В этом году самыми популярными вузами у выпускников, выбравших информатику на ЕГЭ, стали МАИ и СПбГУТ.
◽️◽️◽️
После обществознания информатика стала второй по популярности дисциплиной по выбору на ЕГЭ — ее сдавало около 143 000 человек.
Чаще всего экзамен по информатике выбирали выпускники Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Свердловской области и Республики Башкортостан.
Вот топ-5 вузов, в которые подают документы выпускники, выбравшие информатику в качестве необязательной дисциплины:
1. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет).
2. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича.
3. Московский технический университет связи и информатики.
4. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ».
5. Московский государственный технологический университет «Станкин».
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
После обществознания информатика стала второй по популярности дисциплиной по выбору на ЕГЭ — ее сдавало около 143 000 человек.
Чаще всего экзамен по информатике выбирали выпускники Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Свердловской области и Республики Башкортостан.
Вот топ-5 вузов, в которые подают документы выпускники, выбравшие информатику в качестве необязательной дисциплины:
1. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет).
2. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича.
3. Московский технический университет связи и информатики.
4. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ».
5. Московский государственный технологический университет «Станкин».
#вуз #специальности
@forbes_education
Британские университеты оказались на грани разорения. Их доходы съедает инфляция, но закон запрещает поднимать плату за обучение для граждан страны. Чтобы не обанкротиться, вузы привлекают международных студентов. Однако недавно власти ужесточили правила въезда для иностранцев, и количество желающих учиться в Британии уменьшилось.
◽️◽️◽️
Первые университеты появились в Великобритании более 1000 лет назад. Сегодня в местной индустрии высшего образования работает 768 000 человек. За один только 2021/22 учебный год отрасль принесла государству £130,5 млрд. Это более 4% всей экономики Соединенного Королевства — почти столько же дает вся розничная торговля страны.
Плата за обучение учащихся, однако, уже давно не покрывает расходы вузов. В среднем каждый учебный год университет несет убытки в размере £2500 на одного британского студента. Раньше положение спасали студенты из-за рубежа: по закону вузы могут устанавливать для них любую стоимость обучения. Иностранец (по статистике, чаще всего китаец или индиец), желающий получить степень бакалавра в Великобритании, платит примерно £25 000 в год, а самые дорогие медицинские программы могут обойтись почти в £67 000.
Однако с января 2024 года правительство ужесточило правила въезда для родственников иностранных студентов. Уже в первом квартале 2024 года число заявлений на студенческие визы сократилось на 15%. Многие из тех, кто хотел учиться в Великобритании, изменили планы и оправились в другие страны — в основном в США.
В новом материале рассказываем о роли образования в экономике Великобритании, финансовых трудностях британских университетов, протестах и отношении местных жителей к сложившейся ситуации.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
◽️◽️◽️
Первые университеты появились в Великобритании более 1000 лет назад. Сегодня в местной индустрии высшего образования работает 768 000 человек. За один только 2021/22 учебный год отрасль принесла государству £130,5 млрд. Это более 4% всей экономики Соединенного Королевства — почти столько же дает вся розничная торговля страны.
Плата за обучение учащихся, однако, уже давно не покрывает расходы вузов. В среднем каждый учебный год университет несет убытки в размере £2500 на одного британского студента. Раньше положение спасали студенты из-за рубежа: по закону вузы могут устанавливать для них любую стоимость обучения. Иностранец (по статистике, чаще всего китаец или индиец), желающий получить степень бакалавра в Великобритании, платит примерно £25 000 в год, а самые дорогие медицинские программы могут обойтись почти в £67 000.
Однако с января 2024 года правительство ужесточило правила въезда для родственников иностранных студентов. Уже в первом квартале 2024 года число заявлений на студенческие визы сократилось на 15%. Многие из тех, кто хотел учиться в Великобритании, изменили планы и оправились в другие страны — в основном в США.
