"Руководитель общеобразовательной организации издает распорядительный акт о приеме на обучение детей ... в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в первый класс".

При этом согласно этого же п.17 Порядка:
"Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс ... начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года".

☝️С учётом изложенного, приказ о зачислении большинства детей, кроме проживающих не на закреплённой территории и не имеющих приоритетное право на зачисление, в 2022 году должен быть издан до 5 июля включительно.

✅В соответствии с пп.7, 9 ст.12 ФЗ-273 "Об образовании в РФ" образовательные программы разрабатываются на основе действующих ФГОСов.

✅В соответствии с п.2 ст.55 ФЗ-273 "Об образовании в РФ"
"Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей... с образовательными программами..."

✅На момент ознакомления родителей с образовательными программами образовательной организации для выбора организации для подачи заявления и дальнейшего обучения, т.е. до 30.06.2022 действуют образовательные программы, разработанные в соответствии с действующими в этот период ФГОС, утверждёнными Приказами Министерства образования и науки РФ #373 от 06.10.2009, #1897 от 17.12.2010, #413 от 17.05.2012.

✅В соответствии с п.2 Приказов Министерства Просвещения РФ #286 и #287 от 31.05.2021:
"прием на обучение в соответствии с ФГОС (действующими в соответствии с ранее изданными приказами) прекращается 1 сентября 2022 года".

❗️Ввиду вышеизложенного, у образовательных организаций отсутствуют основания отказывать в зачислении на обучение по 'старым' ФГОС.

Родители с 05.07.2022 могут запросить надлежаще заверенную копию приказа о зачислении ребенка на обучение по образовательным программам в соответствии со 'старыми' #ФГОС."

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

Уважаемые Родители!
С новым ФГОСом!

"О проблемах федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения."

Продолжается работа над федеральными государственными образовательными стандартами #ФГОС нового, третьего поколения. Два ФГОС — для начальной (1-4 классы) и общей (5-9 классы) школы — были встречены в штыки обществом и получили всестороннюю критику от специалистов.
Это не помешало чиновникам их одобрить. Предполагается внедрение новых стандартов начнётся с 1 сентября.

Министерство просвещения спохватилось, что не хватает ещё и образовательного стандарта для 10-11 классов. 21 июня, без лишнего шума и каких-либо предупреждений, на «общественное обсуждение» был вынесен проект ФГОС среднего общего образования (СОО)

Напомним о проблемах ФГОС:

1. Совершенная нечитаемость текста.

Проект ФГОС СОО представляет собой жуткое нагромождение псевдофилософской терминологии и модных словечек. Надоевшие «мотивации», «компетенции» и «проектная деятельность», извращения с префиксоидом «само-» («саморазвитие», «самообразование»), «глубокомысленные» словосочетания:

«социальные знаки» (?);
«знаковая система» (Явно какой-то семиотик писал);
«легитимность информации» (перевод с английского… родного?);
«осуществлять позитивное стратегическое поведение» (!?);
«эмоциональный интеллект»;
«ценностное отношение… к русскому языку(!) и человеку» (вспоминается Хайдеггер с его «Мышление в ценностях есть высшее святотатство…»);
«экологическая культура» (?);
и даже «устойчивое развитие человечества» (дух глобалистского плана Agenda 2030)

Добавьте к этому формулировки типа «владение умением» и «умение владеть», общую тавтологичность и приличное количество опечаток, когда части речи не согласованы между собой (например: «задачи, допускающие альтернативных решений» и «глубокого <…> освоение»), и получите текст, который просто невозможно прочитать не споткнувшись, ни понять. Но если ФГОС невозможно понять, то как его можно внедрять?

2. Нереалистичные требования.

Требования нового ФГОС СОО не учитывают возможности ни учеников, ни учителей, ни школ, ни даже государства.

Разработчики стандарта считают, что школьник по окончанию обучения должен уметь:

