Разбор РЭШ (аналог МЭШ)

ИТАК, нам предлагают зарегистрироваться на #РЭШ для чего просят ввести свои Персональные данные дав Согласие на обработку #ПД.
Одновременно с этим, фактически, ПОДПИСАТЬ Пользовательское Соглашение☝️ с
ФГАУ "Федеральный институт ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ в сфере Образования"

Из описания РЭШ:
*(Комментарии даны другим шрифтом и цветом)

Единый информационно-образовательный портал РЭШ представляет собой ОСОБУЮ⁉️ образовательную среду, включающую открытый каталог* обязательных и факультативных интерактивных электронных видеоуроков, созданных лучшими учителями России.
*(Многие из видеоуроков находятся в открытом доступе, в том числе и на ютуб)

РЭШ является полноценным аналогом занятиям в школе.
Каждый урок содержит видеоматериалы, анимационные ролики или интерактивные элементы*, раскрывающие тему в аудиовизуальной форме, наглядной и доступной для восприятия, позволяет закрепить изученные материалы на практике, осуществить контроль результатов обучения, получить дополнительную информацию по обозначенной теме.
*(Уроки в любой момент могут быть дополнены рекламой, развлекательным, негативным или запрещенным контентом, широким кругом лиц имеющих доступ или нелегально получившим его.
Подмена домашних заданий тестами, тыкая в которые ребенок будет не думать, а заглядывать в соседнее окно браузера за ответом)

РЭШ позволяет получить в электронной форме в домашних условиях образование с 1* по 11 класс.
*(Цель - подсадить детей с 1го класса на гаджеты, на ВК (проект СФЕРУМ"), Тик-Ток и его аналоги)

При этом уроки Российской электронной школы могут проводиться и в традиционном классе, причем одновременно на трех устройствах*: диалоговой (интерактивной) доске, планшете учителя и планшетах учеников.
*(Цель - навязать гаджетное мышление даже при очном варианте обучения. Максимально дистанцировать.
Не дать в классе развивать контакты между собой и учителем. Запрет на социализацию.)

Успешная реализация проекта способствует развитию электронного обучения*, повышению доступности, качества, привлекательности, конкурентоспособности российского общего образования.
*(Развитие Электронного обучения не является аналогом развития ОБРАЗОВАНИЯ)

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - Создание завершенного курса* интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов,
*(Цель - высосать и собрать на своих ресурсах интеллектуальные знания и опыт педагогов, после чего объявить их ненужными и сократить за ненадобностью, передав их функции тьюторам и ИИ)

А теперь подумайте, стоят ли эти сомнительные выгоды, плюс привязка электронного Дневника (со всей накопленной за годы учебы информацией о ребёнке), медицинской Карты со всеми подробностями, все данные на родителей, накапливаемые и подвязываемые добровольно к платформе, этой ЦЕЛИ - замены традиционных уроков на видеоуроки с рекламой и тестами?

ОБЯЗАНЫ ЛИ МЫ ЭТО ДЕЛАТЬ?
Ответ на этот вопрос однозначный - НЕТ!❌
На любое требование или понуждение к подписанию СОГЛАШЕНИЯ, есть много аргументов против, например, Статья 421. Свобода договора ГК РФ

❗️ЕЩЕ раз, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО - СОГЛАСИЕ на ПЕРЕДАЧУ Персональных Данных и участие в #эксперименте по созданию #ЦОС (Цифровая Образовательная Среда) даётся вами "Федеральному институту ЦИФРОВОЙ ❗️ТРАНСФОРМАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

📛ПОДПИСЫВАЯ (ставя галочку на соглашении о передаче ПД), ВЫ, САМИ, ДАЁТЕ СОГЛАСИЕ НА ТРАНСФОРМАЦИЮ ВСЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРОВУЮ СРЕДУ!‼️

🆘ПРОЦЕСС ТРАНСФОРМАЦИИ УЖЕ ИДЕТ ПОЛНЫМ ХОДОМ при непосредственном участии Родителей, лишающих своим БЕЗдумным поведением, соглашательством и молчаливой покорностью, ДЕТЕЙ и ВНУКОВ ОБЩЕДОСТУПНОГО ВСЕОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ!

