🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

ТЕМА: #ОЦЕНКА_КАЧЕСТВА_ОБРАЗОВАНИЯ

РУБРИКА: #К_сведению

Эксперт: Как PISA создала иллюзию качества образования и продала ее миру

В 2014 году более 100 ученых со всего мира призвали ввести мораторий на PISA.
Среди причин: PISA подпитывает чрезмерную зависимость от стандартизированных тестов и имеет серьезные недостатки в том, как проводятся тесты, как определяются выборки учащихся и как составлены тестовые вопросы.

В ☝️#ОЭЗС (Организация экономического сотрудничества и развития) организации спонсирующей #PISA, защищая тест заявили, что "это самый полный и надежный показатель того, на что способны учащиеся."

НО, основа, на которой PISA построила свой успех, столкнулась с серьезными проблемами.

Во-первых, нет никаких доказательств, что PISA действительно измеряет навыки, необходимые для жизни в современной экономике.
Во-вторых, это утверждение представляет собой навязывание монолитного и западноцентричного взгляда на общество остальному миру.
В-третьих, это утверждение искажает цель образования.

"ПИЗА - искусный фокусник. Она успешно создала иллюзию качества образования и продала ее миру. В 2018 г. в шоу приняли участие 79 стран, веря, что этот трехгодичный тест точно измеряет качество их систем образования, эффективность их учителей, способности их учеников и будущее процветание их общества.

Волшебная сила PISA в сфере образования проистекает из ее смелых заявлений и успешного маркетинга.
Начиная с обращения к всеобщему беспокойству о будущем. Люди естественно обеспокоены будущим и имеют сильное желание знать, будет ли завтра лучше или, по крайней мере, так же хорошо, как сегодня. Родители хотят знать, будет ли у их детей хорошая жизнь; политики хотят знать, есть ли в их странах люди, способные построить более процветающую экономику; общественность хочет знать, станут ли молодые люди успешными и полезными членами общества.

PISA блестяще использует тревогу и желание родителей, политиков и общественности, задавая три вопроса:
Насколько хорошо молодые люди подготовлены к вызовам будущего?
Способны ли они анализировать, рассуждать и эффективно доносить свои идеи?
Способны ли они продолжать обучение на протяжении всей жизни?
Эти слова начинают документ, который представил миру PISA в 1999г. и с тех пор повторяет во всех отчетах PISA.

До PISA Международная ассоциация по оценке достижений в области образования (IEA) уже проводила международные оценки с 1960-х годов, предлагая влиятельные программы, такие как TIMSS и PIRLS.

IEA «опросы были сосредоточены на результатах, связанных непосредственно с учебной программой, а затем только с теми частями учебной программы, которые в основном являются общими для стран-участниц»

Чтобы сделать предложение лучше, PISA делает соблазнительное заявление для лиц, ответственных за разработку политики в области образования: «Прямым тестированием знаний и навыков ближе к концу базового школьного образования ОЭСР/PISA исследует степень готовности молодых людей к взрослой жизни и, в некоторых степень эффективности систем образования»

Утверждение, что PISA измеряет знания и навыки, необходимые для современного общества или мира будущего, не основано ни на каких эмпирических данных.
Профессор Стефан Хопманн из Венского университета пишет:
Нет доступных исследований, подтверждающих это утверждение, кроме того, что знать что-то всегда хорошо, а знать больше — лучше. Нет даже исследований, показывающих, что PISA охватывает достаточно, чтобы быть репрезентативным для вовлеченных школьных предметов или общей базы знаний. Вопросы PISA основаны на практических рассуждениях исследователей и предварительных тестах того, что работает в большинстве или во всех условиях, а не на систематических исследованиях текущих или будущих структур знаний и потребностей.Другими словами, заявление было просто фантазией, иллюзией, полностью придуманной командой PISA.
https://www.washingtonpost.com/education/2019/12/03/expert-how-pisa-created-an-illusion-education-quality-marketed-it-world/
Посмотрели, что за задания⤵️⤵️⤵️

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ОТВЕТ

В РУБРИКЕ: #К_сведению

Один из подписчиков прислал ОТВЕТ относительно питания в школе и оплаты наличными.
Рекомендуем ознакомиться.

Если вас принуждают👆 пользоваться в школе банковской картой, для оплаты в столовой, то просто покажите данный ответ.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ОБРАЗОВАНИЕ_2030 #ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ

В РУБРИКЕ: #К_СВЕДЕНИЮ

Международный проект "Образование 2030" в соответствии с которым происходит трансформация образования по западным лекалам, осуществляется Центром в цели и задачи которого входят:
✔️проведение оперативной экспертизы по вопросам международного сотрудничества по запросам Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти, в том числе в рамках деятельности Правительственной комиссии по экономическому развитию и ИНТЕГРАЦИИ утверждаемых Правительством РФ комплексных планов взаимодействия с международными организациями;
✔️организация обучающих программ по международным стандартам и лучшим практикам, возможностям их использования для решения стратегических задач социально-экономического развития на наднациональном, национальном и региональном уровнях;
и многое другое...

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ОТЧЕТ

В РУБРИКЕ: #К_СВЕДЕНИЮ

Отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия «Оценка мер внедрения цифровых технологий в образовательных учреждениях общего образования»

Утвержден Коллегией Счетной палаты Российской Федерации 19 августа 2022 года

Ключевые итоги экспертно-аналитического мероприятия

Основные цели мероприятия
Оценить мероприятия и ресурсы, направленные на решение задачи по внедрению цифровых технологий в образовательные учреждения общего образования, а также результаты внедрения цифровых технологий.

Ключевые результаты мероприятия
В России временный переход на дистанционное обучение в связи с пандемией новой коронавирусной инфекции в 2020–2021 годах позволил выявить ряд структурных проблем, которые ограничивают распространение и использование цифровых технологий в российских школах. К ним можно отнести и неравенство в инфраструктурном обеспечении школ, и дефицит специалистов, которые могут поддерживать и обслуживать технологические решения, применяющиеся в системе школьного образования, и отсутствие систематизированного обучения и переподготовки педагогов для корректного методического использования цифровых технологий и сервисов в образовательном процессе.

При отсутствии утвержденных отраслевых стратегий развития сферы образования и цифровой трансформации сферы общего образования приоритеты в части внедрения цифровых технологий в образовательные организации формулируются на уровне национальных целей (их показателей и индикаторов), а также профильных национальных проектов и входящих в их состав федеральных проектов.

❗️Именно с запуском национального проекта «Образование» и национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» связано начало системного оформления инициатив, направленных на решение задачи по внедрению цифровых технологий в образовательные учреждения – в частности, касающихся создания цифровой образовательной среды и цифровой трансформации сферы образования в целом.

Основная регламентация процессов цифровизации образования происходит на уровне актов Правительства Российской Федерации и ведомственных актов, в рамках которых осуществляется регулирование реализации конкретных мероприятий и формируется понятийный аппарат исходя из целей реализации мероприятий.

На уровне федерального отраслевого законодательства отсутствует единый подход к определению понятия «цифровая образовательная среда».

Сложившийся массив ведомственных актов, однако, характеризуется отдельными недостатками и ограничениями. К ним можно отнести отсутствие оценки текущего уровня «цифровой зрелости» сферы общего образования, а также, например, ‼️барьеры, возникающие в связи с необходимостью соблюдения санитарных правил и норм в рамках учебного процесса.
Д. А. ЗАЙЦЕВ аудитор Счетной палаты Российской Федерации 👉Источник

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители!

📥Ответ МинПросвещения на вопрос обязанности ведения Электронного журнала (дневника).

ТЕМА: #ПИСЬМО #ОТВЕТ #ЭЖД

В РУБРИКЕ: #Документы #К_сведению #ВАЖНО

Письмо Министерства просвещения РФ от 29 октября 2021г. N 04-ПГ-МП-56472 "О рассмотрении обращения"

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ И БОЛЬШИХ ДАННЫХ

Департамент цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России рассмотрел обращение по вопросу использования электронного дневника, электронного журнала и карты "Проход-питание", поступившее по электронной почте, зарегистрированное 5 октября 2021 г. N ПГ-МП-56472, и выражает благодарность за активную гражданскую позицию и неравнодушное отношение к вопросам образования.

В соответствии с пунктом 10 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" обязанностью образовательной организации является осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. В какой обязательной форме должен вестись учет (электронной или бумажной) закон не предписывает, но и не обязывает по каждому из учеников вести одновременно и электронный, и бумажный учет успеваемости и информирования об образовательном процессе. Следовательно, в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник❗️
Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.

Дополнительно сообщается, что ведение журнала успеваемости входит в перечень услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, предоставляемых в электронной форме, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2011 г. N 729-р.

❗️Отказ от получения государственной услуги Электронный дневник является правом родителей несовершеннолетних обучающихся. Отказ от услуги, так же, как и согласие на нее производится на основании заявления родителя на имя руководителя образовательной организации.

