Юные информатики👩💻👨💻🧑💻 продолжали классифицировать информацию по способу восприятия💪. Узнали, что может стать источником зрительной информации 👀и разработали алгоритм определения источников зрительной информации☝️. А еще играли в игру «Покажи эмоцию наоборот»😉 и отмечали в рабочих листах источники зрительной информации☝️.
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
На занятии #кружка #информатика_без_розетки ребята продолжали изучать источники информации☝️, узнали какие предметы могут стать источниками звуковой информации🎶 и выделили их в рабочих листах📓📒📓.
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
📲На занятии #кружка #информатика_без_розетки» ребята узнали о том, как определить источники тактильной и обонятельной информации☝️. Играли в игру «Тактильный сыщик» 🕵️ и разработали алгоритм анализа предмета 🧐📊
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
На занятии #кружка #информатика_без_розетки👩💻👨💻🧑💻 ребята анализировали предметы, тренировались самостоятельно определять источниками какой информации являются представленные предметы☝️ и работали в рабочих листах вместе с котенком Алесиком🤗
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
На занятии #кружка #информатика_без_розетки ребята 👶👧👧совершенствовали умение определять источник информации и повторили виды информации👍
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
Юные информатики 👨💻👩💻🧑💻сегодня постигали процесс 🙇ℹ️ декодирования информации и разгадали числовой ребус 🔢❓🤔
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
Юные информатики🧑💻👩💻👨💻 на занятии #кружка узнали основные правила 👍разгадывания ребусов✅❓👈, познакомились с разными видами ребусов и так увлеклись🤗🤓, что продолжили составлять ребусы после занятия😊😄 А вы умеете разгадывать ребусы? 🤔🙇♀️
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
✅💪Польза ребусов:
✨развивается логика:
чтобы правильно «считать» картинку, нужно подобрать верные правила;
✨ развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные ✨️предположения;
✨️развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному;
✨регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
✨увеличивается словарный запас.
А вместе с котенком Алесиком на занятии #кружка #информатика_без_розетки разгадывать ребусы еще интереснее 😜👍
#кружок
#информатика_без_розетки
✨развивается логика:
чтобы правильно «считать» картинку, нужно подобрать верные правила;
✨ развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные ✨️предположения;
✨️развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному;
✨регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
✨увеличивается словарный запас.
А вместе с котенком Алесиком на занятии #кружка #информатика_без_розетки разгадывать ребусы еще интереснее 😜👍
#кружок
#информатика_без_розетки
На занятии #кружка #информатика_без_розетки ребята познакомились с японским кроссвордом ☝️✍️и разгадали зашифрованный рисунок👍
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки
А юные информатики сегодня знакомили котенка Алесика 😺с веселыми жителями👍 и помогали животным, решая логическую путаницу.
#кружок
#информатика_без_розетки
#кружок
#информатика_без_розетки