В новом материале рассказываем о роли образования в экономике Великобритании, финансовых трудностях британских университетов, протестах и отношении местных жителей к сложившейся ситуации.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
Медицинские университеты России подняли цены на обучение. В московских медвузах стоимость увеличилась в среднем на 30%, в петербургских — на 15–20%. В Воронежском государственном медицинском университете имени Н. Н. Бурденко стоимость учебы по специальности «Педиатрия» выросла более чем на 50%.
◽️◽️◽️
Медицинские университеты определяют цены на платные образовательные услуги самостоятельно, исходя из плана затрат на учебный год. Представители Сеченовского университета, в частности, объясняют повышение стоимости учебы на внебюджетных отделениях ростом расходов, связанных с переходом на новую образовательную модель, высокой нагрузкой преподавателей и подорожанием оборудования и материалов, используемых в обучении.
Директор Института экономики здравоохранения «Высшей школы экономики» Лариса Попович считает, что из-за растущей себестоимости учебы коммерческие места в медвузах будут все менее доступны. По ее мнению, в этом есть и плюсы, так как закономерно увеличится спрос на целевое обучение.
Подробнее о том, как изменились цены в российских медицинских вузах, — в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Медицинские университеты определяют цены на платные образовательные услуги самостоятельно, исходя из плана затрат на учебный год. Представители Сеченовского университета, в частности, объясняют повышение стоимости учебы на внебюджетных отделениях ростом расходов, связанных с переходом на новую образовательную модель, высокой нагрузкой преподавателей и подорожанием оборудования и материалов, используемых в обучении.
Директор Института экономики здравоохранения «Высшей школы экономики» Лариса Попович считает, что из-за растущей себестоимости учебы коммерческие места в медвузах будут все менее доступны. По ее мнению, в этом есть и плюсы, так как закономерно увеличится спрос на целевое обучение.
Подробнее о том, как изменились цены в российских медицинских вузах, — в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Большинство российских студентов удовлетворены организацией обучения в вузах. Более высоко образовательный процесс оценивают те учащиеся, у которых есть наставник из числа преподавателей. К таким выводам пришел Всероссийский центр изучения общественного мнения в ходе исследования «Российские вузы глазами студентов». В онлайн-опросе приняли участие 87 333 студента из разных российских регионов.
Рассказываем о результатах на карточках и в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
Рассказываем о результатах на карточках и в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
Подходит к завершению приемная кампания в российских университетах. Вот ее предварительные итоги:
▫️Инженерное, педагогическое и медицинское направления обучения стали самыми востребованными в российских вузах в этом году.
▫️Более 70% выпускников школ воспользовались возможностью подать документы в вузы онлайн, с помощью портала госуслуг.
▫️По сообщению Минобрнауки, результаты приемной кампании в этом году лучше, чем в прошлом: качество отбора абитуриентов повысилось, а проходной балл на многие специальности вырос.
Зачисление на бюджетные места продлится до 9 августа, на платные — до 20 августа.
Подробности — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
▫️Инженерное, педагогическое и медицинское направления обучения стали самыми востребованными в российских вузах в этом году.
▫️Более 70% выпускников школ воспользовались возможностью подать документы в вузы онлайн, с помощью портала госуслуг.
▫️По сообщению Минобрнауки, результаты приемной кампании в этом году лучше, чем в прошлом: качество отбора абитуриентов повысилось, а проходной балл на многие специальности вырос.
Зачисление на бюджетные места продлится до 9 августа, на платные — до 20 августа.
Подробности — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
В 2026 году российские вузы должны окончательно перейти на новую модель высшего образования. Исследование показало, что россияне недостаточно осведомлены о предстоящих изменениях.
С 2023 года в российских вузах реализуется пилотный проект реформы высшего образования. Новая модель предусматривает три уровня обучения: базовый, специализированный и аспирантуру. Законодатели ожидают, что в 2026 году на эту систему перейдут все вузы страны.
Аналитики школы ИТ-профессий Skillfactory и маркетингового агентства uForce провели совместное исследование, чтобы узнать, как россияне относятся к предстоящим изменениям. Результаты — на карточках и в материале.
