🔥#ВАЖНО #ЭКОНОМИКА #БИЗНЕС #ОБРАЗОВАНИЕ #ПРАВО
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
(начало)⤴️⤴️⤴️
«Ничего личного. Только бизнес»
В.Зорькин из выступления 29.06.2022г.
"...Очевидно, что не будет возвращения к советской экономической модели, которая была чрезмерно централизованной и неконкурентоспособной. Однако теоретическая конструкция новой модели пока остается не ясной. На практике сейчас идет активный поиск, и хотелось бы, чтобы этот поиск не осуществлялся методом проб и ошибок, а опирался бы на продуманную теорию, обоснованную с экономической и правовой точек зрения.
Надеюсь, что проблема формирования образа правового будущего для нашей страны займет сейчас свое надлежащее место в отечественном юридическом дискурсе.
Уверен, что этот социальный запрос остается в силе
...нам необходимо ...заново политически и юридически переосмыслить те условия и принципы, на основе которых мы намерены жить и выстаивать в противостоянии с коллективным Западом."
❗️Начинается переход к цели ВЫСТУПЛЕНИЯ:
"...нужно общее, универсальное понятие права, по поводу которого Запад и Восток могли бы при определенных условиях найти взаимопонимание☝️.
...такие условия уже формируются.
Ведь суть отличий в западном и восточном правопонимании заключается в том, что Запад трактует общество, скорее, как совокупность индивидов. Маргарет Тэтчер: «общества нет, а есть только отдельные мужчины, женщины и семьи».
...солидаризм восточного мироощущения заключается в осмыслении общества как единого социального организма. А в организме все взаимосвязано и нельзя удалить и даже поранить какой-то элемент без ущерба целому."
☣️ ГЛАВНОЕ - ПРИСЯГА ГЛОБАЛЬНОМУ:
"...добавлю, что эпоха COVID-19 очень наглядно показала опасность сугубо индивидуалистического подхода к пониманию права.
...решение Конституционного Суда РФ о конституционности законодательных ограничений на передвижение в период распространения коронавирусной инфекции COVID-19, признавшее необходимость поиска конституционно приемлемого баланса между защитой жизни и здоровья граждан и правами и свободами отдельного человека, соответствовало законодательной политике, проводимой в этот период в большинстве стран мира.👺
...считаю необходимым в очередной раз напомнить, что кантовское определение свободы как первоначального права, присущего каждому человеку в силу его принадлежности к человеческому роду, вовсе не так абстрактно и безгранично, как может показаться на первый взгляд. Ведь оно включает в себя такие ограничения ⚠️права человека, которые обусловлены его принадлежностью к человеческому роду и связаны с необходимостью сохранения человечества.
Это значит, что кантовский категорический императив включает в себя императив сохранения человечества как социальной целостности и человека как биологического вида.
🍒русские мыслители стремились соединить правовой принцип формального равенства людей с раннехристианской идеей об «ответственности каждого не только за себя, но и за других»
Думаю, что эти идеи могут помочь нам найти новые подходы к пониманию такого сложнейшего феномена, как право, которые будут адекватны колоссальным по своей сложности вызовам современности."
🌶Мнение Парфентьева👉
@golos_grajdanina
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
(начало)⤴️⤴️⤴️
«Ничего личного. Только бизнес»
В.Зорькин из выступления 29.06.2022г.
"...Очевидно, что не будет возвращения к советской экономической модели, которая была чрезмерно централизованной и неконкурентоспособной. Однако теоретическая конструкция новой модели пока остается не ясной. На практике сейчас идет активный поиск, и хотелось бы, чтобы этот поиск не осуществлялся методом проб и ошибок, а опирался бы на продуманную теорию, обоснованную с экономической и правовой точек зрения.
Надеюсь, что проблема формирования образа правового будущего для нашей страны займет сейчас свое надлежащее место в отечественном юридическом дискурсе.
(Проф. Преображенский: Вы прямо сейчас хотите открыть дискуссию?)
...стремление граждан СССР скинуть гнет социалистической административно-командной системы и монополию КПСС было главным движущим фактором перестройки и последующих преобразований. Результаты социологических опросов того времени ярко свидетельствовали о выстраданном стремлении людей к правовой свободе и демократии, т.е. к либеральной демократии в подлинном смысле этого понятия, не дискредитированном порочной практикой его применения⁉️.Уверен, что этот социальный запрос остается в силе
(Г.Г.: откуда уверенность?)
Запад в последние годы активно разрушает создававшийся веками морально-этический и нормативно-правовой фундамент своей жизни, основанный на христианских ценностях. А сейчас ...ради победы над Россией Запад готов оказаться даже от своих важнейших правовых завоеваний, таких, например, как принцип «Pacta sunt servanda» («договоры должны соблюдаться») и неприкосновенность частной собственности....нам необходимо ...заново политически и юридически переосмыслить те условия и принципы, на основе которых мы намерены жить и выстаивать в противостоянии с коллективным Западом."
