Вчера была в театре на спектакле Квартета И. Один из героев — коуч-консультант. И, как водится, произносит всякое «умное». А у меня - профдеформация, такая профдеформация 😊Невольно отслеживаю, что и как он делает и говорит. Коллега, как-никак😊

Из зацепившего:

🔸 «Нельзя научить не делать. Можно отучить что-то делать»
🔸 «Иногда самое лучшее — ничего не делать, потому что ситуация разрешится сама собой. Но это людям очень сложно»
🔸 «Ну какой же вы профессионал, если вас ни разу не посылали на…»

Кто о чем, а я о тренерском сразу думаю :)

❗️«Нельзя научить не делать» — ох, как точно про навыки. Тренинги часто про «сделай по-другому», а не «не делай этого вообще». Мы же учим замещению поведения, а не пустоте. Если просто сказать «не перебивай», то мозг повисает. А если «вдохни, досчитай до трёх и перефразируй» — тогда есть на что опереться. Про «отучить» вот не до конца согласна. Очень уж это на дрессировку смахивает, а я такое не люблю.

❗️«Ну какой же вы профессионал…» — ахаха, внутренний критик аплодирует стоя. Если ты что-то делаешь вовлечённо, активно, с душой, есть у тебя есть мнение и ты его отстаиваешь, если не боишься назвать ерунду ерундой и не идешь слепо на поводу — у кого-то обязательно возникнет резонанс. И не всегда в виде благодарности и восторга. Иногда — в виде посылания. В таких случаях я себе повторяю: «Значит, не всё равно». «В горячее, кажется, попала», «Я не червонец, чтобы всем нравиться». И иду заваривать чай. С мятой и ромашкой😊 чтобы успокоиться 😊

❗️А «ничего не делать» — мой любимый сложный навык. Особенно в обучении и тренерстве. Особенно когда группа зависла, или участник в ступоре. Первым делом хочется что-то сказать, пошевелить, оживить. Но иногда — тишина, пауза, пространство — это и есть лучшее, что ты можешь дать. Очень непросто выдерживать. Но работает.

Так что да, коучи и консультанты в попкультуре — это смешно. А потом почему-то оказывается, что снова попало в самую точку.

Ну и лучший диалог во всем спектакле:

— А что же делать?
— Перестать вырабатывать кортизол.

Право слово, универсальный совет на большинство ситуаций. Эх, еще бы понять, как именно этого достичь…

#бу_бу_бу_про_тренерство
#цитаты
#около_культурное

⚠️ С 1 июля поднимаю цены на 20% на личные консультации для новых клиентов.
⠀
Для текущих клиентов ( и тех, кто успеет ими стать до июля ) текущие договорённости и цены сохранятся до конца года.
Если вы давно собирались “дойти до Хомчишкиной”, но всё не доходили — июнь ваш месяц.

Ко мне можно прийти, если вам нужно:
✅ докрутить или создать тренинг/курс/программу
✅ подготовиться к демо или интервью
✅ нащупать и укрепить тренерский стиль
✅ понять, почему “не работает”, и починить
✅ научиться «слышать» участников
✅ собрать или скорректировать сценарий фасилитации
✅ выстроить стратегию перехода на фриланс или в корпорат
✅ получить развернутую обратную связь на ваше ведение и шаги по дальнейшему росту
✅ решить проблему, найти неиспользуемые ресурсы, раскрыть свой потенциал
✅ получить поддержку, когда просто: "что-то тревожно и не понимаю, что дальше".

Ко мне можно прийти. если вы опытный тренер, фасилитатор или методист, или если начинающий. Ко мне можно прийти даже, если вы пока еще только "лежите в направлении" сферы T&D 😀

🗓 Для записи на консультации – пишите в личку.

Несколько недавних кейсов с консультаций — с чем приходят и что уносят. Чтобы было понятнее, на какие задачи консультация вообще может сработать.

