В 2010 году Питер Тиль — успешный предприниматель, миллиардер, один из первых инвесторов Facebook и сооснователь PayPal — решил выдавать по $100 000 выпускникам школ, готовым вместо учебы в вузе начать свое дело и имеющим продуманный план. Это вызвало настоящий скандал. Поскольку у самого Тиля два диплома Стэнфордского университета, его тут же обвинили в лицемерии.
Тем не менее проект имел успех и работает до сих пор. За 14 лет предложенную Тилем сумму получили уже почти 300 человек — и конкурс сегодня высок как никогда. Среди главных находок проекта — сооснователь блокчейн-платформы Ethereum Виталик Бутерин, крупнейший венчурный инвестор в сфере борьбы со старением Лора Деминг, глава компании — разработчика сенсорных технологий для беспилотных автомобилей Luminar Technologies Остин Рассел и сооснователь платформы для кредитования Upstart Пол Гу.
Питер Тиль затеял это рискованное предприятие, разочаровавшись в качестве образования. Он решил доказать, что высшая школа нужна далеко не всем — и не обеспечивает успеха своим выпускникам.
В новом материале рассказываем о том, удалось ли задуманное, какие уроки вынесли для себя Тиль, его коллеги и сами участники программы.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
Тем не менее проект имел успех и работает до сих пор. За 14 лет предложенную Тилем сумму получили уже почти 300 человек — и конкурс сегодня высок как никогда. Среди главных находок проекта — сооснователь блокчейн-платформы Ethereum Виталик Бутерин, крупнейший венчурный инвестор в сфере борьбы со старением Лора Деминг, глава компании — разработчика сенсорных технологий для беспилотных автомобилей Luminar Technologies Остин Рассел и сооснователь платформы для кредитования Upstart Пол Гу.
Питер Тиль затеял это рискованное предприятие, разочаровавшись в качестве образования. Он решил доказать, что высшая школа нужна далеко не всем — и не обеспечивает успеха своим выпускникам.
В новом материале рассказываем о том, удалось ли задуманное, какие уроки вынесли для себя Тиль, его коллеги и сами участники программы.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
Несмотря на то, что большая часть американских и европейских вузов приостановила программы по обмену студентами и преподавателями, у россиян все еще остается возможность подать заявки на обучение и научную работу за рубежом.
Как выяснил Forbes Education, некоторые европейские и американские программы не закрыты для россиян и по сей день: на одну из них можно подать заявки прямо сейчас, а на остальные запись, вероятно, откроется в ближайшем будущем.
Подробно о программах рассказываем в материале на сайте.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
Как выяснил Forbes Education, некоторые европейские и американские программы не закрыты для россиян и по сей день: на одну из них можно подать заявки прямо сейчас, а на остальные запись, вероятно, откроется в ближайшем будущем.
Подробно о программах рассказываем в материале на сайте.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
В Шотландии пришли к выводу, что в ближайшие 25 лет рост населения страны возможен только за счет иммиграции — а значит, надо принять меры по привлечению достаточного числа людей трудоспособного возраста с навыками, необходимыми экономике и обществу.
Студенты, преподаватели и ученые из других стран — хорошие кандидаты в граждане, им надо помочь закрепиться на новом месте, — решили власти Шотландии и создали поддерживающий сервис.
Проект помогает студентам из других стран в последний год обучения в шотландских вузах проконсультироваться со специалистами по миграции и спланировать свое будущее в стране. Помимо студентов, сервисом могут пользоваться работодатели, желающие привлечь сотрудников из других государств, а также люди, переехавшие в Шотландию менее полугода назад, и иностранные инвесторы, готовые открыть в стране филиал или новую компанию.
По заявлению правительства Шотландии, до конца этого года сервис будет расширен: он станет оказывать поддержку всем гражданам, желающим переехать в страну.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
Студенты, преподаватели и ученые из других стран — хорошие кандидаты в граждане, им надо помочь закрепиться на новом месте, — решили власти Шотландии и создали поддерживающий сервис.
