🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

Сегодня разберём окончания существительных, благополучно стыренных английским языком из Эллады. Этим вопросом заинтересовался @KaiLeroy.

❓ Почему в некоторых словах правила, например, произношения как-то странно работают? Phone вместо fone, character вместо caracter, и тд? Зачем придумывать новые сочетания для обозначения звуков? Оказывается, это слова, пришедшие в англ из греческого.

Древняя греция вообще дала названия наукам, терминам искусства, политическим явлениям и тд. Так что в английском (и не только) куча слов, которые заимствованы из греческого.

❗️Что касается множественного числа существительных, оно тоже образуется не без проблем. Тем не менее, есть и "обанглиненные" версии, которые часто используются в речи, как "обычные" существительные.

Есть 6 видов заимствованных из греческого существительных (по типу окончаний в единственном числе), у каждого вида свое окончание для множественного. Значком 😊 будут отмечены слова, у которых есть привычное нам окончание -s

✔️ Группа -is => -es
analysis – analyses
basis – bases
crisis – crises
oasis – oases

✔️ Группа -us => -i
cactus – cacti 😊
focus – foci 😀
hippopotamus – hippopotami 😊
nucleus – nuclei 😊
octopus – octopi 😊

✔️ Группа -on => -a
automaton – automata 😊
criterion – criteria
phenomenon – phenomena

✔️ Группа -um => -a
aquarium – aquaria 😊
curriculum – curricula 😊
bacterium – bacteria
maximum – maxima 😊
terrarium – terraria 😊

✔️ Группа "Всё сложно" ( -a => -ae, -ata)
alumna – alumnae
antenna – (radio) antennas 😊, (insects') antennae
charisma – charismata
dogma – dogmata 😊
enigma – enigmata 😊
formula – formulae 😊
stigma – stigmata 😊
Т.е., если перед a стоит n или l — пишем -ae, если m — -ata.

✔️ Группа -ex, -ix => -ices
apex – apices 😊
appendix – appendices 😊
index – indices 😊
matrix – matrices 😊
vertex – vertices 😊

Я постаралась расписать тему, как могла) Походила по разным источникам, тк часто выделяют 3 или 4 группы. Надеюсь, смогла помочь)

А свои вопросы вы можете задать тут)

#интересное
#ваши_вопросы

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

☕️Когда мы слушаем, например, записи дикторов, мы вполне можем понять, что нам говорят.

Если же мы включаем себе какую-нибудь песню, вылезают "Wanna", "Gonna" и иже с ними. А, решая послушать интервью с какой-нибудь звездой, видим примерно следующий диалог:
"What has inspired you for this?"
"I think, dtjiecbkpmfe, aaand... thhkidwqnkl"

Напрашивается вполне обоснованный вопрос: "Что это, чёрт возьми, такое?!"

✔️Это "Connected speech". В какой-то момент, изучая язык, замечаешь, слушая носителей, что их речь, как правило, течёт ровно, даже мелодично, не "рвётся" на отдельные слова без необходимости.

Как такой результат достигается?

🟠Соединение согласных с согласными
Когда одно слово кончается, а следующее начинается на одну и ту же букву, слова не "разбиваются" на 2 отдельных, а будто бы сливаются в одно, при этом согласный звук держится чуть дольше (если они стоят не в сочетании букв)
It's hot today => Hotoday
What time is it? => Whatime

🔴Соединение гласных с гласными
Первое слово кончается на [i], [aɪ], [eɪ] или [ɔɪ], а второе слово начинается с гласной, вклиниваем между ними [j].
The apple => The /j/apple
My uncle => My /j/uncle

🟢Соединение согласных с гласными
Если первое слово оканчивается на согласную, а второе начинается на гласную, то согласная "перебегает" в начало второго слова.
Some of => Sa mof
Look alike => loo kalike

🟡Сокращения
Wanna, gonna, gimme, kinda, 'cuz, c'mon и многие другие. Это, пожалуй, самые популярные. Как их "переведёте"?

