«Кадровый голод» — главное HR-словосочетание 2024-го, по версии SuperJob. Сервис поиска работы опросил 1000 менеджеров по персоналу и других представителей кадровых служб предприятий и организаций, ответственных за подбор персонала, чтобы узнать, что определяло рынок труда в прошлом году. В опросе приняли участие жители большинства регионов России.
По мнению рекрутеров, лучше всего характеризуют рынок труда 2024 года следующие понятия:
- кадровый голод — 41%;
- рынок соискателя — 15%;
- «бывших сотрудников не бывает» — 7%;
- удержание — 6%;
- адаптация, «долго и дорого» и HR-аналитика — по 4%;
- HR-таролог, хантико, гибрид — по 3%;
Еще 10% в сумме набрали такие понятия, как AI-рекрутинг, кросс-функциональность, онбординг, талант-менеджмент, наставничество/менторство, роботизация, геймификация, HR-tech, экоHR, well-being, эффект высокой базы, контроль вовлеченности, гендерное равенство.
По мнению рекрутеров, лучше всего характеризуют рынок труда 2024 года следующие понятия:
- кадровый голод — 41%;
- рынок соискателя — 15%;
- «бывших сотрудников не бывает» — 7%;
- удержание — 6%;
- адаптация, «долго и дорого» и HR-аналитика — по 4%;
- HR-таролог, хантико, гибрид — по 3%;
Еще 10% в сумме набрали такие понятия, как AI-рекрутинг, кросс-функциональность, онбординг, талант-менеджмент, наставничество/менторство, роботизация, геймификация, HR-tech, экоHR, well-being, эффект высокой базы, контроль вовлеченности, гендерное равенство.
«Тут ситуация как в старом анекдоте. Когда появились мобильные девайсы, кто-то сказал, что теперь можно работать откуда угодно. А кто-то мудрый ответил: теперь ты должен работать откуда угодно. И время подтвердило правоту мудреца: во многих компаниях сотрудник обязан быть на связи в любое время, задания поступают в выходные, а встречи идут и в отпуске».
Первый заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Павел Свистунов прокомментировал статью «Известий» о предложении Госдумы ввести удаленку вместо больничного.
В материале рассказывается о реакции профессионального сообщества на предложение предоставить работникам выбор: уходить в случае болезни на больничный с потерей денег или работать на дому с сохранением полного оклада.
Подробнее — в материале: https://vk.cc/cGvQKu
Первый заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Павел Свистунов прокомментировал статью «Известий» о предложении Госдумы ввести удаленку вместо больничного.
В материале рассказывается о реакции профессионального сообщества на предложение предоставить работникам выбор: уходить в случае болезни на больничный с потерей денег или работать на дому с сохранением полного оклада.
Подробнее — в материале: https://vk.cc/cGvQKu
По сравнению с прошлым годом трудоустроенные россияне стали чаще стремиться к повышению профессионализма и росту доходов. Такие данные опубликовал сервис по поиску работы SuperJob, опросив 1600 экономически активных жителей нашей страны из разных регионов.
В 2025 году россияне намерены:
- увеличить свой доход — такой ответ дали 16% опрошенных;
- повысить квалификацию или пройти курсы (14% респондентов);
- подняться по карьерной лестнице (14%);
- углубить свои знания в рамках своей текущей профессии (7%);
- открыть свой бизнес или расширить уже свое существующее дело (4%);
- выполнить поставленные планы или успешно завершить проект (1%);
- пройти профессиональную аттестацию, написать диссертацию (1%).
Среди других целей респонденты называли автоматизацию бизнес-процессов компании, поиск новых проектов, оптимизацию работы, участие в конференциях, наведение порядка в документации и прочее.
При этом каждый четвертый признался, что у него нет конкретных профессиональных целей на будущий год: «Всего добился (-ась)»; «Просто хорошо работать, как, впрочем, и все предыдущие годы».
Друзья, поделитесь своими профессиональными и карьерными планами! Чего вы хотите добиться в наступившем году?