Проект помогает студентам из других стран в последний год обучения в шотландских вузах проконсультироваться со специалистами по миграции и спланировать свое будущее в стране. Помимо студентов, сервисом могут пользоваться работодатели, желающие привлечь сотрудников из других государств, а также люди, переехавшие в Шотландию менее полугода назад, и иностранные инвесторы, готовые открыть в стране филиал или новую компанию.
По заявлению правительства Шотландии, до конца этого года сервис будет расширен: он станет оказывать поддержку всем гражданам, желающим переехать в страну.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
Учеба в лучших американских вузах — дорогое удовольствие. Год обучения в Гарвардском университете, например, стоит $56 550. Если прибавить к этой сумме расходы на жилье, питание и самые необходимые услуги, цифра увеличивается до $82 866.
Существует целый ряд возможностей платить за обучение меньше или не платить вовсе. Американские университеты оказывают существенную финансовую поддержку студентам из малообеспеченных семей. Согласно статистике самого Гарварда, 55% будущих бакалавров получают стипендии, покрывающие часть расходов на образование, а 24% благодаря грантам и стипендиям вообще не тратят денег на учебу.
Однако представители богатых династий попадают в престижные университеты намного чаще, чем дети из бедных семей. Исследования показывают: даже при одинаковых результатах теста SAT (американского аналога ЕГЭ) у абитуриентов из 1% богатейших семей страны вдвое больше шансов поступить в престижный вуз (в том числе Стэнфордский и Чикагский университеты, Массачусетский технологический институт, Университет Дьюка), чем у представителей среднего класса. В 2013 году выходцы из 20% самых богатых семей США составили 67% зачисленных в Гарвардский университет, а из 20% самых бедных — лишь 4,5%.
Одна из причин неравенства кроется в особенностях отбора абитуриентов. Престижные вузы отдают предпочтение молодым людям, которые не только отлично учатся, но и имеют внеучебные достижения. А чем выше доход семьи, тем больше поддержки получает ребенок — и тем лучше его результаты во всех областях. Нуждающиеся семьи, напротив, зачастую не имеют ни времени, ни средств на дополнительное развитие детей.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
Существует целый ряд возможностей платить за обучение меньше или не платить вовсе. Американские университеты оказывают существенную финансовую поддержку студентам из малообеспеченных семей. Согласно статистике самого Гарварда, 55% будущих бакалавров получают стипендии, покрывающие часть расходов на образование, а 24% благодаря грантам и стипендиям вообще не тратят денег на учебу.
Однако представители богатых династий попадают в престижные университеты намного чаще, чем дети из бедных семей. Исследования показывают: даже при одинаковых результатах теста SAT (американского аналога ЕГЭ) у абитуриентов из 1% богатейших семей страны вдвое больше шансов поступить в престижный вуз (в том числе Стэнфордский и Чикагский университеты, Массачусетский технологический институт, Университет Дьюка), чем у представителей среднего класса. В 2013 году выходцы из 20% самых богатых семей США составили 67% зачисленных в Гарвардский университет, а из 20% самых бедных — лишь 4,5%.
Одна из причин неравенства кроется в особенностях отбора абитуриентов. Престижные вузы отдают предпочтение молодым людям, которые не только отлично учатся, но и имеют внеучебные достижения. А чем выше доход семьи, тем больше поддержки получает ребенок — и тем лучше его результаты во всех областях. Нуждающиеся семьи, напротив, зачастую не имеют ни времени, ни средств на дополнительное развитие детей.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
Скоро стартует приемная кампания в вузы. Уже сейчас выпускникам и их родителям стоит внимательно изучить правила поступления и узнать, за что начисляются дополнительные баллы.
Forbes Education опросил 20 ведущих вузов России и составил актуальный перечень достижений — спортивных, интеллектуальных, творческих и социальных — которые помогут набрать больше баллов при поступлении. Полный список — в новом материале на сайте Forbes.
#высшее_образование
@forbes_education
Forbes Education опросил 20 ведущих вузов России и составил актуальный перечень достижений — спортивных, интеллектуальных, творческих и социальных — которые помогут набрать больше баллов при поступлении. Полный список — в новом материале на сайте Forbes.
#высшее_образование
@forbes_education
Несмотря на упразднение программ бакалавриата в российских вузах, ранее выданные дипломы бакалавров останутся действительными, менять их не придется. Студентов, которые уже учатся в российских вузах на бакалавров или поступят на бакалаврские программы в текущем году, не станут переводить в специалитет, они окончат учебу на первоначальных условиях.
Решение о выходе России из Болонской системы было принято еще в 2022 году, но тогда речи об отмене действующих бакалаврских и магистерских программ не шло. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков говорил, что «будущее за уникальным сочетанием бакалавриата, специалитета и магистратуры». Однако 14 мая глава Минобрнауки заявил о полном упразднении бакалавриата. По его словам, термин исчезнет из системы российского образования в 2025 году.
При этом все ранее выданные бакалаврские дипломы не подлежат пересмотру или обмену. В ведомстве пояснили: «Поскольку диплом — это документ, подтверждающий определенный уровень квалификации, изменения в национальной системе высшего образования не повлияют на значимость — бакалаврские дипломы будут признаваться наряду с дипломами нового образца».
#высшее_образование
@forbes_education
Решение о выходе России из Болонской системы было принято еще в 2022 году, но тогда речи об отмене действующих бакалаврских и магистерских программ не шло. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков говорил, что «будущее за уникальным сочетанием бакалавриата, специалитета и магистратуры». Однако 14 мая глава Минобрнауки заявил о полном упразднении бакалавриата. По его словам, термин исчезнет из системы российского образования в 2025 году.
При этом все ранее выданные бакалаврские дипломы не подлежат пересмотру или обмену. В ведомстве пояснили: «Поскольку диплом — это документ, подтверждающий определенный уровень квалификации, изменения в национальной системе высшего образования не повлияют на значимость — бакалаврские дипломы будут признаваться наряду с дипломами нового образца».
#высшее_образование
@forbes_education
Успешные выпускники престижных китайских университетов всегда стремились продолжить обучение за рубежом. Примерно половина студентов традиционно отправлялась в Соединенные Штаты, еще около трети — в Великобританию: дипломы этих стран имеют в Китае максимальный вес.
В последние годы, однако, из-за ухудшившихся отношений между КНР и США приезжающих в Америку студентов начали подозревать в шпионаже. Великобритания стала с меньшей охотой выдавать китайцам визы, предпочитая молодежь из других стран, например Индии и Нигерии. Самих жителей Китая, экономика которого замедляет свой рост, отпугивает растущая стоимость обучения и проживания в Великобритании и Америке. Поэтому, хотя британские и американские вузы до сих пор остаются желанными для китайских студентов, поток учащихся из КНР в эти страны сокращается. Китайцы теперь с большей готовностью учатся дома, а если планируют отправиться за рубеж, все реже рассматривают США и Соединенное Королевство и все чаще — страны Европейского Союза.
Популярность европейских вузов объясняется еще и тем, что многие из них предлагают иностранным студентам недорогие или бесплатные программы и социальную поддержку.
Выбирая страну для образовательной миграции, абитуриенты из Китая принимают во внимание ее «специализацию»: в Германию едут за инженерными специальностями, во Франции на высоком уровне математика и все, что связано с искусством, Венгрия славится отличной подготовкой медиков.
Хотя европейские вузы, как правило, приветствуют приток китайских студентов, некоторые университеты относятся к этой тенденции с опасением. Тем не менее очевидно, что китайских студентов в континентальной Европе будет все больше.
Подробнее — в новом материале Forbes Education.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
В последние годы, однако, из-за ухудшившихся отношений между КНР и США приезжающих в Америку студентов начали подозревать в шпионаже. Великобритания стала с меньшей охотой выдавать китайцам визы, предпочитая молодежь из других стран, например Индии и Нигерии. Самих жителей Китая, экономика которого замедляет свой рост, отпугивает растущая стоимость обучения и проживания в Великобритании и Америке. Поэтому, хотя британские и американские вузы до сих пор остаются желанными для китайских студентов, поток учащихся из КНР в эти страны сокращается. Китайцы теперь с большей готовностью учатся дома, а если планируют отправиться за рубеж, все реже рассматривают США и Соединенное Королевство и все чаще — страны Европейского Союза.