👢А теперь по-честному
Вы сели, прочитали эти правила, вызубрили их... Помогло?) Думаю, нет. Эти правила полезно знать, но в моменте их использовать почти невозможно: строить предложение, подбирать слова... У вас просто оперативки не хватит.

✔️Вывод? Надо много слушать и говорить. Со временем вы начнёте подражать аудио/речи собеседника. Процесс автоматический: в том смысле, что всё приходит с опытом.

Жду ваши вопросы здесь)

#ваши_вопросы
#интересное

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

Вопрос прилетел от Ильи Рассулова, также его вопрос поддержали) Поэтому подниму эту тему здесь ещё разок: эту тему я освещала уже давно, но с тех пор много воды утекло и появилось много новых людей)

Сегодня затронем тему Conditionals. Страшно не любила их в школе, а сейчас искренне не понимаю, в чём было дело.

Типов условных предложений всего 4: 0-ой, 1-ый, 2-ой и 3-ий соответственно.

☂️ Нулевой тип — про то, что верно почти всегда. Например, это законы природы:
🟠 If water temperature reaches 100°C, it boils.
Или же какие-то устоявшиеся привычки и обычаи:
🟠 Sam and Nancy usually exchange food, if they both bring ot to the university.
Схема: обе части в Present Simple

👢 Первый тип — про то, что какое-то событие имеет реальный шанс произойти, если будут выполнены условия:
🟡 If I do all my homework, I'll be able to go to the cinema.
🟡 I'll have a trip to Italy this summer, if I get a raise during February.
Схема: Условная часть в Present Simple, часть с результатом в Future Simple.

❤️ Второй тип — мечты. Т.е. что-то имеет шанс сбыться, но он меньше, т.к. условие для совершения события не обязательно возможно выполнить.
🟠 If the river frose, it would be great.
🟠 If I were you, I would never do that.
Схема: условная часть в Past Simple, вторая would+глагол

🍁 Третий тип — что-то невозможное. Все возможности уже упущены, и желаемого результата уже не достичь (уже поздно).
🔴 If you hadn't eaten that sour yogurt, you wouldn't have had your stomachache.
🔴 You would have studied in another country, if you had studied English properly.
Схема: условная часть в Past Perfect, а вторая — would + have + глагол в 3 форме

Как вы можете заметить, во всех типах порядок двух частей можно менять. Либо сначала озвучить условие, а затем уже объявить событие, либо наоборот. И так, и так работает.

Всего 4 формулки, а сколько возможностей открывается, чтобы иронизировать, шутить, подкалывать людей и даже отчитывать кого-то)

#ваши_вопросы
#интересное

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

Так, поговорим про англицизмы. В рубрике #ваши_вопросы с канала @fast_read_read меня попросили найти интересные англицизмы.

Пока что я в поисках, ибо что-то новое и прям интересное найти пока сложно. Но, я набрела на интересную страничку. Вот "переводы" фраз любителей англицизмов)

🟢Хардово факапнулся перед тиммейтами уже на лонче. — Сильно испортил впечатление о себе в новом коллективе.

🟢Подтейлорил Тиндер аккаунт после викендных митапов. — Изменил описание профиля в Тиндере после свиданий на выходных.

🟢Мисскликнул и все крашнулось. — Что-то нажал и все сломалось.

🟢Абьюзно вербализировал консерны о релокейте в опен-спейс из смол-офисов. — Обматерил идею переехать в другое рабочее помещение.

🟢Респектанул джуну за ачивку по эпику. — Похвалил новичка за выполненную задачу.

🟢Словил деструктивный экспириенс в вотерклозете. — В офисном туалете закончилась бумага.

🟢Факапнулся по иррациональным костам на девайсы. — Купил новый Айфон в кредит.

🟢Захейтили за трештолк на тимбилдинге. — Коллеги не хотят со мной общаться после того, что я наговорил по пьяне после работы.

