⏰Мы объявляем о старте конкурса грантов на программы «Университет будущего». Грантовая поддержка покрывает до 75% стоимости обучения!

«Университет будущего» – это образовательные программы для управленцев и специалистов вузов, отвечающих за развитие сквозных процессов университета. Участники разрабатывают план трансформации ключевых направлений и интегрируют его в программу развития университета.

Подать заявку на конкурс можно по программам:
🔸 «Управление финансами университета» – старт 10 марта
🔸 «Цифровизация образовательной деятельности» – старт 24 марта
🔸 «Развитие кампуса» – старт 30 мая
🔸 «Новая международность университета» – старт 9 июня

Подробнее о конкурсе грантов читайте по ссылке!

#образование

🛋️ Сегодня нет необходимости доказывать, что без женщин-ученых многие открытия не состоялись бы. Однако мы знаем не так много исследовательниц, настолько же популярных, как Ада Лавлейс, Мария Кюри или Софья Ковалевская. В книге «52 упрямые женщины. Ученые, которые изменили мир» Рэйчел Свейби предлагает погрузиться в социальные контексты, в которых занимались исследованиями ученые в области медицины, биологии и экологии, генетики, физики, наук о земле и космосе, математики, технологий. Небольшие истории об открытиях и преградах на пути к ним позволяют заполнить пробелы в знаниях о женщинах, которые своим трудом продвинули фронтир науки.

#вечер_с_центром

🎓 Мы продолжаем серию постов с рекомендациями книг и публикаций, в которых вы можете найти идеи и вдохновение. Чтобы облегчить поиск нужных вам материалов, мы собрали в одной статье некоторые из наших рекомендаций.

Сегодня делимся с вами такими книгами:
🔸Видимое обучение — как измерить эффективность образовательных процессов.

🔸Интеллектуальный капитал в разных странах мира — почему качество образования напрямую влияет на экономический рост.

🔸Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO — как готовить инженеров будущего.

🔸Найти идею. Введение в ТРИЗ — методика поиска нестандартных решений.

🔸Финская система обучения — как устроены лучшие школы мира.

Эти книги — не просто теория, а практические инструменты для тех, кто хочет менять образование к лучшему. Переходите по ссылке и вдохновляйтесь идеями, которые уже используют управленцы в сфере образования!

#блогsedec

⏰ До старта программы «Университет будущего. Цифровизация образовательной деятельности» остается меньше 2 недель!

Одним из экспертов в этом году станет Александр Диденко — руководитель Лаборатории искусственного интеллекта Школы управления СКОЛКОВО и отдела разработки Центра образовательных разработок на основе ИИ-технологий ТюмГУ.

Смотрите обращение от Александра, чтобы узнать, что он расскажет на программе!

Даты обучения:
🔸Вводный онлайн-модуль: 24–30 марта
🔸Очный модуль в Школе управления СКОЛКОВО: 31 марта – 4 апреля

Для команд от 5 и 10 человек предусмотрены специальные условия.

Присоединяйтесь — заявку можно подать по ссылке!

#образование

⏰ Второй модуль «Кода образовательных программ» в самом разгаре!

К какой деятельности должна готовить образовательная программа? Какие компетенции необходимы выпускнику? Как студенты должны осваивать эти компетенции в образовательной программе: в каких форматах, технологиях и методах? Эти и другие вопросы участники обсуждают прямо сейчас!

Эксперты модуля поделились, как устроена научная и инженерная деятельности, как гуманитарные и социальные науки помогают развиваться университету и как все это помогает продумать профиль выпускника.

А еще участники подробнее познакомились с продуктовым подходом к созданию образовательной программы, и, конечно, обсудили актуальные образовательные технологии, которые помогут воплотить задуманное.

#эфир

⏰ Гранты на программу «Управляй школой» – открыт прием заявок!

Мы снова запускаем конкурс грантов, потому что верим: талантливые управленцы — ключ к развитию школьного образования. Если вы готовы менять систему и искать новые решения, этот курс для вас!

Онлайн-курс «Управляй школой» поможет вам:
🔸Оценить ситуацию в школе и проанализировать ключевые процессы
🔸Определить точки роста и зоны внимания
🔸Получить индивидуальную карту управленческих компетенций

Условия:
Грант покрывает до 75% стоимости обучения.
Количество грантов ограничено.
Последний день подачи заявок – 22 апреля 2025 года.

Подать заявку прямо сейчас по ссылке!

Старт курса – 14 мая 2025 года
Формат: онлайн

#образование

🎓 Университеты — это не только образовательные учреждения, но и активные участники социальной жизни. Сегодня мы разбираемся в вопросе: что вузы могут дать локальным сообществам? И как тренд на вовлечение влияет на университеты в России?

Предлагаем вам обратить внимание на 4 ярких примера из мировой практики:
🔸 Как образовательные программы в Университете Сиама меняются в соответствии с вызовами города
🔸 Как Ольстерский университет перевез целый кампус и сформировал сообщество вокруг
🔸 Как в Университете Руанды налаживали доверительные отношения с обществом с нуля
🔸 Что помогает Мюнхенскому техническому университету вовлекать сообщество для сопроектирования инноваций

Узнать больше, а также посмотреть, какие инициативы уже сейчас действуют в вузах России, можно по ссылке! Нам интересно ваше мнение, поделитесь им в комментариях нашего блога на Дзен.

#блогsedec

⏰ Открыт набор на практикум по стратегии университета!

21–23 мая пройдет «Практикум по моделированию и реализации стратегии университета» — образовательная программа для управленцев и их команд.

В основе — симулятор, воссоздающий работу университета: от образования и науки до партнерств и инфраструктуры. Участники управляют виртуальным вузом, принимают стратегические решения, работают в командах, конкурируют и объединяются в консорциумы.

Для оценки результатов заложены 49 метрик: от кадрового потенциала до способности привлекать талантливых студентов и преподавателей.

Кому будет полезно:
🔸 управленческим командам университетов,
🔸 тем, кто занимается развитием, трансформацией и стратегией,
🔸 тем, кто хочет протестировать управленческие гипотезы в безопасной среде.

Формат: онлайн
Даты: 21–23 мая 2025

Успейте подать заявку по ссылке!

#образование

⏰ На пятом модуле участники «Школы ректоров 24» приблизились к финальному этапу разработки трансформационных проектов для своих университетов. Было трудно, но захватывающе!

Во время февральского модуля мы работали с целевой моделью, а теперь встал вопрос, как ее реализовать в конкретном университете? На это направлен этап организационного проектирования. Смысл организационного проектирования в том, чтобы изменения закрепились и продолжили жить в университете без ручного режима управления.

За неделю участникам необходимо было ответить, какие изменения в существующих процессах и процедурах должны быть внедрены, чтобы идею удалось реализовать. Как должны поменяться организационные структуры? Какие функциональные роли нужны для проекта и кого важно привлечь, чтобы их заполнить? Какие ресурсы потребуются на каждом этапе реализации и как их получить? При этом, чтобы сделать шаг вперед, нужно провести ревизию всего замысла: какую проблему можно решить с помощью проекта?

Лучший способ поддержать на пути изменений — показать, что вы не одни. Своим управленческим опытом поделились Юлия Князева («Школа Икс» ДГТУ) и Михаил Курушкин (факультет биотехнологий ИТМО). А Ксения Трифонова (Школа управления СКОЛКОВО) провела тренинг по развитию навыка публичности.

Спасибо за интенсивную работу! Готовимся к завершающему шестому модулю 🔥

#эфир

💭 Юлия Князева поделилась с участниками программы «Школа ректоров 24», как в разработке модели образования использовать внешнюю экспертизу

В проектировании очень важно привлекать внешних экспертов и анализировать опыт лучших игроков как в России, так и за рубежом. Но при этом есть две ловушки:
1. считать, что внешние специалисты могут продумать проект за вас и дать готовые решения;
2. не реконструировать контексты, в которых сложились успешные практики.

Создавая «Школу Икс» Донского государственного технического университета, с опорой на внешнюю экспертизу мы смогли:

🔸Создать принципиальную схему, какими должны быть выпускники: у них должен быть навык взаимодействия со сложными объектами, для работы с которыми пока нет готовых средств и инструментов;

🔸Продумать три возможные траектории выпускников: мы видели их сотрудниками высокотехнологичных компаний, студентами ведущих магистратур страны и мира, а также теми, кто создает новые решения для рынка, стартаперами;

🔸Сформировать требования к образовательному пространству. Мы смотрели, что ожидают при найме высокотехнологичные компании и какие требования предъявляют ведущие университеты поступающим в магистратуру. Так удалось заметить, что там ценятся не только предметные знания. Важный блок — это логическое мышление, способность решать нетривиальные задачи, мотивационное эссе, в котором отражены интересы за рамками профессиональной или академической области.

Так мы пришли к собственному образу выпускника. Это системный инженер, способный учитывать целевую систему, смежные области и контексты. Чтобы замерить успех выпускников Школы Икс, мы смотрим на их способ размышления о своей деятельности и на инструменты, которые они используют в развитии карьеры. Выпускники отмечают, что одни из самых ценных навыков, полученных в образовательном пространстве — это компетенция рефлексии, разнообразный образовательный опыт, умение работать в условиях неопределенности и видеть сценарии развития области, в которую они включены.

#экспертиза

⏰ Открыт набор на онлайн-курс «Управляй школой»

Старт — 14 мая 2025 | Онлайн | 6 недель

Программа для школьных управленцев, которые хотят видеть картину целиком: понять, что происходит в школе сегодня, где точки роста, а где — зоны риска.
Мы собрали ключевые темы трансформации школьного образования и дополнили их диагностикой управленческих компетенций и кейсами лучших практик.

Вас ждет 6 модулей:
🔸Инженерия образовательной среды
🔸Кадровая политика
🔸Маркетинг школы
🔸Финансовая модель
🔸Диагностика управленческих компетенций
🔸Кейсы и лучшие практики

Вы пройдёте собственную управленческую диагностику, сформируете карту задач и получите инструменты, которые можно применять сразу. Обучение проходит онлайн, в индивидуальном ритме. В конце — удостоверение о повышении квалификации.

Курс подойдёт директорам и заместителям государственных и частных школ, руководителям предуниверсариев и образовательных проектов.

Узнать подробности и подать заявку на обучение приглашаем вас по ссылке!

#образование

⏰ На этой неделе проходит «Университет будущего. Цифровизация образовательной деятельности» — программа, на которой участники ищут ответы на те вызовы, которые ставит перед университетами нарастающий тренд на внедрение технологий.

Для эффективного взаимодействия и выстраивания сквозного процесса цифровизации на программе объединились представители образовательного и ИТ блоков. В аудитории собрались коллеги из 11 университетов из разных регионов России.

Что обсуждали участники и эксперты?
Юрий Клочко — основатель и гендиректор холдинга MATRИ — рассказал об эффективном использовании информации в условиях экономики данных, а также о принципах, которые необходимы для обеспечения цифровой безопасности.
Илья Обабков — директор Института радиоэлектроники и информационных
технологий УрФУ — поделился опытом использования предиктивных технологий и создания профессиональной ИТ-школы в университете.
Александр Диденко — руководитель Лаборатории искусственного интеллекта Школы управления СКОЛКОВО — поделился результатами разработки образовательных решений на основе моделей искусственного интеллекта, их подводных камнях и преимуществах. Кроме того, в аудитории звучал вопрос — сможет ли ИИ заменить профессоров? И как технологии способны поменять роли студентов и преподавателей?

Программа стала площадкой для обмена опытом и безопасным пространством для проверки собственных гипотез. Спасибо участникам за активную работу!🔥

#эфир

⏰ 21 мая стартует «Практикум по моделированию и реализации стратегии университета» — программа на основе компьютерного симулятора, воссоздающего деятельность университета.

За три дня вы сможете протестировать стратегии развития в безопасной виртуальной среде и увидеть, как связаны между собой университетские процессы.

На программе мы поговорим о том, как и почему важно выстраивать партнерства с индустрией: что работает, что нет, и какие ошибки обходятся дорого. Помимо этого, мы рассмотрим кейсы трансформации университетов. В конце программы разберем ваши тактики развития виртуального университета, проанализируем успехи и причины неудач.

Подробнее о программе рассказывает Пётр Тутаев — руководитель команды разработчиков обучающих компьютерных симуляторов.

Приглашаем вас подать заявку по ссылке!

#образование

💭 «Чтобы вырастить ребенка, нужна целая деревня», именно поэтому необходимо налаженное сотрудничество между школами, семьями учащихся и представителями бизнеса.

Почему бизнес заинтересован в поддержке школ, как родители вовлечены в образовательный процесс, и какие форматы сотрудничества дают реальные результаты? Читайте в статье об исследовании «Школа. Руководство пользователя» на inTrend.

#экспертиза

⏰ 30 мая стартует программа «Университет будущего. Развитие кампуса» — открываем набор!

Программа поможет выстроить логичный, современный подход к развитию университетского пространства — с учётом больших задач вуза и доступных ресурсов.

Во время обучения участники:
🔸узнают, как кампус помогает достигать целей трансформации университета
🔸изучат современные модели кампусов и их актуальность
🔸освоят сервисно-продуктовый подход к развитию кампуса
🔸разберут стратегии модернизации внутренних и внешних пространств
🔸поймут, как использовать распределённую структуру кампусов и межвузовское взаимодействие

Формат проведения: дистанционно + очно на кампусе Школы управления СКОЛКОВО.

По завершению программы участники получают удостоверение о повышении квалификации.

Есть возможность получить грант на обучение, покрывающий до 75% от стоимости участия. Дедлайн подачи заявки на грант — 15 мая.

Узнать подробности и зарегистироваться можно по ссылке. Присоединяйтесь!

#образование