Популярность европейских вузов объясняется еще и тем, что многие из них предлагают иностранным студентам недорогие или бесплатные программы и социальную поддержку.
Выбирая страну для образовательной миграции, абитуриенты из Китая принимают во внимание ее «специализацию»: в Германию едут за инженерными специальностями, во Франции на высоком уровне математика и все, что связано с искусством, Венгрия славится отличной подготовкой медиков.
Хотя европейские вузы, как правило, приветствуют приток китайских студентов, некоторые университеты относятся к этой тенденции с опасением. Тем не менее очевидно, что китайских студентов в континентальной Европе будет все больше.
Подробнее — в новом материале Forbes Education.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
Подавляющее большинство россиян считают, что обучение в вузе, особенно престижном, положительно влияет на развитие карьеры. Они объясняют это тем, что работодатели ценят дипломы о высшем образовании и навыки, полученные в вузе.
К таким выводам пришли аналитики сервиса «Работа.ру» и школы ИТ-профессий Skillfactory. Они решили выяснить, как россияне оценивают влияние высшего образования на построение карьеры. Для этого специалисты опросили более 3600 совершеннолетних пользователей сервиса «Работа.ру» из всех регионов России. Больше половины респондентов (68%) на момент проведения опроса уже получили вузовский диплом.
Результаты исследования — в материале на сайте.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
К таким выводам пришли аналитики сервиса «Работа.ру» и школы ИТ-профессий Skillfactory. Они решили выяснить, как россияне оценивают влияние высшего образования на построение карьеры. Для этого специалисты опросили более 3600 совершеннолетних пользователей сервиса «Работа.ру» из всех регионов России. Больше половины респондентов (68%) на момент проведения опроса уже получили вузовский диплом.
Результаты исследования — в материале на сайте.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
Агентство RAEX опубликовало очередной предметный рейтинг лучших вузов России. Всего в списки вошло 170 учебных заведений из 43 регионов.
Как и в прошлом году, большую долю попавших в новый рейтинг вузов составляют московские и петербургские университеты. На эти два города приходится 65 учебных заведений в списках (38% от общего числа). МГУ имени М. В. Ломоносова, например, возглавляет 19 предметных рейтингов, СПбГУ — 15, а НИУ ВШЭ — 13. За Москвой и Санкт-Петербургом следуют Татарстан (10 вузов), Новосибирская область (шесть вузов), Нижегородская и Ростовская области (по пять в каждой). Среди региональных учебных заведений лидерами оказались Томский политехнический и Уральский федеральный университеты: каждый из них четырежды попал в топ-3 разных списков.
Разбор рейтинга и полный список лидеров по предметным направлениям — в новом материале.
#высшее_образование #рейтинг
@forbes_education
Как и в прошлом году, большую долю попавших в новый рейтинг вузов составляют московские и петербургские университеты. На эти два города приходится 65 учебных заведений в списках (38% от общего числа). МГУ имени М. В. Ломоносова, например, возглавляет 19 предметных рейтингов, СПбГУ — 15, а НИУ ВШЭ — 13. За Москвой и Санкт-Петербургом следуют Татарстан (10 вузов), Новосибирская область (шесть вузов), Нижегородская и Ростовская области (по пять в каждой). Среди региональных учебных заведений лидерами оказались Томский политехнический и Уральский федеральный университеты: каждый из них четырежды попал в топ-3 разных списков.
Разбор рейтинга и полный список лидеров по предметным направлениям — в новом материале.
#высшее_образование #рейтинг
@forbes_education
Российское агентство Round University Ranking (RUR) опубликовало рейтинг лучших университетов мира — 2024. В него вошло более 1100 университетов из 89 стран. Россия заняла второе место по количеству упомянутых в исследовании учебных заведений, уступив пальму первенства США.