Поздравляю, вы добрались до конца. По ссылке выше больше примеров))

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

✨Сегодняшний вопрос прилетел от моего замечательного друга Серёжи) он попросил рассказать про времена группы Perfect Continuous.

☂️Начну издалека. У нас есть времена группы Continuous. Зачем они нужны? Подумайте: "Я играю на гитаре". Вообще играешь, т.е. у тебя такое хобби, или ты прямо сейчас бренчишь? Present Continuous вносит ясность: "I am playing the guitar" — Я ВОТПРЯМЩАС играю. Я в моменте, в потоке, в ПРОЦЕССЕ.

✔️Также у нас есть времена группы Perfect. Опять мучаем похожий пример: "Я играл на гитаре". Вчера, или только что? Present Perfect поможет дать конкретику: "I've (already) played the guitar" — я (уже) поиграл на гитаре. Например, сегодня занимался, поэтому сейчас больше не хочу. У нас есть законченное действие, РЕЗУЛЬТАТ.

🕯️Теперь рассмотрим Present Perfect Continuous. Буквально из названия следует, что нам важны и сам процесс (действие происходило некоторое время), и то, что он кончился (результат). Можно эти 2 волшебных слова объединить в одно: ДЛИТЕЛЬНОСТЬ. Опять возьмёмся за гитару:
"I've been playing the guitar for 5 hours today" — Я играл сегодня на гитаре 5 часов (действие продолжительное — 5 часов — и законченное, есть результат: уже не играю, задолбался).

👢Как строим времена Perfect Continuous?
На примере Present: подлежащее + have (глагол-"кирпичик" Perfect'а в настоящем времени) + been (глагол-"кирпичик" Continuous 'а в третьей форме, как того требует Perfect) + глагол (+ing) (сказуемое в форме, которую требует Continuous). То есть у нас все элементы стоят в тех формах, которые "заявлены" в названии. Получаем: I have been doing — схема времени.

☕️Надеюсь, стало понятнее. Почему я ничего не говорю про Past Perfect Continuous и Future Perfect Continuous? А там всё то же, только все "действо" передвинется в прошлое или будущее соответственно.

🍁Честно говоря, это время не то что бы часто используется. Но знать, как мне кажется, полезно. Сможете кому-то сказать чуть больше и чуть красивее)

А ваши новые вопросы можете задать здесь)

#ваши_вопросы
#интересное

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

✨Сегодня разберём тему артиклей в английском. Этот вопрос задала Алёна в комментариях к посту.

Вообще, артиклей существует 3 вида: неопределённый a/an, определённый the и нулевой (когда мы ничего перед словом не ставим). Основная функция артикля — указывать на определённость и неопределённость существительного.

☂️Артикль a/an
Неопределённый артикль используем только с исчисляемыми существительными единственного числа. Он ставится в случаях, когда объект фигурирует в речи в первый раз: "I have a cat". Мы обозначаем сам факт, что у нас есть кошка, не более того. Ставить ли a или an, зависит от первого звука в существительном: если согласный — a, гласный — an (a hat, an apple).

☕️Артикль the
Тут всё чуточку сложнее. The мы используем, когда объект был ранее назван: "I have a cat. The cat is fluffy". Также существует ещё несколько правил употребления этого артикля:
🟢С названиями стран, где фигурируют слова по типу "Федерация, Штаты, Королевство": the UK, the USA, the Russian Federation.
🟠С названиями горных хребтов и массивов: the Alps. В то же время названия отдельных вершин будут употребляться без артикля: Everest.
🟠С уникальными объектами: the sun.
🔴С названиями музыкальных инструментов и танцев: the piano, the waltz.
🟢С названиями рек и озер: the Thames, the Baikal
🟡С превосходной степенью прилагательных: the best, the most beautiful.
✅А также с названиями компаний, музыкальных групп, национальностями, историческими эпохами и тд.

🍁Нулевой артикль
Артикли не ставятся, когда перед словом стоят притяжательные, указательные местоимения и тп: my house, those people.

Также ничего не поставим перед не исчисляемыми существительными в случае, когда имеем в виду не какой-то конкретный объект ("Give me black coffee, please").

📷Есть ещё другие случаи применения the или нулевого артикля, но это уже либо более редко употребляемые случали, либо, напротив, те, которые прямо вертятся на языке. Удачи в изучении!)

А свои вопросы вы можете задать здесь)

#ваши_вопросы
#интересное

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

С канала Чай, кофе, почитаем? прилетел вопрос: "Как читать книги на английском с максимальной пользой для изучения языка и с какого уровня можно начинать читать?"

✔️Начну со второго: начинать можно и нужно с любого уровня. Понятно, что выучив "Меня зовут Вася" не стоит браться за "1984" в оригинале. Но есть ряд адаптированных книг, на любой вкус и уровень.

✔️Теперь вернёмся к первому вопросу. Есть, по большому счету, 2 варианта, как читать книгу: интенсивное чтение и экстенсивное чтение.

📷Интенсивное чтение предполагает, что вы подчёркиваете каждое слово, ищете перевод, пытаетесь дословно вникнуть в разбираемый текст. Хорошо работает на коротких произведениях.

👢Экстенсивное чтение означает, что вы читаете книгу "как идёт". Ищете слова в словаре только по необходимости. Больше подходит для "марафона".

Эти 2 способа можно чередовать. Если у вас сегодня настроение быть въедливым читателем, значит, это день интенсива. Если нет — просто наслаждаемся чтением.

🍁Несколько советов:
🟢Автор и тема произведения должны быть вам интересны
🟡Слишком сложные (более 20-25% слов вам неясны и кажутся сложными) книги брать не стоит, это убивает всё желание читать.
🟠Если "кирпичи" пугают, можно найти сборники рассказов или короткие истории в Интернете.

✨Мои личные советы:
✅Удобно читать на электронной книге, скачав туда словарь, чтобы сразу можно было увидеть значение слова и оставить пометки.
✅Лучше брать книги современных писателей (начиная с 20 века). Так язык будет ближе к тому, что мы употребляем в повседневной жизни, а не "Боянъ же, братие, не 10 соколовь на стадо лебедей пущаше..."
✅ Можно завести читательский дневник/тетрадку, где вы будете выписывать ПОНРАВИВШИЕСЯ слова и выражения, рисовать рисунки.
✅Идеально будет писать краткое содержание глав книги, сопровождая заметки новыми словами и цитатами. Звучит муторно, но, когда я так делала, мне это очень помогало усваивать материал.

📱А вы свои вопросы можете задать здесь))

О моём личном опыте будет пост завтра)

#ваши_вопросы
#интересное

🦋💗💗💗💗💗💗💗💗🦋

Это Экватор нашего челленджа, ladies and gentlemen— четвёртый день!

🦋Сегодня займёмся грамматикой — нужно выучить новое (или то, которое раньше никак не давалось) правило/время/грамматическую структуру и научиться её применять. Теги #интересное и #ваши_вопросы вам в помощь))

Вы можете спросить себя: "Зачем мне это?". Вопрос вполне логичный. Предлагаю его переформулировать: "Что нового я теперь могу сказать, зная это?"

🦋Поделимся ответами вечером)

#челлендж

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

Эту тему меня просил разобрать мой хороший друг Илья) он, вообще, вдохновение для канала: что-то спрашивает в в комментах рубрике, что-то просто так, а потом это выходит в канале))

🟠Somebody closed the door.
🟠The door was closed.

🔲Обычно мы составляем предложение в виде "кто"+"что делает": "Я мою посуду", "Кто-то закрыл дверь" и тд. Подлежащее в этом случае выполняет "активную роль": совершает действие. Это называется Active voice.