В 2025 году россияне намерены:
- увеличить свой доход — такой ответ дали 16% опрошенных;
- повысить квалификацию или пройти курсы (14% респондентов);
- подняться по карьерной лестнице (14%);
- углубить свои знания в рамках своей текущей профессии (7%);
- открыть свой бизнес или расширить уже свое существующее дело (4%);
- выполнить поставленные планы или успешно завершить проект (1%);
- пройти профессиональную аттестацию, написать диссертацию (1%).
Среди других целей респонденты называли автоматизацию бизнес-процессов компании, поиск новых проектов, оптимизацию работы, участие в конференциях, наведение порядка в документации и прочее.
При этом каждый четвертый признался, что у него нет конкретных профессиональных целей на будущий год: «Всего добился (-ась)»; «Просто хорошо работать, как, впрочем, и все предыдущие годы».
Друзья, поделитесь своими профессиональными и карьерными планами! Чего вы хотите добиться в наступившем году?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Если говорить о системе квалификаций, то летом 2023 года у нас принят закон, который позволит систематизировать, определить нормы, структуры, институты, ответственность, функционал всех стейкхолдеров.
У нас есть Национальный совет, который возглавляет заместитель премьер-министра, 56 отраслевых советов, порядка тысячи представителей базовых организаций, работодателей, отраслевых экспертов. Мы все взаимодействуем, постоянно проводим обучение. И третий уровень — национальный орган по квалификациям, который обеспечивает координацию и методологическую поддержку этой работы.
Мы также являемся разработчиками национального классификатора занятий. Мы его постоянно актуализируем, в этом году добавили еще 800 новых профессий. Сегодня в нем порядка 11 тысяч профессий, должностей и квалификаций».
Президент АО «Центр развития трудовых ресурсов» Республики Казахстан Даулет Аргандыков — о национальной системе квалификаций Казахстана.
Смотрите ролик, подготовленный по материалам Х Форума «Национальная система квалификаций».
У нас есть Национальный совет, который возглавляет заместитель премьер-министра, 56 отраслевых советов, порядка тысячи представителей базовых организаций, работодателей, отраслевых экспертов. Мы все взаимодействуем, постоянно проводим обучение. И третий уровень — национальный орган по квалификациям, который обеспечивает координацию и методологическую поддержку этой работы.
Мы также являемся разработчиками национального классификатора занятий. Мы его постоянно актуализируем, в этом году добавили еще 800 новых профессий. Сегодня в нем порядка 11 тысяч профессий, должностей и квалификаций».
Президент АО «Центр развития трудовых ресурсов» Республики Казахстан Даулет Аргандыков — о национальной системе квалификаций Казахстана.
Смотрите ролик, подготовленный по материалам Х Форума «Национальная система квалификаций».
С развитием роли новых разработок растет и ценность научных кадров — как в бизнесе, так и в фундаментальной науке. В России — традиционно сильная научная школа, это дает возможность привлекать и развивать кадры под потребности предприятий.
Для ускорения внедрения инноваций в производство в 2026 году «Сибур» планирует открытие нового Центра научных исследований и масштабирования технологий в Казани. Он должен стать флагманским для всей нефтегазохимической отрасли. Потребность в научных специальностях для открытия нового R&D-центра «Сибура» составляет в общей сложности порядка 100 позиций. В научном центре будут проводиться как лабораторные исследования, так и разработка технологий на создаваемой инфраструктуре пилотных установок.
Одна из стратегических задач промышленности — помочь вузам подготовить квалифицированные кадры, вовлечь их в исследовательскую работу. Бизнес должен наполнить процесс стажировками, практиками, дополнительными занятиями, магистерскими программами, совместными научными проектами.
Так, например, на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) в 2024 году «Сибур» открыл первую в России учебную лабораторию по изучению полиолефинов (группы полимеров, таких как полиэтилен и полипропилен). Там же была запущена магистерская программа для подготовки специалистов, прошедших глубокую подготовку в области катализа, производства и переработки полиолефинов. Студенты смогут стажироваться на производственных предприятиях и в R&D-центрах «Сибура» и в перспективе трудоустроиться в компании.