Рассказываем о новом рейтинге в материале на сайте.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
Рассказываем о новом рейтинге в материале на сайте.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
Предполагается, что для абитуриентов педагогических вузов ЕГЭ, соответствующий выбранной специальности, в 2025 году станет обязательным.
В Министерстве образования и науки предложили закрепить требование о сдаче профильного ЕГЭ при поступлении в педагогические вузы.
Сейчас педуниверситеты могут самостоятельно решать, какие экзамены должны сдавать абитуриенты. Поэтому нередки ситуации, когда, к примеру, будущие учителя химии, помимо обязательных экзаменов по математике и русскому, сдают по выбору обществознание или информатику. По новым правилам, педагогические вузы должны будут учитывать результаты ЕГЭ по тому предмету, который выпускник планирует преподавать по окончании вуза.
#педагогика #высшее_образование
@forbes_education
В Министерстве образования и науки предложили закрепить требование о сдаче профильного ЕГЭ при поступлении в педагогические вузы.
Сейчас педуниверситеты могут самостоятельно решать, какие экзамены должны сдавать абитуриенты. Поэтому нередки ситуации, когда, к примеру, будущие учителя химии, помимо обязательных экзаменов по математике и русскому, сдают по выбору обществознание или информатику. По новым правилам, педагогические вузы должны будут учитывать результаты ЕГЭ по тому предмету, который выпускник планирует преподавать по окончании вуза.
#педагогика #высшее_образование
@forbes_education
В сфере высшего образования в России назрели перемены — об этом говорит хотя бы тот факт, что с каждым годом все меньше выпускников школ желают поступать в университеты, а вузовские дипломы, по мнению молодежи, теряют ценность. Во многом это происходит потому, что методы, приемы, а главное результаты образовательных процессов не соответствуют ни ожиданиям поступающих, ни требованиям времени.
Руководители вузов в большинстве своем осознают необходимость перемен и пытаются внедрять инновации, перестраивая схемы, работавшие десятилетиями, но сегодня полностью себя изжившие. Было бы странно, если бы в процессе преобразований не возникали определенные трудности. Этим трудностям, а также успехам на пути глобальных изменений посвящено исследование, проведенное Центром трансформации образования Школы управления «Сколково», — «Идея в действии: судьба университетских проектов». В его основу легли интервью с выпускниками «Школы ректоров», сообщество которых на сегодняшний день насчитывает свыше 1300 участников.
В новом материале рассказываем о результатах этого исследования.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
Руководители вузов в большинстве своем осознают необходимость перемен и пытаются внедрять инновации, перестраивая схемы, работавшие десятилетиями, но сегодня полностью себя изжившие. Было бы странно, если бы в процессе преобразований не возникали определенные трудности. Этим трудностям, а также успехам на пути глобальных изменений посвящено исследование, проведенное Центром трансформации образования Школы управления «Сколково», — «Идея в действии: судьба университетских проектов». В его основу легли интервью с выпускниками «Школы ректоров», сообщество которых на сегодняшний день насчитывает свыше 1300 участников.
В новом материале рассказываем о результатах этого исследования.
#высшее_образование #исследование
@forbes_education
В новом Шанхайском рейтинге семь российских учебных заведений — на два меньше, чем в предыдущем. Первая десятка рейтинга почти не изменилась с прошлого года: в ней доминируют американские университеты, на первом месте снова Гарвард.
