⛔️ЗАЯВЛЕНИЕ О НЕСОГЛАСИИ С НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКОЙ

В преддверии 1 сентября движение «Мягкая сила» совместно с Альянсом учителей подготовили Заявление о несогласии с новой образовательной политикой!

С 5 сентября Министерство просвещения России запускает в школах по всей стране идеологический проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Во всех школах страны учебная неделя для всех учеников с 1 по 11 класс будет начинаться с урока, посвящённого пропаганде. Ознакомиться с темами вы можете по ссылке:
https://razgovor.edsoo.ru

«Мы уверены, что настоящий патриотизм не воспитывается в атмосфере ненависти, страxа и обязаловки. Патриотизм можно привить только своим примером: занимаясь благотворительностью, оберегая природу, изучая и соxраняя историческое наследие. И делать это должны родители, а школа должна помогать, а не мешать. Это, прежде всего, дело родителей, а не чиновников.

Многие директора из страха перед начальством обманывают родителей, заявляя об обязательности пропагандистских уроков. Однако мы заявляем: вы не обязаны отпускать своиx детей на эти занятия» – сказано в Заявлении.

ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ДЕЛАТЬ?

• Родителям:

🔺бойкотировать «Разговоры о важном», которые будут проxодить первым уроком в понедельник. Если вы можете, приводите ребёнка ко второму уроку;

🔺объединиться с другими родителями, найти единомышленников, с которыми можно написать коллективное обращение директору школы о нежелании посещать внеклассные пропагандистские занятия, собрать подписи, пусть сомневающиеся присоединятся к самым активным;

🔺отправить индивидуальное или коллективное обращение в Министерство просвещения с требованием перенести классный час “Разговоры о важном” с первого в понедельник на последний в пятницу, чтобы была свободная возможность этот урок не посещать, как и предполагает система внеклассной деятельности.

• Учителям:

🔺отказываться от проведения таких уроков, отстаивать свободу выбора образовательной программы, писать обращения в Министерство просвещения;

🔺если не можете отказаться совсем, проводите этот урок с действительной пользой для детей, учите иx думать, предлагайте дискуссии без назидания и наставления. Между патриотизмом и агрессивным милитаризмом – огромная разница, научите их видеть это различие.

❗️Мы призываем родителей не отпускать детей на уроки пропаганды по понедельникам!

Полный текст Заявления:
https://docs.google.com/document/d/1YPtY8N10XetTsvsXpb4YbKJgZ8PjTXbg_-ntJtlzeIM/edit

#заявлениеМС #пропаганда #ШколаБезПропаганды

❗️ШАБЛОН ЗАЯВЛЕНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ // о непосещении ребёнком пропагандистских уроков

Публикуем типовое Заявление от родителей на имя директора школы о том, что ваш ребёнок не будет посещать «Разговоры о важном» и будет приходить ко второму уроку.

В нашем шаблоне также указаны все правовые нормы, которыми вы можете оперировать и которые дают вашему ребёнку право не посещать эти внеурочные занятия.

Напомним, что ученик имеет право на выбор факультативных учебных предметов (не входящих в основную программу). Это значит, что пропуск таких занятий прогулом не считается, он может выбрать другие направления внеурочной деятельности, и даже не обязательно в рамках конкретной школы. Он может посещать, например, музыкальную школу или спортивную секцию.

Мы подготовили этот шаблон, чтобы вам было проще защитить своего ребёнка от пропагандистских уроков, которые учителя и директора считают обязательными. Нет, вы НЕ ОБЯЗАНЫ водить своего ребёнка на эти занятия.

Распространяйте наш шаблон Заявления, чтобы помочь другим обеспокоенным родителям!

🔺Наше Заявление о несогласии с новой образовательной политикой

🔺Карточки по нашему Заявлению

#ШколаБезПропаганды

👇🏻👇🏻👇🏻

❗️ШАБЛОН ЗАЯВЛЕНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ // об отказе вести пропагандистские уроки

Мы подготовили шаблон Заявления для тех учителей, которые выступают против пропаганды и не хотят вести новые идеологические уроки «Разговоры о важном».

Дорогие учителя, сохраняйте себе шаблон и приносите заполненное Заявление директору школы. Вы вправе отказаться – честь и совесть гораздо важнее! Если вы не хотите продвигать пропаганду и вести «Разговоры о важном», а вам угрожают увольнением, пишите нам на почту:

Альянс учителей:
[email protected]
Мягкая сила: [email protected]

Напомним, что на прошлой неделе мы опубликовали шаблон Заявления для родителей, которые не хотят, чтобы их дети посещали пропагандистские уроки. Он поможет вам защитить своего ребёнка от лап пропаганды.

