Образец к предыдущему посту

💻Трудоустройство выпускников

Возможно, есть вузы/факультеты, у которых нет проблем с трудоустройством. Но я уверен, что у большинства это не так.

Хочу поделиться идеей 💡, которая будет учитывать практически все факторы:

📍количество выпускников;
📍неоднородный уровень подготовки;
📍профессиональные интересы;
📍потребности самого широкого круга работодателей, большинство из которых с вузом/факультетом не сотрудничают.

Мы приглашаем специалистов @hh_ru_official для проведения мастер-класса по составлению резюме. После МК специалисты проверяют каждое резюме и дают индивидуальные рекомендации. Результат: 70-80% выпускников, как трудоустроенных, так и нет, появляются с выверенными и заполненными под их интересы и навыки резюме на крупнейшем портале по поиску работы.

А выпускники других факультетов и вузов массово не появятся. Есть и другие продукты – тот же «Факультетус», но мой опыт показывает, что модель и объём участников HH делает все остальные варианты гораздо менее эффективными.

У идеи, конечно, есть вопросы в плане масштабируемости: что делать, если в городе нет офиса HH? Думаю и эта проблема решаема – например, письмом от руководителя в региональный офис и организацией мастер-класса в онлайн-режиме.

Результат от такого взаимодействия может превосходить совокупный эффект остальных мероприятий вуза/факультета по трудоустройству.

P.S. Нашёл раннее объявление о начале данной программы в 2017 году. Его опубликовал ниже👇

🏈Удивительное сходство между бейсболом и российским образованием: в рамках существующей парадигмы мы выступаем донорами научных кадров — региональные вузы для столичных, а столичные —для мировых. При этом ученых в РФ все меньше.

Сцена из фильма «Человек, который изменил всё»🙌

Высшему образованию важно перенимать эффективные методики коммерческих предприятий. Одна из них – ежегодное собеседование со своими сотрудниками. Такую практику наиболее часто используют IT-компании. Честно признаюсь: сначала я не до конца понимал важность и глубину этого инструмента. Однако его эффективность подтвердилась на 100%.

Итак, как проходит собеседование?

Руководитель и заместитель по бизнес-партнёрству/учебной работе/науке приглашают сотрудника и обсуждают с ним различные вопросы. Например, у нас это вопросы, касающиеся работы со студентами, работы администрации факультета, науки, кадров, взаимодействия с компаниями-партнёрами. Основная цель такого собеседования – выявление проблем факультета и их решений, а также новых идей по развитию.

🔥Важно, чтобы беседа проходила в дружеской обстановке. Возможность добавить небольшие бонусы для сотрудников в виде доплаты/премии/дмс только закрепит положительный эффект. Затраченное время с лихвой окупается реализованными инициативами или конструктивной критикой – с решениями проблем.

P.S. Руководство вузов/факультетов редко интересуется мнением cотрудников. При этом – все жалуются на недостаток инициативы, свежих идей и проектов.

Начали работу по созданию центра корпоративной подготовки компании Neoflex. В сентябре поделюсь результатом 😊

🏁Приёмная кампания в вузах подходит к логическому концу. Этот год по накалу страстей в битве за абитуриентов напомнил мне годы максимального провала демографической ямы для вузов (когда поступали ребята 1991-2000 годов рождения). Правда, риторика министерства и последствия для вузов сегодня жёстче: внимание обращают и на средний балл поступивших, а не только на контрольные цифры приёма.

А теперь – #мысливслух.

Несколько лет назад мне предложили возглавить один региональный вуз. Тогда состоялся достаточно живой, но жёсткий разговор с первыми лицами региона. Мы подняли много болезненных вопросов, в том числе, вечную проблему: сильные 11-классники уезжают из региона.

Почему? Ответы следующие: «переманивают», «уезжают за красивыми/громкими названиями»...

«Отслеживается ли судьба сильных выпускников, которые остаются в вузе?», – спросил я. Этот вопрос поставил многих в тупик. А ведь ответ на него является основой в борьбе за ребят.

В большинстве случаев конкретных ответов на такой вопрос не возникает. Как правило, даже в тех регионах и вузах, где стимулируют поступление, не создают программ дальнейшего развития студента. Ведь главное – зачислить так называемого «высокобалльника», а не следить за его развитием и обучением.

Мы в вузе задались этим вопросом довольно давно: на некоторых факультетах даже есть должности замдеканов по работе с талантливыми студентами. Но работа всё равно не системная.

А ведь те региональные вузы, которые смогут найти четкие ответы на данный вопрос, значительно укрепят свои позиции в работе с абитуриентами.

Об энергии и активности сильных студентов и вовсе не говорю!🫣

💬Каждое хорошее место, которое не займет сегодня наш выпускник, завтра займет выпускник другого факультета или вуза. Наверное, так можно сформулировать философию нашей работы, направленную на трудоустройство студентов.