Академический рейтинг университетов мира (ARWU), более известный как Шанхайский, был впервые составлен в 2003 году сотрудниками расположенного в Шанхае университета Цзяо Тун. С тех пор рейтинг регулярно обновляется; с 2009 года авторскими правами на него владеет независимое консалтинговое агентство ShanghaiRanking Consultancy. Опубликованная в августе 2024 года версия рейтинга стала 23-й по счету. Результаты — на карточках и в материале на сайте.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
Академический рейтинг университетов мира (ARWU), более известный как Шанхайский, был впервые составлен в 2003 году сотрудниками расположенного в Шанхае университета Цзяо Тун. С тех пор рейтинг регулярно обновляется; с 2009 года авторскими правами на него владеет независимое консалтинговое агентство ShanghaiRanking Consultancy. Опубликованная в августе 2024 года версия рейтинга стала 23-й по счету. Результаты — на карточках и в материале на сайте.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
По количеству миллионеров и миллиардеров США опережают все страны мира. Следуя давним традициям филантропии, состоятельные американцы охотно занимаются благотворительностью. Многие жертвуют внушительные средства университетам и колледжам. В знак благодарности учебные заведения зачастую называют именами жертвователей стипендии, кафедры, факультеты и целые здания.
В новом материале рассказываем о семи самых крупных пожертвованиях в университетские эндаумент-фонды в США за последнее десятилетие.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
В новом материале рассказываем о семи самых крупных пожертвованиях в университетские эндаумент-фонды в США за последнее десятилетие.
#за_рубежом #высшее_образование
@forbes_education
До недавних пор самыми крупными считались эндаументы вузов США. Однако в последнее время фонды целевого капитала рекордных размеров стали появляться в Азии и на Ближнем Востоке. Например, в 2022 году японское правительство создало Японский университетский эндаумент-фонд (JUF) для развития академической науки в ведущих вузах. Для этого оно выделило в общей сложности 10 трлн японских иен, что составляло на тот момент более $70 млрд. В число мировых рекордсменов по размеру активов на этапе запуска вошел также фонд одного из университетов Саудовской Аравии. Эндаументы в сфере образования действуют и в России, однако объем капитала в них пока невелик.
В новом материале Forbes Education рассказывает о развитии университетских эндаументов в США, Великобритании, Японии, Индии, России и странах Ближнего Востока.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
В новом материале Forbes Education рассказывает о развитии университетских эндаументов в США, Великобритании, Японии, Индии, России и странах Ближнего Востока.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
В последние дни лета вышел новый Московский международный рейтинг «Три миссии университета», ежегодно выпускающийся с 2017 года. На этот раз в шорт-лист попало более 2500 вузов, занимающих лучшие позиции в глобальных и национальных академических рейтингах.
Новый лидер — Массачусетский технологический институт, который подвинул Гарвард на вторую строчку. Замкнул топ-3 Оксфордский университет.
По количеству вузов, представленных в рейтинге, Россия заняла третье место в мире — после США и Китая.
Топ-10 российских вузов в рейтинге
▫️МГУ имени М. В. Ломоносова (17-е место).
▫️СПбГУ (49-е место).
▫️МФТИ (54-е место).
▫️НИУ ВШЭ (135-е место).
▫️НИЯУ МИФИ (177-е место).
▫️НГУ (242-е место).
▫️ТГУ (248-е место).
▫️РУДН (274-е место).
▫️МГТУ имени Н. Э. Баумана (291-е место).
▫️УрФУ имени Б. Н. Ельцина (295-е место).
Подробнее о результатах — в материале.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
Новый лидер — Массачусетский технологический институт, который подвинул Гарвард на вторую строчку. Замкнул топ-3 Оксфордский университет.
По количеству вузов, представленных в рейтинге, Россия заняла третье место в мире — после США и Китая.
Топ-10 российских вузов в рейтинге
▫️МГУ имени М. В. Ломоносова (17-е место).
▫️СПбГУ (49-е место).
▫️МФТИ (54-е место).
▫️НИУ ВШЭ (135-е место).
▫️НИЯУ МИФИ (177-е место).
▫️НГУ (242-е место).
▫️ТГУ (248-е место).
▫️РУДН (274-е место).
▫️МГТУ имени Н. Э. Баумана (291-е место).
▫️УрФУ имени Б. Н. Ельцина (295-е место).
Подробнее о результатах — в материале.
#рейтинг #высшее_образование
@forbes_education
Проведенное в Германии исследование показало, что стремление детей учиться в университете зависит от того, какое образование получили их родители. По статистике, более половины жителей Германии с высшим образованием выросли в семьях, в которых по крайней мере один из родителей окончил вуз. Сложнее всего получить высшее образование детям из семей иммигрантов.