#учитель #ШколаБезПропаганды

🎉 Наша маленькая победа!

Министерство просвещения обновило методички и все материалы к уроку «Разговоры о важном», который пройдёт 12 сентября. Оттуда убрали абсолютно все (!) упоминания Украины, «спецоперации», «защиты русских людей», «служение», «не страшно умереть за Родину» и прочую пропаганду!

Это наша общая победа! Спасибо, что распространяли наши заявления, делились своими историями и помогали бороться с пропагандой❤️

Но работы ещё много – возможно, какие-то пропагандистские материалы вернут или придумают новые. Поэтому мы продолжаем следить за публикацией методичек.

Несмотря на нашу маленькую победу, школьная пропаганда никуда не исчезла. И мы продолжаем нашу работу!✊🏻

#новостьМС #ШколаБезПропаганды

⚡️Мы начинаем прямой эфир экспертного Круглого стола «Дети поколения СВО: как растить детей среди мобилизации и пропаганды»!

Подключайтесь:
https://www.youtube.com/watch?v=bsoUTP74OI4

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

Мы переходим ко второму блоку нашего Круглого стола! Поговорим о том, какая есть альтернатива и как защитить ребёнка от пропаганды!

В прямом эфире участница нашего движения, юрист Анна Каруличева расскажет про правовые основы защиты детей от пропаганды для родителей.

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Подключайтесь:
https://www.youtube.com/watch?v=bsoUTP74OI4

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

А сейчас директор независимых образовательных учреждений «Новоколледж» и «Новошкола» Сергей Чернышов расскажет о том, как мы смотрим на все нынешние (не)обязательные инициативы в воспитательной работе

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Подключайтесь:
https://www.youtube.com/watch?v=bsoUTP74OI4

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

Теперь слово даётся литературному критику Галине Юзефович! Наш эксперт расскажет о том, как говорить с детьми о (действительно) важном: детская литература как стартовая точка дискуссии

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Подключайтесь:
https://www.youtube.com/watch?v=bsoUTP74OI4

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

Наш Круглый стол подходит к концу. И сейчас настало время самого важного момента нашей дискуссии – принятие резолюции. Это документ о недопустимости школьной пропаганды и оптимальный рецепт действий по борьбе с ней.

Одно из наших предложений: создать экспертный совет – педагоги, психологи, общественные деятели, лидеры общественного мнения.

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Подключайтесь:
https://www.youtube.com/watch?v=bsoUTP74OI4

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

✊🏻 Прямой эфир «Дети поколения СВО: как растить детей среди мобилизации и пропаганды» закончился

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Наша дискуссия получилась очень продуктивной, мы поговорили с интересными спикерами и приняли нашу резолюцию!

В соцсетях «Мягкой силы» будет выходить самая важная информация из этого прямого эфира, поэтому подписывайтесь!

А также делитесь трансляцией со своими знакомыми родителями, чтобы они знали, как же воспитывать ребёнка в условиях мобилизации и пропаганды и защитить его от всего происходящего!

#эфирМС #ШколаБезПропаганды

☠️ Что будет на предстоящем уроке «Разговоры о важном» к Дню отца?

В понедельник, 10 октября, пройдет очередной пропагандистский урок «Разговоры о важном». Спойлер: там снова «семейные ценности», СВО и даже «Домострой».

🔺В материалах для 8-9 и 10-11 классов авторы методичек не постеснялись снова написать про «защитников Донбасса»:

«Проявления подлинного патриотизма защитников Родины мы видим и сегодня, прежде всего при проведении специальной военной операции, участие в которой принимают и профессиональные военнослужащие, и добровольческие формирования: люди разных национальностей, профессий, возрастов – настоящие патриоты. Они по зову сердца встали на защиту России и Донбасса.

За прошедшие месяцы мы узнали имена многих героев, патриотов России».

🔺Часто упоминается и «Домострой» – памятник русской литературы 16 века, где собраны патриархальные правила по устройству жизни. Вот, например, цитаты из «Домостроя»:

«Любить и хранить их, но и страхом спасать, наказывая и поучая, а не то, разобравшись, и поколотить. Наказывай детей в юности – упокоят тебя в старости твоей» – про воспитание детей.