#вуз
@forbes_education
С 2023 года в российских вузах реализуется пилотный проект реформы высшего образования. Новая модель предусматривает три уровня обучения: базовый, специализированный и аспирантуру. Законодатели ожидают, что в 2026 году на эту систему перейдут все вузы страны.
Аналитики школы ИТ-профессий Skillfactory и маркетингового агентства uForce провели совместное исследование, чтобы узнать, как россияне относятся к предстоящим изменениям. Результаты — на карточках и в материале.
#вуз
@forbes_education
В конце июля 2024 года выпускники, рассчитывавшие поступить в Первый МГМУ имени И. М. Сеченова по результатам олимпиад, столкнулись с неожиданными трудностями. Администрация университета сообщила, что мест для зачисления всех олимпиадников не хватает. Это вызвало возмущение среди абитуриентов и их родителей.
В ситуации с поступлением есть ряд важных моментов. Выпускники школ вправе подать документы в несколько вузов, что существенно увеличивает вероятность зачисления хотя бы в один из них. Но победители олимпиад могут воспользоваться преимуществом только в одном из университетов, в остальные они поступают на общих основаниях.
В 2024 году в Сеченовский университет на 1991 бюджетное место было подано более 52 000 заявлений. Часть бюджетных мест распределили между абитуриентами, имеющими право приоритетного зачисления по квотам (инвалиды, сироты, ветераны боевых действий, участники СВО и их дети), а также поступающими в университет по программам целевого набора. В итоге бюджетных мест оказалось намного меньше, чем олимпиадников, желающих поступить в Первый мед.
Сперва представители вуза посоветовали абитуриентам внимательнее изучать правила приема и реально оценивать свои шансы. Но по мере развития скандала администрация все-таки пошла навстречу олимпиадникам. 7 августа ректор университета Петр Глыбочко сообщил, что вуз совместно с Минобрнауки принял решение зачислить всех победителей и призеров олимпиад, которые не попали в списки первокурсников.
Подробнее — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
В ситуации с поступлением есть ряд важных моментов. Выпускники школ вправе подать документы в несколько вузов, что существенно увеличивает вероятность зачисления хотя бы в один из них. Но победители олимпиад могут воспользоваться преимуществом только в одном из университетов, в остальные они поступают на общих основаниях.
В 2024 году в Сеченовский университет на 1991 бюджетное место было подано более 52 000 заявлений. Часть бюджетных мест распределили между абитуриентами, имеющими право приоритетного зачисления по квотам (инвалиды, сироты, ветераны боевых действий, участники СВО и их дети), а также поступающими в университет по программам целевого набора. В итоге бюджетных мест оказалось намного меньше, чем олимпиадников, желающих поступить в Первый мед.
Сперва представители вуза посоветовали абитуриентам внимательнее изучать правила приема и реально оценивать свои шансы. Но по мере развития скандала администрация все-таки пошла навстречу олимпиадникам. 7 августа ректор университета Петр Глыбочко сообщил, что вуз совместно с Минобрнауки принял решение зачислить всех победителей и призеров олимпиад, которые не попали в списки первокурсников.
Подробнее — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
Опрос показал, что почти половина студентов российских вузов после получения диплома планирует не только выйти на работу, но и продолжить учебу. Четверть опрошенных отложит трудоустройство ради поступления в магистратуру или аспирантуру.
◽️◽️◽️
Центр социально-политического мониторинга Института общественных наук РАНХиГС провел опрос среди 82 310 студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры 232 вузов из 74 субъектов РФ. Исследователи поинтересовались у респондентов их планами по трудоустройству и обучению после получения диплома.
▫️45,2% студентов собираются совмещать работу и дальнейшую учебу.
▫️38,6% респондентов намерены трудоустроиться по специальности. Чаще других этот вариант выбирали студенты, обучающиеся по программам технической и творческой специализации, а также поступавшие по программам целевого набора.
▫️В планы 14,1% опрошенных входит поиск работы по специальности, отличной от указанной в дипломе.