«совершать осознанный выбор будущей профессии» (Каким образом, когда в стране нет ничего подобного УПК СССР?);
«оценивать идеи с позиции новизны, оригинальности, практической значимости» (Чтобы оценивать идеи, надо знать много других идей из той же области. При чём тут средняя школа?);
«создавать тексты научного, публицистического, официально-делового стилей разных жанров»;
«создавать вторичные тексты (тезисы, аннотация, отзыв, рецензия и др.)»;
«сопоставлять произведения русской и зарубежной литературы и сравнивать их с художественными интерпретациями в других видах искусств (графика, живопись, театр, кино, музыка и др.)» (большинство взрослых, занимающих немалые посты в госучреждениях, этого не могут);
«создавать (на иностранном языке!) письменные высказывания объемом до 180 слов с опорой на план, картинку, таблицу, графики, диаграммы» (Судя по описанию, это первое задание из письменной части экзамена на знание английского языка IELTS Academic. Во-первых, это очень круто для простых школьников. Во-вторых, как школьники будут описывать графики и диаграммы на иностранном языке, они их на русском не могут описать?);
«умение критически анализировать для решения познавательной задачи аутентичные исторические источники разных типов» (А в школы уже завезли учебники по источниковедению, что необходимы в образовании профессиональных историков?)
Вместо того, чтобы требовать от школьника простого и полезного умения, как писать эссе и рефераты, разработчики ФГОС СОО предлагают готовить из школьника какого-то универсального учёного-патентоведа-критика-историка. А много ли таких школьников-вундеркиндов смогут подготовить?! Когда учителя найдут время всем этим заниматься, и какая у них при этом должна быть квалификация? Какие должны быть учебники и пособия? Авторы, об этом вовсе не думают.
⬇️⬇️⬇️

Уважаемые Родители!

С новым ФГОСом! (Продолжение. Начало👆)

"О проблемах федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения."

3. Собственно содержание образования.

Предлагаемые проектом ФГОС СОО для изучения темы и материалы оставляют желать лучшего. В них встречаются ошибки, а часть из них безнадёжно устарела и просто не соответствует современным реалиям.

Возьмём, к примеру, предмет "Информатика". Авторы ФГОС требуют от школьника «умения определять кратчайший путь во взвешенном графе», но не требуют знания, что такое граф! Как это возможно?

"Биология" так же вызывает недоумение. Разработчики требуют от учащегося «умение оценивать этические аспекты современных исследований в области биотехнологии и генетических технологий». Но как школьник сможет оценить аспекты этих технологий, если вместо информации о них стандарт предлагает ему изучать ошибочную теорию Опарина (1924 год) и фальсификации Геккеля (1866 год)?! Ещё одно требование ФГОС оказывается невыполнимой «хотелкой».

По "Литературе" предлагаются довольно спорные списки авторов и произведений. Но больше всего удивляет почти полное отсутствие в них незападных писателей. Но ведь в РАН сказали, что мы против европоцентризма! Допустим, что Латинскую Америку во ФГОС представляет Маркес, а за африканца сойдёт Камю. Но где же авторы из Азии? Там что, их нет?! После стратегического «поворота на Восток» отсутствие писателей Востока выглядит странным и неправильным.

Зато разработчики решили оторваться на "Истории". В список тем для изучения школьниками они добавили некий "Геополитический кризис 2022 г. и его влияние на мировую систему". Сразу видно работу «профессионалов»! В отличие от того же Гумилёва, от аберрации близости создатели ФГОС не страдают. Единственная проблема — уроки истории в средней российской школе проходят так, что мало какой школьник дойдёт до изучения этой темы в классе.

Первые комментаторы проекта ФГОС СОО отметили, что в него добавили много «патриотизма» и «воспитания». В том числе — «патриотического» опять же. Однако, как «патриотизм» может совмещаться с имеющимися в тексте стандарта основополагающими глобалистскими формулами? И как авторы предлагают воспитывать у обучающегося «гражданственность» и «уважение к своему народу», одновременно с этим переписывая из старого ФГОС «готовность противостоять идеологии… национализма»!? Это свидетельствует скорее не об особом патриотизме разработчиков ФГОС, а о наличии у них душевных расстройств, типа шизофрении. (Впрочем, на днях РАО подготовила особый документ о воспитании, который нужно бы рассмотреть отдельно.)

Здесь перечислены далеко не все проблемы проекта ФГОС СОО. И этот скромный обзор не претендует на то, чтобы перечислить их все. Но и этого вполне достаточно, чтобы просто отказаться от него. Потому что его невозможно «доработать», только — переработать (можно и в шредере). А учитывая, что перечисленные проблемы характерны для всех новых (или как их называют любящие семантические уловки чиновники — «обновлённых») ФГОС для школы, то необходимо и их полностью пересмотреть. Напомним, что этого давно и настойчиво требуют родительская общественность и соответствующие специалисты.
Фёдор Шиманский

КОММЕНТАРИЙ!
В ЧАТЕ родители и коллеги из других КАНАЛОВ высказывают свою точку зрения и делятся информацией, которую мы анализируем и предоставляем вам.
В частности благодаря такой информации мы нашли ПИСЬМО МИНПРОСВЕЩЕНИЯ с ответами но НОВЫМ (хотя они лукаво пишут "обновленным") ФГОС. Эту информацию мы опубликовали чуть ниже. ⬇️⬇️⬇️
Пожалуйста ознакомьтесь, она ВАЖНА!
Также не забывайте сообщать нам на ошибки в тексте, которые случаются непреднамеренно с нашей стороны или недостоверность размещенной информации, что тоже крайне редко (мы очень внимательно проверяем каждый пост не торопясь публиковать), но всё-таки может случиться.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:

t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

Что ФГОС грядущий нам принесет?
Начальник департамента образования рассказала все откровенно...

