РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНОГО СОЦОПРОСА ПО СБЕРКЛАССАМ (продолжение)
Обучение c использованием Школьной цифровой платформы предполагает, что ребёнок большую часть времени будет проводить за компьютером. Был задан вопрос, как, по мнению респондентов, это отразится на ребенке. Подавляющее большинство опрошенных отметили, что это негативно отразится на здоровье и психике детей (92,5%), усвоении учебного материала (88,4%), навыках общения со сверстниками (94,5%).
В ходе этого эксперимента искусственный интеллект (#ИИ) будет оценивать знания, давать индивидуальные задания, собирать
все данные о психологических и интеллектуальных особенностях ребёнка, предлагать какие предметы изучать и в каком объеме. Опрашиваемым был задан вопрос, согласны ли они доверить выбор основного направления обучения своего ребенка ИИ и тем, кто ими управляет. Подавляющее большинство опрошенных (91,5%) не согласны с этим. Согласны с таким обучением своих детей лишь 3% респондентов.
Внедрение Школьной цифровой платформы (ШЦП) предполагает полную оцифровку детей. Собираются данные о ходе процесса обучения, личных особенностях детей, учебных достижениях, социальных связях, здоровье, семье и пр. Эти данные передаются частным коммерческим организациям, которые имеют все права распоряжаться ими по собственному усмотрению. Респондентам
был задан вопрос, согласны ли они с такими условиями обучения. Подавляющее большинство опрошенных (92,7%) не
согласны с такими условиями обучения, из них 87,5% полностью уверены в своем мнении, согласны - лишь 2,6%, из них полностью согласны 0,8%. 4,2% респондентов затруднились ответить, 0,5% - выбрали свой вариант ответа.
Согласно нормативным документам, родители могут отказаться от участия детей в этом эксперименте. Половина (50,5%) опрошенных не знают об этом, 22,8% - знают, 12,2% - что-то слышали, 13,2% - затруднились ответить, 1,3% - выбрали свой вариант ответа.
Есть мнение, что традиционное обучение (с педагогом) будет доступно лишь тем, кто сможет его оплатить, поскольку оно дорогостоящее. Обучаться искусственным интеллектом будут низшие, малообеспеченные и бедные слои населения. Это может еще больше увеличить разрыв между высшими и низшими слоями общества. Был задан вопрос, разделяют ли респонденты это мнение. Более половины опрошенных (67,3%) разделяют это мнение (из них 57,5% разделяют его полностью), каждый четвертый (24%) - не разделяет (из них 19,2% полностью уверены в своем мнении), 8,2% - затруднились ответить, 0,5% - указали свой вариант ответа.
Опрашиваемым был задан вопрос, согласятся ли они на участие их ребенка в педагогическом эксперименте с
использованием Школьной цифровой платформы. Подавляющее большинство опрошенных не согласны участвовать в этом эксперименте (93,2%), из них полностью уверены в своем мнении - 79%. Согласны на эксперимент - 3,2%, из них полностью согласны 1,2%, затруднились ответить 3%, назвали свой вариант ответа 0,6%.
Был задан вопрос, учится ли ребенок в школе, где будут внедряться эти проекты (или один из них) в 2021 году. Чуть менее половины опрошенных (47,5%) затруднились ответить, что показывает высокий уровень
неосведомленности родителей. 43,2% ответили, что эти проекты не будут внедряться в школах их детей, 3,8% - указали, что будет внедрение программ, 5,5% затруднились ответить.
Подавляющее большинство опрошенных (87,5%) считают, что необходимо публичное обсуждение внедрения проектов #ЦОС (Цифровой Образовательной Среды - «Цифровая школа», «Вклад в будущее», «СберКлассы» и т.п.), 6,5% - не считают это необходимым, 5,8% - затруднились ответить, 0,2% - указали свой вариант ответа.