▫️24% опрошенных отложат трудоустройство на потом и сосредоточатся на получении университетского образования более высокого уровня. Примечательно, что отсрочивать выход на рынок труда в большей степени склонны юноши, тогда как девушки чаще хотят одновременно учиться и получать практический опыт.
Подробнее — в нашем новом материале.
#вуз
@forbes_education
◽️◽️◽️
Центр социально-политического мониторинга Института общественных наук РАНХиГС провел опрос среди 82 310 студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры 232 вузов из 74 субъектов РФ. Исследователи поинтересовались у респондентов их планами по трудоустройству и обучению после получения диплома.
▫️45,2% студентов собираются совмещать работу и дальнейшую учебу.
▫️38,6% респондентов намерены трудоустроиться по специальности. Чаще других этот вариант выбирали студенты, обучающиеся по программам технической и творческой специализации, а также поступавшие по программам целевого набора.
▫️В планы 14,1% опрошенных входит поиск работы по специальности, отличной от указанной в дипломе.
▫️24% опрошенных отложат трудоустройство на потом и сосредоточатся на получении университетского образования более высокого уровня. Примечательно, что отсрочивать выход на рынок труда в большей степени склонны юноши, тогда как девушки чаще хотят одновременно учиться и получать практический опыт.
Подробнее — в нашем новом материале.
#вуз
@forbes_education
Рынок труда постоянно меняется, требуя от людей все новых навыков и умений. Однако многие вузы по-прежнему ориентируются на канон индустриальной экономики, согласно которому в момент получения диплома студент превращается в специалиста, готового работать по профессии всю оставшуюся жизнь.
Нельзя сказать, что университеты не видят разрыва между содержанием своих учебных планов и потребностями работодателей, однако попытка угадать запросы рынка труда подталкивает их к созданию поверхностных прикладных программ, лишенных важнейшего качества — фундаментальности — и не достойных университетского статуса.
Профессор, директор программ бакалавриата Школы управления «Сколково», директор Школы перспективных исследований (SAS) Тюменского государственного университета Андрей Щербенок объясняет, почему вузы не справляются с трансформацией.
#вуз #карьера
@forbes_education
Нельзя сказать, что университеты не видят разрыва между содержанием своих учебных планов и потребностями работодателей, однако попытка угадать запросы рынка труда подталкивает их к созданию поверхностных прикладных программ, лишенных важнейшего качества — фундаментальности — и не достойных университетского статуса.
Профессор, директор программ бакалавриата Школы управления «Сколково», директор Школы перспективных исследований (SAS) Тюменского государственного университета Андрей Щербенок объясняет, почему вузы не справляются с трансформацией.
#вуз #карьера
@forbes_education
Студентами университетов, занимающих верхние строчки рейтинга Forbes «Лучшие российские вузы — 2024», стали более половины абитуриентов с максимальными баллами ЕГЭ.
Почти половина выпускников (43%), получивших за два предмета на ЕГЭ 200 баллов, поступили в МГУ имени М. В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и Московский физико-технический институт (МФТИ). В эти же вузы зачислены более половины абитуриентов, набравших на ЕГЭ 300 баллов.
Единственная выпускница, получившая в этом году 400 баллов, поступила в МГТУ имени Н. Э. Баумана.
Подробнее — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
Почти половина выпускников (43%), получивших за два предмета на ЕГЭ 200 баллов, поступили в МГУ имени М. В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и Московский физико-технический институт (МФТИ). В эти же вузы зачислены более половины абитуриентов, набравших на ЕГЭ 300 баллов.
Единственная выпускница, получившая в этом году 400 баллов, поступила в МГТУ имени Н. Э. Баумана.
Подробнее — в материале на сайте.
#вуз
@forbes_education
Университеты России готовы зачислить еще 5800 человек на места, финансируемые из государственного бюджета.
Российские вузы заявили об открытии дополнительного набора на бюджетные места в рамках нынешней приемной кампании. Для этой цели университеты выделили 5800 мест. Прием документов завершится 29 августа.
В этом году более 1 млн абитуриентов подали свыше 2,8 млн заявлений в российские вузы, что на 100 000 больше, чем годом ранее. Всего в университетах предусмотрено более 620 000 бюджетных мест.