Через сотрудничество повышается осведомленность не только студентов, но и преподавателей, которые в большей степени взаимодействуют с молодежью. И это всегда совместная работа бизнеса, образовательных учреждений и научных институтов. Многие компании успешно сотрудничают с профильными региональными вузами и средними специальными учебными заведениями. В результате такой синергии все стороны получают выгоду: бизнес финансирует целевое обучение, а выпускники гарантированно получают работу на предприятиях холдинга.
В Санкт-Петербургском государственном технологическом институте «Сибур» запустил магистерскую программу по инжинирингу. Отбор прошли выпускники специальности «химическая технология», а читать лекции им будут эксперты компании. В будущем для выпускников возможно трудоустройство и работа по самым перспективным и востребованным проектам «Сибура». Такие совместные программы — важная часть работы промышленных производств.
Ильназ Зарипов, генеральный директор научно-исследовательского центра «Сибур Инновации» — о том, как бизнес решает стратегические задачи, давая возможность ученым реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать.
Весь материал можно прочитать на РБК
Для ускорения внедрения инноваций в производство в 2026 году «Сибур» планирует открытие нового Центра научных исследований и масштабирования технологий в Казани. Он должен стать флагманским для всей нефтегазохимической отрасли. Потребность в научных специальностях для открытия нового R&D-центра «Сибура» составляет в общей сложности порядка 100 позиций. В научном центре будут проводиться как лабораторные исследования, так и разработка технологий на создаваемой инфраструктуре пилотных установок.
Одна из стратегических задач промышленности — помочь вузам подготовить квалифицированные кадры, вовлечь их в исследовательскую работу. Бизнес должен наполнить процесс стажировками, практиками, дополнительными занятиями, магистерскими программами, совместными научными проектами.
Так, например, на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ) в 2024 году «Сибур» открыл первую в России учебную лабораторию по изучению полиолефинов (группы полимеров, таких как полиэтилен и полипропилен). Там же была запущена магистерская программа для подготовки специалистов, прошедших глубокую подготовку в области катализа, производства и переработки полиолефинов. Студенты смогут стажироваться на производственных предприятиях и в R&D-центрах «Сибура» и в перспективе трудоустроиться в компании.
Через сотрудничество повышается осведомленность не только студентов, но и преподавателей, которые в большей степени взаимодействуют с молодежью. И это всегда совместная работа бизнеса, образовательных учреждений и научных институтов. Многие компании успешно сотрудничают с профильными региональными вузами и средними специальными учебными заведениями. В результате такой синергии все стороны получают выгоду: бизнес финансирует целевое обучение, а выпускники гарантированно получают работу на предприятиях холдинга.
В Санкт-Петербургском государственном технологическом институте «Сибур» запустил магистерскую программу по инжинирингу. Отбор прошли выпускники специальности «химическая технология», а читать лекции им будут эксперты компании. В будущем для выпускников возможно трудоустройство и работа по самым перспективным и востребованным проектам «Сибура». Такие совместные программы — важная часть работы промышленных производств.
Ильназ Зарипов, генеральный директор научно-исследовательского центра «Сибур Инновации» — о том, как бизнес решает стратегические задачи, давая возможность ученым реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать.
Весь материал можно прочитать на РБК
РБК Тренды
Между нами химия: как промышленные компании привлекают научные кадры
О том, как бизнес решает стратегические задачи, давая возможность ученым реализовать свой потенциал и достойно зарабатывать, рассказывает генеральный директор научно-исследовательского центра «Сибур
«Будем мастерами культурного отдыха!» Очередная подборка советских плакатов про отдых.
В декабре были объявлены лауреаты Премии «СМАРТ пирамида – 2024»
за достижения в области обучения и развития человеческого капитала.
🏆 Призовые места в разных номинациях Премии получили:
- «Директор года по обучению и развитию – 2024» и Гран-При Премии «СМАРТ пирамида – 2024» — директор по обучению и развитию сотрудников ИТ-холдинга Т1 Ксения Румбешт.
- Лауреат в номинации «Директор года по обучению и развитию – 2024» — директор по обучению и развитию OZON Елизавета Князева.