Родители сейчас находятся в неприятном ожидании непонятных перемен.
Анонсированный новый Федеральный государственный общеобразовательный стандарт #ФГОС вступает в силу с 1 сентября, и его сразу же заслужено назвали "цифровым".
В сети появилось видео педагогического совета Вологодской области, где начальник департамента откровенно рассказала о грядущих изменениях.

Из выступления несколько ключевых моментов с "переводом" с "птичьего" на русский. О тех задачах, которые с ее слов нам всем (учителям) предстоит реализовывать.
Из первого слайда нам интереснее всего 4 пункт. Внедрение цифровой образовательной среды ФГИС Моя школа.

Далее описание выступления с привязкой по времени.

4.45. В каждом классе должен быть родительский чат (в 100% он уже есть) и предлагается провести, дословно, ревизию всех родительских чатов. Как? Не уточняется. И с 1 сентября предлагается работать в созданных и откорректированных родительских чатах. Скорее всего речь идет о переносе их из мессенджеров на какую-то подконтрольную платформу. Скорее всего на ФГИС "Моя школа" или Сферум. Кто, как, и зачем это будет делать - не уточняется.

6.00 Министерством просвещения поставлена задача по организации родительских советов при органах власти до 1 октября. Кто-нибудь слышал про это? Я очень мониторю эти темы, но слышу об этом в первый раз. Всем активным родителям предлагаю позвонить в региональный отдел образования и срочно записаться, раз они нас ждут иначе наши места займут назначенные представители "родительской общественности".

6.50. Про мотивирующий мониторинг. Что это такое. Прикрепляю файл. Если в двух словах, это перечень "правильно-похвальных" действий, за которые школы будут поощрять. Даны формулы, и чем выше показатели по пунктам, тем лучше будет для школы. Приведу некоторые пункты того, чего должно быть больше, чтобы было понятно, чего они на самом деле хотят:
51Доля обучающихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля
52 Доля обучающихся, которым предложены рекомендации по повышению качества обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио обучающегося, %
53 Доля педагогических работников, получивших возможность использования верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов, % (с 3 квартала 2022 г.)
54 Доля обучающихся, имеющих возможность бесплатного доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки, % (с 3 квартала 2022 г.)
55Доля заданий в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки, % (с 3 квартала 2022 г.)
Т.е. та школа, что максимально глубоко затянет учеников в цифру, будет самая рейтинговая. Это называется "мотивирующий мониторинг"

9.00 Про снижение бумажной нагрузки. (Мы ее вам сделали большой и бестолковой, поэтому переходите в нашу цифру, и вам будет легче)

9.50 Формирование единого образовательного пространства. Все учебные программы будут теперь на портале https://edsoo.ru и называются они там, дословно - "Примерные рабочие программы". Примерно так по ним и будут учиться. Так как они примерные, то определенности пока никакой нет. Думаю это термин можно связать с индивидуальными образовательными траекториями, где у каждого своя программа. Сами программы конечно надо изучать, они уже все в открытом доступе.
Обновлены все предметы с 1 по 4 класс, и с 5 по 9 класс. И со слов начальника департамента применение примерных рабочих программ теперь обязательно для учителя.

Далее⬇️⬇️⬇️

ЖАЛОБА

на введение в заблуждение Министерством просвещения РФ всех участников отношений в сфере образования,
попытке дискредитации Министерством просвещения РФ органов исполнительной и законодательной власти,
законов РФ,
подрыва доверия граждан к власти в РФ.

Приказами Министерства просвещения РФ № 286 от 31 мая 2021 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее – «Приказ № 286») и № 287 от 31 мая 2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее – «Приказ № 287») утверждены новые Федеральные государственные образовательные стандарты (далее по тексту - «ФГОС третьего поколения»).
Из п. 2 указанных Приказов следует, что:
– образовательная организация вправе осуществлять в соответствии с #ФГОС третьего поколения обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия, а несовершеннолетних обучающихся, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с согласия их родителей (законных представителей);
– прием на обучение с соответствии с ранее утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения прекращается 1 сентября 2022г.