◽️◽️◽️
По данным Федерального статистического управления Германии, в 2021 году оконченное высшее образование имели 24% жителей страны в возрасте от 25 до 65 лет. Из них 56% росли в семьях, где хотя бы один из родителей также окончил вуз. Среди молодых людей, чьи родители получили среднее профессиональное образование, 19% смогли успешно завершить учебу в университетах. У 12% выпускников вузов родители имели лишь школьный аттестат.
Эксперты также обнаружили, что на различия в образовательном уровне граждан влияет иммиграционное прошлое их семей: шансов закончить вуз у детей беженцев существенно меньше, чем у коренных жителей страны. Согласно статистике, на образовательную траекторию ребенка-иммигранта часто влияет и то, в каком возрасте он приехал в страну. 24% людей, которые переселились в Германию в возрасте до трех лет, смогли окончить не только школу, но и вуз. Но только 9% тех, кто иммигрировал, будучи подростком 14–18 лет, сейчас имеют высшее образование.
Подробнее — в материале на сайте.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
◽️◽️◽️
По данным Федерального статистического управления Германии, в 2021 году оконченное высшее образование имели 24% жителей страны в возрасте от 25 до 65 лет. Из них 56% росли в семьях, где хотя бы один из родителей также окончил вуз. Среди молодых людей, чьи родители получили среднее профессиональное образование, 19% смогли успешно завершить учебу в университетах. У 12% выпускников вузов родители имели лишь школьный аттестат.
Эксперты также обнаружили, что на различия в образовательном уровне граждан влияет иммиграционное прошлое их семей: шансов закончить вуз у детей беженцев существенно меньше, чем у коренных жителей страны. Согласно статистике, на образовательную траекторию ребенка-иммигранта часто влияет и то, в каком возрасте он приехал в страну. 24% людей, которые переселились в Германию в возрасте до трех лет, смогли окончить не только школу, но и вуз. Но только 9% тех, кто иммигрировал, будучи подростком 14–18 лет, сейчас имеют высшее образование.
Подробнее — в материале на сайте.
#высшее_образование #за_рубежом
@forbes_education
Большинство молодых людей, получивших среднее специальное образование, предпочитают сразу трудоустраиваться, а не продолжать учебу.
Данные приемной кампании 2024 года показали, что всего 6,8% выпускников колледжей продолжают обучение в высших учебных заведениях. Доля поступающих в вузы с каждым годом снижается.
По информации на 2024 год, 60% выпускников 9-х классов выбирают СПО. Средний конкурс в ссузы — 3–4 человека на место, однако в некоторых учебных заведениях он доходит до 30. В московском Колледже архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 в этом году на одно место претендовали 58 человек. Занятость обладателей диплома об СПО достигает 90%.
Суммарно по стране в 2024 году получить среднее профессиональное образование решили 1,22 млн выпускников 9-х классов. Число заявлений в колледжи, участвующие в федеральном проекте «Профессионалитет», превысило 810 000 при плане приема около 250 000 человек.
Подробнее — в материале.
#СПО #высшее_образование
@forbes_education
Данные приемной кампании 2024 года показали, что всего 6,8% выпускников колледжей продолжают обучение в высших учебных заведениях. Доля поступающих в вузы с каждым годом снижается.
По информации на 2024 год, 60% выпускников 9-х классов выбирают СПО. Средний конкурс в ссузы — 3–4 человека на место, однако в некоторых учебных заведениях он доходит до 30. В московском Колледже архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 в этом году на одно место претендовали 58 человек. Занятость обладателей диплома об СПО достигает 90%.
Суммарно по стране в 2024 году получить среднее профессиональное образование решили 1,22 млн выпускников 9-х классов. Число заявлений в колледжи, участвующие в федеральном проекте «Профессионалитет», превысило 810 000 при плане приема около 250 000 человек.
Подробнее — в материале.
#СПО #высшее_образование
@forbes_education