В воскресенье в 18:00 проведём прямой эфир, в котором обсудим необычную и крайне интересную тему в нестандартном формате. Мы разберём научную статью историков с Северного Кавказа, утверждающих, что один из эпизодов чеченской истории, описанный в средневековой грузинской летописи, мог быть сфальсифицирован. Обвинение серьёзное — тем увлекательнее будет разобраться, насколько оно обосновано. Впервые на канале я буду ссылаться не на российский источник, а исключительно на грузинский — причём с комментариями к нему грузинского доктора исторических наук.

https://youtube.com/live/g75gRScvdls?feature=share

Не пропустите😇

🚀DAIV в Telegram
🎬DAIV в YouTube

⚡️ Через 15 минут начинаем

Пожалуй, единственный плюс от моей деятельности (тщетных попыток искоренить невежество на Кавказе) заключается в том, что у меня никогда не закончатся беспросветные идиоты, на комментариях которых я смогу генерировать новый контент. И вот сегодня я долго думал, о чём бы мне вам написать, пока один из представителей типичного российского образования не подсказал мне тему в чате во время прямого эфира.

По мнению безымянного персонажа со странным позывным «Инновации горизонтальных связей», на Кавказе философию начали изучать лишь в XIX веке, тогда же появились первые учебные заведения — то есть, когда пришли его любимые хозяева с триколором. Естественно, сам он до такой интеллектуальной мысли вряд ли бы додумался — очевидно, ему её подсказали. Но насколько это утверждение соответствует действительности? Конечно же, его высказывание — такая же несусветная чушь, как, в принципе, и всё, что публикуют 90% российских блогеров (предполагаю, что он у них этому и нахватался).

Преподавание философии, как и естественных наук, в Грузии зафиксировано как минимум с III века нашей эры, о чём писал известный римский философ и оратор Фемистий, который, по всей видимости, сам обучался в Фазиской академии, располагавшейся в районе современного грузинского города Поти. Стоит ли упоминать, что в Средневековье практически при каждом монастыре существовали свои учебные заведения, ориентированные на богословие, риторику и естественные науки? Особенно ярко это проявилось в период расцвета Грузинского царства, когда оно стало одним из центров идей неоплатонизма.

Но откуда об этом знать обрусевшему аборигену, выросшему в России на мысли, что Кавказ — это глухое место с диким населением?

Самые яркие образовательные учреждения Грузии периода античности и Средневековья представлены следующими академиями:

⸻

🇷🇺 Колхидская академия
🇬🇪 კოლხეთის აკადემია
🇬🇧 Colchian Academy

Колхидская (Фазиская) философско-риторическая академия существовала в III–IV веках в античном городе Фазис (ныне Поти) на побережье Чёрного моря. Это был один из древнейших эллинистических образовательных центров на территории Грузии. Здесь существовала философская школа, где преподавались основы науки и логики, философия, греческий язык.

⸻

🇷🇺 Гелатская академия
🇬🇪 გელათის აკადემია
🇬🇧 Gelati Academy

Гелатская академия была основана в 1106 году при Гелатском монастыре, который ныне является памятником Всемирного наследия ЮНЕСКО, недалеко от Кутаиси. Инициатором её создания стал царь Давид IV. Академию называли “вторым Иерусалимом” и “Афоном Востока”. Здесь преподавали лучшие умы того времени, в том числе Иоанэ Петрици — выдающийся философ-неоплатоник. Гелати стала интеллектуальным центром, где изучались богословие, философия, риторика, геометрия, арифметика, астрономия, грамматика и музыка.

⸻

🇷🇺 Икалтоская академия
🇬🇪 იყალთოს აკადემია
🇬🇧 Ikalto Academy

Икалтоская академия также была основана в XII веке царём Давидом IV Строителем и располагалась при монастыре в Икалто, Кахетия. Академия прославилась как один из важнейших центров богословского, философского и светского образования. Здесь преподавались грамматика, риторика, логика, а также музыка, астрономия, медицина и даже виноделие. Легенда гласит, что здесь учился поэт Шота Руставели. Академия существовала до XVII века, когда была разрушена в ходе вторжений.

⸻

Как по мне, Кавказ давно уже разделился не на северный и южный, а на образованный и мрачный. Первые знают свою историю и потому не испытывают комплекса неполноценности, не сочиняют мифические легенды о своём прошлом и прошлом соседей. А вторые — это и есть «Инновации горизонтальных связей», которые с трудом закончили среднюю школу и потому уверены, что все остальные такие же невежественные дубины, как они сами. Увы, вторых значительно больше.

🚀DAIV в Telegram
🎬DAIV в YouTube