В феврале 2022 г/ Министерство просвещения РФ выпускает Письмо от 15.02.2022г. № АЗ-113/03 «О направлении методических рекомендаций» (далее – «Методические рекомендации»), не являющихся нормативно-правовым актом, обязательным для исполнения неограниченным кругом лиц.
Основываясь на вышеприведенных Приказах № 286 и 287, а также «Методических рекомендациях», общеобразовательные организации РФ в одностороннем порядке осуществили перевод всех 1-х и 5-х классов с 01.09.2022г. на обучение по основным образовательным программам, разработанным на основании ФГОС третьего поколения без согласия родителей (законных представителей).
На основании пп.1 и 2 ч.1 ст.11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (далее – «ФЗ 273») Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают единство образовательного пространства Российской Федерации и преемственность основных образовательных программ.
В соответствии с ч.1 ст.63 ФЗ 273 образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.
Между тем, действующим законодательством РФ перевод учащихся, обучающихся по одним основным образовательным программам (на основании ФГОС второго поколения) в процессе обучения по этим программам, на другие основные образовательные программы (на основании ФГОС третьего поколения) - не установлен, а установлено только право изменения отношений по конкретным образовательным программам, по которым возникли образовательные отношения при приеме в образовательную организацию, если изменяются права и обязанности сторон, а не сами программы (ст. 57 ФЗ 273). При этом изменения отношений по конкретным образовательным программам возможны только на основании заявления родителя.
Т.о. действующим законодательством РФ не предусмотрен перевод обучающихся по общеобразовательным программам, разработанным в соответствии со старыми ФГОС, на обучение по программам, разработанным в соответствии с новыми ФГОС вне зависимости от наличия согласия родителей (законных представителей), т.к. данный перевод нарушает непрерывность и преемственность образовательного процесса и реализуемых общеобразовательных программ.
Тем более законодательством РФ не установлено, что общеобразовательные организации вправе в одностороннем порядке переводить обучающихся с одной основной образовательной программы на другую при изменении основной образовательной программы по содержанию и при изменении требований к итоговым результатам освоения основной образовательной программы.⬇️⬇️⬇️

🛎УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

🔥ТЕМА: #ФГОС #САНПИН #ПООП #ООП

В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ https://fgosreestr.ru/educational_standard

САНИТАРНО- ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ https://fgosreestr.ru/sanitary_standard

ПРИМЕРНЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ https://fgosreestr.ru/

ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ, ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) https://fgosreestr.ru/oop

#МИНОБР

ПАСПОРТ Национального проекта ОБРАЗОВАНИЕ https://minobrnauki.gov.ru/files/NP_Obrazovanie.htm

О цифровизации образования https://minobrnauki.gov.ru/files/Dokument_4.pdf

Перспективы развития цифрового образования в Российской Федерации https://minobrnauki.gov.ru/files/Perspektivy_razvitiya.pdf

Минобрнауки России адрес электронной почты
📥[email protected] предложения по вопросам:

- реализация мероприятий национального проекта «Образование»;
- нормативное-правовое регулирование в области информационно-коммуникационных технологий в сфере высшего образования;
- барьеры, препятствующие цифровой трансформации образования;
- опыт реализации электронного обучения и ДОТ;
- применение электронных зачетных книжек, студенческих смарт-билетов, цифровых документов об образовании;
- цифровой университет, цифровой профиль обучающегося и его цифровой след;
- иные вопросы, связанные с цифровым развитием и информационными технологиями в образовании.

Департамент цифрового развития
Лапшин Иван Михайлович
Врио директора Департамента цифрового развития
Приёмная: +7 (495) 547-12-60
E-mail: [email protected]

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В наших постах содержатся #Сокращения #Термины #обозначения, которые могут быть не всем понятны.
Для тех, кто не освоился, мы создали шпаргалку:

#ОО - Образовательные организации
#ГИА - Гос. итоговая аттестация (обязательный экзамен, завершающий освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего и основного общего образования.
#ОГЭ - Основной государственный экзамен - тестирование, проверка знаний, полученных в школе за 9 лет обучения.
#ЕГЭ - Единый Гос. Экзамен после 11 лет обучения в школе
#РЭШ - Региональная Электронная Школа
#МЭШ - Московская Электронная Школа
#ВПР - Всероссийские Проверочные Работы
#РДР - Региональные Диагностические Работы
#ПФДО - Персонифицированное Финансирование Дополнительного Образования
#МЦКО - Московский Центр Контроля Образования
#ДО - Дистанционное Образование
#ЭО - Электронное Обучение
#ДОТ - Дистанционные Образовательные Технологии
#СПТ - Социально-психологическое Тестирование
#ПТП - Противотуберкулезная Профилактика

#ПМПК (психолого-медико-педагогические комиссии)
#ППМСК (психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи)
#ФООП - Федеральная основная общеобразовательная программа — учебно-методическая документация, определяющая единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы.
#ООП - Основная образовательная программа образовательной организации определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени общего образования, высшего образования (по каждому направлению (специальности) и уровню) и реализуется ОО через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований гос. санитарно-эпидем. правил и нормативов (СанПиН).
#ОП - Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и форм аттестации, представленный в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин, иных компонентов, оценочных и методических материалов.