#вуз
@forbes_education
Российские вузы заявили об открытии дополнительного набора на бюджетные места в рамках нынешней приемной кампании. Для этой цели университеты выделили 5800 мест. Прием документов завершится 29 августа.
В этом году более 1 млн абитуриентов подали свыше 2,8 млн заявлений в российские вузы, что на 100 000 больше, чем годом ранее. Всего в университетах предусмотрено более 620 000 бюджетных мест.
#вуз
@forbes_education
Высшее образование в России претерпевает изменения, вызванные прежде всего цифровизацией и внедрением искусственного интеллекта. Трансформация идет так быстро, что вузы и педагоги не успевают перестраиваться и оперативно реагировать на перемены.
Чтобы узнать, как меняется российское высшее образование и какое будущее его ждет, специалисты СберУниверситета опросили 536 преподавателей высших учебных заведений страны. Проанализировав ответы, эксперты выделили пять современных трендов высшего образования, а также несколько стратегий адаптации, которые чаще всего используют педагоги.
Рассказываем об исследовании и его результатах в новом материале.
#вуз #исследование
@forbes_education
Чтобы узнать, как меняется российское высшее образование и какое будущее его ждет, специалисты СберУниверситета опросили 536 преподавателей высших учебных заведений страны. Проанализировав ответы, эксперты выделили пять современных трендов высшего образования, а также несколько стратегий адаптации, которые чаще всего используют педагоги.
Рассказываем об исследовании и его результатах в новом материале.
#вуз #исследование
@forbes_education
Публикации в изданиях из «Белого списка», заменившего для российских ученых международные базы Web of Science и Scopus, будут учитываться при отборе претендентов на гранты и объектов для Национальной электронной библиотеки.
◽️◽️◽️
В начале 2022 года российские ученые утратили доступ к международным базам научных публикаций Web of Science и Scopus, а правительство РФ ввело мораторий, согласно которому публикации в этих базах перестали учитываться при оценке результативности научных программ и проектов. В октябре того же года Минобрнауки утвердило российский «Белый список» авторитетных российских и зарубежных научных изданий.
Согласно новому проекту постановления, теперь публикации в изданиях из «Белого списка» будут учитываться при отборе кандидатов на гранты на обучение в зарубежных вузах и российской магистратуре.
Подробнее — в материале.
#наука #вуз
@forbes_education
◽️◽️◽️
В начале 2022 года российские ученые утратили доступ к международным базам научных публикаций Web of Science и Scopus, а правительство РФ ввело мораторий, согласно которому публикации в этих базах перестали учитываться при оценке результативности научных программ и проектов. В октябре того же года Минобрнауки утвердило российский «Белый список» авторитетных российских и зарубежных научных изданий.
Согласно новому проекту постановления, теперь публикации в изданиях из «Белого списка» будут учитываться при отборе кандидатов на гранты на обучение в зарубежных вузах и российской магистратуре.
Подробнее — в материале.
#наука #вуз
@forbes_education
Два года подряд количество зарубежных студентов в британских вузах било все рекорды. Если в 2021/22 учебном году в стране обучалось около 675 000 иностранцев, то спустя год — уже почти 758 000. При этом за последние годы существенно поменялся национальный состав учащихся.
Вот страны, из которых в Великобританию приезжает больше всего студентов:
1. Индия (173 190 человек).
2. Китай (154 260).
3. Европейский Союз (95 505).
4. Нигерия (72 355).
5. Пакистан (34 960).
В предыдущие годы пальма первенства доставалась Китаю, однако в 2022/23 году он опустился на второе место, пропустив вперед Индию, которая, в свою очередь, на 39% превысила собственные показатели 2021/22 года. На целых 66% выросло число учащихся из Нигерии.
Количество представителей ЕС, наоборот, упало на 20%. Это связано с выходом Соединенного Королевства из Евросоюза в 2020-м. В прошлом году больше всего европейских студентов приехало из Франции, на втором месте Ирландия, на третьем — Италия.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
Вот страны, из которых в Великобританию приезжает больше всего студентов:
1. Индия (173 190 человек).