⚠️В сфере дополнительного образования процесс перевода на платную основу осуществляется (входит в завершающую фазу) с помощью платформ типа #НАВИГАТОР☝️, где сперва планируется компенсировать часть затрат через #ПФДО☝️ (сумма не обсуждается и не фиксируется),
а в дальнейшем и вовсе сделать ее платной, переложив затраты на плечи граждан.

ВЫ ЭТОГО ХОТИТЕ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ?!
#ЦТО

Берегите своих детей!
РОДИТЕЛИ @himki_school26

Вниманию Педагогов и Научных работников!

Коллега из Университета прислала письмо своего знакомого преподавателя, ученого - биолога. Суть дела проста – он послал статью в западный научный журнал, откуда пришел ожидаемый ответ «отныне мы не будем принимать любые статьи ученых из России из-за позиции России по Украине…»

Мышеловка, в которую российская наука, кряхтя, лезла десятилетия (вернее, ее туда забивали пинками) захлопнулась.

Суть дела:

Российскую науку много лет назад наши деятели из министерств образования и аффилированные с ними олигархи, поставили в прямую финансовую зависимость от Запада.
Если коротко – главным критерием эффективности российского ученого было приказано считать количество публикаций в западных журналах, индексируемых международными библиографическими базами данных (Web of Science и Scopus). Эти данные «измеряют» индексы цитирования. Индекс цитирования это база данных научных публикаций, индексирующая ссылки и предоставляющая количественные показатели этих ссылок.

Т.е. главный наукометрический показатель, применяемый для формальной оценки состояния науки в России, был открыто отдан западным структурам.

Главной проблемой этого критерия было то, что этот показатель не дает ничего для понимания содержательной, истинно научной составляющей индексируемых работ, публикующихся в журналах. Так, например, сомнительные открытия шарлатанов от науки возбуждают большие дискуссии, активно цитируются, а действительно научные статьи привлекают гораздо меньше внимания, поскольку их аудитория обычно очень узкая.

И самое главное:
Бесплатно разместить статью в западных изданиях почти невозможно! Поэтому созданы сотни ресурсов, которые по таксе готовы были мгновенно обеспечить попадание любого материала в нужный индекс. Нельзя не обратить внимание на то, что большинство этих ресурсов находилось на Украине.

Западные структуры (как например Thompson Reyters) в Москве открыто проводили встречи с коллективами ВУЗов, где раздавали прейскуранты – сколько и где стоит публикация. Важнее всего было то, что если публикации не было, а деньги были – ее писали и размещали за вас! То есть российские ученые за филькины грамоты начали своими деньгами обслуживать западные журналы, большинство которых были откровенно никчемными и шарлатанскими, но в рейтингах.

Наличие «скопусов» стало обязательным требованием при защите диссертаций в России. При этом важно понимать - наличие монографий (главного критерия научной деятельности) не учитывалось (!!!) при определении научного уровня ученого, так как с неё ничего не получишь.

Простой пример:

Я сейчас готовлюсь защитить докторскую диссертацию. Есть большая монография, но не хватает «скопусов» (каждый – от 40 до 70 тыс руб в отечественных журналах) – и защититься я не могу, пока не наберу требуемое число - пять. Есть отечественный аналог Web of Science и Scopus – Российский индекс научного цитирования (РИНЦ), но он ничего не значит. Будь добр влезть в «скопус». Заплати.

Все вместе это называется «поддержка российской науки».

Поэтому сейчас, прямо в эти дни руководство российского образования и науки обязано❗️отказаться от всего этого очень пагубного для российской науки (особенно гуманитарной) бреда. Да, кому то там наверху и в руководстве ВУЗов придется отказаться от больших денег. Но нас, исследователей, это не волнует. Считаю, что российские ученые должны сейчас массово выступить с требованиями ликвидировать на территории России все западные базы научного цитирования. Российская наука должна, наконец, освободиться от этого рудимента нулевых. https://yangx.top/yakemenko/7323

Мы поставили эту статью осознанно, хотя на первый взгляд, тема не имеет отношения к ШКОЛЕ!
Но, все взаимосвязанно. #ЦТО, #МЭШ, #РЭШ и прочие трансформации и цифровые платформы, всё имеет одни корни в той повестке, что выполняется сейчас.
И то, что кажется отдельным незначительным "случайным" действием в какой-то отдельной школе, является маленьким звеном в глобальном плане по переустройству мира.