Или:

«Следует мужьям воспитывать жен своих с любовью примерным наставлением: жены мужей своих вопрошают о всяком порядке, о том, как душу спасти. Богу и мужу угодить и дом свой подобру устроить, и во всем покоряться мужу; а что муж накажет, с любовью и страхом внимать и исполнять по его наставлению и согласно тому, что здесь писано» – про воспитание жён. Этому хотят научить наших детей?

🔺Своим долгом авторы методичек посчитали упомянуть и те самые, любимые властями «семейные ценности»:

«Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные семьи. Традиционная семья в России – это союз мужчины и женщины».

Это самое настоящее лицемерие. Они пишут про семейные ценности, когда у детей забирают отцов, при этом говорят им, что это хорошо и правильно, это долг отцов – умирать за Родину! Они пишут про полноценные семьи, когда сами же рушат эти семьи, рушат институт отцовства. Дети снова остаются на попечении матерей и бабушек.

📌 И поэтому у нас есть одна просьба! Авторы «Разговоров о важном» предлагают учителям пройти опрос по своему проекту. Он анонимный.
Просим вас также пройти этот опрос, накидать им много негатива и высказать всё, что мы думаем по поводу этих уроков.

#ШколаБезПропаганды #РазговорыОважном

✊🏻Книжная подборка от Галины Юзефович VS «Разговоры о важном»

Пришло время новой рубрики в наших социальных сетях! Теперь каждую неделю прекрасная Галина Юзефович будет делать подборку хорошей детской литературы. Но не просто так, а в противовес каждому пропагандистскому уроку «Разговоры о важном». Будем предлагать вам, родители, альтернативный и адекватный вариант того, как можно поговорить с детьми на предложенные темы.

Сегодняшняя подборка – про науку, атомную энергетику и Арктику! Как раз тема урока «Разговоры о важном», который прошел в этот понедельник, звучит так: «Россия – мировой лидер атомной отрасли». Как ваш ребенок может узнать об этой теме, но без пропагандистских лозунгов?👇🏻

🔺 «Джордж и Тайны вселенной»
Стивен Хокинг, Люси Хокинг, Кристоф Гальфар
М.: Розовый Жираф, 2009
Возраст: 8-12 лет

Книга великого физика Стивена Хокинга, созданная им в соавторстве с дочерью и учеником – прекрасный путеводитель по актуальному состоянию науки об устройстве мира, в том числе атомной энергетики. Причем написан этот путеводитель не в скучном энциклопедическом формате, а в виде захватывающего и необычного приключения, герои которого – сверстники читателя. Приятный бонус: у книги несколько продолжений, одно другого лучше.

🔺 «Мальчик, который хотел стать человеком»
Йорн Риэль
М.: Самокат, 2012
Возраст: 10-14 лет

Увлекательный роман датчанина Йорна Риэля переворачивает привычную коллизию с ног на голову: маленький викинг Лейв после кораблекрушения попадает к гренландским инуитам, коренным жителям Арктики. Казалось бы, представитель более развитой цивилизации должен многому научить своих новых соплеменников, однако все происходит с точностью до наоборот: инуиты знакомят Лейва с подлинной мудростью Севера, учат его жить в гармонии с суровой природой и бережно пользоваться ее дарами.

🔺 «Героические истории покорения Арктики»
Олег Бундур, Юрий Бурлаков, Савва Сафонов и другие
М.: Паулсен, 2022
Возраст: 6-10 лет

В красочный познавательный комикс вошли рассказы о самых известных сюжетах в освоении Арктики в XIX, ХХ и ХХI веках – от покорителей полюса Фредерика Пири и Роберта Кука до «папанинцев» и «красинцев», и от Руала Амундсена до наших современников, российских и зарубежных ученых.

Дорогие родители, учите своих детей правильно!

#ЮзефовичСоветует #ШколаБезПропаганды

🎭 Урок лицемерия и безответственности // «Разговоры о важном» 14 ноября

В понедельник состоится очередной урок «Разговоры о важном» – про национальное и языковое разнообразие России: «Мы разные – но мы вместе».

Тема в этот раз, в самом деле, важная. Но только в материалах к уроку истории про народы России выходят такими пряничными: народы России живут в дружбе, культуры и языки имеют равные возможности для развития, а государство их эффективно поддерживает. При этом проблемы, которые реально существуют в России, и с межнациональными отношениями, и с равенством языков и культур, со справедливым отношением к людям, которые хотят развивать свои культуры – про это в сценарии не говорится ни слова.