#ЛК - Личный кабинет
#ПД - Персональные данные
#ОПД - Обработка Персональных Данных
#БПД - Биометрические Персональные Данные #ПД
#СНИЛС - Страховой номер индивидуального лицевого счета
#СОР - Свидетельство о рождении

#ЦОС - Цифровая Образовательная Среда
#ЦУР - Цели Устойчивого Развития
#ЦТО - Цифровая Трансформация Образования
#ЦОК - Цифровой Образовательный Контент
#ЦИПО- Цифровое Индивидуальное Портфолио Обучающегося
#ГЕОП - Государственная единая облачная платформа
#ЕПГУ - «Единый портал гос. и муниципальных услуг (функций)»
#ЕСИА - «Единая система идентификации и аутентификации»
#БГО - "Будущее глобального образования" 2015-2035

#НПА - Нормативно Правовой Акт
#ЛНА - Локальный Нормативный Акт
#ФЗ - Федеральный Закон
#ФГОС - Федеральный Государственный Образовательный Стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня.

#ИС - Информационная система
#ГИС - Государственная ИС
#РГИС - Региональная ИС
#ФГИС - Федеральная гос. информационная система для доступа к электронным ресурсам, сведениям например к платформе "Моя школа"
#ЕСИА - Единая система идентификации и аутентификации
#КИС_ГУСОЭВ - Комплексная Информационная Система "Гос. услуги в сфере образования в электронном виде"

#ГО - Гражданская Оборона
#ЧС - Чрезвычайная Ситуация
#УЧС - Угроза Чрезвычайной Ситуации

#ФГАУ - Федеральное Государственное Автономное Учреждение
#ФИРО - Федеральный институт развития образования
#АСИ - Агентство Стратегических Инициатив

#УВ - участник взаимодействия
#ПОДД - Подсистема обеспечения доступа к данным
#ПОС - Платформа обратной связи
#СМЭВ - «система межведомственного электронного взаимодействия»

👉Нажмите # -откроется список постов с этими обозначениями.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #ФГОС

#ИЗ_КОММЕНТАРИЕВ

"Почему от НАС - родителей скрывают, КТО автор ФГОС (с первых, до последнего)? Кто те "заинтересованные лица и организации", что создавали и "обновляли" ФГОСы?
Минпросвещения отвечает, что "информация содержит персональные данные", поэтому не сообщает. То есть, минуточку, судьба ОБРАЗОВАНИЯ и все что с ним происходит - это все зависит от некоторых "заинтересованных" лиц, чьи ФИО засекречены?
Так почему тогда и ФИО министров не засекретить?!
ФИО остальных чиновников и т.д.?!

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2009 года № 130 «Об утверждении состава Совета Министерства образования и науки Российской Федерации по Федеральным государственным образовательным стандартам»
Текст Приказа № 130 отсутствует на официальном сайте Министерства образования и культуры!
Так кому же государство и общество поручило такую важнейшую задачу, как определение содержания ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА в стране? Собственно, будущее страны?
Удивительно - этот вопрос оказался наименее важным в проведении реформы образования.  Представительство персоналий в совете не было даже предложено к общественному обсуждению.

Надо сказать, что и сам совет создавался лишь для «рассмотрения стандартов, экспертных заключений и предложений, поступивших от заинтересованных граждан и организаций».
Возникает закономерный вопрос:
Каким заинтересованным гражданам и организациям ставились государственные задачи в сфере образования и кем они ставились, и ставились ли они вообще?

Существующие ФГОСы результат негосударственного подхода к построению системы образования.
Много вопросов и к тому, как принимался закон об образовании №273-фз, полон противоречиями между реализацией конституционных прав и коммерческими, рыночными целями. Закон богат "отсылами", что даёт возможность исполнительной власти минуя нормотворчество, в обход соблюдения Верховенства Закона, издавать антиконституционные приказы, нарушать требования закона.

Надо все это поднимать на обсуждение, и главное, на донесении этой информации людям"

Поддерживаем и просим РЕПОСТА!

♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"