Поэтому, начинайте уже вникать!

И, берегите своих детей.

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🆘УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

⚠️В системе "Московская Электронная Школа" #МЭШ функционирующей в школах Москвы, встроена по умолчанию система слежки и доносов на семью.

"КЛАССНЫЙ ПОМОЩНИК УЧИТЕЛЯ" - так называется инструмент от Департамента образования и Городского психолого-педагогического центра. Он обязывает администраторов и учителей выявлять и доносить любые сведения о семье, которые могут быть истолкованы как "неблагополучие", с целью дальнейшего воздействия на родителей, в том числе и с участием органов опеки.
Пишут "Родители Москвы"

Это прямое вмешательство в семью, навязывание правил поведения и рычаг давления на каждого родителя через ребёнка!
https://school.mos.ru/help/stats/teacher-journal/classassistant

В разделе "Классный помощник" каждый ученик изначально имеет статус:
"не ведётся наблюдение".
Как только из списка 23-х критериев учитель выберет хоть какой, статус изменится и будет требовать наблюдения и применения одного из трёх уровней реагирования:
экстренный, высокий, текущий.
https://yangx.top/odrm_doc/411?single

☝️В течении определенного периода информация может быть отозвана из реестра, но может быть пополнена новыми "критериями" и признаками.

По каждому из них существуют регламенты последующих действий:
от профилактической беседы и "сопровождения" до включения механизма межведомственного реагирования и изъятия ребёнка из семьи.

☝️Обратите внимание, что источником информации может быть даже Ваш собственный ребёнок (допустим он чем-то не доволен?), его одноклассники, должностные лица и организации.
А может Ваш сосед, с которыми накануне у Вас произошёл конфликт.

Родители, помните у Вас есть:
✅ Право на "неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну" (ст. 23 Конституции РФ),
✅"Преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами" (ст. 63 СК РФ),
✅При этом - "сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются" (ст.24 Конституции РФ).

❗️Не позволяйте цифровому алгоритму сломать ваши судьбы.
‼️НИКОМУ НЕ ОТДАВАЙТЕ СВОИ ПРАВА!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества необходимо ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

ТЕМА: #ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ

Еще раз хотим напомнить, что такое
"Global education futures"
(#БГО Будущее глобального образования)
представленный узкому кругу лиц, как
ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2015-2035

Данный план, на самом деле лишь схематично отражает перемены которые ТРАНСГУМАНИЗАТОРЫ готовятся совершить в образовании с помощью различных программ вроде #ЦТО - Цифровая Трансформация Образования, #ЦОС - Цифровая Образовательная Среда, #МЭШ - Московская Электронная Школа, #РЭШ - Региональная Электронная Школа, и др. активно и настойчиво продвигаемых через своих ставленников в Министерстве Образования, Министерстве Просвещения, Департаментов Цифрового Развития и пр. структур.

Всё это уже в режиме реального времени👇

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #РЕГИСТРАЦИЯ #МЭШ, #МОЯ_ШКОЛА, #СФЕРУМ, #ЭЖД #Госуслуги и пр.

В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ.

"Родители получают от руководства школ неофициальные сообщения о необходимости регистрации на порталах, в #сферум, для использования электронного дневника и электронных платформ (мэш и рэш, вк, ГИС "моя школа".
❗️Эл.школа и дистант были антиконституционным экспериментом до конца 2022г.
‼️Эксперименты, в особенности над детьми, запрещены Конституцией.
Участие возможно только с согласия родителя/законного представителя, когда он берет на себя всю личную ответственность за причиненный экспериментом ущерб здоровью ребенка.
⚠️Результаты эксперимента ОПУБЛИКОВАНЫ НЕ БЫЛИ.
(Но нет сомнений, что при необходимости подгонят все нужные показатели.)
💔Вред #ЭО, #ЭМИ и #дистанционных_технологий на детский организм объективно ангажированными #цифровымии_олигархами госорганами исследованы не были, никакие результаты не опубликованы!

⚖️Все подзаконные, локальные акты от ведомств и администраций школ распространяются только на подведомственные юр. лица и на работников, и только на основании записи в должностные инструкции, но не на ГРАЖДАН!
☝️Мы обязаны требовать исполнять Конституционные нормы, особенно от должностных лиц!

▶️Поэтому долг каждого ГРАЖДАНИНА НЕ ДОПУСКАТЬ насаждения вредных антиконституционных изменений в законодательство с опорой на конституционные нормы, которые нас защищают и в отстаивании своих законных прав, вопреки усиленному давлению лоббистов и #людеардеров.

✊Смело отказывайтесь от электронных дневников и регистраций на платформах, требуйте традиционных форм образования. У вас есть такое ПРАВО! - обучение детей без цифровых посредников.

Для подачи бумажного экземпляра заявления на зачисление в школу без регистрации на порталах используйте ОБРАЗЕЦ👇" Родительскийотпор.рф

Образец заявления:

В Прокуратуру___

От ___
Адрес для ответа:___

____ 2023 г. директор ГБОУ г. Москвы «Школа___ « отказал в приеме заявления на обучение традиционным способом без регистрации в класс моего ребенка __________________ г.р.

Согласно п. 2 ст. 67 Федерального закона от 29.12.2012 N2 273-ФЗ (ред. от 24.06.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 05.07.2023), правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.
Правила приема в образовательную организацию регулируются Приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 N2 458 фед. от 23.01.2023) «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 за N2 59783) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2023), далее по тексту — Порядок.
Согласно п. 23 Порядка заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение, указанные в пункте 26 Порядка, подаются не только в электронной форме посредством ЕПГУ, но и через операторов почтовой связи заказным письмом с уведомлением о вручении, а также лично в общеобразовательную организацию.
О праве личного обращения граждан в общеобразовательную организацию (с целью подачи заявления и документов), указывается и в п. 4 Приказа Минпросвещения от
30.08.2022 г. N2 784 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утвержден Приказом Минпросвещения от 02.09.2020 N2 458).
Полностью: https://vk.com/wall209616485_25561

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #ЭЖД #РЕГИСТРАЦИЯ на Госуслугах

В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

👆Начало
Итак, если школа в своем положении установила, что учет успеваемости учащихся ведется только в эл. виде, то это положение нарушает права учащихся и их родителей, а именно нарушается право на выбор заявителем формы предоставления государственной услуги (данное право установлено ФЗ №210-ФЗ).
⚖️Согласно ст. 30 ФЗ «Об образовании» образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.
Пунктом 4 установлено, что нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.
Т.о., Положения школы, нарушающие права учащихся и работников школы (к вопросу о правах учителей), подлежат отмене❗️
⠀
Из всего вышеизложенного следует, что хотелки администрации школы обличенные в приказы и Положения, не могут нарушать действующее законодательство РФ и права участников образовательного процесса (в том числе учителей). Соответственно родители вправе отказываться от ведения журнала и дневника в эл. виде даже, если школа ссылается на свои ЛНА (Локальные Нормативные Акты).
⠀
⁉️Что делать, если вам в школе сообщили, что с нового учебного года согласно распоряжению Правительства РФ теперь все в электронном виде и даже дали номер этого распоряжения.
☝🏻Откройте указанный нормативный акт и прочтите его сами. Вероятно данный документ лишь РЕКОМЕНДУЕТ определенные действия, что не является обязательным для исполнения.
К тому же, зачастую их издают в отношении органов государственной власти и данные рекомендации не распространяются на родителей.
Юрист В. Фоменкова: https://yangx.top/juristfomenkova/511

🔥Разделяем данное мнение. Отметим, что мнение юриста, подтверждено многочисленными ответами, на запросы родителей, официальных лиц представляющих различные ведомства и размещено в том числе и нашем канале.
👆Ищите по хэштегам: #МЭШ #СФЕРУМ и т.п.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

Отчет Собянина Мишустину о цифровизации образования с помощью МЭШ.

"Мы все системы г. Москвы соединим в одну информационную систему. МЭШ - ядро цифровой экосистемы включающей образование, здравоохранение, спорт, культуру, социальные службы и т.д.