✔️Но иногда нам нужно сформулировать предложение так, чтобы подлежащее как бы принимало на себя внешнее воздействие, а не является активным его участником: "The dishes are being washed" (Посуду моют), "The door was closed" (Дверь закрыта). Лицо, совершившее действие, отходит на второй план и может даже не упоминаться. Это называется Passive voice или Пассивный залог: над объектом совершается действие, а не наоборот.

📷Как образуется Passive voice?
Довольно просто: to be + Ved/V3. В зависимости от времени, в котором над объектом совершается действие, to be ставится в нужную форму.

☕️Подставляя to be в разные времена, как переменную в пример, получим:

Present Simple: The work is done
Past Simple: The work was done
Future Simple: The work will be done

Present Continuous: The work is being done
Past Continuous: The work was being done
Future Continuous: звучит не очень, не используется

Present Perfect: The work has been done
Past Perfect: The work had been done
Future Perfect: The work will have been done

Во временах группы Perfect Continuous не используем. При использовании времени Future-in-the-past просто напишите как в Future-времени, только с would вместо will.

📱Иногда в конце предложения мы можем добавить, кем совершено действие:
🟢The picture was painted by a famous artist.

Картинка к посту — таблица со схемами и примерами)

📍А свои вопросы можете задать здесь)

#интересное
#ваши_вопросы

🍂🍂🍂 🍂🍂🍂🍂🍂
🍂🍂🍂🍂🍂❓

🧡Если коротко, память у человека бывает краткосрочная (оперативная) и долгосрочная. Наша задача — записать слова в долгосрочную память, так как, как только наш мозг "форматнет" те свои отделы, которые отвечают за оперативную память, данные будут утеряны.

☕️Я так один раз выучила 50 новых слов за один присест. Стоит ли говорить, что я из этой кучи не помню НИЧЕГО.

🦔Как же выучить слова надолго?
🟠 Повторяйте слова. Есть целые системы того, как часто надо это делать (табличку оставлю в комментах).
🟠 Составляйте словарики правильно. На quizlet или wordstool можно составить карточки и делать упражнения на запоминание. Очень советую не лениться и вставлять в карточки картинки, чтобы выстроить себе ассоциации.
🟠Есть популярная тема с мнемоническими техниками. Но не знаю, на мне, как правило, не работает: я дольше вспоминаю искусственно придуманную ассоциацию, чем само слово.

🍂Теперь не менее важный вопрос. Вот вы выучили слова. Что это даст? Только то, что, встретив их где-то, вы их узнаете. Это не значит, что вы начнёте использовать их в речи.

💡Что делать, чтобы в будущем пользоваться новыми словами?
🟡Найдите собеседника, с которым вы будете обсуждать тему, по которой вы учите слова. Первое время держите карточки под рукой, потом в этом отпадет необходимость
🟡Если собеседника нет, составьте (вслух или письменно) примеры использования того или иного слова. Если у слова, в зависимости от контекста, много разных значений, не упускайте это из виду.
🟡Способ для творческих людей: узнала его в универе. Мы выделяли слова или выражения, которые мы не знали и которые нам нравились, из прочитанного текста. И писали историю. Это могло быть что угодно: хоть кулстори из жизни, хоть фентезийный рассказ. Важно было использовать слова, которые надо запомнить. Мне реально помогало.

🍂Надеюсь, пост был полезным, так как вопрос довольно важный: зубрить неохота (а, главное, бесполезно), а не учить слова и надеяться на высокие результаты — сомнительно.

☕️Буду ждать ваши новые вопросы здесь)

#ваши_вопросы
#интересное

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

📱В рубрике с вопросами про английский Ксюша задала такой: "Как ты учила английский? Разговаривала ли когда-то с носителями языка?"