Подавляющее большинство опрошенных (87,2%) считают необходимым создать рабочую группу при Министерстве
образования с участием родителей для необходимости обсуждения внедрения вопроса проектов цифровой образовательной среды в школьные и дошкольные учреждения, 4,8% - не считают необходимым это делать, 7,5% - затруднились ответить, 0,5% - указали свой
вариант ответа.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Обучение c использованием Школьной цифровой платформы предполагает, что ребёнок большую часть времени будет проводить за компьютером. Был задан вопрос, как, по мнению респондентов, это отразится на ребенке. Подавляющее большинство опрошенных отметили, что это негативно отразится на здоровье и психике детей (92,5%), усвоении учебного материала (88,4%), навыках общения со сверстниками (94,5%).
В ходе этого эксперимента искусственный интеллект (#ИИ) будет оценивать знания, давать индивидуальные задания, собирать
все данные о психологических и интеллектуальных особенностях ребёнка, предлагать какие предметы изучать и в каком объеме. Опрашиваемым был задан вопрос, согласны ли они доверить выбор основного направления обучения своего ребенка ИИ и тем, кто ими управляет. Подавляющее большинство опрошенных (91,5%) не согласны с этим. Согласны с таким обучением своих детей лишь 3% респондентов.
Внедрение Школьной цифровой платформы (ШЦП) предполагает полную оцифровку детей. Собираются данные о ходе процесса обучения, личных особенностях детей, учебных достижениях, социальных связях, здоровье, семье и пр. Эти данные передаются частным коммерческим организациям, которые имеют все права распоряжаться ими по собственному усмотрению. Респондентам
был задан вопрос, согласны ли они с такими условиями обучения. Подавляющее большинство опрошенных (92,7%) не
согласны с такими условиями обучения, из них 87,5% полностью уверены в своем мнении, согласны - лишь 2,6%, из них полностью согласны 0,8%. 4,2% респондентов затруднились ответить, 0,5% - выбрали свой вариант ответа.
Согласно нормативным документам, родители могут отказаться от участия детей в этом эксперименте. Половина (50,5%) опрошенных не знают об этом, 22,8% - знают, 12,2% - что-то слышали, 13,2% - затруднились ответить, 1,3% - выбрали свой вариант ответа.
Есть мнение, что традиционное обучение (с педагогом) будет доступно лишь тем, кто сможет его оплатить, поскольку оно дорогостоящее. Обучаться искусственным интеллектом будут низшие, малообеспеченные и бедные слои населения. Это может еще больше увеличить разрыв между высшими и низшими слоями общества. Был задан вопрос, разделяют ли респонденты это мнение. Более половины опрошенных (67,3%) разделяют это мнение (из них 57,5% разделяют его полностью), каждый четвертый (24%) - не разделяет (из них 19,2% полностью уверены в своем мнении), 8,2% - затруднились ответить, 0,5% - указали свой вариант ответа.
Опрашиваемым был задан вопрос, согласятся ли они на участие их ребенка в педагогическом эксперименте с
использованием Школьной цифровой платформы. Подавляющее большинство опрошенных не согласны участвовать в этом эксперименте (93,2%), из них полностью уверены в своем мнении - 79%. Согласны на эксперимент - 3,2%, из них полностью согласны 1,2%, затруднились ответить 3%, назвали свой вариант ответа 0,6%.
Был задан вопрос, учится ли ребенок в школе, где будут внедряться эти проекты (или один из них) в 2021 году. Чуть менее половины опрошенных (47,5%) затруднились ответить, что показывает высокий уровень
неосведомленности родителей. 43,2% ответили, что эти проекты не будут внедряться в школах их детей, 3,8% - указали, что будет внедрение программ, 5,5% затруднились ответить.
Подавляющее большинство опрошенных (87,5%) считают, что необходимо публичное обсуждение внедрения проектов #ЦОС (Цифровой Образовательной Среды - «Цифровая школа», «Вклад в будущее», «СберКлассы» и т.п.), 6,5% - не считают это необходимым, 5,8% - затруднились ответить, 0,2% - указали свой вариант ответа.
Подавляющее большинство опрошенных (87,2%) считают необходимым создать рабочую группу при Министерстве
образования с участием родителей для необходимости обсуждения внедрения вопроса проектов цифровой образовательной среды в школьные и дошкольные учреждения, 4,8% - не считают необходимым это делать, 7,5% - затруднились ответить, 0,5% - указали свой
вариант ответа.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Telegram
Школа 26 (Флагман) Химки
Общественное мнение у современного человека преимущественно формируется через СМИ, интернет каналы и телевидение. Очень часто по новостям мы можем услышать официальную точку зрения, опирающуюся на социальныеопросы и мнение экспертов. Но бывает так, что информационное…
СТАЛО ИЗВЕСТНО ПО СООБЩЕНИЯМ ПРЕССЫ:
В одной из школ Московской области внедрят пилотную систему предикативной #безопасности, которая будет следить за поведением учеников, контролировать состояние инфраструктуры школы, фиксировать обеспечение питанием и оказание медицинской помощи учащимся.
Систему разработала IT-компания «АИС Город». Она включает умные камеры, которые могут распознавать нетипичное поведение ребенка или опасные ситуации, например, бег по коридору или катание по перилам. При возникновении таких ситуаций в систему поступает сигнал, уведомляющий учителя и других сотрудников школы. Также в ней есть личный кабинет для родителей и учителей, который позволит получать сводки по посещаемости занятий.
Разработчики говорят, что все использованные решения являются российскими. Система работает на нейросети, которая «анализирует все факторы, от оценок ученика до его поведения».
Как рассказали разработчики, для характеристики настроения учеников она использует смайлики трех видов: веселый, спокойный и грустный. Если она фиксирует плохое настроение у ученика три дня подряд, то школьному психологу и учителю придет уведомление. После этого система зафиксирует результат общения с учеником.
Также она будет взаимодействовать с коммуникациями в помещении и информировать об угрозах здоровью детей, к примеру, если датчики показывают слишком высокую температуру.
Система предикативной безопасности оперативно реагирует и уведомляет ответственных о возможном происшествии, подчеркивают разработчики.
Стоимость внедрения системы в одном учреждении может составить от 500 тысяч до 7 млн рублей.
Управляющий партнер юридической компании «Иккерт и партнеры» Павел Иккерт говорит, что такая система может ошибаться и подавать избыточное количество сигналов. По его словам, ее, возможно, придется дорабатывать.
С этим мнением согласны и в KPMG. Там отмечают, что у подобных систем присутствует «зашкаливающее количество ложных срабатываний».
В компании Axoya говорят, что разрабатывать комплексные системы для школ целесообразнее всего на основе уже работающих систем контроля и управления доступом, в которых должны быть заложены «специальные сценарии избыточной активности и агрессии, опасных игр, конфликтов, использования запрещенных веществ и предметов, криминальные проявления».
КАК ЭТИ МЕРЫ КОНТРОЛЯ СООТНОСЯТСЯ С ЗАЩИТОЙ #ПД (перс.данных) и правами детей, никто не сообщает.
Реакции Родительского сообщества пока тоже не наблюдается. Видимо пока, как говорится, "жареный петух" не клюнет и данные детей включая фото, видео, психологический портрет, скан отпечатков пальцев- "ладошки", мед.данные и пр. не утекут и не попадут к преступникам.
РОДИТЕЛИ @himki_school26
#школа #безопасность #ИИ
В одной из школ Московской области внедрят пилотную систему предикативной #безопасности, которая будет следить за поведением учеников, контролировать состояние инфраструктуры школы, фиксировать обеспечение питанием и оказание медицинской помощи учащимся.
