https://youtu.be/qILZqxfGyEI
#ВПР (Всероссийские Проверочные Работы) не обязательны для школьников, поскольку играют роль мониторинга.
Это оценка работы школы!
Они не прописаны в учебной программе.
Вставлять их в учебную программу нельзя!
Оценка за ВПР не должна ставиться, а значит и не может учитывать в итоговой!
Для Школы и учителя это дополнительная нагрузка - для ученика лишний стресс!
Родители вправе отказаться абсолютно законно в интересах ребенка от #ВПР!
Подробнее, почему, а также другие животрепещущие темы школьного образования обсудили М.Богданов и И.Гориславцева
P.S. Согласно ЗАКОНА об Образовании юристы РШ подготовили образец #отказа от ВПР
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
#ВПР (Всероссийские Проверочные Работы) не обязательны для школьников, поскольку играют роль мониторинга.
Это оценка работы школы!
Они не прописаны в учебной программе.
Вставлять их в учебную программу нельзя!
Оценка за ВПР не должна ставиться, а значит и не может учитывать в итоговой!
Для Школы и учителя это дополнительная нагрузка - для ученика лишний стресс!
Родители вправе отказаться абсолютно законно в интересах ребенка от #ВПР!
Подробнее, почему, а также другие животрепещущие темы школьного образования обсудили М.Богданов и И.Гориславцева
P.S. Согласно ЗАКОНА об Образовании юристы РШ подготовили образец #отказа от ВПР
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
YouTube
ДАЁШЬ РОДИТЕЛЬСКИЙ БОЙКОТ ВПР!
Контроль успеваемости в школе стал настолько избыточным, что дети не успевают учиться.
Рособрнадзор опубликовал расписание ВПР и требует от школ проведения второй в этом году контрольной экзекуции практически во всех классах. Мы считаем это абсолютно ненужным…
Рособрнадзор опубликовал расписание ВПР и требует от школ проведения второй в этом году контрольной экзекуции практически во всех классах. Мы считаем это абсолютно ненужным…
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #ВПР #РДР (Региональные Диагностические Работы)
В связи с подготовкой к проведению в Школе 26 Химки РДР, родители должны определиться, нужно ли это их детям!
Информация и мнение профессионалов из Родительских комитетов и Учителей есть выше☝️
Образец #ОТКАЗА от участия с подробным анализом☝️
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
ТЕМА: #ВПР #РДР (Региональные Диагностические Работы)
В связи с подготовкой к проведению в Школе 26 Химки РДР, родители должны определиться, нужно ли это их детям!
Информация и мнение профессионалов из Родительских комитетов и Учителей есть выше☝️
Образец #ОТКАЗА от участия с подробным анализом☝️
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
Telegram
РодШтаб Взаимопомощь | За Правду
Родительский чат взаимопомощи, в поддержку образования в России.
Работаем над тем, чтобы вернуть нашим детям классическое, качественное и гармоничное образование.
Наша цель — вернуть школе доверие, а детям — образование.
Работаем над тем, чтобы вернуть нашим детям классическое, качественное и гармоничное образование.
Наша цель — вернуть школе доверие, а детям — образование.
РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ #РДР https://mo.mosreg.ru/download/document/7054368
👆Начало
О #ВПР мы уже писали со ссылкой на мнение Профессиональных Педагогов, в котором они дали оценку как самим ВПР, так и ПРАВУ РОДИТЕЛЕЙ на отказ от участия их ребенка через подачу такого документа в ШКОЛУ.
Кстати, сама ФОРМА #ОТКАЗА, в обоих случаях не сильно отличается, надо лишь изменить ссылку на некоторые документы, указанные в отказе от #ВПР.
#РДР пишут со 2 по 11 класс, ВПР проводятся для учащихся с 5 по 11 классы, но существенная разница в том, что РДР пишутся как бы суммарно по всем предметам сразу, а ВПР - по каждому предмету отдельно! Таким образом, если на РДР учитель тратит 2-3часа своего времени на саму работу, то на ВПР уже 15-20 часов из рабочего времени, которое ничем не компенсируется в учебном плане ни для учителя, ни для ученика!
Учителю за это ничего не доплачивают, а ученик теряет драгоценное время, силы и нервы на очередную проверку, вместо того, чтобы приобретать знания.