📌 Катя — ведёт онлайн, а тут попросили провести очный тренинг. Очень переживала, не была уверена, что справиться с очкой.
Разобрали её материал, усилили практическую часть, добавили упражнения, выстроили логику анализа.
Результат: тренинг прошёл на ура, тренер чувствовала себя комфортно, обратная связь - отличная. Теперь продает этот тренинг другим заказчикам.

📌 Иван — проходил демо при устройстве на работу.
Выбрали фрагмент программы, адаптировали под формат демо, отрепетировали, разобрали возможные трудности, придумали варианты действий.
Результат: job offer.

📌 Наталья — готовилась к фасилитационной сессии по выработке ценностей.
Собрали сценарий, модифицировали активности под особенности группы. Сессия вышла живой, неформальной и результативной.

📌 Елена — упражнение в тренинге не срабатывало.
Посмотрели видео, нашли, где проседает логика, пересобрали инструкцию, уточнили фокус анализа.
Теперь “заходит” — и участникам, и ей самой.

📌 Ольга — искала работу тренером, но не звали на интервью.
Разобрали резюме, выделили важное, подчеркнули сильные стороны.
Результат: несколько приглашений и возросшая уверенность в себе.

📌 Мария — уходила с корпората на фриланс.
Определились со специализацией, составили план действий, обозначили источники заказов.
Первые заказы не заставили себя ждать.

За каждым из этих кейсов стоит свой запрос.
Иногда это про маленькую докрутку или шлифовку, иногда глобальная задача, в иногда все начинается просто с «что-то не так, но не понимаю, где затык».
⠀
Я не волшебница, взмаха палочкой не будет, но я умею видеть слабые места, находить точку опоры и делать так, чтобы работало.

Приходите - разберём, усилим, соберём, запустим. Или сделаем хорошо с нуля.

Для записи на консультацию - пишите в личку или в комментарии.

В последние время корпоративные заказчики часто просят тему «ИИ в работе тренера».
⠀
Я веду её в двух подходах. В зависимости от того, что у заказчика в фокусе.
⠀
📍Подход 1: "ИИ как инструмент"
Сначала смотрим, что вообще умеет искусственный интеллект, какие задачи решает, как с ним взаимодействовать, чего от него можно хотеть (и чего точно не стоит).
А уже потом переносим это в сферу обучения: где это может пригодиться тренерам, методистам, фасилитаторам.
⠀
✅ Подходит, если:
— в фокусе цифровизация, инструменты, навыки XXI века
— аудитория не только тренерская (например, HR, менеджеры, разработчики контента)
— хочется вдохновить и снять тревогу от “ИИ отберёт у нас работу”
⠀
📍Подход 2: "Тренерские задачи под микроскопом"
Сначала смотрим, из чего состоит работа тренера: анализ запроса, проектирование, упражнения, кейсы, инструкции, адаптация, работа с группой, рефлексия, сопровождение после.
А потом — какие из этих задач можно (или нельзя) доверить ИИ. Что автоматизируем, а что требует живого участия и эмпатии.
⠀
✅ Подходит, если:
— команда состоит именно из тренеров, методологов, фасилитаторов
— хочется прокачать методическое мышление
— уже есть базовое знакомство с ИИ-инструментами, но нужен фокус и польза
⠀
В обоих случаях — это не “давайте поболтаем про тренды”, а практическая история:
🛠 что можно делать по-другому уже сейчас
🧠 где включить голову и что нужно контролировать
🤖 где можно доверить задачу нейросети, а где не стоит
⠀
Проводила уже с разными форматами: вебинар, воркшоп, тренинги, методические сессии, выступления на конференциях
Хотите такое для своей команды — приходите, сделаем.
Под вашу аудиторию, задачи и фокус.
С разными подходами, но с одинаковым результатом: чтобы было полезно, понятно и применимо.

А вы знаете про Кеневин? Нет, это не имя эльфа 😊. Это такая классная штука, фреймворк, который объясняет, если не все в этом мире, то очень много. Для тренеров — must have.

Cynefin framework - модель принятия решений, разработанная Дейвом Сноуденом. Помогает определить, с каким типом ситуации мы имеем дело и что с этим делать. А главное — какую стратегию предложить бизнесу и как построить обучение.

💡 Почему это важно и какая польза от этого тренерам?

Иногда тренерам приносят запрос: «у нас продажи просели».
А ты сидишь и думаешь: им бы не тренинг, а в процессах разобраться, или мотивацию наладить, Или антикризисного менеджера. Или психотерапевта. Или шамана с бубном...😀

А иногда наоборот — все очевидно, но заказчик настаивает на сложном фасилитационном процессе с 12 уровнями рефлексии.

Модель Кеневин делит ситуации на 4 категории
Очевидные (Clear) — ситуации с чёткими причинно-следственными связями. Лучший подход — наблюдай — категоризируй — реагируй. Здесь:

работают стандартные рецепты
берем проверенные алгоритмы
делаем курс, воркшоп или тренинг

Сложные (Complicated) — здесь есть причинно-следственные связи, но они неочевидны. Требуется анализ, часто с помощью экспертов. Подход — наблюдай — анализируй — реагируй. Здесь:

смотрим метрики и процессы
привлекаем экспертов
устанавливаем взаимосвязь
сводим сложную задачу к одной или нескольким простым.
тренинг возможен, но только после диагностики

Запутанные или Комплексные (Complex) — причинно-следственные связи проявляются только задним числом. Здесь важно экспериментировать — наблюдать — реагировать. Тут:

тренинги тут, как правило, бессмысленны (потому что не понятно, чему учить).
организуем фасилитации, командные сессии, мастермайнды, брейнштормы и т.д.
работаем с сопротивлением, создаём безопасное поле, выводим на рефлексию.
даём пространство на выговориться и САМИМ найти решения.

Хаотичные (Chaotic) — причинно-следственные связи отсутствуют или не распознаются. Ситуации острого кризиса. Требуется быстрое действие — действуй — наблюдай — реагируй. Это не время для тренинга. Учить и учиться тут нет ни времени, ни сил, ни возможностей.
Сначала кризис-менеджмент. Потом — восстановление.
А вот на этапе стабилизации уже можно включаться тренеру:

помощь руководителю (поддержка, коучинг),
восстановление командных связей (мини-фасилитация),
обучение на уроках кризиса.

Часто в начале ситуация кажется, относящейся к пятому варианту — Беспорядочные Disorder ситуации. Когда непонятно, в какой мы категории.
Если тренер не понимает, а заказчик не знает, чего хочет, — поздравляю, вы тут.
Тут есть рис, что каждый начнет действовать в своей любимой логике:

одни строят процессы
другие ищут глубинный смысл
третьи рисуют флипчарт
четвертые раз за разом повторяют привычные действия, надеясь, что вдруг они дадут другой результат

Словом, ищут ключи не там, где потеряли, а под фонарем.
Много суеты, нервов, потраченных ресурсов, и часто подпорченные отношения и репутация.

🙋🏻‍♀️Мой подход: в таких ситуациях — задавать вопросы. Много. Разных.Не всегда приятных, но расширяющих и уточняющих понимание.
Чтобы хоть как-то разобраться с чем имеем дело. А там уже – разберемся. Cynefin нам в помощь.

Сегодня  на конференции Learning Elements выступаю с темой " как работать со сложными участниками".
Если вы тут - приходите в 14:50 в зал Сокольники :)

Обещала на конференции выложить презентацию - исполняю обещание.
Тема моего выступления – «Как работать со сложными участниками», но для затравки прошлась по тому, как не надо это делать 😊 А в целом, как обычно говорила о своем любимом — про обучение, развитие, тренерство и тренеров.

👋 Привет тем, кто только что присоединился — и спасибо тем, кто давно здесь.
Для вновь присоединившихся немного обо мне:
Я — Анна Хомчишкина.
Бизнес-тренер, методолог, фасилитатор. Тренер для тренеров.
Более 15 лет в обучении, более 10 из них — внутри корпораций, сейчас — на фрилансе.
В этом канале — живые наблюдения, идеи, находки и байки из жизни тренера. Тренра, который немного зануда, а потому периодически бу-бу-бунит 😊

Про то, как работает групповая динамика и что с этим делать.
Про то, как не выгореть, оставаясь в профессии.
Про «надо», «могу» и «хочу».
Про модели и теории полезные в обучении
Про удачные и неудачные кейсы
И немного просто про жизнь — с ее переездами, ножами, конференциями и мокрыми кроссовками.
Я разрабатываю и провожу тренинги, фасилитирую процессы, консультирую, докручиваю идеи. Можно прийти с запросом: для команды, для себя, для программы, для нового витка. Можно — просто почитать и подумать «о, у меня тоже так было».
👉 Больше обо мне — в закреплённом посте. Я его обновляю, чтобы отражать, чем занимаюсь сейчас.

☀️ Лето: учить или не учить?

— Планируем обучение в июле?
— Не. Отпуска, каникулы… Лето. Давайте осенью.

А осенью все выйдут из отпусков, стартуют новые проекты, начнут готовиться к высокому сезону…
И каждый раз эта дилемма у компаний:
📌 С одной стороны — «летом не до учёбы».
📌 С другой — «осенью учиться некогда».

И вот тут хочется сказать: а может, как раз, летом — самое оно?

Смотрите сами:
✔️ Световой день длиннее, витамины, прогулки - люди живее, активнее
✔️ Настроение у многих бодрее, чем в ноябре
✔️ Онлайн-формат позволяет учиться хоть с дачи, хоть из кофейни на углу, хоть с пляжа — если ловит Wi-Fi
✔️ Нагрузка в бизнесе чуть ниже (иногда), появляется чуть больше воздуха
✔️ Тренеры чуть посвободнее – ведь осенью их захотят сразу все 😊
✔️ И главное: если вложиться сейчас, осенью будет не «спасайся кто может», а «работаем с новыми навыками».

📣 Так что если вы думали: «а не замутить ли что-то обучающее в июле?» — это знак.
Можно. И даже нужно.
«Готовь сани летом», как говорит народная мудрость.

А вы как считаете: стоит летом учить и учиться или все-таки отложить на осень?

Красивое число :)
Хотя некоторые считают его жутковатым.

А некоторые наоборот. В китайской культуре, например, число 666, в отличие от западной, не ассоциируется с чем-то зловещим или негативным. Наоборот, оно используется как сленговое выражение, обозначающее что-то "крутое", "потрясающее", "отличное".

А в иудаизме оно встречается в Ветхом Завете, например, как количество золотых талантов, собранных царем Соломоном за год.

666 моих читателей - это и правда самое настоящее богатство. У меня, правда, ушло больше, чем год на то, чтобы всех вас собрать...
Так я и не Соломон 😁

Коллеги говорят, что в последние дни есть проблемы с доступом к сайтам на Тильде.
Причем кто-то говорит, что сайты не открываются, если включен VPN, а кто-то говорит, что в принципе сайты недоступны.
Прошу вашей помощи. Ответьте, пожалуйста, открывается ли у вас сайт https://khomchishkina.ru/

Судя по результатам опроса, без VPN сайт на Тильде точно открывается, а кому-то везет и даже VPN отключать не приходится.

Спасибо всем, кто ответил.

Ну и, если уж зашла речь о сайте, 😄 напомню, что там можно купить записи вебинаров для тренеров:
🔹 AI в работе тренера
🔹 Сторителлинг для тренеров
🔹 Энергия тренера: как не "выгорать" и управлять своим состоянием
🔹 Тексты для тренера: как писать тексты, которые работают

Цена - более, чем скромная, а в честь работающего сайта еще и скидка 15% по промо-коду САЙТ

Сегодня участвую в конференции НЕЙРО MBA 2025.
Интересны кейсы про внедрение нейросетей в бизнес-процессы.
Много аспектов: юридические, этические, коммерческие, технические и пр.

Одно выступление про то, когда стоит, а когда не стоит системно внедрять ИИ в компании.

На слайде про то, когда вам нужен ИИ вспомнила популярную фразу про то, что

"Банк-это место, где вам дадут денег взаймы, если вы докажете, что они вам не нужны" (Б. Хоуп)

Чтобы вам дали денег, вы должны предоставить доказательства, что вы их вернете. А люди приходят за займом именно потому что у них трудная ситуация.

Так же и с ИИ: часто люди и компании хотят ИИ, как супер-таблетку, именно когда у них процесс не налажен, система не выстроена и вообще трудности.
Но парадокс в том, что в этом случае ИИ сделает все только хуже. Потому что на внедрение нужны ресурсы, которых и так нет. И бардак и хаос только нарастают.

А когда все выстроено и хорошо работает, то можно вроде и без ИИ обойтись...

Парадокс. Воистину:

"...всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то, что имеет..."
Евангелие от Матфея

Ходят настойчивые слухи о скором запрете Telegram и WhatsApp.
Вы как-то к этому готовитесь?
Что планируете делать, если все-таки запретят?

Гуляли тут с подругой. Она же коллега.

Где-то минут через 40 после рассказов о поездках и жалоб на надоевшие дожди разговор вырулили в сторону работы. Оказалось и у меня , и у нее в последнее время частая история, что основной итог работы, который забирает клиент после консультации, ни супер-прорыв, ни какой-то мега-инсайт, ни найденное решение проблемы, а просто ясность и четкое понимание, что возможно, а что нет.

Люди прямо говорят: спасибо за четкость и избавление от иллюзий.

Маркетинг бессмысленный (часто) и беспощадный (почти всегда) рассказывает сказки, рисует прекрасные картины будущих побед и обещает чудо за 3 дня, 2 вебинара и одну консультацию.
Клиент верит в это, радостно бежит за этим… и больно ударяется лбом в нереалистичность своих ожиданий. Теряя время, нервы, деньги и веру в то, что тренинги (коучинг, фасилитации, программы развития – нужное подчеркнуть) действительно работает.

И приходится тут аккуратно, но твердо:
• смывать розовую краску с очков,
• «убивать» мечты
• возвращать в реальность
• выявлять и развенчиваешь мифы (о том, как что-то должно работать);
• говорить честно про риски и ограничения;
• помогать клиенту трезво взглянуть на ситуацию и принять решения на основе фактов, а не фантазий.

Часто клиенты вздыхают: «А я думал, это всё будет по-другому…», «А мне обещали…», «А вот тренер Х сказал, что это сработает…». Порой пытаются манипулировать: «Ну ты же профессионал…» А иногда и уходят к тому, к обещает золотые горы.

Да, временами мне тоже хочется продать «секретный рецепт успеха», завернуть его в блестящую обёртку и зажечь фейерверк рекламных обещаний. Но где гарантия, что он не взорвётся в руках клиента.

Своевременно лишить клиента иллюзий — значит подарить ему ясность и реальные шансы на успех. Хотя в моменте бывает не просто (и клиенту, и специалисту), но в перспективе – очень выгодно.

В итоге мы с подругой наюморили рекламный слоган:

Снимаю лапшу с ушей. Дорого. Не приятно. Эффективно.

Думаем внести в прайсы. Как думаете, зайдет? 🤣

Кажется, появился новый тренд. Люди просят ИИ объяснить суть их профессии 5-ти летнему ребенку.

Я тоже попросила 😁

Вот что он мне ответил:

Представь, что у тебя есть команда друзей, и вы хотите вместе построить огромный замок из кубиков.
Но иногда кто-то не знает, как правильно ставить кубики, или вы спорите, или кубики падают.

Я — как добрая учительница для взрослых:

помогаю им научиться играть вместе дружно;
показываю, как строить быстрее и крепче;
подсказываю, что делать, если замок вдруг рушится;
и учу придумывать новые красивые башенки.

Только вместо кубиков у взрослых — работа, а вместо замка — их компания.

Что думаете? объясняет суть? 😁