Систему разработала IT-компания «АИС Город». Она включает умные камеры, которые могут распознавать нетипичное поведение ребенка или опасные ситуации, например, бег по коридору или катание по перилам. При возникновении таких ситуаций в систему поступает сигнал, уведомляющий учителя и других сотрудников школы. Также в ней есть личный кабинет для родителей и учителей, который позволит получать сводки по посещаемости занятий.
Разработчики говорят, что все использованные решения являются российскими. Система работает на нейросети, которая «анализирует все факторы, от оценок ученика до его поведения».
Как рассказали разработчики, для характеристики настроения учеников она использует смайлики трех видов: веселый, спокойный и грустный. Если она фиксирует плохое настроение у ученика три дня подряд, то школьному психологу и учителю придет уведомление. После этого система зафиксирует результат общения с учеником.
Также она будет взаимодействовать с коммуникациями в помещении и информировать об угрозах здоровью детей, к примеру, если датчики показывают слишком высокую температуру.
Система предикативной безопасности оперативно реагирует и уведомляет ответственных о возможном происшествии, подчеркивают разработчики.
Стоимость внедрения системы в одном учреждении может составить от 500 тысяч до 7 млн рублей.
Управляющий партнер юридической компании «Иккерт и партнеры» Павел Иккерт говорит, что такая система может ошибаться и подавать избыточное количество сигналов. По его словам, ее, возможно, придется дорабатывать.
С этим мнением согласны и в KPMG. Там отмечают, что у подобных систем присутствует «зашкаливающее количество ложных срабатываний».
В компании Axoya говорят, что разрабатывать комплексные системы для школ целесообразнее всего на основе уже работающих систем контроля и управления доступом, в которых должны быть заложены «специальные сценарии избыточной активности и агрессии, опасных игр, конфликтов, использования запрещенных веществ и предметов, криминальные проявления».
КАК ЭТИ МЕРЫ КОНТРОЛЯ СООТНОСЯТСЯ С ЗАЩИТОЙ #ПД (перс.данных) и правами детей, никто не сообщает.
Реакции Родительского сообщества пока тоже не наблюдается. Видимо пока, как говорится, "жареный петух" не клюнет и данные детей включая фото, видео, психологический портрет, скан отпечатков пальцев- "ладошки", мед.данные и пр. не утекут и не попадут к преступникам.
РОДИТЕЛИ @himki_school26
#школа #безопасность #ИИ
РОДИТЕЛИ @himki_school26
Цифровизация школ,
замена учителей на тьюторов,
удаление из процесса обучения живого контакта учителя и ученика,
передача школ в частные руки с последующим разгосударствлением системы образования - всё это уже идет.
Наблюдаем, как стараниями самих учителей создаются наработки сценариев урока, из которых в дальнейшем выберут 2-3, разделят ученика и учителя, а далее совсем удалят его из общения на платформах.
Учителя при этом сами уговаривают родителей на создание полностью цифровых классов без своего участия под благовидным предлогом!
Обкатав такой вариант, всех остальных, скорее всего, тоже "уговорят" учиться удаленно, по полностью "сквозной индивидуальной траектории" с #ИИ.
После чего можно будет полностью избавиться как от учителей, так и от обременительного содержания здания ШКОЛЫ, передав все в частные руки!
Оптимизировав расходы!
Но пока начинается с малого - следим за рукам!
Вот, например, как это происходит в Школе1985 ул.Ландышевая Куркино-Новые Химки☝️
Цифровизация школ,
замена учителей на тьюторов,
удаление из процесса обучения живого контакта учителя и ученика,
передача школ в частные руки с последующим разгосударствлением системы образования - всё это уже идет.
Наблюдаем, как стараниями самих учителей создаются наработки сценариев урока, из которых в дальнейшем выберут 2-3, разделят ученика и учителя, а далее совсем удалят его из общения на платформах.
Учителя при этом сами уговаривают родителей на создание полностью цифровых классов без своего участия под благовидным предлогом!