Как заявляют специалисты, ИСТИННАЯ ЦЕЛЬ всех проверочных работ - это создание "цифрового следа ребенка" в подготовке к переводу всего обучения в #ЦОС (Цифровая Образовательная Среда).
ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, на наши вопросы:
Нужны ли школам и детям внешние независимые диагностики?"
ОТВЕТИЛ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:
В соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (статья 28, п. 13) образовательная организация должна обеспечивать функционирование внутренней системы оценки качества образования, позволяющей получать объективные данные об уровне подготовки обучающихся. Диагностика является одной из важнейших составляющих учебного процесса. Проведение диагностических работ регулируется локальными актами образовательной организации.
Анализ результатов диагностических работ позволяет выявить достижения и проблемы в педагогических практиках конкретных учителей, дать рекомендации по изменению технологий обучения для каждой школы. Проведение диагностических работ дает на выходе также достаточно информации для анализа достижений и затруднений отдельных учащихся и выстраивания индивидуальной работы по коррекции знаний и умений.
Выставляются ли отметки по результатам проверочных работ?
Решение об использовании результатов независимой диагностики для выставления школьных отметок учащимся принимается самостоятельно образовательной организацией.
Не приводят ли дополнительные городские проверочные работы к перегрузкам учащихся, особенно в начальной школе?
Проведение диагностических работ регулируется локальными актами образовательной организации. При выстраивании внутренней системы оценки качества образования школа учитывает требования САНПИН 2.4.2.2821-10 ("Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»), согласно которым в течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
👆Начало
О #ВПР мы уже писали со ссылкой на мнение Профессиональных Педагогов, в котором они дали оценку как самим ВПР, так и ПРАВУ РОДИТЕЛЕЙ на отказ от участия их ребенка через подачу такого документа в ШКОЛУ.
Кстати, сама ФОРМА #ОТКАЗА, в обоих случаях не сильно отличается, надо лишь изменить ссылку на некоторые документы, указанные в отказе от #ВПР.
#РДР пишут со 2 по 11 класс, ВПР проводятся для учащихся с 5 по 11 классы, но существенная разница в том, что РДР пишутся как бы суммарно по всем предметам сразу, а ВПР - по каждому предмету отдельно! Таким образом, если на РДР учитель тратит 2-3часа своего времени на саму работу, то на ВПР уже 15-20 часов из рабочего времени, которое ничем не компенсируется в учебном плане ни для учителя, ни для ученика!
Учителю за это ничего не доплачивают, а ученик теряет драгоценное время, силы и нервы на очередную проверку, вместо того, чтобы приобретать знания.
Как заявляют специалисты, ИСТИННАЯ ЦЕЛЬ всех проверочных работ - это создание "цифрового следа ребенка" в подготовке к переводу всего обучения в #ЦОС (Цифровая Образовательная Среда).
ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, на наши вопросы:
Нужны ли школам и детям внешние независимые диагностики?"
ОТВЕТИЛ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:
В соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (статья 28, п. 13) образовательная организация должна обеспечивать функционирование внутренней системы оценки качества образования, позволяющей получать объективные данные об уровне подготовки обучающихся. Диагностика является одной из важнейших составляющих учебного процесса. Проведение диагностических работ регулируется локальными актами образовательной организации.
Анализ результатов диагностических работ позволяет выявить достижения и проблемы в педагогических практиках конкретных учителей, дать рекомендации по изменению технологий обучения для каждой школы. Проведение диагностических работ дает на выходе также достаточно информации для анализа достижений и затруднений отдельных учащихся и выстраивания индивидуальной работы по коррекции знаний и умений.
Выставляются ли отметки по результатам проверочных работ?
Решение об использовании результатов независимой диагностики для выставления школьных отметок учащимся принимается самостоятельно образовательной организацией.
Не приводят ли дополнительные городские проверочные работы к перегрузкам учащихся, особенно в начальной школе?
Проведение диагностических работ регулируется локальными актами образовательной организации. При выстраивании внутренней системы оценки качества образования школа учитывает требования САНПИН 2.4.2.2821-10 ("Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»), согласно которым в течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
начало☝️
Судя по разворачивающейся в образовательной среде дискуссии между чиновниками и педагогами, работающими "на земле", накал страстей вокруг ВПР будет только нарастать!