Если родитель обучающего не дал согласия на автоматизированную обработку персональных данных ребенка либо отозвал его, то это не является основанием для отказа в ведении учета успеваемости учащегося.
В Письме Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15 марта 2017 г. N 10-134 "Об обеспечении прав лиц, отказавшихся от предоставления персональных данных в федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональные информационные системы" регламентирована аналогичная ситуация с отказом от обработки персональных данных при проведении ГИА и ЕГЭ. В частности, государственная итоговая аттестация обучающихся по образовательным программам среднего общего образования может быть организована без внесения их персональных данных в информационные системы.
Аналогично с этим и ведение учета успеваемости обучающегося в течение года будет осуществляться без внесения его персональных данных в информационную систему образовательной организации, то есть только на бумажном носителе, и учетная запись ребенка в информационной системе образовательной организации удаляется.

На основании вышеизложенного, Департамент сообщает, что для получения более полной информации, касающейся ИС ПП, необходимо обратиться в органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования или непосредственно в образовательную организацию.

Директор Департамента А.В.ГОРОБЕЦ

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители!

⚖️ТЕМА: #ПОСТАНОВЛЕНИЕ

В РУБРИКЕ: #К_сведению #ДОКУМЕНТЫ

Постановление Правительства Российской Федерации от 03.10.2023 № 1629
"О внесении изменений в Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки"

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

ТЕМА: #ЗАКОН #ФЗ #Законопроект № 380212-8

☝️В РУБРИКЕ: #К_СВЕДЕНИЮ

Госдума приняла в третьем чтении ЗАКОНОПРОЕКТ № 380212-8
О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(в части уточнения основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования) Текст направлен в СовФедерациию

Подробности, мнения👇👇👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]

ТЕМА: #ОБРАЗОВАНИЕ

ЗАКОНОПРОЕКТ № 380212-8 текст
О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(в части уточнения основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования)

По мнению депутатов: образование в РФ должно соответствовать традиционным российским духовно-нравственным ценностям и ориентироваться на задачи развития государства и общества, а любые изменения в этой сфере должны иметь научное обоснование. Их следует принимать после тщательного анализа рисков и прогноза возможных последствий.

Это, как подчеркивают авторы инициативы, означает, что система образования призвана не только готовить нужных стране специалистов, но и воспитывать гражданин в духе уважения к традиционным ценностям, сохранять историческую преемственность поколений, одновременно развивая у обучающихся познавательную активность, инициативу, творческие способности, формируя способность к труду и волонтерству.

Мнение👇👇👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки:

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #ОБРАЗОВАНИЕ #ОТВЕТСТВЕННОСТЬ #ФЗ-273

В РУБРИКЕ: #К_СВЕДЕНИЮ #ЗАКОН

⚖️ФЗ-273 Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации.

❗️7. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за жизнь и здоровье обучающихся при освоении образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также за жизнь и здоровье работников образовательной организации при реализации образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников.

‼️За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях.

Статья 28 дополнена частью 8 с 14 июля 2022 г. - ФЗ от 14 июля 2022 г. N 298

❗️8. Образовательная организация вправе применять в своей деятельности электронный документооборот, который предусматривает создание, подписание, использование и хранение документов, связанных с деятельностью образовательной организации, в электронном виде ‼️без дублирования на бумажном носителе, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Решение о введении электронного документооборота и порядок его осуществления утверждаются образовательной организацией по согласованию с ее учредителем.

Примечание: Если п. 7 ст. 28 полностью защищает Права обучающихся и их Родителей, то п. 8 ст. 28 наоборот предоставляет ОО право самостоятельно устанавливать документооборот без дублирования на бумажных носителях! Таким образом, при наступлении обстоятельств непреодолимой силы (помимо злонамеренных действий неких третьих лиц) вы и ваши дети могут остаться без сохранившихся документов.

⚠️ТРЕБУЙТЕ ВЕДЕНИЯ УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ СВОЕГО РЕБЕНКА НА БУМАЖНОМ НОСИТЕЛЕ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ!

Образец Заявления👆на ведение учета в бумажном виде.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #ДЕЕСПОСОБНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

В РУБРИКЕ: #ЗАКОН #К_СВЕДЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!

Согласно ст.60 Конституции РФ в полном объеме дееспособность возникает у лица по достижении им совершеннолетия.

Граждане с 14 до 18 лет являются частично дееспособными.
Дееспособность граждан — это способность гражданина, своими действиями приобретать, осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их, возникающая с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста, что указано в ст.21 ГК РФ.

Ст.28 ГК РФ не разрешает малолетним, то есть гражданам, недостигшим 14 лет, совершать какие бы то ни было сделки, даже если родители не против их совершения. Если есть необходимость в сделке в интересах ребенка, она должна быть проведена от имени его законного представителя.

Исключение составляют следующие категории сделок:
✔️мелкие бытовые;
✔️сделки, предполагающие безвозмездное получение малолетним выгоды;
✔️распоряжение деньгами, предоставленными родителями или другими взрослыми гражданами.

Иными словами, малолетний ребенок может самостоятельно покупать продукты или игрушки, принимать подарки и тратить деньги родителей.
Всю ответственность за действия малолетнего ребенка, в т.ч. причиненый вред другим лицам, несут его родители (или их опекуны, усыновители).

Мелкие бытовые сделки — это сделки, которые направлены на удовлет­ворение обычных, каждодневных потребностей малолетнего или членов его семьи и незначительные по сумме.

Что касается сделок о безвозмездном получении выгоды, малолетний имеет право получать подарки и только получать, а не дарить украшения и автомобиль родителей!

Распоряжение деньгами, предоставленными родителями или иными третьими лицами говорит само за себя. Это так называемые «карманные деньги», и ребёнок имеет право распоряжаться ими.

☝️Лица в возрасте 14-18 лет считаются обладающими частичной дееспособностью, поскольку могут совершать сделки лишь с письменного согласия родителей или законных представителей.

Частично дееспособное лицо может осуществлять ряд прав самостоятельно. Помимо вышеуказанных правомочий лица от 14 до 18 лет имеют право:
✔️свободно распоряжаться своими заработками, стипендией;
✔️осуществлять права автора произведений искусства, науки, литературы и прочее;
✔️вносить вклады в кредитные организации;
✔️с 16 лет лицо может быть членом кооператива;
✔️самостоятельно нести ответственность за свои действия.

Тем не менее, дееспособность несовершеннолетних нельзя назвать полной – в отличие от взрослых граждан, россияне моложе 18 лет не могут без ведома и согласия родителей вступать в брак или совершать сделки возмездного характера (например, покупка недвижимости или, напротив, продажа любого объекта собственности).
Имущественную ответственность за совершенные ими сделки несовершеннолетние несут самостоятельно.

❗️Согласие родителей на совершение несовершеннолетним сделки может быть заменено на последующее одобрение. То есть один из родителей вправе выразить свое согласие постфактум.

Эмансипа́ция (лат. emancipatio) — отказ от различного рода зависимостей, прекращение действия ограничений, приобретение адекватных прав и обязанностей
Несовершеннолетний, претендующий на эмансипацию, должен подпадать под следующие условия:
✔️Достижение возраста 16 лет
✔️Работать по трудовому договору, в том числе по контракту, либо с согласия законных представителей заниматься предпринимательской деятельностью.

Наличие этих условий не решает вопрос о дееспособности автоматически, как это происходит при вступлении несовершеннолетнего в брак, когда с момента регистрации брака он становится полностью дееспособным автоматически.
Законом предусмотрены административный и судебный порядок эмансипации в зависимости от наличия согласия на эмансипацию законных представителей несовершеннолетнего.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat

❗️#К_СВЕДЕНИЮ

🦮 Мособлдума приняла законы, которые позволят привлекать к административной ответственности нарушителей правил выгула домашних животных.

Согласно действующему законодательству, выгул собак без поводка и намордника запрещен. За это нарушение предусмотрен штраф от 1 тыс. до 2 тыс. руб. Если собака наносит ущерб здоровью или имуществу, штраф составит от 10 тыс. до 30 тыс. руб., за исключением тех случаев, когда предусмотрена уголовная ответственность. Однако в настоящее время действует мораторий на проверочные мероприятия по таким видам нарушений. Инспектор ограничен проведением профилактического мероприятия и объявлением предостережения.

При этом, согласно пояснительной записке к документу, за пять месяцев 2024 года поступило 1 тыс. 498 обращений о ненадлежащем выгуле животных, что на 37% больше по равнению с аналогичным периодом 2023 года.

Принятым законом из государственного контроля исключается надзор за соблюдением правил выгула домашних животных. Предполагается, что изменения позволят привлекать нарушителей к административной ответственности.

Так, штраф за неустранение владельцем домашнего животного загрязнений общественных территорий составит от 500 руб. до 1 тыс. руб., а за нахождение собак без поводка или намордника на общественных территориях вне площадок для выгула – от 1 тыс. до 2 тыс. руб. Исключение для щенков и собак ростом в холке до 25 см.

Нахождение собак на детских площадках, на территориях детских садов и школ будет облагаться штрафом от 1 тыс. до 2 тыс. руб.

Интересно, как это будет на практике осуществляться?
Вы сталкивались с такими ситуациями?
👉Обсудить: https://yangx.top/himki_school26chat

♥️РОДИТЕЛИ https://yangx.top/himki_school26
Цели и Задачи: https://yangx.top/himki_school26/2
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации: [email protected]