Обкатав такой вариант, всех остальных, скорее всего, тоже "уговорят" учиться удаленно, по полностью "сквозной индивидуальной траектории" с #ИИ.
После чего можно будет полностью избавиться как от учителей, так и от обременительного содержания здания ШКОЛЫ, передав все в частные руки!
Оптимизировав расходы!
Но пока начинается с малого - следим за рукам!
Вот, например, как это происходит в Школе1985 ул.Ландышевая Куркино-Новые Химки☝️
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ТЕМА: #ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОЕКТ «#ЦИФРОВОЙ_КЕНТАВР»
Уже в действии!
Мы писали о Дорожной карте - ПРОЕКТ ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ 2015-2035", в которой рассказывалось о планах соединения человека и программы.
Теперь этот план переходит к практической реализации.
Учителей будут готовить к будущей синергии человека и искусственного интеллекта! Перспективы использования #ИИ-технологий в сфере образования.
Учителей зазывают на Вебинар, который будет доступен на сайте проекта урокцифры.рф.
В рамках образовательного проекта АНО «Цифровая экономика», Минцифры и Минпросвещения России с 27 сентября по 10 октября будет проходить «Урок цифры» по искусственному интеллекту и машинному обучению. Стратегический партнер и разработчик его содержания - Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
далее👇
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
ТЕМА: #ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОЕКТ «#ЦИФРОВОЙ_КЕНТАВР»
Уже в действии!
Мы писали о Дорожной карте - ПРОЕКТ ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ 2015-2035", в которой рассказывалось о планах соединения человека и программы.
Теперь этот план переходит к практической реализации.
Учителей будут готовить к будущей синергии человека и искусственного интеллекта! Перспективы использования #ИИ-технологий в сфере образования.
Учителей зазывают на Вебинар, который будет доступен на сайте проекта урокцифры.рф.
В рамках образовательного проекта АНО «Цифровая экономика», Минцифры и Минпросвещения России с 27 сентября по 10 октября будет проходить «Урок цифры» по искусственному интеллекту и машинному обучению. Стратегический партнер и разработчик его содержания - Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
далее👇
Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ!
Последнее время, чиновники, все уши прожужжали про непременно #ИТ "ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ" которые #ИИ Искусственный Интеллект создаст нашим детям.
Индивидуальная Траектория нашего ребенка будет контролироваться и направляться ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ?
СЕРЬЁЗНО?
А кто стоит за созданием этого "умного заботливого ИИ"?
Что если "криворукие программисты" исполнят ИТ вот так?👆
А может, те, кто прикрывается "умным ИИ" будут решать свои собственные, совсем иные задачи?
Что, если, в их планах "приземлять" вашего ребенка в нужное место в нужное им время?
Может сперва потренируетесь и наглядно покажите нам результаты на #ИТЧ Индивидуальных Траекториях Чиновников?
❓Кто и где находит столько кретинов и мерзавцев способных лишь плодить тонны ненужной и вредной макулатуры с ФГОСАМИ, Приказами, правилами и инструкциями?
Поручите их поиск ИИ!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
https://yangx.top/himki_school26chat
Последнее время, чиновники, все уши прожужжали про непременно #ИТ "ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ" которые #ИИ Искусственный Интеллект создаст нашим детям.
Индивидуальная Траектория нашего ребенка будет контролироваться и направляться ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ?
СЕРЬЁЗНО?
А кто стоит за созданием этого "умного заботливого ИИ"?
Что если "криворукие программисты" исполнят ИТ вот так?👆
А может, те, кто прикрывается "умным ИИ" будут решать свои собственные, совсем иные задачи?
Что, если, в их планах "приземлять" вашего ребенка в нужное место в нужное им время?
Может сперва потренируетесь и наглядно покажите нам результаты на #ИТЧ Индивидуальных Траекториях Чиновников?
❓Кто и где находит столько кретинов и мерзавцев способных лишь плодить тонны ненужной и вредной макулатуры с ФГОСАМИ, Приказами, правилами и инструкциями?