❗️Начинается переход к цели ВЫСТУПЛЕНИЯ:
"...нужно общее, универсальное понятие права, по поводу которого Запад и Восток могли бы при определенных условиях найти взаимопонимание☝️.
...такие условия уже формируются.
Ведь суть отличий в западном и восточном правопонимании заключается в том, что Запад трактует общество, скорее, как совокупность индивидов. Маргарет Тэтчер: «общества нет, а есть только отдельные мужчины, женщины и семьи».
...солидаризм восточного мироощущения заключается в осмыслении общества как единого социального организма. А в организме все взаимосвязано и нельзя удалить и даже поранить какой-то элемент без ущерба целому."
☣️ ГЛАВНОЕ - ПРИСЯГА ГЛОБАЛЬНОМУ:
"...добавлю, что эпоха COVID-19 очень наглядно показала опасность сугубо индивидуалистического подхода к пониманию права.
...решение Конституционного Суда РФ о конституционности законодательных ограничений на передвижение в период распространения коронавирусной инфекции COVID-19, признавшее необходимость поиска конституционно приемлемого баланса между защитой жизни и здоровья граждан и правами и свободами отдельного человека, соответствовало законодательной политике, проводимой в этот период в большинстве стран мира.👺
...считаю необходимым в очередной раз напомнить, что кантовское определение свободы как первоначального права, присущего каждому человеку в силу его принадлежности к человеческому роду, вовсе не так абстрактно и безгранично, как может показаться на первый взгляд. Ведь оно включает в себя такие ограничения ⚠️права человека, которые обусловлены его принадлежностью к человеческому роду и связаны с необходимостью сохранения человечества.
Это значит, что кантовский категорический императив включает в себя императив сохранения человечества как социальной целостности и человека как биологического вида.
🍒русские мыслители стремились соединить правовой принцип формального равенства людей с раннехристианской идеей об «ответственности каждого не только за себя, но и за других»
Думаю, что эти идеи могут помочь нам найти новые подходы к пониманию такого сложнейшего феномена, как право, которые будут адекватны колоссальным по своей сложности вызовам современности."
🌶Мнение Парфентьева👉
@golos_grajdanina
Telegram
Голос Гражданина
🔥#ВАЖНО #ЭКОНОМИКА #БИЗНЕС #ОБРАЗОВАНИЕ #ПРАВО
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
«Ничего личного. Только бизнес»
В.Зорькин из выступления 29.06.2022г.
Дряхлеющая "вертикаль" власти, мечтавшая лишь тщательно пережевывая последствия "БОЛЬШОГО ХАПКА" оставаться в условиях…
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ
«Ничего личного. Только бизнес»
В.Зорькин из выступления 29.06.2022г.
Дряхлеющая "вертикаль" власти, мечтавшая лишь тщательно пережевывая последствия "БОЛЬШОГО ХАПКА" оставаться в условиях…
🔰 #ОБРАЗОВАНИЕ
А тем временем, Проект приказа Об утверждении Порядка формирования и ведения реестра поставщиков цифрового образовательного контента и образовательных сервисов от 01.07.2022 Минпросвещения находится на стадии прохождения общественного обсуждения в отношении текста проекта нормативного правового акта и независимой антикорруционной экспертизы с 1 по 15 июля.
Ответственный за разработку
Груздева Надежда Михайловна
Адрес электронной почты для отправки предложений участниками обсуждений
[email protected]
Почтовый адрес для отправки предложений участниками обсуждения
127006, г. Москва, Каретный ряд д.2
Контактный телефон сотрудника ответственного за разработку
(495) 587-01-10
ФИО руководителя, принявшего решение об отказе от размещения уведомления - Васильева Т.В.
Дата принятия решения об отказе от размещения уведомления 27 июня 2022 г.
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ @Golosom24
Ваши Новости&Реклама @Golosom24digest
#Школа #ЦОС #ЦТО #Васильева
А тем временем, Проект приказа Об утверждении Порядка формирования и ведения реестра поставщиков цифрового образовательного контента и образовательных сервисов от 01.07.2022 Минпросвещения находится на стадии прохождения общественного обсуждения в отношении текста проекта нормативного правового акта и независимой антикорруционной экспертизы с 1 по 15 июля.
Ответственный за разработку
Груздева Надежда Михайловна
Адрес электронной почты для отправки предложений участниками обсуждений
[email protected]
Почтовый адрес для отправки предложений участниками обсуждения
127006, г. Москва, Каретный ряд д.2
Контактный телефон сотрудника ответственного за разработку
(495) 587-01-10
ФИО руководителя, принявшего решение об отказе от размещения уведомления - Васильева Т.В.