2. Китай (154 260).
3. Европейский Союз (95 505).
4. Нигерия (72 355).
5. Пакистан (34 960).
В предыдущие годы пальма первенства доставалась Китаю, однако в 2022/23 году он опустился на второе место, пропустив вперед Индию, которая, в свою очередь, на 39% превысила собственные показатели 2021/22 года. На целых 66% выросло число учащихся из Нигерии.
Количество представителей ЕС, наоборот, упало на 20%. Это связано с выходом Соединенного Королевства из Евросоюза в 2020-м. В прошлом году больше всего европейских студентов приехало из Франции, на втором месте Ирландия, на третьем — Италия.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
Почти две трети учащихся российских вузов в больших городах считают, что внедрение ИИ улучшит успеваемость студентов и расширит возможности дистанционного обучения.
Образовательный холдинг Skillbox при поддержке сервиса «Анкетолог» провел опрос среди учащихся вузов российских городов-миллионников. На вопросы социологов ответила 1000 студентов.
Рассказываем о результатах на карточках и в материале.
#технологии #вуз
@forbes_education
Образовательный холдинг Skillbox при поддержке сервиса «Анкетолог» провел опрос среди учащихся вузов российских городов-миллионников. На вопросы социологов ответила 1000 студентов.
Рассказываем о результатах на карточках и в материале.
#технологии #вуз
@forbes_education
Абитуриенты, поступающие на специальности, связанные с экономикой и менеджментом, больше не смогут сдавать ЕГЭ по иностранному языку. Эта дисциплина отсутствует в обновленном перечне вступительных испытаний для будущих бакалавров и специалистов этих направлений. Документ пока не принят и находится на стадии обсуждения, но в случае его утверждения выпускникам 2025 года придется поступать в университеты уже по новым правилам.
Сейчас вузы могут установить иностранный язык в качестве одной из дисциплин для вступительного экзамена практически на всех направлениях подготовки, единственное исключение — «военно-политическая работа». И этим правом нередко пользовались университеты экономического профиля. Если документ примут, будущие экономисты и менеджеры должны будут сдавать ЕГЭ по другим дисциплинам, помимо обязательных.
Нововведение неизбежно скажется на результатах ЕГЭ и приемной кампании. Тем старшеклассникам, которые делали ставку именно на язык, придется пересмотреть приоритеты. Особенно нелегко придется 11-классникам — у них до сдачи экзаменов осталось меньше года.
Пресс-служба РАНХиГС сообщила изданию «Коммерсант», что среди поступающих на менеджмент иностранный язык выбирало 40% претендентов на место в вузе, а среди абитуриентов медиаменеджмента — 80%. В ГУУ иностранный язык сдавал 21% абитуриентов экономических направлений.
Инициативу Минобрнауки восприняли критически многие эксперты, чья деятельность связана с экономикой и финансами. «Никакой перевод не сможет заменить нормального общения, — заявил в эфире радиостанции Business FM инвестбанкир, профессор НИУ ВШЭ Евгений Коган. — Иностранные языки жизненно необходимы любому бизнесмену, который проводит переговоры, встречается, читает литературу, периодику, которому нужно немедленно получать информацию. Примерно 80–90%, если не 95%, всей необходимой для экономиста и финансиста информации — на английском языке. Для ученого тем более: есть огромное количество терминов. Я вижу, как люди произносят непонятные для них термины, коверкая ударение и искажая смысл. Это смотрится очень беспомощно и сразу снижает градус экспертности».
#специальности #вуз
@forbes_education
Сейчас вузы могут установить иностранный язык в качестве одной из дисциплин для вступительного экзамена практически на всех направлениях подготовки, единственное исключение — «военно-политическая работа». И этим правом нередко пользовались университеты экономического профиля. Если документ примут, будущие экономисты и менеджеры должны будут сдавать ЕГЭ по другим дисциплинам, помимо обязательных.