Поручите их поиск ИИ!
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛАЧат Школы26 Химки:
https://yangx.top/himki_school26chat
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #ИИ #ТРАЕКТОРИЯ #ИОТ
Вы согласны с тем, что КТО-ТО, или даже что-то (ИИ - это что? ПРОГРАММА? или КТО? Программист ее написавший, всё-таки?) вёл вашего ребенка по "траектории, и решал, приземлить его или перенаправить в нужное кому-то направление?
ТРАЕКТОРИЯ*
непрерывная кривая, изображающая путь, пройденный в пространстве телом от взлета до падения.
А что такое ИОТ (индивидуальные образовательные траектории? Как это понимают сами авторы и пропагандисты?
Вопрос представителю АСИ от одного из родителей, Андрея Афанасьева.
и комменты:
Наталья Хайдукова
Смехота. Разрекламировать ИОТы для выдуманных 30% талантливых детей в классе (на самом деле, их не более 10% в среднем) тайминга хватило, но ответить на очень щепетильный вопрос о СанПиНах тайминга уже не хватило.
«Родителям надо тратить деньги на репетиторов! А тут - прямо в школе, бесплатно!» ну, какая наглая манипуляция. Сами убрали все бесплатные кружки, на которых дети в советское время поднимали свой уровень. Сами вынудили родителей тратиться на репетиторов. А потом бюджетные, считай, те же родительские деньги, школы купили у Айти бизнеса временный бесплатный доступ к цифровым платформам, и теперь кормят родителей «бесплатностью» и «доступностью» разрушающего мозг , личность и физическое здоровье ребёнка цифрового обучения.
Александр Носатов
Так никто толком и не ответил. А потому что и сами не знают. И ещё, из второго комментария: .."вы же доверяете, что я разделяю учеников и даю им разные задания"..на 5.10. Я бы не доверил обучение своего ребенка такому преподавателю. Кто знает по каким критерия она делит детей одного класса на группы и с какой стати она вообще это делает. Вот бы запретить репетиторство.
Корина Короткова
"Среднее образовательное учреждение, рассчитанное на среднего ученика"... Занавес...
Корина Короткова
"Я их разделяю на партии, этим даю это, а этим-то".Это называется дифференцированный подход в обучении, и это не ноу-хау! А представлено так, будто исключительная цифровизация способна подготовить ученика к новому. Нет, нет и ещё раз нет! Только учитель, только живое общение!
Андрей Афанасьев
Корина, там в начале еще интереснее. Она же от АСИ, у них там такие термины. В одном документе Сколково противников цифрового обучения вообще называют дословно "лишние люди, жертвы прогресса"
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ТЕМА: #ИИ #ТРАЕКТОРИЯ #ИОТ
Вы согласны с тем, что КТО-ТО, или даже что-то (ИИ - это что? ПРОГРАММА? или КТО? Программист ее написавший, всё-таки?) вёл вашего ребенка по "траектории, и решал, приземлить его или перенаправить в нужное кому-то направление?
ТРАЕКТОРИЯ*
непрерывная кривая, изображающая путь, пройденный в пространстве телом от взлета до падения.
А что такое ИОТ (индивидуальные образовательные траектории? Как это понимают сами авторы и пропагандисты?
Вопрос представителю АСИ от одного из родителей, Андрея Афанасьева.
и комменты:
Наталья Хайдукова
Смехота. Разрекламировать ИОТы для выдуманных 30% талантливых детей в классе (на самом деле, их не более 10% в среднем) тайминга хватило, но ответить на очень щепетильный вопрос о СанПиНах тайминга уже не хватило.
«Родителям надо тратить деньги на репетиторов! А тут - прямо в школе, бесплатно!» ну, какая наглая манипуляция. Сами убрали все бесплатные кружки, на которых дети в советское время поднимали свой уровень. Сами вынудили родителей тратиться на репетиторов. А потом бюджетные, считай, те же родительские деньги, школы купили у Айти бизнеса временный бесплатный доступ к цифровым платформам, и теперь кормят родителей «бесплатностью» и «доступностью» разрушающего мозг , личность и физическое здоровье ребёнка цифрового обучения.