Басюк от министерства образования высказался в таком ключе, что ШКОЛЫ излишне контролируют, перегружая учителей и учащихся. При том, что именно министерства заваливают школы писаниной, еще и полностью зарегулировали каждый шаг педагога, не давая ему заниматься своей непосредственной работой - ОБУЧЕНИЕМ ДЕТЕЙ!
В то время, когда именно педагоги просят избавить их постоянной опеки и излишних ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ, чиновники наоборот хотят усилить такой контроль, сместив акцент с школьных контрольных на министерские.
Видимо, мнение РОДИТЕЛЬСКИХ СООБЩЕСТВ ДОЛЖНО СЫГРАТЬ В ЭТОМ СПОРЕ СУЩЕСТВЕННУЮ РОЛЬ, ВЕРНУВ ШКОЛАМ ХОТЬ ЧАСТЬ НЕЗАВИСИМОСТИ В ЭТОМ ПЛАНЕ, УЧИТЫВАЯ, ЧТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ВСЕ РАВНО ОСТАЕТСЯ НА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ!
Что же касается Родителей, то учитывая, что #РДР уже прошли, а #ВПР запланированы к проведению в ближайшее время, стоит подумать, есть ли смысл участвовать в них детям.
МИНУСЫ ВПР:
✔️Дополнительная психологическая нагрузка на ребенка, падение интереса к учебе.
✔️Потеря учебных часов из программы на внеплановые контрольные работы взамен учебы.
✔️Дополнительная нагрузка на учителей, повод для «репрессий» в отношении руководства школ: выговор можно получить как за очень низкие, так и за слишком высокие результаты.
✔️Большое количество вопросов, не совпадающих с учебной программой, вопросы имеют неточные формулировки, а порой и просто ошибки, при этом узнать имена авторов заданий невозможно, чиновники эту информацию скрывают.
✔️ВПР наносят вред системе образования из-за натаскивания детей на конкретные вопросы.
✔️Подготовка к ВПР зачастую ложится на плечи родителей, требуя дополнительных финансовых затрат.
С одной стороны, конечно, необходимо учитывать и мнение самого ребенка, его желание участвовать. Не окажет ли на него ваше решение сделать "КАК ЛУЧШЕ" обратного эффекта, противопоставив его одноклассникам.
С другой стороны, участие в таком количестве КОНТРОЛЬНЫХ может истощить нервную систему ребенка, привести к перенапряжению и ухудшить показатели в дальнейшем, особенно при малейшем его подозрении на неудачу!
Школьная администрация оказывается как бы между двух огней, и это понятно: она должна исполнить ПРИКАЗ вышестоящих органов, но решение, а следовательно и ответственность, остаются на ней, и мнение родителей она ОБЯЗАНА УЧИТЫВАТЬ!
ВСЁ это необходимо взвесить и принять ответственное решение.
Самостоятельно, не обращая внимания на возможное психологическое давление со стороны школы!
ПОМНИТЕ: ЗДОРОВЬЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ПРИОРИТЕТ ПЕРЕД ЗАДАЧАМИ ШКОЛЫ!
Пресса на тему:
https://octagon.media/istorii/pedagogi_i_roditeli_protestuyut_protiv_vserossijskix_proverochnyx_rabot.html
А как вы думаете?
Давайте это обсудим!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Судя по разворачивающейся в образовательной среде дискуссии между чиновниками и педагогами, работающими "на земле", накал страстей вокруг ВПР будет только нарастать!
Басюк от министерства образования высказался в таком ключе, что ШКОЛЫ излишне контролируют, перегружая учителей и учащихся. При том, что именно министерства заваливают школы писаниной, еще и полностью зарегулировали каждый шаг педагога, не давая ему заниматься своей непосредственной работой - ОБУЧЕНИЕМ ДЕТЕЙ!
В то время, когда именно педагоги просят избавить их постоянной опеки и излишних ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ, чиновники наоборот хотят усилить такой контроль, сместив акцент с школьных контрольных на министерские.
Видимо, мнение РОДИТЕЛЬСКИХ СООБЩЕСТВ ДОЛЖНО СЫГРАТЬ В ЭТОМ СПОРЕ СУЩЕСТВЕННУЮ РОЛЬ, ВЕРНУВ ШКОЛАМ ХОТЬ ЧАСТЬ НЕЗАВИСИМОСТИ В ЭТОМ ПЛАНЕ, УЧИТЫВАЯ, ЧТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ВСЕ РАВНО ОСТАЕТСЯ НА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ!