Нововведение неизбежно скажется на результатах ЕГЭ и приемной кампании. Тем старшеклассникам, которые делали ставку именно на язык, придется пересмотреть приоритеты. Особенно нелегко придется 11-классникам — у них до сдачи экзаменов осталось меньше года.
Пресс-служба РАНХиГС сообщила изданию «Коммерсант», что среди поступающих на менеджмент иностранный язык выбирало 40% претендентов на место в вузе, а среди абитуриентов медиаменеджмента — 80%. В ГУУ иностранный язык сдавал 21% абитуриентов экономических направлений.
Инициативу Минобрнауки восприняли критически многие эксперты, чья деятельность связана с экономикой и финансами. «Никакой перевод не сможет заменить нормального общения, — заявил в эфире радиостанции Business FM инвестбанкир, профессор НИУ ВШЭ Евгений Коган. — Иностранные языки жизненно необходимы любому бизнесмену, который проводит переговоры, встречается, читает литературу, периодику, которому нужно немедленно получать информацию. Примерно 80–90%, если не 95%, всей необходимой для экономиста и финансиста информации — на английском языке. Для ученого тем более: есть огромное количество терминов. Я вижу, как люди произносят непонятные для них термины, коверкая ударение и искажая смысл. Это смотрится очень беспомощно и сразу снижает градус экспертности».
#специальности #вуз
@forbes_education
Глава комитета Совфеда по экономической политике предложил считать наличие детей у абитуриенток индивидуальным достижением и начислять за это максимальное количество дополнительных баллов при поступлении в вуз.
Данная мера, по словам сенатора, обеспечит больше возможностей для получения высшего образования родившим женщинам, повысит статус семей с детьми, поспособствует профилактике прерывания беременности и при этом не потребует дополнительных расходов из бюджета.
На данный момент индивидуальными достижениями абитуриентов при поступлении в вуз считаются: окончание школы с отличием, победы или призовые места на олимпиадах, спортивные успехи. За эти достижения вузы могут начислять поступающему до 10 баллов к результатам ЕГЭ.
#вуз
@forbes_education
Данная мера, по словам сенатора, обеспечит больше возможностей для получения высшего образования родившим женщинам, повысит статус семей с детьми, поспособствует профилактике прерывания беременности и при этом не потребует дополнительных расходов из бюджета.
На данный момент индивидуальными достижениями абитуриентов при поступлении в вуз считаются: окончание школы с отличием, победы или призовые места на олимпиадах, спортивные успехи. За эти достижения вузы могут начислять поступающему до 10 баллов к результатам ЕГЭ.
#вуз
@forbes_education
Общественный совет при Минобрнауки обсудил проект нового перечня вступительных испытаний при приеме в вузы. Эксперты не поддержали отмену ЕГЭ по иностранному языку для будущих менеджеров и экономистов и предложили вернуть его в списки экзаменов для поступающих на эти специальности.
Кроме того, участники заседания пришли к выводу, что изменения в списке экзаменов для абитуриентов следует вводить поэтапно, чтобы нынешние 11-классники смогли продолжить подготовку и сдать экзамены по выбранным ранее предметам. Для этого проект перечня разделят на две части. В первую войдут специальности, состав вступительных испытаний по которым меняется незначительно, во вторую включат те направления подготовки, по которым предполагаются существенные изменения. Первая группа поправок вступит в силу уже в 2025 году, вторая — только в 2026-м.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Кроме того, участники заседания пришли к выводу, что изменения в списке экзаменов для абитуриентов следует вводить поэтапно, чтобы нынешние 11-классники смогли продолжить подготовку и сдать экзамены по выбранным ранее предметам. Для этого проект перечня разделят на две части. В первую войдут специальности, состав вступительных испытаний по которым меняется незначительно, во вторую включат те направления подготовки, по которым предполагаются существенные изменения. Первая группа поправок вступит в силу уже в 2025 году, вторая — только в 2026-м.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Как вуз и направление обучения влияют на уровень доходов выпускников? По данным проведенного в США исследования, специальность, которая котируется выше всего, — «нефтегазовая инженерия», а вуз — Массачусетский технологический институт.