- «Бизнес-коуч года – 2024» и Гран-При Премии «СМАРТ пирамида – 2024» — директор Центра компетенций по организационному развитию и управлению персоналом «Ростелеком» Ирина Мальцева.
- «Бизнес-тренер года – 2024» — директор проектов «Ростелеком» Анастасия Савельева, лауреат в данной номинации — старший тренер OZON Алексей Каруна.
- «Тренинговая компания года — 2024» — компания «Подключение».
- «Бизнес-школа года» — Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ.
- «EdTech платформа года для массового обучения» — HR-платформа «Эквио».
🏆 Премия в номинации «EdTech платформа года для корпоративного обучения» вручалась в двух категориях: компаний до 5 тысяч сотрудников и крупных компаний с численностью персонала свыше 5 тысяч человек.
В первой категории лидировала Академия Softline за разработку «Детский онлайн-лагерь киберосведомленности «Наша безопасность», во второй — OZON за разработку Ozon Expertplace.
🏆 «Лучшей программой онлайн обучения – 2024» стала летняя цифровая школа Сбера. Дипломом II степени в этой номинации был награжден ИТ-холдинг Т1 за открытые школы Т1. Диплом III степени был разделен между Center-Game с интерактивной онлайн-программой онбординга сотрудников компании RDP и Объединенной металлургической компанией с программой развития финансовой грамотности «Финансовое со-знание».
🏆 «Лучшим вузом — провайдером образовательных услуг» названа Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета с программой «Management Essentials: практическая школа менеджмента».
🏆 «Лучшим digital-решением года для корпоративного обучения» среди организаций-работодателей стал Спортмастер. Диплом II степени получил корпоративный университет S8 Академия.
🏆 «Лучшим digital-решением года для корпоративного обучения» среди организаций-провайдеров образовательных услуг назван Центр сертификации IBS. Второе место — у компании Courseditor, третье — у компании 77 experts.
🏆 «Лучшим проектом корпоративного образования – 2024» в категории организаций-работодателей стал ИТ- Холдинг Т1. Диплом II степени разделили «РЖД» и СБЕР совместно со СберУниверситетом. Диплом III степени получили Военная страховая компания и «Фитнес Десерты».
🏆 «Лучшим проектом корпоративного образования – 2024» среди организаций-провайдеров образовательных услуг стала Академия амбассадоров Сбера. Диплом II степени получила Корпоративная Академия Альфа Банка.
🏆 Гран-При в номинации «Лучшая программа корпоративного обучения – 2024» среди организаций-работодателей получила Объединенная металлургическая компания. Диплом II степени разделили «АЛЬФА-БАНК» и «РЖД». Диплом III степени также был разделен между ИТ-холдингом Т1 и «Ростелеком Информационные Технологии».
🏆 «Лучшей программой корпоративного обучения – 2024» в категории организаций – провайдеров образовательных услуг стала программа развития талантов «Энергия лидерства. Компас» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ и Корпоративной Академии Магнит. Академия бизнеса Б1 и Корпоративный университет РЖД были награждены дипломом II степени.
за достижения в области обучения и развития человеческого капитала.
🏆 Призовые места в разных номинациях Премии получили:
- «Директор года по обучению и развитию – 2024» и Гран-При Премии «СМАРТ пирамида – 2024» — директор по обучению и развитию сотрудников ИТ-холдинга Т1 Ксения Румбешт.
- Лауреат в номинации «Директор года по обучению и развитию – 2024» — директор по обучению и развитию OZON Елизавета Князева.
- «Бизнес-коуч года – 2024» и Гран-При Премии «СМАРТ пирамида – 2024» — директор Центра компетенций по организационному развитию и управлению персоналом «Ростелеком» Ирина Мальцева.
- «Бизнес-тренер года – 2024» — директор проектов «Ростелеком» Анастасия Савельева, лауреат в данной номинации — старший тренер OZON Алексей Каруна.
- «Тренинговая компания года — 2024» — компания «Подключение».
- «Бизнес-школа года» — Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ.
- «EdTech платформа года для массового обучения» — HR-платформа «Эквио».