А между тем, мы все прекрасно знаем, что такие проблемы существуют. Например, бытовая и небытовая ксенофобия (неприятие людей других национальностей). Можно было бы спросить старшеклассников: «А как вы относитесь к объявлениям о сдаче квартир людям только славянской внешности?» Или поговорить о том, корректно ли в учебниках истории говорить об «освоении Сибири» – территории, на которой веками до появления там русских жили другие народы. Можно ли сравнить это с отношением европейцев, прибывших на американский континент, к коренному населению?

Или более актуальная проблема антиукраинского дискурса на телевидении, запреты петь песни на украинском языке. Вот только вчера была новость, что по требованию Роскомнадзора сервис «Яндекс.Музыка» удалил украинскую песню «Червона Калина». Хорошо бы обсудить, как это решение соотносится с приводимой в материалах «Разговоров о важном» 26 статьей Конституции: «Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества».

А как быть с тем, что российские законодатели лишили народы России права использования латиницы для государственных языков? Думаю, что это тоже плохо сочетается со статьей 68 Конституции, на которую ссылаются методисты: «Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации».

Можно поговорить о преследовании крымских татар, о чьем обычаи ходить в гости с пачкой кофе говорится в сценарии урока для 5-7 классов. Как можно соотнести с умильной картинкой, которую рисует урок, то, что Human Rights watch неоднократно делали доклады о преследовании крымско-татарских активистов по национальному признаку?

Ну и, конечно, стоило бы обсудить, как в реальности обстоят дела с языковым разнообразием и поддержкой языков. В сценариях, в самом деле, рассказывается о разных государственных инициативах по поддержке языка. Однако ни слова не сказано о том, что реальные процессы возрождения национальных культур и языков не просто не поддерживаются, а, напротив, пресекаются как якобы сепаратистские. И что усилия государства носят совершенно декоративный характер, а в реальности происходит обратное: уничтожается местное самоуправление, ресурсодобывающие компании не считаются с интересами коренных народов, в школах не разрабатываются современные программы преподавания родного языка, а часы на него сокращаются.

Ну и, конечно, важно поговорить о том, что в развитии и сохранении своей культуры ведущая роль должна принадлежать обществу. А государство должно создавать благоприятные условия для сохранения и развития всех языков и культур, поддерживая общественные инициативы, а не заменять их декорациями.

Все эти темы хорошо бы обсудить со школьниками, адаптируя под тот или иной возраст. Иначе весь этот урок будет не про культурное разнообразие России, а про лицемерие и безответственность.

#разборРоВ #ШколаБезПропаганды

⚡️Как отказаться от навязываемых и ненужных уроков в школе?
Мы подготовили новую форму заявления!

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+

Начался учебный год, чиновники придумали новые пропагандисткие мероприятия для наших детей, а мы, в свою очередь, хотим напомнить о том, что вы можете отказаться от навязываемых и ненужных уроков, если отнесете заявление в школу.

➡️ В этом году мы разработали новую форму, которая позволит совершенно нейтрально, не обозначая свою политическую позицию, отказаться от тех уроков, которые вы считаете лишними для своих детей. Это заявление о переходе на очно-заочную форму обучения.

Там вы можете указать, что ребенок будет заниматься только академическими дисциплинами, а воспитательную часть берёте на себя. Внеурочная деятельность не предусматривает аттестацию, таким образом, ребенку не придётся сдавать зачёты или писать по ним контрольные.

Отказаться от внеурочки вполне удобно, так как она проходит до или после основных уроков. Также можно приписать, что вы отказываетесь от любых видов внеурочной активности, и на основании этого не оставлять вашего ребенка на вязание маскировочных сетей или встреч с ветеранами СВО.

❗️Также форма позволяет отказаться от любых академических предметов, например, ОДНКНР (Основы духовно-нравственной культуры народов России), ОБЗР (Основы безопасности и защиты Родины), истории и любых других предметов, если сможете обеспечить их самостоятельное изучение вашим ребенком и сдачу итоговых работ по этим предметам в школе по договоренности с руководством.

Всё это позволяет сделать Закон об образовании, в форме указаны ссылки на него:

👉🏻 https://docs.google.com/document/d/10bMsapWE41jOjUJQc35lhWJypFkx_ff_XXId85Ke57w/edit

Также напоминаем, что вы можете написать заявление по нашему старому шаблону о том, что ваш ребёнок не будет посещать «Разговоры о важном», которые относятся к внеурочной деятельности.

Таким образом, вы можете выбрать одно из наших заявлений. И очень просим всех вас помочь нам распространить новую форму, ведь она может пригодиться многим родителям и уберечь психику детей от навязываемой пропаганды!

#ШколаБезПропаганды