Компания Payscale провела масштабное исследование и изучила трудовой путь более 3 млн бакалавров. Она ранжировала учебные заведения по медианной зарплате выпускников в начале и середине карьеры. Всего было проанализировано почти 1500 американских университетов.
Основные выводы
Образование в области точных, естественных и инженерных наук позволяет зарабатывать больше, чем гуманитарное.
Самая доходная специальность из всех — нефтегазовая инженерия. Специалисты в этой области в середине карьеры получают в среднем $212 000 в год.
Медианный доход выпускников с одинаковой специальностью, занятых в одной и той же сфере, сильно варьируется в зависимости от того, где именно они учились. Порой разрыв достигает $130 000.
Топ-10 «выгодных» вузов
1) Массачусетский технологический институт;
2) Принстонский университет;
3) Военно-морская академия США;
4) Колледж Харви Мадда;
5) Колледж Бабсона;
6) Стэнфордский университет;
7) Университет Санта-Клары;
8) Дартмутский колледж;
9) Пенсильванский университет;
10) Гарвардский университет.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
Компания Payscale провела масштабное исследование и изучила трудовой путь более 3 млн бакалавров. Она ранжировала учебные заведения по медианной зарплате выпускников в начале и середине карьеры. Всего было проанализировано почти 1500 американских университетов.
Основные выводы
Образование в области точных, естественных и инженерных наук позволяет зарабатывать больше, чем гуманитарное.
Самая доходная специальность из всех — нефтегазовая инженерия. Специалисты в этой области в середине карьеры получают в среднем $212 000 в год.
Медианный доход выпускников с одинаковой специальностью, занятых в одной и той же сфере, сильно варьируется в зависимости от того, где именно они учились. Порой разрыв достигает $130 000.
Топ-10 «выгодных» вузов
1) Массачусетский технологический институт;
2) Принстонский университет;
3) Военно-морская академия США;
4) Колледж Харви Мадда;
5) Колледж Бабсона;
6) Стэнфордский университет;
7) Университет Санта-Клары;
8) Дартмутский колледж;
9) Пенсильванский университет;
10) Гарвардский университет.
Подробнее — в материале.
#за_рубежом #вуз
@forbes_education
В 2025 году аспиранты ведущих вузов получат возможность проводить исследования и защищать диссертации на базе промышленных предприятий.
Минобрнауки предложило крупным промышленным предприятиям и ведущим вузам страны совместными усилиями создать производственную аспирантуру. Цель инициативы — подготовить инженеров высокой квалификации для реального сектора экономики.
Молодые ученые, обучающиеся в производственной аспирантуре, будут проводить исследования непосредственно на предприятиях и посвятят диссертации решению актуальных прикладных задач. Предприятия обеспечат аспиранту возможность обучаться на производстве, представители компаний будут присутствовать на вступительных экзаменах в аспирантуру и войдут в объединенный диссертационный совет во время защиты диссертаций. У молодого ученого наряду с университетским появится научный руководитель со стороны предприятия. Кроме того, предполагается, что компании разработают систему дополнительных материальных стимулов для аспирантов и их консультантов.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Минобрнауки предложило крупным промышленным предприятиям и ведущим вузам страны совместными усилиями создать производственную аспирантуру. Цель инициативы — подготовить инженеров высокой квалификации для реального сектора экономики.
Молодые ученые, обучающиеся в производственной аспирантуре, будут проводить исследования непосредственно на предприятиях и посвятят диссертации решению актуальных прикладных задач. Предприятия обеспечат аспиранту возможность обучаться на производстве, представители компаний будут присутствовать на вступительных экзаменах в аспирантуру и войдут в объединенный диссертационный совет во время защиты диссертаций. У молодого ученого наряду с университетским появится научный руководитель со стороны предприятия. Кроме того, предполагается, что компании разработают систему дополнительных материальных стимулов для аспирантов и их консультантов.
Подробнее — в материале.
#вуз #специальности
@forbes_education