Тишина лабораторий
1.16K subscribers
63 photos
6 videos
1 file
43 links
Канал посвящён моральному здоровью и атмосфере научных сотрудников и академической среде в целом
加入频道
Секс среди преподавателей и сотрудников вузов

(ссылка на предыдущую часть, ниже идёт продолжение)

В вузах карьеристская группа наиболее многочисленна, еще больше она только в научно-исследовательских учреждениях. Сама работа и обстановка здесь заставляет людей расти. Если на производстве тебя никто не упрекнет за то, что ты не защитил диссертации, или даже, более того, тебя будут преследовать, если ты, белая ворона, ее защитил. В вузах же человек, находящийся на должности преподавателя или старшего лаборанта и не имеющий ученой степени, постепенно теряет свой статус. Его постоянно (хотя иногда и ненамеренно) дергают вопросами типа «Ну, ты уже защитился?». Если это продолжается много лет, то преподаватель уходит из вуза (чаще ему помогают) или проникается тихой ненавистью к тем, кто удачливее. Вспомогательному персоналу в этом плане живется легче.

В вузах, которые возглавляет карьерист, все идет более или менее благополучно. Секс присутствует и здесь, но не он является событием. Там же, где ректор по каким-то причинам сам не достиг соответствующего его положению уровня компетентности и не способствует росту вузовской науки, подчиненному ему и профессионально растущему профессорско-преподавательскому составу становится душно. Некоторые ученые и преподаватели открыто вступают с ним в конфликт, т. е. аналог секса. Другие — избирают тактику роста на стороне, что тоже вызывает определенное недовольство. Уволить ректора, конечно, не удается, ибо известно, что некомпетентность не является основанием для увольнения, ведь он поступает по правилам, осторожно избегает всего нового, необычное, за что могли бы и уволить. Его устойчивость обеспечивают хорошей работой те, кто растут не благодаря, а вопреки ему.

Пишу это для вас, мой дорогой читатель: не боритесь с начальниками, не занимайтесь с ним извращенным сексом в виде производственных конфликтов. Лучше потратьте свои силы на собственный личностный рост. Оргазма все равно не достигнете, а борьба эта обычно кончается тем, что строптивого ломают или увольняют, пока другие решают свои проблемы на стороне: планируют свои диссертации в других научных учреждениях, публикуют свои труды в других издательствах. Сейчас многие просто создают не только свои научно-исследовательские институты и лаборатории, но и свои учебные заведения. Вот к этому росту «вбок» я вас и призываю. Вначале высвободите голову, потом туловище, затем бедра и в последнюю очередь пятки. К этому времени вы окрепнете, у вас уже будут созданы ваши новые структуры и связи. Но нет, многие так и тратят свою драгоценную энергию на конфликты с начальством.

Именно в таких вузах постепенно растет среди профессорско-преподавательского состава «культурно-развлекательная» группа, да и «алкогольно-сексуальная». Особенно тяжело приходится преподавателям и научным работникам в области фундаментальных наук. Так, анатомы, физики-теоретики, математики, гистологи, физиологи кроме вузов и научно-исследовательских учреждений нигде не нужны, да и нельзя им отвлекаться на другие дела. Квалификацию потеряют. Для них гибель и переход в «культурно-развлекательную» группу. Довольно часто, чтобы как-то свести концы с концами, они занимаются репетиторством с нерадивыми студентами, что отвлекает от творчества. Некоторые улучшают свое материальное положение тем, что завышают некоторым студентам экзаменационные оценки. Так происходит их переход в «культурно-развлекательную» группу. Тогда высвободившееся от творчества время они начинают тратить на что угодно, в том числе и на секс, как между собой, так и с учениками. Здесь секс еще начинает играть и роль алкоголя, отвлекая от болезненных размышлений о собственной деградации. И тут могут возникнуть разные коллизии, в том числе благополучные и неблагополучные.

