В городе Москве 25 октября 2023 года завершился финальный этап X Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа
– 2023».

В заочном федеральном этапе приняли участие 174 организации – победители региональных конкурсов из 67 субъектов Российской Федерации.

В Год педагога и наставника конкурс проходил по четырем номинациям: «Лучший инклюзивный детский сад», «Лучшая инклюзивная школа», «Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления», «Лучшая инклюзивная профессиональная образовательная организация».

Во всероссийский финал вышли 80 организаций. Конкурсные испытания завершились 24 октября.

Программа и список финалистов на сайте: https://lish.mgppu.ru/

Наши поздравления МБДОУ «Детский сад №8 д. Жилина» Орловского муниципального округа, который стал победителем в главной номинации «Лучшая система специальных условий для обучающихся с ОВЗ в Дошкольной образовательной организации».

Торжественная церемония награждения победителей проходит в рамках VII Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации».

Трансляцию церемонии финала X Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа – 2023» можно посмотреть по ссылке: https://vk.com/video-38093474_456239429

#оиро57 #ДепартаментОбразования #ОрловскаяОбласть #образование57 #годнаставника2023 #годпедагога2023 #ГодПедагогаиНаставника #регион57 #учительбудущего #лучший_наставник #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
#ОтделКоррекционнойПедагогики #ЛИШ2023 #МБДОУ_ДетскийСад_8_Жилина

✅2 апреля в @oiro57 (Институте развития образования Орловской области) состоялся круглый стол «Актуальные вопросы организации обучения и воспитания лиц с тяжелыми нарушениями речи» для учителей-логопедов ОУ провела Грибова Ольга Евгеньевна, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «ИКП».

📌Модератор Куликова Ольга Алексеевна, руководитель отдела коррекционной педагогики БУ ОО ДПО «Институт развития образования», организовала знакомство делегации Института коррекционной педагогики с региональными практиками:

📌В Болховской общеобразовательной школе-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на презентации деятельности Центра проектного развития по формированию функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ директор Калмыков Валерий Николаевич познакомил специалистов ИКП и заместителей директоров коррекционных школ-интернатов Орловской области с формированием и оцениванием функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ.

📌В Детском саду № 8 д. Жилина» Орловского муниципального округа на презентации деятельности дошкольного образовательного учреждения заведующая Козинец Ольга Сергеевна перед специалистами ИКП и участниками секции «Дошкольное образование» РУМО раскрыла универсальный дизайн образовательного пространства. Карпова Дарья Андреевна, заместитель директора по экспериментальной работе и дополнительному образованию ФГБНУ «ИКП», раскрыла особенности реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям».

✅Встречи завершались открытым диалогом.

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #оиро57 #ДепартаментОбразования #ОтделКоррекционнойПедагогики #ОрловскаяОбласть #образование57 #регион57 #БолховскаяобщеобразовательнаяшколаинтернатдляобучающихсясОВЗ #Болховскаяшколаинтернат #Детскийсад8Жилина
#ЮбилейИРО #ДепОбр57

📢3 апреля на профессионально экспертной сессии «Включение в единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью: наука практике» освещены вопросы:

✅«Актуальные научные задачи формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ: финансовая и читательская грамотность» Беликова Анастасия Игоревна, заместитель директора по общим вопросам ФГБНУ «ИКП». Сыроваткина-Сидорина Ксения Борисовна, научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП»;

✅«Выявление у родителей представлений о сформированности сферы жизненной компетенции у ребенка дошкольного возраста с задержкой психического развития» Акулина Анастасия Викторовна, научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП»;

✅«Подростки с РАС: психологическое сопровождение взросления» Костин Игорь Анатольевич, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом ФГБНУ «ИКП».

📌Модератор Куликова Ольга Алексеевна, руководитель отдела коррекционной педагогики БУ ОО ДПО «Институт развития образования», продолжила знакомство делегации Института коррекционной педагогики с региональными практиками:

🔊Завершился день научно-методическим семинаром «Актуальные вопросы общего образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью в контексте обновления требований к программно-методическому обеспечению».

#ИнститутКоррекционнойПедагогики #оиро57 #ДепартаментОбразования#ОтделКоррекционнойПедагогики #ОрловскаяОбласть #образование57 #регион57 #школа6городаОрла #детскийсад92Орел #Орловскийтехнологическийтехникум #ДепОбр57

Отдел коррекционной педагогики 4 марта провел в гибридном формате заседание секции «Инклюзивное образование» регионального учебно-методического объединения по общему образованию Орловской области по теме «Реализация ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОУО в контексте обновленных нормативных требований и программно-методического обеспечения».
Форма проведения - вебинар по актуальной теме «Планирование коррекционной работы в общеобразовательных организациях. Урок/учебное занятие в условиях инклюзивного образования».

К участию были приглашены все образовательные организации, осуществляющие обучение детей с ОВЗ по АООП.

На мероприятие зарегистрировано 317 участников, подключены 170 образовательных организаций образовательной вертикали обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, 42 студента БПОУ ОО «Болховский педагогический колледж», очно присутствовало 25 участников РУМО секции «Инклюзивное образование» из разных муниципальных образований.

Цель - Планировать и реализовывать образовательную деятельность обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОУО, нозологической формой и индивидуальными психофизическими особенностями обучающихся с ОВЗ.

Задачи:
Ознакомить с требованиями разработки программы коррекционной работы адаптированной основной образовательной программы образовательной организации: требования, содержание, планируемые результаты.

Раскрыть содержание направлений программы коррекционной работы и оценки эффективности: критерии, реализация запланированных результатов.

Акцентировать внимание на специфике урока/учебного занятия на разных уровнях образования: дошкольном, начальном общем, основном общем в условиях инклюзивного образования.
Стейкхолдеры:

Отдел коррекционной педагогики БУ ОО ДПО «Институт развития образования»
Региональный Центр проектного развития по сопровождению реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ТНР
КОУ ОО «Орловская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи»
МБОУ г. Орла «Средняя общеобразовательная школа №6»
МБДОУ «Детский сад №8 д. Жилино Орловского муниципального округа.
Выражаем благодарность спикерам за высокий профессионализм и успешные практики.

Ссылки на программу и материалы мероприятия: disk.yandex.ru/d/VE8EKs2z...

#оиро57#ДепартаментОбразования#ОтделКоррекционнойПедагогики#образование57#регион57