✨Моя история с английским коротко звучит как-то так: "Сначала как-то его не замечала, а потом в голове прояснилось"

👢Начинала я учить язык в школе, ещё в первом классе. На моей памяти, всё шло неплохо. Потом стала заниматься с репетиторами. Не потому, что дело было плохо, а потому, что родители считали, что это важно, и стоит заниматься дополнительно. Спасибо им за это огромное! Когда я была маленькой, я была несносной: не помню, как преподаватели со мной справлялись и умудрялись вложить какие-то знания😅

🗺️Уже когда я стала постарше, мы стали заниматься с репетитором, с которой вместе провели, ни много, ни мало, 7 лет) Почти всё, что я знаю и умею, и мой сертификат FCE
— это всё благодаря ей💛

🗺️Уже в универе случилось это самое "прояснилось": до этого я вроде как понимала английский, сдавала ОГЭ, готовилась 2 года к ЕГЭ (потом передумала сдавать, из-за чего до сих пор жалею: результат я бы получила неплохой). А в универе мы начали читать рассказы и книги, обсуждать их, писать свои истории. И вот тут весь мой тогдашний багаж знаний нашёл себе применение: я теперь знала ЗАЧЕМ он мне.

📍Поэтому решила сдавать FCE. Как я его сдавала — отдельная история. Но я прям готовилась и занималась по учебникам и каким-то материалам из Интернета. Возможно, впервые в жизни, с желанием.

🙂Про общение с иностранцами история короткая: да, было дело) Был разговор по Скайпу, в котором я ТАК перенервничала, что что уши забыли, как слушать, а речевой аппарат — как разговаривать. Чаще я общалась с кем-то по переписке в Speaky или Tandem) Правда, в большинстве случаев, получалось расширить знания в области оригинальных (и не очень) подкатов. Но и интересные ребята попадались, с удовольствием переписывались)

🎧Думаю, это всё, что я могу по этой теме сказать)

🟩Буду рада ответить на
🟩ваши вопросы) оставляйте
🟩их в комментариях под этим
🟩постом))

#ваши_вопросы
#знакомство

🍂🍂🍂🍂🍂🍂 🍂🍂

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

💫С канала lunar nightbird🌒🥀 прилетел вопрос о том, имеют ли смысл запятые в английском.

📱По сравнению с русским языком, запятые в английском ставятся так, будто за них платят: их немного. Но это не значит, что нет правил постановки запятых! Я собрала для вас самые нужные правила для повседневного использования)

1️⃣ Запятая ставится перед союзом, который объединяет две независимые части предложения

🎧Помните, что такое сложносочиненное предложение? Когда все основы равнозначны, и мы легко можем разделить одно предложение на несколько без потери смысла. В таких предложениях запятая ставится, перед союзом, объединяющим части этого предложения.

🟡I went to the mall to score new boots, but I failed to find my size.

2️⃣ Запятые нужны для перечислений

🟢John was obsessed with parties, girls, and sports cars.

☕️Но есть нюанс: использование Oxford comma (запятая перед and). В зависимости от того, какой диалект и стиль английского вы используете, можно ставить эту запятую. Например, Oxford comma используется в американском английском.

3️⃣ Запятая разделяет зависимые и независимые части предложения

⬇️Если зависимая часть идет после той, от которой она зависит, запятая не нужна. А если предложение начинается с зависимой части, надо поставить запятую.

🟠You should read more if you're going to become a journalist.
🟡If you're going to become a journalist, you should read more.

4️⃣ Запятые ставятся после вводных слов и групп слов, обращений, Yes или No в начале предложения, при разделении элементов адресов или дат, при разделении разрядов в числах.

🟠Finally, I had enough money to buy this car.
🟡Yes, I'd like to have some more ice cream.
🟢Our new office is located at 350 Lincoln Road, Miami Beach, FL 33139.
🟡Sunday, March 3, 2019, was a day we've finally launched our Chrome and Firefox browser extensions.
🔴50,000

❤️Это, конечно, не исчерпывающий список правил, но большинству стоит о них знать)

#ваши_вопросы
#интересное