Госдума приняла в первом чтении законопроект о двух обязательных экзаменах после 9 класса вместо четырех
⭕️ Выпускники 9-х классов, которые решат продолжить обучение на базе СПО, смогут сдать экзамен только по двум предметам вместо четырех – русскому языку и математике.
Ранее в Государственную Думу был внесен законопроект об особом порядке проведения итоговой аттестации в 9-м классе в некоторых российских регионах — в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия – Алания в 2025 году.
Его цель📶 дать возможность каждому обучающемуся продолжить свое образование в зависимости от своего уровня возможностей и подготовки.
Законопроект не отменяет обязательной нормы по сдаче четырех экзаменов на итоговой аттестации по итогам окончания 9-го класса для тех детей, которые желают продолжить обучение на базе школы. Как и прежде, до 1 марта они должны определиться с перечнем двух предметов по выбору, которые они будут сдавать помимо обязательных.
Ранее в Государственную Думу был внесен законопроект об особом порядке проведения итоговой аттестации в 9-м классе в некоторых российских регионах — в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия – Алания в 2025 году.
Его цель
Законопроект не отменяет обязательной нормы по сдаче четырех экзаменов на итоговой аттестации по итогам окончания 9-го класса для тех детей, которые желают продолжить обучение на базе школы. Как и прежде, до 1 марта они должны определиться с перечнем двух предметов по выбору, которые они будут сдавать помимо обязательных.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5–6 марта на ММСО.EXPO-2025 уделят особое внимание актуальным вопросам сферы общего образования.
Дайджест тематических мероприятий, чтобы вы могли заранее спланировать свой визит на ММСО📶
🔴 «Школа и большая идея»
Когда школа создается, она всегда отталкивается от замысла, который впоследствии кристаллизуется в концепции, а потом и воплощается во всей работе школы. Но какая большая идея лежит в основе замысла? Что хотят реализовать создатели школы — вокруг этих вопросов и будет строиться дискуссия.
🔴 «Передовые инженерные школы: первые эффекты для экономики»
К 2024 году в партнерстве с представителями бизнеса создано 50 передовых инженерных школ по приоритетным направлениям науки и техники. Порядка 70 млрд рублей составляет бюджет развития проекта ПИШ.
На панельной дискуссии эксперты подведут промежуточные итоги проекта.
🔴 «Барьеры вхождения в профессию молодых педагогов: способы преодоления»
🔖 Дефицит уважения к профессии педагога со стороны общества;
🔖 Высокая ответственность за результаты обучения и нехватка профессионального опыта;
🔖 Сложности вхождения в педагогический коллектив, ограничение перспектив для роста и самореализации;
🔖 Недостаточная психологическая готовность к преодолению трудностей в общении с детьми разного уровня развития и их семьями;
🔖 Нежелание следовать бюрократическим правилам и процедурам системы образования и др.
🔴 «Можно ли сделать школу ресурсом для счастья ее сообщества?»
Сегодня, в условиях тревожности и напряженности в обществе, нам крайне необходима школа, где каждый может найти поддержку и почувствовать себя в безопасности. Однако массовая школа далека от этого идеала и отражает негативные явления внешнего мира: разобщенность, нетерпимость, стресс, конфликты, насилие.
🔴 «Повышение эффективности деятельности профильных классов в регионах РФ: взаимодействие промышленности, бизнеса и образования»
В рамках этой сессии спикеры расскажут о практиках совершенствования программ профильных классов, направленных на усиление профориентационной работы по приоритетам развития отраслей экономики, технологического суверенитета и социокультурных особенностей регионов РФ с учетом запросов экономики в кадрах, специфики рынка труда регионального, межрегионального и федерального уровней.
Подробнее о проекте программы ММСО.EXPO-2025💻 можно узнать на сайте
Дайджест тематических мероприятий, чтобы вы могли заранее спланировать свой визит на ММСО
Когда школа создается, она всегда отталкивается от замысла, который впоследствии кристаллизуется в концепции, а потом и воплощается во всей работе школы. Но какая большая идея лежит в основе замысла? Что хотят реализовать создатели школы — вокруг этих вопросов и будет строиться дискуссия.
К 2024 году в партнерстве с представителями бизнеса создано 50 передовых инженерных школ по приоритетным направлениям науки и техники. Порядка 70 млрд рублей составляет бюджет развития проекта ПИШ.
На панельной дискуссии эксперты подведут промежуточные итоги проекта.
Сегодня, в условиях тревожности и напряженности в обществе, нам крайне необходима школа, где каждый может найти поддержку и почувствовать себя в безопасности. Однако массовая школа далека от этого идеала и отражает негативные явления внешнего мира: разобщенность, нетерпимость, стресс, конфликты, насилие.
В рамках этой сессии спикеры расскажут о практиках совершенствования программ профильных классов, направленных на усиление профориентационной работы по приоритетам развития отраслей экономики, технологического суверенитета и социокультурных особенностей регионов РФ с учетом запросов экономики в кадрах, специфики рынка труда регионального, межрегионального и федерального уровней.
Подробнее о проекте программы ММСО.EXPO-2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Платформа Учи.ру приглашает педагогов на онлайн-конференцию 📶 «На шаг впереди: используем новые технологии в школе»
На конференции выступят представители топовых проектов и эксперты-практики, чьи методики уже доказали свою эффективность в ведущих учебных заведениях страны!
Дискуссии и мастер-классы проведут 20 признанных в этой сфере экспертов. Также учителя смогут пообщаться с коллегами из разных регионов и поделиться своим опытом.
🔴 Конференция состоится 20 февраля с 11:00 до 17:40.
Участникам предоставляются:
🔖 сертификат о десяти часах обучения;
🔖 приглашение на закрытый мастер-класс по интерактивным урокам;
🔖 доступ к Telegram-каналу с методическими рекомендациями;
🔖 руководство по созданию презентаций;
🔖 деловые игры для учеников.
Участие в конференции свободное🔺 Подробности на сайте
На конференции выступят представители топовых проектов и эксперты-практики, чьи методики уже доказали свою эффективность в ведущих учебных заведениях страны!
Дискуссии и мастер-классы проведут 20 признанных в этой сфере экспертов. Также учителя смогут пообщаться с коллегами из разных регионов и поделиться своим опытом.
Участникам предоставляются:
Участие в конференции свободное
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ключевыми темами Форума в этом году стали роль частного образования в достижении национальных целей страны и саморегуляция отрасли, которая поможет снизить количество недобросовестных игроков на рынке.
Форум прошел при поддержке Корпорации «Синергия».
Среди основных точек взаимодействия на 2025 год отметили возможности по адаптации лучших образовательных практик частного сектора для государственных вузов. В этом контексте выделяются такие преимущества, как высокий уровень цифровизации, внедрение новых систем обучения и практикоориентированность.
В последние годы все больше внимания уделяется необходимости модернизации образовательных систем, особенно в свете вызовов современного мира.
В то же время, ключевыми задачами в сфере частного образования являются увеличение числа молодых участников проектов и программ, направленных на профессиональное личностное развитие и патриотическое воспитание, а также создание современной системы профессионального развития для педагогов всех уровней образования с регулярным повышением квалификации.
Другая ключевая тема форума — регулирование отрасли частного образования с целью очищения рынка от недобросовестных игроков.
Особое внимание в рамках отраслевого мероприятия уделили и социальным проектам. Так, Корпорация «Синергия» объявила о создании «Координационного Центра переподготовки ветеранов СВО» для объединения и масштабирования опыта частных вузов в области социальной адаптации вернувшихся из зоны боевых действий.
Кроме того, эксперты обсудили лучшие HR-практики в сфере образования.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Для перевода в 10-й класс школьникам нужно будет набрать минимальные баллы по экзамену
🟩 🟩 🟩 🟩
Школьники из 12 регионов, где будет проводиться эксперимент по вопросу сдачи ОГЭ, для перевода в 10-й класс должны будут набрать минимальные баллы по экзамену, которые установят сами субъекты.
Об этом говорится в тексте поправки ко второму чтению соответствующего законопроекта.
Эксперимент будет проводиться в Москве и Санкт-Петербурге, в Кемеровской области - Кузбассе, в Липецкой, Нижегородской, Ростовской, Саратовской, Тюменской областях, в Камчатском и Краснодарском краях, в Республике Северная Осетия - Алания и в Ямало-Ненецком автономном округе.
🔖 Эксперимент продлится вплоть до 31 декабря 2025 года.
Принятый в первом чтении законопроект устанавливал, что в качестве эксперимента в 2025 году для получения аттестата тем, кто поступает в колледж или уходит из школы после 9-го класса, нужно будет сдать экзамены только по русскому языку и математике.
Источник ТАСС
Школьники из 12 регионов, где будет проводиться эксперимент по вопросу сдачи ОГЭ, для перевода в 10-й класс должны будут набрать минимальные баллы по экзамену, которые установят сами субъекты.
Об этом говорится в тексте поправки ко второму чтению соответствующего законопроекта.
Эксперимент будет проводиться в Москве и Санкт-Петербурге, в Кемеровской области - Кузбассе, в Липецкой, Нижегородской, Ростовской, Саратовской, Тюменской областях, в Камчатском и Краснодарском краях, в Республике Северная Осетия - Алания и в Ямало-Ненецком автономном округе.
Принятый в первом чтении законопроект устанавливал, что в качестве эксперимента в 2025 году для получения аттестата тем, кто поступает в колледж или уходит из школы после 9-го класса, нужно будет сдать экзамены только по русскому языку и математике.
Источник ТАСС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Полное погружение в мир бизнес-стратегий и экономического мышления через интерактивные задания и командные соревнования 📶 Международный чемпионат по финансовым играм для школьников
Приглашаем школьников 1–8 классов принять участие в масштабном образовательном проекте — турнире, который раскрывает потенциал школьников в области финансовой грамотности, стратегического мышления и предпринимательства.
Что вас ждёт❔
🔹 Крупнейший образовательный турнир — более 10 000 участников из России и стран СНГ.
🔹 Игровой формат — задания, приближённые к реальным финансовым ситуациям.
🔹 Престижные награды — призовой фонд 150 000 рублей, дипломы, сертификаты, благодарственные письма для учителей.
🔹 Развитие ключевых soft skills — работа с финансами, стратегическое мышление, командное взаимодействие, умение принимать решения.
Вы получите:
🔹 Финалисты — дипломы, ценные призы, участие в очном соревновании за главный приз.
🔹 Каждый участник — сертификат об участии в чемпионате.
🔹 Педагоги и наставники — благодарственные письма за подготовку команд.
🔴 Как принять участие?
🔹 Заявку на участие подаёт учитель на champ.fingram.ru
🔹 Учитель получает уникальный ID-код, который используют ученики при регистрации.
🔹 Регистрация открыта до 13 марта 2025 года.
Помогите своим ученикам сделать первые шаги к финансовой независимости и успеху!🔹
Приглашаем школьников 1–8 классов принять участие в масштабном образовательном проекте — турнире, который раскрывает потенциал школьников в области финансовой грамотности, стратегического мышления и предпринимательства.
Что вас ждёт
Вы получите:
Помогите своим ученикам сделать первые шаги к финансовой независимости и успеху!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
EdExpert на ММСО.EXPO-2025 ⭕️
Традиционно, первые весенние дни команда EdExpert встречает на площадке крупнейшего образовательного события — ММСО.EXPO-2025
Стенд №В-22.4😱 Подходите, вас ждёт сюрприз!
Мы рады объявить о выходе первого в этом году номера EdExpert❤️ Как всегда, посетители ММСО получат свежий номер в числе первых! Выпуск №26 будет распространяться на всех весенних событиях в сфере образования.
В весеннем номере выступили признанные эксперты, лидеры мнений и мощные образовательные организации:
🎓 Специалисты РАНХиГС представляют исследование в сфере частного образования;
🎭 Эксперты из ВШЭ дают интересный срез по такой серьезной проблеме как буллинг.
👏 Школе НИКА — 30 лет.
🔫 Как вернуть интерес к техническому образованию в материалах разных экспертов.
💬 Диалог двух специалистов в образовательном HR: Инна Суматохина и Елизавета Корпачева рассказывают о найме и мотивации педагогов.
До встречи на страницах EdExpert№26, а также на площадке Московского Салона-2025💐
Традиционно, первые весенние дни команда EdExpert встречает на площадке крупнейшего образовательного события — ММСО.EXPO-2025
Стенд №В-22.4
Мы рады объявить о выходе первого в этом году номера EdExpert
В весеннем номере выступили признанные эксперты, лидеры мнений и мощные образовательные организации:
До встречи на страницах EdExpert№26, а также на площадке Московского Салона-2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Атмосфера на Салоне прям сейчас 📶
Ждём друзей EdExpert и новых читателей у стенда №В-22.4❣️
Ждём друзей EdExpert и новых читателей у стенда №В-22.4
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ребята прошли по старейшему издательскому дому, узнали как в наше время создаётся медиа и лично познакомились с изнанкой журналистского ремесла.
Кроме того, ученики получили в подарок свежий номер EdExpert №26
К слову, на одном из разворотов нового выпуска расположился материал, посвященный юбилею школы НИКА
Совсем скоро начнём публиковать статьи в канале EdExpert, не пропустите!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Открытый Образовательный Фестиваль🔹 «ОбрФест»🔹
🔹 28–29 марта
Подробности
Это событие соберет более 6000 участников, что послужит фундаментом для успешного будущего в обучении и карьере, а также откроет новые образовательные перспективы молодого поколения России.
🔹 Цель фестиваля — формирование образовательного пространства для подготовки молодых специалистов, профессионального роста и развитие сотрудничества между работодателями и образовательными учреждениями.
Фестиваль станет площадкой для взаимодействия компаний с учебными заведениями для формирования учебных программ, которые соответствуют актуальным запросам и требованиям крупных предприятий.
Станьте частью образовательного будущего уже сегодня🔹 по ссылке
Подробности
Это событие соберет более 6000 участников, что послужит фундаментом для успешного будущего в обучении и карьере, а также откроет новые образовательные перспективы молодого поколения России.
Фестиваль станет площадкой для взаимодействия компаний с учебными заведениями для формирования учебных программ, которые соответствуют актуальным запросам и требованиям крупных предприятий.
Станьте частью образовательного будущего уже сегодня
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Образовательный форум-мастерская на тему «Управление внутренними коммуникациями в школе»
🔺 4-5 апреля 2025 года;
🔺 Москва, Школа «Летово».
Опыт специалистов-практиков в области коммуникационного менеджмента: методики, способы и лайфхаки для решения проблем профессиональных коммуникаций в школьном коллективе.
Аудитория📶 директора и заместители школ, советники директоров школ по воспитанию, педагоги, тьюторы, методисты, психологи.
Подробности и регистрация💻 по ссылке
Опыт специалистов-практиков в области коммуникационного менеджмента: методики, способы и лайфхаки для решения проблем профессиональных коммуникаций в школьном коллективе.
Аудитория
Подробности и регистрация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Театральный фестиваль «Школьная классика»: больше, чем спектакли 💐
Родители школьников часто сталкиваются с проблемой: как увлечь ребенка классической литературой? Книги кажутся скучными, а чтение — обязанностью, а не радостью. Мы знаем, как сделать классику живой и интересной!
🎭 Театральный фестиваль «Школьная классика» — это цикл спектаклей репертуарных театров России и стран СНГ, которые ставятся по произведениям школьной программы.
В афише драматические, кукольные и музыкальные постановки на русском и английском языках для учеников с 1 по 11 класс👧
↖️ Смотреть афишу
🔹 Но самое ценное — это обсуждения спектаклей с режиссерами и актерами. Ребенок не просто посмотрит постановку, но и разберется в смыслах произведения, научится формулировать мысли и задавать вопросы профессионалам театра.
Еще одна уникальная возможность — конкурс юных журналистов📸 Школьные медиагруппы снимают репортажи о спектаклях, берут интервью у режиссеров, актеров и зрителей, а затем монтируют видео. Лучшие работы получают дипломы и призы!
Фестиваль проводится с 2015 года в Москве и с 2022 в Санкт-Петербурге. Мы знаем, как вовлечь детей в театр, чтобы искусство стало для них личным и близким.
Присоединяйтесь➡️ Погружение в классику начинается здесь
Родители школьников часто сталкиваются с проблемой: как увлечь ребенка классической литературой? Книги кажутся скучными, а чтение — обязанностью, а не радостью. Мы знаем, как сделать классику живой и интересной!
В афише драматические, кукольные и музыкальные постановки на русском и английском языках для учеников с 1 по 11 класс
🔹 Но самое ценное — это обсуждения спектаклей с режиссерами и актерами. Ребенок не просто посмотрит постановку, но и разберется в смыслах произведения, научится формулировать мысли и задавать вопросы профессионалам театра.
Еще одна уникальная возможность — конкурс юных журналистов
Фестиваль проводится с 2015 года в Москве и с 2022 в Санкт-Петербурге. Мы знаем, как вовлечь детей в театр, чтобы искусство стало для них личным и близким.
Присоединяйтесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как родителю использовать тьюторские компетенции в общении с ребёнком❔
Тьюторские компетенции предполагают владение педагогическими инструментами, средствами, которые можно использовать в воспитательных и образовательных ситуациях в интересах развития ребенка.
🔹 Один из базовых инструментов тьюторской работы — умение задавать вопросы. Вопрос позволяет поделиться своим непониманием или незнанием с другим.
Когда авторитарные тезисы старших заменяются вопросами, то диалог может приобретать совсем иной характер:
Сравним:🔹 «Ты снова сидишь в телефоне?» или 🔹 «Поделись, что ты сейчас смотришь?»
Второе, если и не гарантирует на сто процентов дальнейшего содержательного диалога с ребенком, то оставляет для этого куда больше возможностей.
🔹 Можно потренироваться и типичные для вас в общении с ребенком утвердительные высказывания переформулировать в виде вопросов.
🔹 Еще одним фокусом в диалоге может стать наблюдение за собой.
Исследуйте, какие вопросы вы задаете чаще всего. Если ответ предполагает да/нет, то это вопрос закрытого типа, он позволяет узнать конкретную информацию, на таких вопросах редко можно построить содержательный диалог.
Если вам хочется в ответ услышать развернутое рассуждение, здесь помогут открытые вопросы, начинающиеся со слов «как, когда, где, что, почему, зачем» и так далее.
🔹 Еще одна из важных тьюторских компетенций — это рефлексия, процесс, направленный на понимание самого себя.
Правильно организованная рефлексия помогает взращивать субъектность — способность человека быть «автором» своей жизни.
Вот примеры возможных открытых вопросов:
🔹 Что тебе понравилось в сегодняшнем дне?
🔹 С какими трудностями ты столкнулся?
🔹 Как ты мог бы поступить иначе в сложной ситуации?
🔹 Еще один инструмент тьютора — визуальные методы, которые особенно актуальны в работе с младшими детьми. Ребенок с помощью рисунков или схем может выражать свои эмоции и переживания.
Речь идет о том, чтобы построить индивидуальную карту допобразования на основании интересов ребенка. Такая карта фиксирует места и образовательные события, участие в которых будет интересно ребенку, обогатит его образовательный опыт и метапредметные связи между разными областями знания.
🔹 Например, в процессе изучения какой-либо темы по геометрии целесообразно посетить памятники архитектуры, применить на практике знания, полученные на занятиях.
Как использовать тьюторские навыки в начальной, средней и старшей школе⭕️ на сайте EdExpert
Тьюторские компетенции предполагают владение педагогическими инструментами, средствами, которые можно использовать в воспитательных и образовательных ситуациях в интересах развития ребенка.
Когда авторитарные тезисы старших заменяются вопросами, то диалог может приобретать совсем иной характер:
Сравним:
Второе, если и не гарантирует на сто процентов дальнейшего содержательного диалога с ребенком, то оставляет для этого куда больше возможностей.
Исследуйте, какие вопросы вы задаете чаще всего. Если ответ предполагает да/нет, то это вопрос закрытого типа, он позволяет узнать конкретную информацию, на таких вопросах редко можно построить содержательный диалог.
Если вам хочется в ответ услышать развернутое рассуждение, здесь помогут открытые вопросы, начинающиеся со слов «как, когда, где, что, почему, зачем» и так далее.
Правильно организованная рефлексия помогает взращивать субъектность — способность человека быть «автором» своей жизни.
Вот примеры возможных открытых вопросов:
Речь идет о том, чтобы построить индивидуальную карту допобразования на основании интересов ребенка. Такая карта фиксирует места и образовательные события, участие в которых будет интересно ребенку, обогатит его образовательный опыт и метапредметные связи между разными областями знания.
Как использовать тьюторские навыки в начальной, средней и старшей школе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Учительская газета
Каким должно быть успешное родительство?
Педагог-психолог из Красноярска Кирилл Карпенко в своих материалах для «Учительской газеты» выделил четыре роли успешных родителей: пример, навигатор, настройщик и вдохновитель.
Идею четырех ролей родителей, по собственному признанию, он заимствовал у Стивена Кови, который определяет лидерство как настолько ясное сообщение людям об их достоинстве, ценности и потенциале, что они начинают видеть это в себе.
В одной из статей цикла Кирилл Евгеньевич приводит притчу про орла и орлят, которую нашел Симон Соловейчик в одной английской энциклопедии.
Звучит она так:
«Старый орел с тремя орлятами был на маленьком острове, когда вдруг поднялась буря и вода стала заливать остров. Орлята сами до земли долететь не могли.
Орел взял одного на крыло и полетел с ним к берегу. По пути он спросил:
– Видишь, сын, как я забочусь о тебе? Скажи, когда ты вырастешь, а я стану старым и немощным, будешь ли ты так же заботиться обо мне?
– Конечно, отец! – с жаром воскликнул молодой орленок.
Отец сказал:
– Мне жаль, что сын у меня вырос лжецом, – и сбросил орленка в бушующее море.
Вернулся за вторым. Снова тот же вопрос, снова тот же ответ – и второго сына бросил в море старый мудрый орел.
Полетел за третьим.
– Скажи, сын, когда я стану старым и немощным… Обещаешь ли ты?..
– Нет, отец, – ответил третий орленок. – Но я обещаю, что я буду заботиться о своих детях так же, как ты обо мне.
И орел донес сына до берега».
Симон Львович Соловейчик в своей «Последней книге» комментирует ее так: «Ничего более мудрого о воспитании детей я не читал. Не стану и объяснять притчу. По опыту знаю, что одни ее принимают, других она возмущает. Хороший тест, позволяющий многое предсказать. Я видел теперь уже и много семей в трех поколениях – знал родителей, знал детей, знаю внуков, видел все отношения между старшими и младшими, повторяемые через много лет, и могу свидетельствовать: где любовь к детям бескорыстна – там и дети вырастают прекрасными родителями. Никто ни от кого ничего не ждет – и все получают должное. Любовь и долг сливаются в одно – что может быть прекраснее?»
Статьи Кирилла Карпенко про четыре роли успешных родителей доступны на нашем сайте: 1. Пример, 2. Навигатор, 3. Настройщик, 4. Вдохновитель.
👉 Подпишитесь на TG-канал «Учительской газеты».
Педагог-психолог из Красноярска Кирилл Карпенко в своих материалах для «Учительской газеты» выделил четыре роли успешных родителей: пример, навигатор, настройщик и вдохновитель.
Идею четырех ролей родителей, по собственному признанию, он заимствовал у Стивена Кови, который определяет лидерство как настолько ясное сообщение людям об их достоинстве, ценности и потенциале, что они начинают видеть это в себе.
В одной из статей цикла Кирилл Евгеньевич приводит притчу про орла и орлят, которую нашел Симон Соловейчик в одной английской энциклопедии.
Звучит она так:
«Старый орел с тремя орлятами был на маленьком острове, когда вдруг поднялась буря и вода стала заливать остров. Орлята сами до земли долететь не могли.
Орел взял одного на крыло и полетел с ним к берегу. По пути он спросил:
– Видишь, сын, как я забочусь о тебе? Скажи, когда ты вырастешь, а я стану старым и немощным, будешь ли ты так же заботиться обо мне?
– Конечно, отец! – с жаром воскликнул молодой орленок.
Отец сказал:
– Мне жаль, что сын у меня вырос лжецом, – и сбросил орленка в бушующее море.
Вернулся за вторым. Снова тот же вопрос, снова тот же ответ – и второго сына бросил в море старый мудрый орел.
Полетел за третьим.
– Скажи, сын, когда я стану старым и немощным… Обещаешь ли ты?..
– Нет, отец, – ответил третий орленок. – Но я обещаю, что я буду заботиться о своих детях так же, как ты обо мне.
И орел донес сына до берега».
Симон Львович Соловейчик в своей «Последней книге» комментирует ее так: «Ничего более мудрого о воспитании детей я не читал. Не стану и объяснять притчу. По опыту знаю, что одни ее принимают, других она возмущает. Хороший тест, позволяющий многое предсказать. Я видел теперь уже и много семей в трех поколениях – знал родителей, знал детей, знаю внуков, видел все отношения между старшими и младшими, повторяемые через много лет, и могу свидетельствовать: где любовь к детям бескорыстна – там и дети вырастают прекрасными родителями. Никто ни от кого ничего не ждет – и все получают должное. Любовь и долг сливаются в одно – что может быть прекраснее?»
Статьи Кирилла Карпенко про четыре роли успешных родителей доступны на нашем сайте: 1. Пример, 2. Навигатор, 3. Настройщик, 4. Вдохновитель.
👉 Подпишитесь на TG-канал «Учительской газеты».