Говорят, что в IТ хватит места для всех. Но у нас же факультет прикладной математики, поэтому посчитаем: факультет ПММ выпускает 300-350 человек в год. Ещё 250-300 человек выпускается с факультета компьютерных наук. 200-250 потенциальных IT-специалистов даёт и физический факультет, до 200 человек – матфак. Воронежский политех выпускает минимум 1000 технарей ежегодно. Грубо говоря, каждый год 2000 человек должны найти работу. Есть ли у нас в регионе ежегодно столько джуновских вакансий? Конечно, нет.

Допустим, половина этих выпускников не особенно подойдут для IT или для высокооплачиваемых и перспективных мест в других сферах. Но есть ли у нас даже тысяча джуновских вакансий? Тоже нет. И не было никогда.

Реальный прирост вакансий для начинающих по Воронежу составлял 350-400 мест. Но это было в лучшие годы для IT, сейчас стало ещё сложнее. К тому же, студенты-неайтишники тоже должны быть трудоустроены.

Вообще, вузы любят хвастаться выпускниками, которые открыли успешные старт-апы, стали победителями олимпиад, сотрудниками ВК, Google, Apple. Будем честны: таких блестящих выпускников в самом лучшем случае не более 20%.

Реальный показатель работы вузов – это показатель трудоустройства 60% средних студентов и 20% самых слабых. Если большинство из них работают к моменту выпуска, значит, всё это, вся ваша забота и поддержка были не зря.

#мысливслух

🎧В прошлом году я стал гостем в одном из самых популярных IT-подкастов России – «Подлодке».

Целый час мы разговаривали о проблемах IT-образования и способах их решения. Кстати, этот выпуск вошел в пятёрку самых прослушиваемых за всё время🙌😎

#партнеры
Главное медиа — об университетах и для университетов СНГ — телеграм-канал Университеты РФ

Чтобы сэкономить время рекомендуем подписаться на один канал вместо десяти - коллеги вдумчиво работают над лентой, размещают самые важные новости и регулярно публикуют лучшие практики российских университетов.

Много полезных материалов от главных экспертов в высшем образовании:

🔹Как управлять ДПО в Приоритете

🔹Как работать с сопротивлением трансформации

🔹Что такое маркетинг университетов и как построить эту функцию в своем университете

🔹Какие задачи по управлению человеческим капиталом должны решить все вузы страны и как это сделать

Рекомендуем подписаться

Как мы вручали дипломы выпускникам в игре «Аллоды Онлайн»

В моей практике было несколько кейсов, когда мы сотрудничали с различными организациями с точки зрения взаимного пиара. Сегодня расскажу, как во времена пандемии (помните такие?) мы вручали дипломы выпускникам в российской фэнтезийной многопользовательской ролевой онлайн-игре «Аллоды Онлайн».

Из-за карантина и дистанционки сделать вручение дипломов бакалаврам и магистрам хоть немного запоминающимся было довольно сложно. Мы хотели не просто использовать какую-либо площадку, а создать полноценную интеграцию. Для этого мы обратились к российскому игровому подразделению Mail.Ru Group (ныне VK) с предложением создать отдельный эвент с вручением дипломов и быстро получили положительный ответ.

Нам было нужно:

💠локация, где все смогут собраться вместе;
💠набор игровых персонажей для ректора, деканов, преподавателей и студентов;
💠помощь в обеспечении голосовой связи, ведь писать обращение в игровой чат было бы неудобно;
💠набор NPC, которые будут выдавать студентам их дипломы, а также сами дипломы в качестве игровых предметов.

С нашей же стороны потребовалась довольно серьёзная организационная работа, но она с лихвой окупилась отличным пиаром факультета и вуза в СМИ. Это помогло и приёмной кампании, которая всегда ведется параллельно с выпуском.

Все прошло на редкость гладко: выступил ректор и деканы, вручили дипломы и побежали выполнять небольшой игровой квест. Как это технически выглядело со стороны разработчиков, отлично описано в статье на хабре https://habr.com/ru/amp/publications/513268/

Последний месяц оказался по-настоящему жарким. Чем я был занят в августе?

💡Мы на ПММ закончили приём на первую партнёрскую аспирантуру по искусственному интеллекту, мехатронике и математическому моделированию с машиностроительным холдингом «ИНТЕХРОС».

💡Закупка мебели и оборудования для центра корпоративной подготовки компании «Неофлекс» и студенческого конструкторского бюро подходят к концу. Результатами поделюсь в сентябре😎

💡На этой неделе запустили проект по прогнозированию работы факультета (бюджет и ставки по кафедрам) – таблица, в которой можно менять число студентов по каждому курсу или направлению, количество Z (нагрузки по кафедрам). Кроме того, можно смотреть, как будут меняться ставки на кафедрах или бюджет при отчислениях, восстановлениях, выпусках или перераспределении нагрузки между кафедрами в ближайшие 3 года. Всё это – ещё с удобным интерфейсом. Как только закончим и протестируем, обязательно выложу на канале.

Напоминаю: сейчас – самое время составить план работы факультета на учебный год и разослать его компаниям-партнёрам. Почему это так важно для финансирования факультета и как это нужно делать, я подробно рассказал вот здесь.

Делитесь в комментариях, как у вас прошёл последний месяц лета?😊