Дата принятия решения об отказе от размещения уведомления 27 июня 2022 г.
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ @Golosom24
Ваши Новости&Реклама @Golosom24digest
#Школа #ЦОС #ЦТО #Васильева
Telegram
Голос Гражданина
Уважаемые РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!
ТЕМА: #ЦТО Цифровая Трансформация Образования
В связи с тем, что Михаил опубликовал у себя "Презентацию ОБРАЗОВАНИЕ" от Татьяны Васильевой (НЕ ПУТАТЬ С ОЛЬГОЙ ВАСИЛЬЕВОЙ)
БогданоV. О школе и не только:
Подписчики поделились…
ТЕМА: #ЦТО Цифровая Трансформация Образования
В связи с тем, что Михаил опубликовал у себя "Презентацию ОБРАЗОВАНИЕ" от Татьяны Васильевой (НЕ ПУТАТЬ С ОЛЬГОЙ ВАСИЛЬЕВОЙ)
БогданоV. О школе и не только:
Подписчики поделились…
📣#ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
VK обсуждает сделку по покупке языковой онлайн-школы Skyeng.
VK принадлежит холдинг Skillbox Limited с долей в 50,06% (онлайн-школы Skillbox и Geekbrains).
В 2021 году ВК стал лидером EdTech-рынка с выручкой в 10,4 млрд рублей, при этом весь рынок оценивался в 73 млрд рублей — на 70% больше, чем в 2020 году.
Кроме того, VK принадлежит 25% доля в онлайн-платформе для школьников «Учи.ру» и 45% — в сервисе «Тетрика» и еще 11,7% — в школе программирования «Алгоритмика».
https://yangx.top/Golosom24/737
VK обсуждает сделку по покупке языковой онлайн-школы Skyeng.
VK принадлежит холдинг Skillbox Limited с долей в 50,06% (онлайн-школы Skillbox и Geekbrains).
В 2021 году ВК стал лидером EdTech-рынка с выручкой в 10,4 млрд рублей, при этом весь рынок оценивался в 73 млрд рублей — на 70% больше, чем в 2020 году.
Кроме того, VK принадлежит 25% доля в онлайн-платформе для школьников «Учи.ру» и 45% — в сервисе «Тетрика» и еще 11,7% — в школе программирования «Алгоритмика».
https://yangx.top/Golosom24/737
Telegram
НОВОСТИ24
📢#Edtech #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
VK планирует усилить свое Edtech-направление и обсуждает сделку по покупке языковой онлайн-школы Skyeng.
Это — последний крупный независимый игрок на российском рынке онлайн-образования.
Сейчас на рынке коммерческого образования…
VK планирует усилить свое Edtech-направление и обсуждает сделку по покупке языковой онлайн-школы Skyeng.
Это — последний крупный независимый игрок на российском рынке онлайн-образования.
Сейчас на рынке коммерческого образования…
🔥#ВОПРОСДНЯ
Председатель Комиссии ГД по расследованию фактов вмешательства иностранных государств во внутренние дела России Василий Пискарев так прокомментировал подписанный Президентом РФ закон об иноагентах:
«Президент России Владимир Путин подписал разработанный депутатами Комиссии по расследованию иностранного вмешательства комплексный закон «О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием».
Вступающие в силу новые нормы позволят сделать деятельность тех, кто занимается в России политикой в интересах иностранных государств, предельно прозрачной и соответствующей требованиям наших законов, а зарубежные деньги, раз уж они приходят этим организациям даже в условиях санкций, поставить под контроль, чтобы они использовались во благо нашей страны и общества, а не во вред.
Сделать это важно как можно скорее, поскольку, после включения в реестр, по данным Минюста России, иноагенты продолжают активно получать денежные средства из иностранных источников, и они работают не в интересах России."
☝️ВОПРОС:
⁉️А деятельность тех лиц, что находясь под иностранным влиянием, ПОЛУЧАЮТ ДЕНЬГИ ПРЯМО ИЗ БЮДЖЕТА, продолжая работать В ИНТЕРЕСАХ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ, во вред нашей стране и обществу, а не во благо, КОГДА БУДЕТ ЖЕСТКО ПОСТАВЛЕНА ПОД КОНТРОЛЬ?
‼️В первую очередь речь идет об ИНОАГЕНТАХ в образовательной сфере и медицинской области, разрушительная деятельность которых налицо.
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ24 @Golosom24
#ИНОАГЕНТЫ #Пискарев #закон #образование #медицина
Председатель Комиссии ГД по расследованию фактов вмешательства иностранных государств во внутренние дела России Василий Пискарев так прокомментировал подписанный Президентом РФ закон об иноагентах:
«Президент России Владимир Путин подписал разработанный депутатами Комиссии по расследованию иностранного вмешательства комплексный закон «О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием».
Вступающие в силу новые нормы позволят сделать деятельность тех, кто занимается в России политикой в интересах иностранных государств, предельно прозрачной и соответствующей требованиям наших законов, а зарубежные деньги, раз уж они приходят этим организациям даже в условиях санкций, поставить под контроль, чтобы они использовались во благо нашей страны и общества, а не во вред.
Сделать это важно как можно скорее, поскольку, после включения в реестр, по данным Минюста России, иноагенты продолжают активно получать денежные средства из иностранных источников, и они работают не в интересах России."
☝️ВОПРОС:
⁉️А деятельность тех лиц, что находясь под иностранным влиянием, ПОЛУЧАЮТ ДЕНЬГИ ПРЯМО ИЗ БЮДЖЕТА, продолжая работать В ИНТЕРЕСАХ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ, во вред нашей стране и обществу, а не во благо, КОГДА БУДЕТ ЖЕСТКО ПОСТАВЛЕНА ПОД КОНТРОЛЬ?
‼️В первую очередь речь идет об ИНОАГЕНТАХ в образовательной сфере и медицинской области, разрушительная деятельность которых налицо.
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ24 @Golosom24
#ИНОАГЕНТЫ #Пискарев #закон #образование #медицина
publication.pravo.gov.ru
Федеральный закон от 14.07.2022 № 255-ФЗ ∙ Официальное опубликование правовых актов
Федеральный закон от 14.07.2022 № 255-ФЗ
"О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием"
"О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием"
📌#ХуИзХу
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Встречайте, вот такое объединение:
"Профсоюз «Учитель» объединяет педагогов детских садов, школ, учреждений дополнительного и среднего специального образования, а также технический и вспомогательный персонал. Каждая первичная организация профсоюза сама принимает решение, включать ли в свой состав сотрудников, которые не являются педагогическими работниками. В профсоюзе не могут состоять работодатели — руководители учреждений образования.
Вступление в наш профсоюз должно быть осознанным выбором работника в пользу коллективных действий в защиту своих трудовых прав. Как вступить в профсоюз, вы можете прочитать здесь. Членство в профсоюзе предполагает уплату членских взносов.
По состоянию на январь 2022 года в профсоюз «Учитель» входит 49 первичных организаций из 20 регионов РФ
16 января 2011 г. в Москве прошла учредительная конференция Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель». Принявшие участие в конференции педагоги из 15 регионов России приняли Устав и Декларацию, а также определили первоочередные действия по защите прав работников отрасли. Новый профсоюз решил объединить не только педагогических работников всех учреждений образования — от детских садов до вузов (а также формально относящихся к ведению Минкульта музыкальных и художественных школ), но также технический⁉️ персонал.
Объяснение простое – общий работодатель и общие проблемы, связанные с условиями труда и зарплатой, диктуют, по мнению создателей профсоюза, необходимость объединения всех работников в коллективе. А взятое организацией звучное имя «Учитель» в профсоюзе объясняют в том духе, что традиционно в России учитель (с большой буквы) – это не столько должность, сколько призвание и социальная миссия, и вспоминают широко известные слова: «Учитель, пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Таким образом, учителем можно считать и профессора, и лаборанта, и воспитателя детского сада."
"Как вступить в профсоюз «Учитель»
Создать первичную организацию — лучший способ защитить свои права. Профсоюз «Учитель», как любой профсоюз, состоит из первичных организаций (т. н. “первичек”), создаваемых работниками по месту работы. Также предусмотрены первички, организованные по месту жительства — объединяющие педагогов из разных учреждений города или региона.
В жизни профсоюза можно состоять и в качестве сторонника. Сторонники уплачивают взнос один раз в год, включаются в закрытый чат взаимопомощи, могут участвовать в семинарах и получать консультации юриста и активистов профсоюза.
Также вы можете сделать пожертвование.
Взносы
1% от зарплаты.
60% взносов остаются
в распоряжении первички,
40% вы отчисляете
в профсоюз «Учитель»"
☝️НИХ..ЧЁ...СЕ!!!
Эх ну ладно, наверно там нужнее и они возвращают сторицей...)
А чем еще знаменит профсоюз "Учитель"?
Как он отстаивал права учителей на здоровье, когда в период обострение ковидобесия учителей под предлогом отстранения от работы и лишения заработка заставляли колоться экспериментально-исследовательской жижей?
Не слышали...
Петиции на ...были, это ДА!
И вот еще какая странная штука в их документах, прям озабоченность какая-то!👇
https://pedagog-prof.org/o-nas/
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Встречайте, вот такое объединение:
"Профсоюз «Учитель» объединяет педагогов детских садов, школ, учреждений дополнительного и среднего специального образования, а также технический и вспомогательный персонал. Каждая первичная организация профсоюза сама принимает решение, включать ли в свой состав сотрудников, которые не являются педагогическими работниками. В профсоюзе не могут состоять работодатели — руководители учреждений образования.
Вступление в наш профсоюз должно быть осознанным выбором работника в пользу коллективных действий в защиту своих трудовых прав. Как вступить в профсоюз, вы можете прочитать здесь. Членство в профсоюзе предполагает уплату членских взносов.
По состоянию на январь 2022 года в профсоюз «Учитель» входит 49 первичных организаций из 20 регионов РФ
16 января 2011 г. в Москве прошла учредительная конференция Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель». Принявшие участие в конференции педагоги из 15 регионов России приняли Устав и Декларацию, а также определили первоочередные действия по защите прав работников отрасли. Новый профсоюз решил объединить не только педагогических работников всех учреждений образования — от детских садов до вузов (а также формально относящихся к ведению Минкульта музыкальных и художественных школ), но также технический⁉️ персонал.
Объяснение простое – общий работодатель и общие проблемы, связанные с условиями труда и зарплатой, диктуют, по мнению создателей профсоюза, необходимость объединения всех работников в коллективе. А взятое организацией звучное имя «Учитель» в профсоюзе объясняют в том духе, что традиционно в России учитель (с большой буквы) – это не столько должность, сколько призвание и социальная миссия, и вспоминают широко известные слова: «Учитель, пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Таким образом, учителем можно считать и профессора, и лаборанта, и воспитателя детского сада."
(...и техничку, и электрика, и сантехника, и повара с посудомойщицей...? ❗️Видно они тоже знают проблемы "учителя"! прим. авторов Канала) "Как вступить в профсоюз «Учитель»
Создать первичную организацию — лучший способ защитить свои права. Профсоюз «Учитель», как любой профсоюз, состоит из первичных организаций (т. н. “первичек”), создаваемых работниками по месту работы. Также предусмотрены первички, организованные по месту жительства — объединяющие педагогов из разных учреждений города или региона.
В жизни профсоюза можно состоять и в качестве сторонника. Сторонники уплачивают взнос один раз в год, включаются в закрытый чат взаимопомощи, могут участвовать в семинарах и получать консультации юриста и активистов профсоюза.
Также вы можете сделать пожертвование.
Взносы
1% от зарплаты.
60% взносов остаются
в распоряжении первички,
40% вы отчисляете
в профсоюз «Учитель»"
☝️НИХ..ЧЁ...СЕ!!!
Эх ну ладно, наверно там нужнее и они возвращают сторицей...)
А чем еще знаменит профсоюз "Учитель"?
Как он отстаивал права учителей на здоровье, когда в период обострение ковидобесия учителей под предлогом отстранения от работы и лишения заработка заставляли колоться экспериментально-исследовательской жижей?
Не слышали...
Петиции на ...были, это ДА!
И вот еще какая странная штука в их документах, прям озабоченность какая-то!👇
https://pedagog-prof.org/o-nas/
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
Профсоюз «Учитель»
О нас - Профсоюз «Учитель»
Профсоюз «Учитель» объединяет преподавателей, учителей, воспитателей и педагогов детских садов, школ, колледжей.Наша цель - защита трудовых прав, достойная зарплата и условия труда
📌#ХуИзХу
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Встречайте, объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель»
02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads//Polozhenie_o_komissii_po_gendernomu_ravenstvu.pdf
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель» - коллегиальный орган, созданный для сотрудничества и
координации действий по продвижению гендерной повестки на уровне профсоюза, в
первичных и территориальных организациях, интеграции в международные структуры,
действующие в интересах гендерного равенства.
1.2. Миссия организации - содействовать достижению равных прав и равных возможностей для
женщин и мужчин в социально-трудовой сфере РФ через внедрение гендерного подхода в
деятельность профсоюза. (Гендер - это пол. Прим. авторов канала)
1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется следующими ценностями: равноправные отношения между женщинами и мужчинами на основе равных социальных возможностей;
прогрессивное, гармоничное и справедливое развитие общества; общедемократические ценности, развитие гражданского общества, гуманизм; солидарность; самоорганизация;
⁉️гендерная чувствительность; позитивный настрой; ❓активизм; ❓ориентация на практику;
открытость для сотрудничества.
2. ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
2.1. Основные задачи Комиссии:
• просвещение профсоюзных активистов — как мужчин, так и женщин — в духе гендерного равенства;
• активное привлечение женщин в независимые профессиональные союзы во всех секторах экономики;
• создание равных условий для продвижения женщин на руководящие должности в профсоюзах;
2.2. Исполнение задач реализуется в следующих направлениях работы Комиссии:
• информационно-образовательная работа;
• развитие лидерских качеств у женщин-профсоюзных активисток;
• гендерно ориентированный органайзинг;
• гендерная экспертиза;
• организация и проведение мероприятий, акций;
• разработка, адаптация методических материалов;
• исследования, аналитические материалы;
• анализ передовых практик, опыта борьбы с гендерной дискриминацией, гендерным
насилием на рабочем месте;
• разработка рекомендаций;
• формирование рабочих групп;
• разработка и участие в проектах;
• установление связей и развитие сотрудничества с российскими, зарубежными и
международными структурами, поддерживающими гендерную повестку;
• продвижение Комиссии, профсоюза в публичном пространстве;
• работа в социальных сетях, на сайте профсоюза, сайтах членских организаций."
🆘АУ! ЖЕНЩИНЫ-ПЕДАГОГИ!
Вас мужики-учителя совсем там в школах задавили?
Проходу не дают?
Что случилось?
СРОЧНО ДЕЛИТЕСЬ!
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Встречайте, объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель»
02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads//Polozhenie_o_komissii_po_gendernomu_ravenstvu.pdf
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель» - коллегиальный орган, созданный для сотрудничества и
координации действий по продвижению гендерной повестки на уровне профсоюза, в
первичных и территориальных организациях, интеграции в международные структуры,
действующие в интересах гендерного равенства.
1.2. Миссия организации - содействовать достижению равных прав и равных возможностей для
женщин и мужчин в социально-трудовой сфере РФ через внедрение гендерного подхода в
деятельность профсоюза. (Гендер - это пол. Прим. авторов канала)
1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется следующими ценностями: равноправные отношения между женщинами и мужчинами на основе равных социальных возможностей;
прогрессивное, гармоничное и справедливое развитие общества; общедемократические ценности, развитие гражданского общества, гуманизм; солидарность; самоорганизация;
⁉️гендерная чувствительность; позитивный настрой; ❓активизм; ❓ориентация на практику;
открытость для сотрудничества.
2. ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
2.1. Основные задачи Комиссии:
• просвещение профсоюзных активистов — как мужчин, так и женщин — в духе гендерного равенства;
• активное привлечение женщин в независимые профессиональные союзы во всех секторах экономики;
• создание равных условий для продвижения женщин на руководящие должности в профсоюзах;
2.2. Исполнение задач реализуется в следующих направлениях работы Комиссии:
• информационно-образовательная работа;
• развитие лидерских качеств у женщин-профсоюзных активисток;
• гендерно ориентированный органайзинг;
• гендерная экспертиза;
• организация и проведение мероприятий, акций;
• разработка, адаптация методических материалов;
• исследования, аналитические материалы;
• анализ передовых практик, опыта борьбы с гендерной дискриминацией, гендерным
насилием на рабочем месте;
• разработка рекомендаций;
• формирование рабочих групп;
• разработка и участие в проектах;
• установление связей и развитие сотрудничества с российскими, зарубежными и
международными структурами, поддерживающими гендерную повестку;
• продвижение Комиссии, профсоюза в публичном пространстве;
• работа в социальных сетях, на сайте профсоюза, сайтах членских организаций."
🆘АУ! ЖЕНЩИНЫ-ПЕДАГОГИ!
Вас мужики-учителя совсем там в школах задавили?
Проходу не дают?
Что случилось?
СРОЧНО ДЕЛИТЕСЬ!
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
Telegram
Голос Гражданина
📌#ХуИзХу
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Профсоюзное объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель» 02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
*Членство…
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Профсоюзное объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель» 02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
*Членство…
📌#ХуИзХу
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Профсоюзное объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель» 02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
*Членство в Комиссии
прекращается в случае неучастия в её работе на протяжении года, в случае отзыва членов
соответствующей профсоюзной организацией и при исключении из Комиссии за действия,
противоречащие ценностям Комиссии, включая пропаганду идей, противоречащих указанным
ценностям.
https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads//Polozhenie_o_komissii_po_gendernomu_ravenstvu.pdf
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
📣#УЧИТЕЛЬ #ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Профсоюзное объединение "УЧИТЕЛЬ"!
начало⤴️⤴️⤴️
"Утверждено VI Съездом МПРО «Учитель» 02 июля 2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о Комиссии по гендерному равенству Межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель»
*Членство в Комиссии
прекращается в случае неучастия в её работе на протяжении года, в случае отзыва членов
соответствующей профсоюзной организацией и при исключении из Комиссии за действия,
противоречащие ценностям Комиссии, включая пропаганду идей, противоречащих указанным
ценностям.
https://pedagog-prof.org/wp-content/uploads//Polozhenie_o_komissii_po_gendernomu_ravenstvu.pdf
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
НОВОСТИ https://yangx.top/golosom24
Ваши НОВОСТИ и РЕКЛАМА https://yangx.top/Golosom24digest
📌#КОРОТКО
📣#ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Чиновничий язык на человеческий теперь будет переводить "целое сообщество ОДЕРЖИМЫХ педагогов"!
Деник #Грибов
От ручного "Общественного совета", Министерство просвещения перешло к созданию карманных учителей-блогеров при ведомстве, путем утверждения Совета из 26 самых "одержимых" учителей-блогеров.
"Все участники👉 – практикующие педагоги, активно ведущие аккаунты в социальных сетях и имеющие в них обширную аудиторию."
Задумка простая как всё, что рождает чиновничья мысль: Министерство просвещения создает Экспертный Совет (Особо радует, что в составе 👉 уже есть ООО "Цифровое образование"), тот в свою очередь формирует нужный Совет из "одержимых" Блогеров-педагогов, а они направляют и контролируют учителей-блогеров соответствующим образом подкармливая тех из них, кто за цифровизацию и прочие "ништяки" придуманные в министерствах.
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
📣#ШКОЛА #ОБРАЗОВАНИЕ
Чиновничий язык на человеческий теперь будет переводить "целое сообщество ОДЕРЖИМЫХ педагогов"!
Деник #Грибов
От ручного "Общественного совета", Министерство просвещения перешло к созданию карманных учителей-блогеров при ведомстве, путем утверждения Совета из 26 самых "одержимых" учителей-блогеров.
"Все участники👉 – практикующие педагоги, активно ведущие аккаунты в социальных сетях и имеющие в них обширную аудиторию."
Задумка простая как всё, что рождает чиновничья мысль: Министерство просвещения создает Экспертный Совет (Особо радует, что в составе 👉 уже есть ООО "Цифровое образование"), тот в свою очередь формирует нужный Совет из "одержимых" Блогеров-педагогов, а они направляют и контролируют учителей-блогеров соответствующим образом подкармливая тех из них, кто за цифровизацию и прочие "ништяки" придуманные в министерствах.
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
#ОБРАЗОВАНИЕ
Стране срочно понадобились атаманы и атаманшы!
Видно инклюзивный капитализм с всеобщей цифровизацией не могут обойтись без предводителей с шашкой на боку.
«МГУТУ имени Разумовского впервые в истории России открывает три профиля бакалавриата для казачьей молодежи. Мы запускаем профили: „Государственная политика в отношении казачества“ для будущих атаманов; „Медиатехнологии и информационная политика казачества“ для будущих журналистов, а также педагогическое образование по профилю „История, обществознание и этнокультура“. Ежегодно будем набирать 90 казаков и казачек для обучения по программам высшего образования бесплатно» - заявил исполняющий обязанности ректора вуза Арсений #Миронов.
Вот прям стоит перед глазами цифровой атаман - педагог с шашкой на боку и в папахе объясняющий детям этнографию!
Опять же, такому директору, с родителями проще разговаривать имея с собой нагайку...
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
#ВУЗ
Стране срочно понадобились атаманы и атаманшы!
Видно инклюзивный капитализм с всеобщей цифровизацией не могут обойтись без предводителей с шашкой на боку.
«МГУТУ имени Разумовского впервые в истории России открывает три профиля бакалавриата для казачьей молодежи. Мы запускаем профили: „Государственная политика в отношении казачества“ для будущих атаманов; „Медиатехнологии и информационная политика казачества“ для будущих журналистов, а также педагогическое образование по профилю „История, обществознание и этнокультура“. Ежегодно будем набирать 90 казаков и казачек для обучения по программам высшего образования бесплатно» - заявил исполняющий обязанности ректора вуза Арсений #Миронов.
Вот прям стоит перед глазами цифровой атаман - педагог с шашкой на боку и в папахе объясняющий детям этнографию!
Опять же, такому директору, с родителями проще разговаривать имея с собой нагайку...
@golos_grajdanina
ЧАТ @golosgrajdanina
#ВУЗ
⚡️#КОРОТКО #РЕПЛИКА #СО
Помнится, совсем недавно мы кидали довольно колкие реплики в адрес #ОУЗС по конкретным поводам:
https://yangx.top/golos_grajdanina/2623
https://yangx.top/golos_grajdanina/2592
https://yangx.top/golos_grajdanina/2680
https://yangx.top/golos_grajdanina/2747
правда, стоит оговориться, что критика не по сути, а более по форме, по форме попыток решения проблемы! А сами проблемы мы видим одинаково, что вполне ясно из тех постов которые были поддержаны безапелляционно:
https://yangx.top/golos_grajdanina/2183
https://yangx.top/golos_grajdanina/2284
https://yangx.top/golos_grajdanina/2378
https://yangx.top/golos_grajdanina/2539
И вот сегодня ОУЗС выдает феерический текст👆🏻(рекомендуем к обязательному прочтению), по своей меткости, глубине раскрытия темы и скорости реакции на буквально программное заявление Александры Машковой-Благих!
Мы его приводим полностью, хоть в некоторых тезисах (например про РКШ) не до конца согласны, а где то и дополнили бы.
Но то, что оценка СО (семейному образованию) дана беспощадно точная, не позволяет вступать в дискуссию по частностям.
От себя лишь добавим: СО (если это действительно семейное образование, а не те же платформы) удел немногих! Это так же замечательно, как жить в барской усадьбе и призывать всех "переехать НА ЗЕМЛЮ" где гораздо комфортнее жить и растить детей среди полей, на которых "маоденький, маоденький пастушок" пасет твое стадо и играет на дудочке! Ведь это так романтично! Пить по утрам парное молочко, а вечерами хрустя булками мять стога с поселянками...)
Представили? А теперь вернитесь в свои блочные многоэтажки и мечтайте дальше! Не всем ехать 1-м классом! Можно только смотреть вслед поезду и махать платочками ...
Так что наша задача остается прежней - отвоевать (буквально) у шадаевых и грефов наше традиционное очное школьное образование!
@golos_grajdanina - ПОДПИСКА
@golosgrajdanina - ОБСУДИТЬ
#образование
Помнится, совсем недавно мы кидали довольно колкие реплики в адрес #ОУЗС по конкретным поводам:
https://yangx.top/golos_grajdanina/2623
https://yangx.top/golos_grajdanina/2592
https://yangx.top/golos_grajdanina/2680
https://yangx.top/golos_grajdanina/2747
правда, стоит оговориться, что критика не по сути, а более по форме, по форме попыток решения проблемы! А сами проблемы мы видим одинаково, что вполне ясно из тех постов которые были поддержаны безапелляционно:
https://yangx.top/golos_grajdanina/2183
https://yangx.top/golos_grajdanina/2284
https://yangx.top/golos_grajdanina/2378
https://yangx.top/golos_grajdanina/2539
И вот сегодня ОУЗС выдает феерический текст👆🏻(рекомендуем к обязательному прочтению), по своей меткости, глубине раскрытия темы и скорости реакции на буквально программное заявление Александры Машковой-Благих!
Мы его приводим полностью, хоть в некоторых тезисах (например про РКШ) не до конца согласны, а где то и дополнили бы.
Но то, что оценка СО (семейному образованию) дана беспощадно точная, не позволяет вступать в дискуссию по частностям.
От себя лишь добавим: СО (если это действительно семейное образование, а не те же платформы) удел немногих! Это так же замечательно, как жить в барской усадьбе и призывать всех "переехать НА ЗЕМЛЮ" где гораздо комфортнее жить и растить детей среди полей, на которых "маоденький, маоденький пастушок" пасет твое стадо и играет на дудочке! Ведь это так романтично! Пить по утрам парное молочко, а вечерами хрустя булками мять стога с поселянками...)
Представили? А теперь вернитесь в свои блочные многоэтажки и мечтайте дальше! Не всем ехать 1-м классом! Можно только смотреть вслед поезду и махать платочками ...
Так что наша задача остается прежней - отвоевать (буквально) у шадаевых и грефов наше традиционное очное школьное образование!
@golos_grajdanina - ПОДПИСКА
@golosgrajdanina - ОБСУДИТЬ
#образование
Telegram
Голос Гражданина
#БЕЗКОММЕНТА
ПОСЛЕ ОТСТОЯ ПЕНЫ, ТРЕБУЙТЕ ДОЛИВА ПИВА!
📌❗️⚡️" ТРЕБУЕМ ОТ МИШУСТИНА И МИНЦИФРЫ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЦИФРОВИЗАЦИИ СФЕРЫ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ!" - ОУЗС https://yangx.top/ouzs_ru/4524
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ24 @Golosom24…
ПОСЛЕ ОТСТОЯ ПЕНЫ, ТРЕБУЙТЕ ДОЛИВА ПИВА!
📌❗️⚡️" ТРЕБУЕМ ОТ МИШУСТИНА И МИНЦИФРЫ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЦИФРОВИЗАЦИИ СФЕРЫ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ!" - ОУЗС https://yangx.top/ouzs_ru/4524
@golos_grajdanina
Чат @golosgrajdanina
НОВОСТИ24 @Golosom24…