🏆 Премия в номинации «EdTech платформа года для корпоративного обучения» вручалась в двух категориях: компаний до 5 тысяч сотрудников и крупных компаний с численностью персонала свыше 5 тысяч человек.
В первой категории лидировала Академия Softline за разработку «Детский онлайн-лагерь киберосведомленности «Наша безопасность», во второй — OZON за разработку Ozon Expertplace.
🏆 «Лучшей программой онлайн обучения – 2024» стала летняя цифровая школа Сбера. Дипломом II степени в этой номинации был награжден ИТ-холдинг Т1 за открытые школы Т1. Диплом III степени был разделен между Center-Game с интерактивной онлайн-программой онбординга сотрудников компании RDP и Объединенной металлургической компанией с программой развития финансовой грамотности «Финансовое со-знание».
🏆 «Лучшим вузом — провайдером образовательных услуг» названа Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета с программой «Management Essentials: практическая школа менеджмента».
🏆 «Лучшим digital-решением года для корпоративного обучения» среди организаций-работодателей стал Спортмастер. Диплом II степени получил корпоративный университет S8 Академия.
🏆 «Лучшим digital-решением года для корпоративного обучения» среди организаций-провайдеров образовательных услуг назван Центр сертификации IBS. Второе место — у компании Courseditor, третье — у компании 77 experts.
🏆 «Лучшим проектом корпоративного образования – 2024» в категории организаций-работодателей стал ИТ- Холдинг Т1. Диплом II степени разделили «РЖД» и СБЕР совместно со СберУниверситетом. Диплом III степени получили Военная страховая компания и «Фитнес Десерты».
🏆 «Лучшим проектом корпоративного образования – 2024» среди организаций-провайдеров образовательных услуг стала Академия амбассадоров Сбера. Диплом II степени получила Корпоративная Академия Альфа Банка.
🏆 Гран-При в номинации «Лучшая программа корпоративного обучения – 2024» среди организаций-работодателей получила Объединенная металлургическая компания. Диплом II степени разделили «АЛЬФА-БАНК» и «РЖД». Диплом III степени также был разделен между ИТ-холдингом Т1 и «Ростелеком Информационные Технологии».
🏆 «Лучшей программой корпоративного обучения – 2024» в категории организаций – провайдеров образовательных услуг стала программа развития талантов «Энергия лидерства. Компас» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ и Корпоративной Академии Магнит. Академия бизнеса Б1 и Корпоративный университет РЖД были награждены дипломом II степени.
Первый заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Павел Свистунов дал интервью РБК. Эксперт объяснил, каким образом одному из ведущих производств оборонно-космической промышленности удается решать проблему кадрового дефицита.
Павел Свистунов рассказал, что в этом предприятию помог проект Национального агентства «Кадры для высокотехнологичного предприятия». В его основе — инструменты Национальной системы квалификаций. Они помогают приблизить образовательные программы к требованиям профессиональных стандартов.
Спикер пояснил: у студентов, участвующих в проекте, производственная практика начинается раньше и она максимально адаптирована к реальным условиям труда. В ходе стажировки учащиеся тренируются на действующей технологической документации предприятия. Увеличено также количество часов на предметно ориентированную практику. Поэтому по окончании колледжа студенты получают более высокий разряд.
Подробнее на сайте: https://vk.cc/cH7ZLc
Павел Свистунов рассказал, что в этом предприятию помог проект Национального агентства «Кадры для высокотехнологичного предприятия». В его основе — инструменты Национальной системы квалификаций. Они помогают приблизить образовательные программы к требованиям профессиональных стандартов.
Спикер пояснил: у студентов, участвующих в проекте, производственная практика начинается раньше и она максимально адаптирована к реальным условиям труда. В ходе стажировки учащиеся тренируются на действующей технологической документации предприятия. Увеличено также количество часов на предметно ориентированную практику. Поэтому по окончании колледжа студенты получают более высокий разряд.
Подробнее на сайте: https://vk.cc/cH7ZLc
Портал Собака.ru. рассказал о главных тенденциях рынка труда на 2025 год. Коротко о том, какие тренды будут определять условия найма в России и мире в текущем году — на карточках.