Что же касается Родителей, то учитывая, что #РДР уже прошли, а #ВПР запланированы к проведению в ближайшее время, стоит подумать, есть ли смысл участвовать в них детям.
МИНУСЫ ВПР:
✔️Дополнительная психологическая нагрузка на ребенка, падение интереса к учебе.
✔️Потеря учебных часов из программы на внеплановые контрольные работы взамен учебы.
✔️Дополнительная нагрузка на учителей, повод для «репрессий» в отношении руководства школ: выговор можно получить как за очень низкие, так и за слишком высокие результаты.
✔️Большое количество вопросов, не совпадающих с учебной программой, вопросы имеют неточные формулировки, а порой и просто ошибки, при этом узнать имена авторов заданий невозможно, чиновники эту информацию скрывают.
✔️ВПР наносят вред системе образования из-за натаскивания детей на конкретные вопросы.
✔️Подготовка к ВПР зачастую ложится на плечи родителей, требуя дополнительных финансовых затрат.
С одной стороны, конечно, необходимо учитывать и мнение самого ребенка, его желание участвовать. Не окажет ли на него ваше решение сделать "КАК ЛУЧШЕ" обратного эффекта, противопоставив его одноклассникам.
С другой стороны, участие в таком количестве КОНТРОЛЬНЫХ может истощить нервную систему ребенка, привести к перенапряжению и ухудшить показатели в дальнейшем, особенно при малейшем его подозрении на неудачу!
Школьная администрация оказывается как бы между двух огней, и это понятно: она должна исполнить ПРИКАЗ вышестоящих органов, но решение, а следовательно и ответственность, остаются на ней, и мнение родителей она ОБЯЗАНА УЧИТЫВАТЬ!
ВСЁ это необходимо взвесить и принять ответственное решение.
Самостоятельно, не обращая внимания на возможное психологическое давление со стороны школы!
ПОМНИТЕ: ЗДОРОВЬЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ПРИОРИТЕТ ПЕРЕД ЗАДАЧАМИ ШКОЛЫ!
Пресса на тему:
https://octagon.media/istorii/pedagogi_i_roditeli_protestuyut_protiv_vserossijskix_proverochnyx_rabot.html
А как вы думаете?
Давайте это обсудим!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Telegram
Школа 26 (Флагман) Химки
РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ #РДР https://mo.mosreg.ru/download/document/7054368
👆Начало
О #ВПР мы уже писали со ссылкой на мнение Профессиональных Педагогов, в котором они дали оценку как самим ВПР, так и ПРАВУ РОДИТЕЛЕЙ на отказ от участия их ребенка через подачу…
👆Начало
О #ВПР мы уже писали со ссылкой на мнение Профессиональных Педагогов, в котором они дали оценку как самим ВПР, так и ПРАВУ РОДИТЕЛЕЙ на отказ от участия их ребенка через подачу…
заявление_отказ_от_регистрации_в_навигаторе.docx
14.5 KB
В СЛУЧАЕ ОТКАЗА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЯТЬ ДОПОБРАЗОВАНИЕ НА БЕСПЛАТНОЙ ОСНОВЕ ПО ПРИЧИНЕ ВАШЕГО ОТКАЗА РЕГИСТРОВАТЬСЯ В #НАВИГАТОР, НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ИМЯ РУКОВОДИТЕЛЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПРИМЕРНО СЛЕДУЮЩЕГО СОДЕРЖАНИЯ:
Данный отказ является незаконным и необоснованным по следующим основаниям.
Согласно части 1 статьи 75 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» приоритетной целью является формирование и развитие их творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании.
О незаконности такого рода отказа указывают положения части 1 статьи 9 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», которые предусматривают, что при осуществлении деятельности в области образования ребенка в семье или в организации, осуществляющей образовательную деятельность, не могут ущемляться права ребенка.
Неправомерность #отказа обусловлено
Файл☝️
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Данный отказ является незаконным и необоснованным по следующим основаниям.
Согласно части 1 статьи 75 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» приоритетной целью является формирование и развитие их творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании.
О незаконности такого рода отказа указывают положения части 1 статьи 9 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», которые предусматривают, что при осуществлении деятельности в области образования ребенка в семье или в организации, осуществляющей образовательную деятельность, не могут ущемляться права ребенка.
Неправомерность #отказа обусловлено
Файл☝️
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26