Через полтора часа начинается Всемирный день будущего (World Futures Day), задуманный 12 лет назад трансгуманистами и реализуемый в рамках Millenium Project и других околофутуристических организаций.

Общение для футуристов и всех желающих (меня это всегда пугает), где можно обсудить свои взгляды на вызовы и возможности для будущего человечества. Непринуждённый разговор о будущем, без строгой программы. 25 часов подряд.

Подробности тут:
https://millennium-project.org/world-futures-day-2025-join-the-global-conversation-on-building-a-better-tomorrow-on-march-1/

Регистрация тут:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/KRs1S7k9T9G6e0XoU0nBhg
(в Зуме надо зарегаться, на почту придёт личная ссылка для входа).

Московская секция будет в 12:00 в субботу 1 марта (я буду сомодерировать, также будет Павел Лукша). Но начало марафона по времени Новой Зеландии, это 2:00 московского времени.

Дизайн-мышление — универсальный способ структурировать творческий процесс (один из).

5 марта у наших коллег из ЦДМ будет что-то интересное по этой теме...

Михаэль Леврик — лидер этого направления. Московский Центр дизайн-мышления (ЦДМ) вытащил Леврика на вебинар про его текущий проект в сфере гибридного интеллекта (ИИ + человеческий интеллект + процессные структуры для описания методов мышления).

Проект называется Design Thinking Cortex. Эта система повышает эффективность команд на 40%, а это не х$% моржовый. А если серьезно, то это возможность пройти по алгоритму дизайн мышления не с помощью консультантов (таких как ЦДМ), а с помощью ИИ-чатбота. В отличие от просто запроса к гпт или дикпику, который просто выдаёт "штото", тут работа (видимо) идет по алгоритму. Так сказать, учим компьютер мыслить по алгоритму, что удивило бы компьютерщиков прошлого. :) Интересно, что в статье китайских авторов дикпика они отмечают, что им не удалось как-то хорошо заставить LLM мыслить по алгоритму, поэтому весь их алгоритм — это <think></think><answer></answer>.

Design Thinking Cortex — попытка гораздо более продвинутым образом заставить машину думать. И вот 5 марта в 19:00 состоится эксклюзивный вебинар (Регистрация) с Михаэлем Левриком! Тема: «Работа будущего: Искусственный интеллект и дизайн-мышление» В рамках серии «Разговоры о будущем» / Future Talks.

Я лично собираюсь 5 марта после нашей встречи по лаборатории мышления расслабиться и послушать Михаэля. :)

Мария Сташенко (ЦДМ) + Михаэль Леврик

В конце февраля вышла большая моя статья в журнале «Новый оборонный заказ. Стратегии»

В статье обзор текущей ситуации с форсайтом и в целом с футурологией; историческая справка о том, как это было раньше и немного о том как это может быть в будущем.

Вчера обсуждали на встрече, кому нужно усиливать интеллект. Консервативная позиция, что почти никому, потому что это же сложно, никто не поймёт, не сможет, да и не всем это нужно.

Моя позиция повторяет позицию Луиса Альберта Мачадо — всем, потому что право на интеллект (а также на разумность, знания, мудрость, творчество, просветление и т. п.) — всеобщее и универсальное.

Но кто-то спросить, а возможно ли такое? Микропластик в мозгах, низкий IQ в Африке, психика, разрушенная тиктоком и чатгпт, не значит ли это, что у нас нет шансов.

Мне кажется, что это стоило бы проверить. В Древней Греции логику и диалектику преподавали в рамках т. н. "Высшего Образования" (в Академии, Лицее и т. д.). Но Сократу, Платону и Аристотелю нужно было изобрести базовые дисциплины (логика, диалектика) практически с нуля. Мне лично кажется, что моё современное понимание фреймворков мышления позволит дать мощную базу, охватывающую все сферы понимания (включая метакогниции, понимание языка, логику, диалектику, системное мышление, стратегию и футурологию) максимум за год, причём в возрасте, скажем, 13 лет (толковым ребятам, понятно, что точный возраст будет разным для разных детей/подростков, см. линии развития "modes" Э. Джекса). Мачадо, по рассказам, показывал впечатляющие результаты на младших подростках, которых он обучал методикам де Боно и пр.

Должно ли это сработать? Стоит ли попробовать дать некоторый минимум, например, за 2 месяца внеклассных занятий? Есть ли кто-то, кто хочет попробовать? Есть ли у кого-то ненужные дети (несколько источников у меня есть на примете)? Ещё идеи?

Как сын сантехника из Австралии вернул мне веру в прогресс. ❤️‍🩹 Скоро на экранах ваших смартфонов.

Важный вопрос. У кого из вас есть знакомые, которые ездят на моноколесе? Кто из вас ездит на моноколесе?

Ну и что бы, как говорится, два раза не вставать...

Лайк, если у вас тоже нет знакомых, которые ездят на моноколесе.

#талия
#самокаты
#триста

Завтра (26.3) в 10:30 вебинар "Что развивать в будущем?"

Как сохранить и приумножить интеллектуальный потенциал человечества, какие новые дисциплины появятся в образовании и чему в действительности нужно учиться, чтобы «не остаться за бортом».

26 марта в 10:30 беседа Данилы Медведева (это я — футуролог, популяризатор усиления интеллекта и трансгуманизма) и Сергея Журихина, проректора по повышению квалификации Университета Правительства Москвы.

Темы вебинара:
🤖 Человек будущего: какие навыки он возьмет из настоящего, а чему научат в будущем?
🤖 Что может человеческий разум: о чем мы не знали
🤖 Чему стоит учиться уже сейчас, чтобы оставаться в тренде?
🤖 Искусственный интеллект + естественный интеллект: синергия или угроза?

Ждём вас на вебинаре! ➡️ Зарегистрироваться и смотрите 26 марта в 10:30: ВК , OK , Рутуб , Nuum , вебинар

https://yangx.top/openeduspace/1627

Вчера был в МГУУ, обсуждали развитие интеллекта. Сегодня буду в ГУУ, будем обсуждать на Грушинской социологической конференции, ради кого всё это. Тема — человекоцентричность. Я использовал подход Антеа к декомпозиции нарратива, чтобы понять, на кого и куда точно мы центрируемся.

В кратком докладе упомяну про Кигана и Джекса, сошлюсь на конституцию РФ и объясню, что никто ничего не понимает. Для разнообразия (почти) не буду говорить про ИИ, но попробую дать диалектическое решение конфликта между личным и социальным.