ℹ️Объединение Родителейℹ️

Прекрасный пост от прекрасной Киры Сазоновой. Только он великолепно перекладывается и на другую ситуацию.
Вот смотрите:

Президент Путин, отвечая на вопрос Кирилла Вышинского, сказал, что происходящее на Донбассе «напоминает геноцид».

А нам напоминает геноцид, происходящее сейчас вокруг нас в вопросе внедрения QR-кодов.

Что символично, день, когда он это сказал - Международный день памяти жертв преступления геноцида. Именно 9 декабря 1948 года была подписана Конвенция ООН по геноциду.

В нашем случае, есть все шансы начать "кодоцид" 16 декабря, если Дума даст этому зеленый свет.

Разберёмся, является ли "Кодоцид" «геноцидом» с точки зрения права.

Итак,признаки геноцида:

1️⃣ Это всегда сознательная политика государства. Для её проведения оно мобилизует свои ресурсы, прежде всего, информационный и военный.

Слава богу, до военного дело не дошло пока, а вот информационный "жарит" по всем противникам внедрения кодов почём зря.

2️⃣ Объект геноцида - это группа, обладающая общим признаком (в нашем случае, это люди, по ряду убеждений не желающие участвовать в медицинском эксперименте и прививаться препаратом, который не прошёл ещё всех клинических испытаний)

3️⃣ Причиной геноцида часто становится желание властей создать государство на базе титульной нации, отвечающей нужным признакам.

Читаем все последние документы, исходящие из Правительства и видим, что уже к 2030 году цифровая трансформация должна быть завершена и людям, которые не приемлют кодов как средства "подключения к цифровой матрице" места в ней не будет.

4️⃣ Геноцид сопровождается сознательным формированием негативного образа в информационном пространстве той группы, которая подлежит геноциду.

Для этого активно используются средства пропаганды и уничижительные термины (в данном случае "антиваксеры" и прочее).

5️⃣ Геноцид начинается с создания невыносимых условий и жёсткой дискриминации выбранной группы.

Это всё нас ждет уже в феврале, когда машина будет запущена и без кодов здоровые и НЕЗАВИСИМЫЕ люди никуда не смогут попасть, останутся без работы, средств к существованию и без средств передвижения.

6️⃣ В крайней фазе, геноцид сопровождается физическим уничтожением людей.

Как-то очень не кстати в инфопространство вывалились новые нормативы СанПиН о новом порядке захоронения в братских могилах... Пугает.

Вывод: Президент мягко сказал, что происходящее на Донбассе «напоминает» геноцид.

На самом деле, это он и есть. Только в отношении ЗДОРОВЫХ ГРАЖДАН РОССИИ, не приемлющих уколизацию, кодизацию и не стремяшихся бегом в этот новый "дивный" цифровой мир.

Спасибо Кире за "подсказку".
#антикодер #антиQR
#мнение_штаба

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КАНИКУЛЫ VS ДИСТАНЦИОНКА.

В СМИ активно муссируется в последние дни вопрос о возможном продлении срока зимних каникул для детей до 16 января и о перспективах очередного перевода детей на дистант после, в связи с ожидающимся после январских праздников ростом заболеваемости КОВИД-19.

Считаем необходимым выразить к этой перспективе свое отношение. #мнение_штаба

Если дополнительные 3-4 дня каникул позволят предотвратить перевод детей на "глухой дистант, как предложила это сделать 1 зампред Комитета по просвещению в Госуларственной думе РФ Я.В. Лантратова , то можно было бы признать их целесообразными.

Однако, такая профилактическая мера должна быть безусловно обоснована реальной статистикой роста заболеваемости детей, которую обязан представить Роспотребнадзо, о чем Лантратова написала в своем запросе.

Уже сейчас нормы СанПиН дают возможность в случае заболеваемости ОРВИ более 20% детей в классе отправлять класс на 5-дневный КАРАНТИН. В случае, если в классе будет выявлен заболевший КОВИД ребенок, то класс отправится на карантин на 14 дней.

Прерывать обучение детей на период карантина или переводить на дистанционное обучение - это вопрос к конкретной школе. Школы автономны в принятии подобных решений от Министерства Просвещения.

Наше мнение - этот вопрос должен быть обсужден с родителями школы и закреплен во внутришкольных документах через принятое коллективное решение.

График обучения/каникул утверждается школой до начала учебного года.
В частности, оформляется решением Управляющих советов школ, протокол собрания должен быть доступен родителям. Издаётся соответствующий приказ.

Мы убеждены в том, что вопрос об условиях, при которых класс или школа может переходить, временно, НА ПЕРИОД ОФИЦИАЛЬНОГО КАРАНТИНА, на дистанционный формат работы также должен быть обсуждён с родительской общественностью. Правила, условия и обстоятельства должны быть просты, понятны родителям, прозрачны и одобрены большинством родителей. А так же соблюдено право родителя отказаться от применения электронных платформ и продолжить занятия на бумажных носителях.

Если такого одобрения нет - значит карантин - это карантин. Как это и было и раньше. Дети НЕ УЧАТСЯ и потом как-то наверстывают пропущенное.

При этом надо иметь ввиду, что число учебных дней и учебных часов по предметам строго регламентировано и учтено в учебной программе школы.

Любые "дополнительные" каникулы или карантины предполагают необходимость компенсировать "выпадающие" учебные дни или за счёт учебных суббот, или за счёт увеличения ежедневной нагрузки (7 и 8 уроки), или за счёт сокращения весенних каникул, или за счёт переноса срока начала летних. Но, опять же таки, для этого должно быть решение управляющего совета, с учетом мнений всех участников образовательного процесса.

Все эти варианты имеют свои недостатки и сложности в реализации.

Вот поэтому, чтобы не ломать график школам проще создать видимость обучения на дистанционке, нежели согласиться с тем, что в школе будет карантин или дополнительные каникулы.

В последнее время стала получать широкое распространение практика регулярного изменения и переноса сроков каникул, как противоэпидемической меры, направленной на разобщение детей с целями "сбить волну заболеваемости".

Однако, краткосрочно (3-5 учебных дней) эта мера может и не дать нужного эффекта по снижению заболеваемости, а долгосрочно - внесет дисбаланс в график учебы,
как это уже было указано выше и создаст детям и педагогам дополнительные трудности.

Вот поэтому мы убеждены в том, что любое вмешательство в образовательный процесс со стороны санитарных врачей и Роспотребнадзора должно быть жестко обосновано, ограничено и строго следовать не за гипотезами и предположениями о "росте заболеваемости", а за нормативами, установленными в СанПиН, и за фактическими данными о заболеваемости детей.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

В России выросло число детских суицидов и их попыток

Из статьи вытекает другой вопрос. ПОЧЕМУ данные трех ведомств (Следственного комитета,Прокуратуры и Минздрава) расходятся?

Следственный комитет, видимо, завышает цифру суицидов. Потому что тогда можно закрывать дело о смерти ребенка по некриминальной статье и не вести следствие. Спихнуть всё на несчастную любовь или проблемы в учебе. Без доведения до самоубийства.

Минздрав (для Росстата) данные, напротив, видимо, занижает. В том числе и потому, что родственники могут просить патологоанатомов не указывать суицид, как причину в свидетельстве, чтобы сохранить возможность для отпевания ребенка в церкви.

Истина, как водится, где-то посередине.
В любом случае (и к счастью) у нас в России от суицидов погибает в год меньше тысячи человек детей. Несоизмеримо меньше, чем от разных других причин. Например, в ДТП или от лейкозов.
И вот, в связи с этим, второй вопрос... Является ли эта "печальная тысяча" достаточным основанием и предлогом для того,чтобы наращивать непрошенную родителями психологическую "помощь" в школах или где бы то ни было? Что это, как не очередная попытка создать БОЛЬШУЮ ПРОБЛЕМУ на ровном месте и сделать её предлогом для очередного распила бюджетных средств?
Ведь если механизм будет создан - он должен оправдывать своё существование. Это значит,что к детям в школах опять начнут приставать с разными психологическими тестами, чтобы обеспечить "раннюю диагностику и профилаклику суицидальных наклонностей".
Какого уровня и качества штатные детские школьные психологи получат доступ к мозгам наших детей и к ковырянию в них?
Явно не блестящего. Блестящие прекрасно частно практикуют. Но все, как один,будут с кучей дипломов и сертификатов, полученных по итогам переобучения/переподготовки и т.п. в каком-нибудь саморегулируемом объединении психологов.
Доверия к тому, как будет использована психологами полученная в результате тестирования ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ информация о наших детях, опять нет. В какую базу попадет? Объектом какого манипулирования станет ребенок и семья?
Один шаг от теста до постановки на учёт к ювенальщикам!
Напомним... в России детей школьного возраста (от подготовительных групп до СПО) около 18 миллионов человек. Боже! Какой фронт работы открывается! Ведь тест может быть и не один. Заинтересантов много. Все они так или иначе уже обозначались.

Вопрос только к нам,к родителям. Готовы ли мы опять безропотно подпустить к детями очередных "оценщиков". Ведь есть общее правило. Если не хочешь, чтобы кто-то что-то делал - не позволяй ему материализовать свои мысли через слова.

Слово, оставшееся без возражений, окрепнет.
#мнение_штаба