(из книги Михаила Литвака «Секс в семье и на работе»)

#тишина_библиотек
- Аспирант группы АС-113, приступим к аттестации. Готовы?
- Готов.
- Ваша контрольная фраза.
- Кроваво-черные кривые уравнений на графике образуют систему данных, связанных внутри, данных, связанных внутри, данных из экспериментов и явственно, до жути коррелируемых с теоретическими уравнениями.
- Данные.
- Данные.
- Доводилось ли вам выступать на конференциях? Данные.
- Данные.
- Вас держат на 0,1 ставке лаборанта? Данные.
- Данные.
- Когда у вас не получаются эксперимент, вы задерживаетесь в лаборатории? Данные.
- Данные.
- Новизна.
- Новизна.
- Что вы чувствуете, обсуждая результаты ваших исследований с научным руководителем? Новизна.
- Новизна.
- Вас обучали "Психологии и педагогике высшей школы"? Новизна.
- Новизна.
- Вы жаждете работать со студентами? Новизна.
- Новизна.
- Вам снится соавторство с кем-либо в Q1? Новизна.
- Новизна.
- Что вы чувствуете, держа в руках заявление на отчисление? Новизна.
- Новизна.
- Вы чувствуете, что вам не хватает 4-х лет аспирантуры для написания диссертации? Новизна.
- Новизна.
- Научная новизна диссертации.
- Научная новизна диссертации.
- Повторите три раза "научная новизна диссертации"
- Научная новизна диссертации. Научная новизна диссертации. Научная новизна диссертации.
- На этом всё. Аспирант аттестован. Можете пройти за стипендией.

#грустная_лаборатория
Почему я отчислилась из аспирантуры и убежала в лес

Предлагаем вашему вниманию перевод первой части поста про историю аспирантки, которая отчислилась из Оксфорда

#переводы_лабораторий
На этой кафедре тебе не место,
Но тебе тупо некуда деться.
Некуда податься, лаба декадантов.
Под алко ты тут как бледная поганка.
И на душеньке погано, что с гранта досталось?
Бесит эта аспа
Довольные ебала научников в распре
Охота накидаться, не отходя от ламинара.
Но классные коктейльчики вкуса рвоты.
Надо улыбаться, строить беззаботных учёных
Песенки про халат и кроксы в дырочках
А тебя как будто пилочкой
Гладят по кровавым мозолям.
Чо по тезисам? Есть немного хирша
Знаешь, будет заголять ещё
Дальше — глубже
Модные магистры ждут совместных иследований
Ты походу кончилась
Подышать в аспирантской
На душе скребутся кошечки
Коридоры института
Ты из тех, кто шлёт только грустные отчёты
Кто-то просит диситилята им стрельнуть
Чо ты такой грустный? Го в лабу, эй
Вот тебе дозатор, студентов
Тебя ведут туда и ты фальшиво исследуешь

Грустная аспа
Я знаю, ты полюбишь эту грустную аспу
Грустная аспа
Я знаю, ты полюбишь эту грустную аспу

#грустная_лаборатория
Колонка Alex Anor - Chapter IV

Друзья, вы просто не представляете, как я страдаю от того что у меня на запястье не Audemars piguet и на работу меня везёт ржавый Mercedes E-klasse, а не S-klasse.

Вот сейчас диссер допишу и буду очень-очень богатым сразу автоматически (нет).

#AlexAnor
Мой девиз по жизни — «Ударим гламуром и люксом по научному мировоззрению и мышлению». Моя цель в жизни — вернуть Москву середины нулевых, отодвинув научно-популярную повестку далеко на маргинальные задворки инфополя.

#AlexAnor
Гламур и красивая жизнь побеждают научно-популярный плоский взгляд на жизнь.

#AlexAnor
Просто представь, что ты не сидишь в вонючей занюханной лабе, а на красных номерах едешь с крутыми коллегами на работу в МИД, в костюмах, решать реально вопросы мирового масштаба.

И так выглядит твоя работа. Прекрасное здание 1952 года.

#AlexAnor
Админы канала едут в свои НИИ писать тезисы для отчётных конференций за 2024 год.
Настало время детального разбора третьего тезиса из нашего текста про вред современного научпопа: романтизация науки через нездоровую романтизацию учёбы

Что имеется ввиду под нездоровой романтизацией учёбы? Ну тут всё просто. Достаточно зайти на Pinterest и забить в поиске aesthetic learning, lessons aesthetic, aesthetic studies, reviewing aesthetic и т.п. Примеры приведены в прикреплённых фотографиях, а ещё иногда попадаются видео вот такого или такого плана. В целом нам интересны три момента, часто повторяющихся в таких коллажах: акцент на красивых конспектах, преимущественно медико-биологическая тематика этих конспектов и культ максимального балла за предметы.

Начнём с красивых конспектов. В фильмах/мультиках про учёных или юных исследователей часто можно заметить, что свои журналы исследователя они ведут уж слишком идеально, без единой помарки. Более того, в таком стиле любят оформлять стены различных музеев (на пример в музее космонавтики в Калуге стены одного из помещений украшены конспектами Циолковского). Всё это создаёт у подростка/студента иллюзию того, что путь к тому, что бы стать хорошим учёным лежит через эти самые конспекты. И чем больше разноцветных маркеров, схем и красивых рисунков будет, тем больше я буду похож на учёного. Но, на самом деле, единственный смысл стараться вести такие конспекты - это ради их последующего выкладывания в социальные сети, чтоб похвастаться своей эстетикой учёбы. В ином случае, это всё пустая трата времени. А те самые красивые научные картинки, схемы и графики рисуются самими учеными с большим трудом, после многочисленных согласований с коллегами, так как всё ещё остаётся очень много непонятного в объекте исследования.

Второй момент, завязанный на том, что хорошая учёба и максимальные баллы считаются однозначно связанными вещами. Однако, образовательная система так уж устроена, что между учёбой и процессом подготовки к экзамену, на самом деле, мало общего. А между хорошими оценками и карьерой, в той области на которую учился, общего ещё меньше. Если говорить о карьере в науке, тот тут куда ценнее ни академическая успеваемость, а то, насколько рано студент начал заниматься наукой (стажироваться в лаборатории, выступать на конференциях и т.п.).

А теперь переходим к третьему моменту этих мотивирующих на учёбу картинок: их преимущественно медико-биологическая направленность. Это не удивительно, так как учёба в около медицинской среде всегда была покрыта плотной занавесей достигаторства и зубрёжки, и, от части, наверное даже можно упрекнуть эту среду в том, что именно она является главным культиватором такого нездорового подхода к учёбе. Хотя, конечно же, проблема эта несколько сложнее. Если в Piterest вбить science aesthetic, то мы увидим в основном кадры из лабораторий, связанных с мокрой биологией (мокрухи). В целом, из личного опыта админов, можно сказать, что ту самую эстетику нездорового упахивания на работе в науке больше всего наблюдается именно в мокрухе, что объясняется её близостью с медициной. И да, следовательно мокруха поставляет эту самую нездоровую эстетику успешного учёного в массы. Механизм этого явления мы видим в следующем:
в мокрухе одни из самых больших бюджетов, из-за чего туда идёт приличное количество людей, по сравнению с другими областями науки, из-за чего там же и формируется одна из самых конкурентных сред (о чём хорошо говорит список первых 100 научных журналов с по показателю SJR), а, ввиду того, что по сравнению с классической медицинской наукой, мокруха имеет большее количество высокотехнологического научного оборудования, именно её образ становится ключевым в научпопе.

А самое обидно, что в процессе всей этой нездоровой учёбы с прицелом на попадание в науку, будущий учёный не культивирует в себе такие важные качества для исследователя, как любознательность (та самая, детская, когда предполагаешь очень абсурдные вещи), внимание к деталям (особенно в моменты максимальной суеты) и избегание токсичных научных коллективов.

#тишина_лабораторий
Тишина лабораторий pinned «О неочевидном вреде от современного научпопа (взгляд молодых учёных на эту проблему). 1. Популяризатор науки превращается в аниматора Постепенная коммерциализация научпопа привела к тому, что он вынужден бороться за зрительское внимание в крайне высококонкурентной…»
Когда в Москве закончился гламур? На это есть разные точки зрения.

Я сам склонялся к версии, что последние всполохи гламура мелькнули в 2013 году.

Но окончательной точкой конца красивой жизни я бы назвал осень 2017 года, Элбакян-gate, выход клипа "Дико например" репера PHARAOH, выход iPhone 8 и iPhone X. И конец моей аспирантуры.

Весь Фейсбук тогда читал под бит:
"Я врубаю VPN, она крутит мне блант,
Отлип от её губ, залипаю в Sci-Hub".

Эпоха ушла, наличие VPN осталось актуальным.
#AlexAnor
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM