Виртуальная реальность находит все более широкое применение в высшем образовании. В США технология уже заняла свое место на медицинских факультетах (например, при отработке хирургических навыков), на курсах публичных выступлений и в программах психологической поддержки студентов.

Теперь же массово внедрять VR начали факультеты бизнеса и делового администрирования. Практика показывает, что учеба в виртуальной реальности намного эффективнее, чем анализ чужого опыта и даже посещение реальных компаний. Считается, что VR объединяет преимущества симуляции и «кейс-стади».

В новом материале рассказываем, как вузы США используют эту технологию для обучения предпринимательству.

#бизнес_образование #технологии

@forbes_education

В корпоративной среде получение степени EMBA часто рассматривается как возможность перейти в высшую лигу топ-менеджмента. Самостоятельные предприниматели могут воспринимать такие программы как доступ к тайным знаниям и секретным навыкам, которые помогут получить быстрый результат. Но сразу после обучения чудес не случается: прибыль компании не растет, команда по-прежнему не демонстрирует сверхэффективности, диплом не открывает дверь к карьерным вершинам. Почему EMBA часто не оправдывают ожиданий? Чего от них вообще имеет смысл ожидать? Как извлечь из обучения максимум пользы?

Об этом в своей колонке рассказывает директор по развитию персонала Ростелекома, эксперт в области корпоративного образования, выпускница Высшей школы бизнеса Стэнфордского университета Екатерина Барабанова.

#бизнес_образование

@forbes_education

MBA-программы в топовых бизнес-школах США стоят дорого, инвестиции в такое образование часто не окупаются даже за 10 лет. Аналитики журнала Bloomberg Businessweek подсчитали, что получать степень MBA в менее престижных университетах выгоднее со всех точек зрения: стоимость обучения ниже, а диплом приносит почти такой же высокий доход.
 
Отдачу от бизнес-курсов авторы сравнили по ROI — коэффициенту рентабельности, он же показатель возврата инвестиций, который отражает, какую прибыль (в процентном отношении от вложенных средств) приносит та или иная MBA-программа за определенный срок — в данном случае через 10 лет.
 
В среднем ROI составил 12,7%, но нашлось и несколько образовательных программ с коэффициентом рентабельности более 20%. Показательно, что почти все они реализуются в учебных заведениях, не относящихся к числу известных и престижных.
 
Топ-3 американских программ MBA с самым высоким ROI
1. Гаттонский колледж бизнеса и экономики (25,1%)
2. Школа менеджмента Мартина Уитмена (21,2%)
3. Колледж бизнеса Карла Линднера (20,5%)
 
Аналитики подчеркивают, что степень MBA, полученная в бизнес-школе одного из вузов Лиги Плюща, безусловно, обеспечивает высокий потенциальный доход. Например, диплом MBA Стэнфордского университета в 10-летней перспективе может принести выпускнику более $1 млн, а Уортонской школы бизнеса Пенсильванского университета — $678 000. Но, если рассматривать возможную выгоду этих программ с учетом их немалой стоимости (около $266 000 в обоих случаях), получатся довольно скромные значения коэффициента рентабельности: 12% в первом случае и 9% — во втором. В то же время обучение в Бизнес-колледже Терри национального Университета Джорджии обходится всего в $54 000, а заработать выпускникам позволяет не меньше, чем степени MBA более престижных вузов: $708 000 через 10 лет. Значение ROI для этого бизнес-курса — 20,4%.

Подробнее — в новом материале.

#бизнес_образование #за_рубежом

@forbes_education