Александр Носатов
Так никто толком и не ответил. А потому что и сами не знают. И ещё, из второго комментария: .."вы же доверяете, что я разделяю учеников и даю им разные задания"..на 5.10. Я бы не доверил обучение своего ребенка такому преподавателю. Кто знает по каким критерия она делит детей одного класса на группы и с какой стати она вообще это делает. Вот бы запретить репетиторство.
Корина Короткова
"Среднее образовательное учреждение, рассчитанное на среднего ученика"... Занавес...
Корина Короткова
"Я их разделяю на партии, этим даю это, а этим-то".Это называется дифференцированный подход в обучении, и это не ноу-хау! А представлено так, будто исключительная цифровизация способна подготовить ученика к новому. Нет, нет и ещё раз нет! Только учитель, только живое общение!
Андрей Афанасьев
Корина, там в начале еще интереснее. Она же от АСИ, у них там такие термины. В одном документе Сколково противников цифрового обучения вообще называют дословно "лишние люди, жертвы прогресса"
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Telegram
Голос Гражданина
🔥#КОРОТКО
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
🌐15–18 июня 2022 года пройдет XXV Петербургский международный экономический форум.
Как сказано на сайте форума:
☣️#ПМЭФ-2022 будет организован при строгом соблюдении мер безопасности по предупреждению распространения новой…
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
🌐15–18 июня 2022 года пройдет XXV Петербургский международный экономический форум.
Как сказано на сайте форума:
☣️#ПМЭФ-2022 будет организован при строгом соблюдении мер безопасности по предупреждению распространения новой…
Forwarded from НОВОСТИ24
🧨#ИИ #ДИПФЕЙК
OnlyFake — сервис которые генерирует поддельные паспорта и права с помощью ИИ.
Мошенники научились в считанные минуты создавать фотографии поддельных документов. В этом им помогает нейросеть OnlyFake. ИИ-художник генерирует снимки паспортов и водительских прав на любого человека.
На данный момент нейросеть умеет генерировать документы из 26 стран, включая Россию, США, Великобританию, Австралию, Канаду ряд стран ЕС. Разработчики не называют своих имен и принимают оплату только криптовалютой.
Сгенерированные сервисом OnlyFake не только реалистичные, но и проходят проверки на криптобиржах. Пользователи сайта также делятся своим успехом в использовании ИИ-документов для обхода проверок на сайтах Binance, Kraken, Bybit, Bitget, Huobi и PayPal.
Для решения проблемы эксперты предлагают сайтам внедрять многофакторную и поведенческую аутентификации, запрашивать сразу несколько документов для авторизации.
НОВОСТИ24: https://yangx.top/golosom24
OnlyFake — сервис которые генерирует поддельные паспорта и права с помощью ИИ.
Мошенники научились в считанные минуты создавать фотографии поддельных документов. В этом им помогает нейросеть OnlyFake. ИИ-художник генерирует снимки паспортов и водительских прав на любого человека.
На данный момент нейросеть умеет генерировать документы из 26 стран, включая Россию, США, Великобританию, Австралию, Канаду ряд стран ЕС. Разработчики не называют своих имен и принимают оплату только криптовалютой.
Сгенерированные сервисом OnlyFake не только реалистичные, но и проходят проверки на криптобиржах. Пользователи сайта также делятся своим успехом в использовании ИИ-документов для обхода проверок на сайтах Binance, Kraken, Bybit, Bitget, Huobi и PayPal.
Для решения проблемы эксперты предлагают сайтам внедрять многофакторную и поведенческую аутентификации, запрашивать сразу несколько документов для авторизации.
НОВОСТИ24: https://yangx.top/golosom24
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM