«Процедура единого государственного экзамена за годы отлажена в нашей стране и проводится на высочайшем уровне. Все задания печатаются непосредственно в аудитории и передаются в зашифрованном виде, что полностью исключает возможность утечек. Это уникальная технология, аналогов которой нет ни в одной другой стране мира. Она гарантирует абсолютную прозрачность и объективность экзамена, обеспечивая равные условия для всех выпускников. В этом году более 700 000 человек сдают единый государственный экзамен. В целом экзамен проходит в штатном режиме, мы максимально всё будем делать для того, чтобы как можно скорее школьники получили результаты», — отметил Сергей Кравцов.

«В Нижнем Новгороде создаётся межвузовский кампус мирового уровня, благодаря которому будут разрабатываться новые технологии. Они будут направлены на достижение национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Путиным, — технологическое лидерство — и также пригодятся и колледжам федерального проекта «Профессионалитет», — подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

«Благодаря проекту «Профессионалитет» мы кардинально меняем подход к оценке знаний студентов. Демонстрационный экзамен — это не просто итоговое испытание, а реальный мост между образованием и производством. Работодатели, участвующие в экзамене, сразу видят уровень подготовки выпускников и могут предложить перспективным кандидатам работу. Это гарантирует, что студенты выходят из учреждений СПО не только с дипломами, но и с чёткими профессиональными перспективами», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«На состоявшемся в ноябре прошлого года заседании Совета мы приняли решение о разработке основ государственной языковой политики. Этот документ призван обеспечить развитие и защиту русского языка как государственного языка России и как ключевой опоры, доминанты общероссийской гражданской идентичности, создать дополнительные условия для сохранения и поддержки языков всех народов России и языкового многообразия, которые являются национальным достоянием и историко-культурным наследием нашей страны. И конечно, предстоит серьёзно работать на укрепление позиций русского языка и значимости России в мировом гуманитарном пространстве», — сказал Владимир Путин.

«Мы подготовили список той дополнительной внеклассной литературы, которая должна быть в каждой библиотеке, в том числе с учётом тех предложений, о которых сказал только что Сергей Вадимович [Степашин]. Поэтому нам ещё нужен месяц, Владимир Владимирович, чтобы мы вам полностью представили разбивку вплоть до каждой школы по каждому региону, где действительно есть потребность, необходимость. Потребность большая, но её сразу не решить. До 2030 года, уверен, с вашей поддержкой мы эту задачу решим»,

—

подчеркнул Сергей Кравцов.

«Для многих министров образования форум «Формируя будущее» в Казани уже стал традиционным. С каждым годом растёт интерес к нему представителей зарубежных государств, а также в целом к российской системе образования. В этом году участниками форума стали более 20 министров. Нам очень интересен опыт дружественных стран. Уверен, он может быть полезен для развития нашей отечественной системы образования. Мы открытая страна, мы готовы делиться своим опытом. Мы планируем предложить сформировать новую систему оценки качества образования. И также мы представим систему создания идеальной школы — «Евразийский лицей», основанной на лучших традициях отечественной педагогики, для того, чтобы все страны могли использовать ее в своей работе», — отметил Сергей Кравцов. 

«По итогам приёмной кампании 2024 года педагогические направления вновь вошли в число самых популярных среди абитуриентов. Мы искренне ценим и поддерживаем желание молодых людей участвовать в развитии системы образования и воспитания будущих поколений. Отмечу, что 70% студентов наших педвузов обучаются на бюджетной основе. Более того, начиная с этого учебного года лучшие обучающиеся получат возможность претендовать на специальные именные стипендии за выдающиеся успехи в учёбе. Уверен, в эту приёмную кампанию мы сохраним уровень востребованности педагогических направлений», — подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Мы работаем над созданием за рубежом образовательной инфраструктуры с обучением на русском языке. Пользуется популярностью российско-туркменская школа, прорабатываем строительство нового корпуса для начальных классов. Построили в Таджикистане 5 совместных школ, конкурс на обучение превышает 90 человек на место. Приступили к строительству в Киргизии 9 совместных школ. С 2023 года формируем сеть центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. В настоящее время в странах СНГ функционируют 16 таких центров, где за прошлый год прошли обучение свыше 4 тысяч иностранных граждан», – сказал Сергей Кравцов.

«Мы вместе строим единое образовательное, культурное и ментальное пространство, а вместе с этим и будущее континента Евразии, где все друг друга понимают и нацелены на добрососедство», – подчеркнул Сергей Кравцов. 

«Промежуточные результаты приёмной кампании 2025 года подтверждают высокий интерес абитуриентов к педагогическим направлениям, что говорит о росте престижа профессии учителя. Мы уже наблюдаем рост числа заявлений по сравнению с прошлым годом. Это результат системной работы по развитию профориентации, расширению мер поддержки педагогов, масштабной модернизации инфраструктуры. Мы поддерживаем выбор молодёжи посвятить себя важной и ответственной миссии и создаём условия для качественного образования и профессионального роста специалистов», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Хочу поблагодарить Комитет Госдумы по просвещению за совместную работу по актуальным направлениям в сфере образования. Вместе с коллегами утвердили важные решения, касающиеся образовательных программ. Отмечу, что сегодня в колледжи выпускники подали почти на 200 тысяч больше заявлений, чем за аналогичный период в прошлом году. Мы видим большой интерес к среднему профессиональному образованию, в том числе в тех регионах, которые вошли в эксперимент по упрощенной процедуре ОГЭ, — Москве, Санкт-Петербурге, Липецкой области. Чуть позже мы подведем его итоги, но уже сейчас можно говорить о правильности принятого решения, поддержанного Государственной Думой», — сказал Сергей Кравцов.

«В 79 регионах модернизировано 370 колледжей путем создания образовательно-производственных кластеров, включая три кластера в ДНР и два в ЛНР. В настоящее время «Профессионалитет» охватил 1 280 колледжей, где обучаются свыше 1,7 млн студентов и реализуется более 2,5 тыс. образовательных программ. К 2030 году проект распространится практически на все колледжи страны и более чем 4 тыс. предприятий. В 2024 году состоялся первый выпуск: 137,9 тыс. студентов колледжей — участников проекта завершили обучение. При этом 80,5% выпускников СПО по программам «Профессионалитета» были трудоустроены на первое рабочее место», — отметила Ирина Шварцман.

«22 июня Президент России провел встречу с авторами учебника по истории. На ней было озвучено предложение о введении обязательного ЕГЭ по истории для ряда специальностей в вузах. С Рособрнадзором мы в ближайшее время создадим совместную рабочую группу. Ее участниками станут представители Администрации Президента, депутаты Госдумы, ректоры вузов, представители научно-педагогической общественности. Мы разработаем окончательное решение по срокам и механизму введения обязательного ЕГЭ по истории», – отметил Сергей Кравцов. 

«Нам необходима Стратегия, закрепляющая принципы отечественной системы образования – суверенность, единство образовательного пространства, приоритет воспитательной работы. Мы провели большую работу, многие участвовали в разработке документа. Это комплексный документ, который охватывает все уровни образования, начиная с дошкольного и заканчивая вузовским образованием», – сказал Министр.

«Наша цель — расширить систему допобразования, чтобы она отвечала запросам каждого ребёнка, раскрывая его таланты и способности. Особое внимание продолжим уделять синхронизации общего и дополнительного образования. При этом внешкольная деятельность должна предлагать разнообразные возможности для всестороннего развития учащихся и быть максимально доступной для всех детей. Мы будем расширять доступные образовательные ресурсы, делая дополнительные занятия интересными и разнообразными, а также предусмотрим интеграцию программ дополнительного образования детей с программами учебных предметов и программой воспитания, чтобы дети могли исследовать свои интересы и выбирать направление развития на основе личных предпочтений, углубляя знания и навыки в разных областях», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.