2:12 Собянин: В этом году мы загрузили цифровые учебники с 1 по 5 класс. В ближайшие годы, вся линейка с 1-го по 11-й класс будет подгружена... со всеми проверками, а не просто копия учебника. Автоматическая подборка каждому ученику уроков, сценариев ...персонифицированный подход с помощью ИИ и сами учителя могут пользоваться определяя траектории.
...Это выращивание талантливых людей так, как мы это видим!
4:00 Мы подписали соглашение о создании на базе МЭШ федеральной системы. С 1-го сентября три области, включая Московскую переходят на #МЭШ."
5:30 Международные рейтинги PIRLS, PISA и TIMSS говорят, что МЭШ в 5-ке лучших!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

#Сокращения #Термины #обозначения
Для вашего удобства мы создали рубрикатор и расшифровку сокращений.
👉Нажав на хэштег можно читать посты по любой из тем:

#ОУ - Образовательное Учреждение
#ГИА - Госуд. итоговая аттестация (обязательный экзамен, завершающий освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего и основного общего образования.
#ОГЭ - Основной государственный экзамен - тестирование, проверка знаний, полученных в школе за 9 лет обучения.
#ЕГЭ - Единый Гос. Экзамен после 11 лет обучения в школе
#РЭШ - Региональная Электронная Школа
#МЭШ - Московская Электронная Школа
#ВПР - Всероссийские Проверочные Работы
#РДР - Региональные Диагностические Работы
#ПФДО - Персонифицированное Финансирование Дополнительного Образования
#МЦКО - Московский Центр Контроля Образования
#ДО - Дистанционное Образование
#ЭО - Электронное Обучение
#ДОТ - Дистанционные Образовательные Технологии

#ОП - Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и форм аттестации, представленный в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин, иных компонентов, оценочных и методических материалов.
#ООП - Основная образовательная программа образовательной организации определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени общего образования, высшего образования (по каждому направлению (специальности) и уровню) и реализуется ОО через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований гос. санитарно-эпидем. правил и нормативов (СанПиН).
#ФООП - Федеральная основная общеобразовательная программа — учебно-методическая документация, определяющая единые для РФ базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы.

#ЛК - Личный кабинет
#ПД - Персональные данные
#оПД - Обработка Персональных Данных
#БПД - Биометрические ПД
#СНИЛС - Страховой номер индивидуального лицевого счета
#СОР - Свидетельство о рождении

#ЦОС - Цифровая Образовательная Среда
#ЦУР - Цели Устойчивого Развития
#ЦТО - Цифровая Трансформация Образования
#ЦОК - Цифровой Образовательный Контент
#ЦИПО- Цифровое Индивидуальное Портфолио Обучающегося
#ГЕОП - Государственная единая облачная платформа
#ЕПГУ - «Единый портал гос. и муниципальных услуг (функций)»
#ЕСИА - «Единая система идентификации и аутентификации»
#БГО - "Будущее глобального образования" 2015-2035

#НПА - Нормативно Правовой Акт
#ЛНА - Локальный Нормативный Акт
#ФЗ - Федеральный Закон
#ФГОС - Федеральный Государственный Образовательный Стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня.

#ИС - Информационная система
#ГИС - Государственная ИС
#РГИС - Региональная ИС
#ФГИС - Федеральная государственная ИС для доступа к электронным ресурсам, сведениям например к платформе "Моя школа"
#ЕСИА - Единая система идентификации и аутентификации
#КИС_ГУСОЭВ - Комплексная Информационная Система "Гос. услуги в сфере образования в электронном виде"

#ФГАУ - Федеральное Государственное Автономное Учреждение
#ФИРО - Федеральный институт развития образования
#ФИПИ - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
#ФИЦТО - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
#АСИ - Агентство Стратегических Инициатив

#УВ - участник взаимодействия
#ПОДД - Подсистема обеспечения доступа к данным
#ПОС - Платформа обратной связи
#СМЭВ - Система межведомственного электронного взаимодействия»

#ГО - Гражданская Оборона
#ЧС - Чрезвычайная Ситуация
#УЧС - Угроза Чрезвычайной Ситуации

#ПТП - Противотуберкулезная Помощь (Профилактика)

#СПТ - Социально-психологическое Тестирование
#ПМПК (психолого-медико-педагогические комиссии)
#ППМСК (психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи)

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИ, КОЛЛЕГИ!

Мы собрали для вас лишь некоторые ячейки мозаики по ТЕМЕ: #ГЛОБАЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ

Фильм Г. Царевой: Что стоит за ЦОС и дистанционкой https://yangx.top/himki_school26/706

ДОКЛАД МЕЖДУНАРОДНОЙ КОМИССИИ ЮНЕСКО о ПЕРСПЕКТИВАХ ОБРАЗОВАНИЯ
Опубликовано 2021г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
© UNESCO 2021
https://yangx.top/himki_school26/574

Образовательные продукты с алгоритмами искусственного интеллекта для адаптивного обучения в общем образовании.
ГОСТ Р 59899-2021 https://yangx.top/himki_school26/507

ПРОЕКТ «Цифровой кентавр»: https://yangx.top/himki_school26/322

ФОРСАЙТ, ДЕТСТВО-2030: https://yangx.top/himki_school26/7

#КСО Комплексное Сексуальное Образование в Школе.
"Международное техническое руководство
по сексуальному образованию.": https://yangx.top/himki_school26/1482

"АФЕРА-ОФЕРТА ПОД НАЗВАНИЕМ МЭШ" - #БГО (Будущее глобального образования)
представленный узкому кругу лиц, как
ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2015-2035

Схематичный план, кратко отражающий намеченные перемены, которые ТРАНСГУМАНИЗАТОРЫ готовятся претворить в образовании с помощью различных программ вроде #ЦТО - Цифровая Трансформация Образования, #ЦОС - Цифровая Образовательная Среда, #МЭШ - Московская Электронная Школа, #МОЯ_ШКОЛА продвигая их через своих ставленников в Министерстве Образования, Министерстве Просвещения, Департамента Цифрового Развития и пр. структурах.
МЭШ – пилотный проект глобалистов-трансгуманистов в России, с которого в 2015 году начался нынешний, финальный этап уничтожение ТРАДИЦИОННОЙ ОЧНОЙ ШКОЛЫ и погружение детей в «новую нормальность».
⚠️Данная информация крайне важна и должна стать достоянием буквально каждого родителя вне зависимости от места проживания и участия в МЭШ или РЭШ. Принцип по которому действует система втягивания в глобальный концлагерь абсолютно одинакова вне зависимости от региона.

"Global education futures" ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2015-2035 https://yangx.top/himki_school26/703
https://yangx.top/himki_school26/705
Карта проекта: https://yangx.top/himki_school26/8
Проект «Будущее образования: глобальная повестка»
https://yangx.top/himki_school26/696

Война войной, а #ЦТО (Цифровая трансформация образования) по-распорядку!
В режиме реального времени: https://yangx.top/himki_school26/706

Читать: А МЫ ЗНАЕМ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ПРОШЛЫМ ЛЕТОМ!
...с директорами школ,
в целях #ЦТО - Цифровой Трансформации Образования.

Читать статью: ЦИФРОВАЯ ЭВТАНАЗИЯ:
ВЭФ ПРЕДЛАГАЕТ ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ В ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ, ЧТОБЫ «СНИЗИТЬ ВЫДЕЛЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА»

В мае в Давосе завершился очередной шабаш Всемирного экономического форума.
А 23 мая на сайте ВЭФ появилась программная статья - «Экспериментальное обучение и виртуальная реальность изменят будущее образования». В ней прямо говорится: «отключение детей от физического мира и подключение их к виртуальному – единственный правильный путь». Доктор Али Саид Бин Хармал Аль Дахери, глава университета в ОАЭ:
«Дети, которые в настоящее время полагаются на обучение в классе, пользуясь учебниками, тетрадями и карандашами, в будущем должны погрузиться в виртуальную реальность, дополненную реальность, среду смешанной реальности, чтобы таким образом снизить выделение углекислого газа».

Федеральный проект «Цифровая образовательная среда», в рамках нацпроекта «Образование», загон школьников во ФГИС «Моя школа», ведение цифровых портфолио на каждого с пеленок, персональные траектории, цифровые образовательные платформы, цифровой образовательный контент и прочие МЭШ/РЭШ строго в рамках «повестки-2030» ООН и «целей устойчивого развития», перекочевавших в национальные документы из трактатов основанного Рокфеллером «Римского клуба».
https://yangx.top/himki_school26/880

Читать статью: #WORLDSKILLS или WORLD'S KILLS?
https://yangx.top/himki_school26/759

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat