❗️ Учителей обязали рассказывать школьникам про санкции и пользу импортозамещения

Школы получили новые методички о проведении «особых уроков» на фоне «спецоперации» в Украине, пишет «Коммерсант». По данным издания, учителям велено организовать для 5–11-х классов занятия на тему «Антироссийские санкции и их влияние на отечественную экономику». Изучать тему будут в рамках обществознания.

В документе указано, что «влияние» санкционных действий надо представлять в положительном для нашей экономики ключе. А сам урок стоит начинать с цитаты Путина о том, что «на Россию оказывается беспрецедентное внешнее давление». Детям будут говорить про импортозамещение, негативные последствия для самих Европы и Запада. А после проведут анкетирование с вопросами: какие страны больше пострадают от санкций и как окрепнет российская экономика.

«Коммерсант» пишет, что методичку в редакцию передал учитель из Подмосковья. Позже издание обнаружило на сайтах школ Подмосковья, Орловской и Самарской областей отчеты о проведенном уроке.

#НародныеБлогеры #Образование #ОЕЭС #ОГМВ #ООН

КТО ХОЗЯИН СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РФ?😳😳

На базе ООН в 1948 году была создана организация для восстановления экономики Европы– ОЕЭС (Организации Европейского Экономического Сотрудничества). Позднее, ее переименовали в ОЭСР, из-за численного расширения стран участников. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) является самой влиятельной межрегиональной организацией. Полностью проводит цели и задачи Устойчивого развития, принятые ООН.

Ее главными задачам являются анализ состояния экономик стран-членов и разработка рекомендаций по их развитию.
Россия вступила в ОЭСР в 1995г. С 2000 года ОЭСР в области образования проводит официальные исследования: на учениках-«Piza» (оценивают их уровень знаний, физ. подготовки, социальной жизни), на учителях «Talis» (оценивают проф. навыки, умение использовать IT-технологии), на всех гражданах «PIAAC» (уровень умения чтения, письма, математики). Все данные полностью передаются в ОЭСР. Затем организация разрабатывает «рекомендации».

В секторе обучающихся разработаны рекомендации, с учетом главной линии развития- Цели 4 Устойчивого Развития ООН в области образования. Которая в основу берет пожизненное цифровое обучение, с оцениванием в виде рейтинга обучающегося.
Основным документом с рекомендациями ОЭСР, является проект «Школа будущего», он представлен на сайте ФИОКО (федеральный институт оценки качества образования). Многие его знают как проект «Детство 2030».

Образовательная концепция 2030 ОЭСР: «Дети, пошедшие в школу, после 2018 года, должны будут отказаться от идеи безграничности ресурсов и необходимости их исчерпания. Концепция, лежащая в основе обучения -это взаимопомощь, в этом контексте все должны считаться учениками – не только сами ученики, но и учителя, руководители школ, родители и сообщества.»

А как же наше государство реагирует на эти «рекомендации»? Если верить документам, правительство им строго следует.
Согласно государственной программе от 2018 года: "Развитие образования до 2030 года»: «национальная цель "цифровая трансформация" - обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования, обеспечение онлайн-сервисами образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего и профессионального образования».
А вы знали, что, оказывается, национальная идея в образовании- оцифровать детей и педагогов?

В секторе педагогов, по итогам тестирования, ОЭСР пришла к выводу, что Россия одна из немногих стран, которая имеет бессрочные трудовые договоры. В «странах-лидерах» рабочее место зависит от рейтинга учителя. В этой связи, согласно рекомендациям ОЭСР, необходимо ввести новые стандарты оценки учителей, проверку на их умение пользоваться IT-технологиями.

И тут, мы видим, что в 2018 году правительство РФ вводит Национальную систему учительского роста (НСУР). Из положений об НСУР: «Основные принципы НСУР отвечают требованиям, выдвигаемым к современным учителям — это должны быть профессионалы, способные организовывать свою деятельность на основе передовых достижений науки и педагогического опыта.» Красивая формулировка, за которой может скрываться увольнение неугодных учителей, которые сохраняют традиционные программы и отрицают цифровое образование, как базовое.

В 2022 году в тестовом варианте ее проходят пять регионов, а впоследствии планируется утвердить на все остальные.
Теперь, согласно НСУР, у каждого учителя будет рейтинг и два вида карьеры: вертикальная (учитель/старший учитель/ведущий учитель) и горизонтальная (обобщенные трудовые функции (ОТФ) трех категорий). Таким образом, каждый учитель включается в гонку за баллами для наработки уровня заработной платы и возможности удержаться, как сотруднику.

По всем выводам, наше образование находится под внешним управлением, а Правительство четко преследует цели мировой экономической линии. Это серьезная угроза для нашей нации, так как введением цифрового устойчивого развития, окончательно уничтожается традиционная модель образования. Мы стоим на пороге серьезной трансформации, вся нормативная база, для полного перехода в цифру уже готова. Теперь от каждого педагога, родителя, ученика зависит ближайшее будущее народа. Только объединившись в Советы родителей, в Советы педагогов, в каждой школе, в каждом городе, всеми силами сопротивляясь этим нововведениям- мы сможем остановить смертельную волну.

https://vk.com/anna_za_dobro?w=wall156910343_612%2Fall

#мильково

Судебное заседание по незаконному отстранению сотрудников МБУ ДО "Мильковская Детская школа искусств" перенесено на 27 апреля

https://vk.com/wall-211403666_154

‼️ВНИМАНИЕ‼️

14 апреля состоится общероссийский зум-собрание в 18.30 мск.

📌Тема: Всероссийский сбор подписей против обязательного внедрения ЦОС и дистанционных технологий по новым ФГОС.

❓Рассмотрим вопросы:
1. Результаты опроса по ЦОС. Мнение родителей из 22 регионов!
2. Юридические аспекты новых ФГОС.
3. Сравнение новых и старых ФГОС. Мнение педагога и психолога.
4. Экспертиза по оценке безопасности дистанционного обучения и внедрения цифровых технологий. Представитель Независимой ассоциации врачей.
5. Практика сбора подписей. Материал для агитации.

Новый ФГОС предписывает обязательное использование ЦОС и дистанционных технологий.
Большинство родителей не знают о том, что Цифровая образовательная среда (ЦОС) – эксперимент. Эксперимент, который будет теперь обязательным в процессе обучении с сентября 2022 года в связи с введением новых ФГОС.

Родителям не озвучивают сути этого проекта, целей, задач, способов, рисков для участников, гарантий и компенсаций в случае проблем со здоровьем или ухудшения качества образования при использовании электронных и дистанционных технологий. Нет ни одного отчета о ходе эксперимента. Что скрывают от родителей?

Главное, что вызывает опасение в цифровой трансформации образования:
• здоровье детей;
• качество и безопасность цифрового контента;
• со временем отстранение живого учителя из образовательного и воспитательного процесса.

💡Организатор:
Союз родителей «Вместе»:
https://yangx.top/rodsoyuz_vmeste
Союз педагогов «Призвание»:
https://yangx.top/countryteacher
Комитет по образованию ОСВР.

‼️ССЫЛКА НА ЗУМ СОБРАНИЕ БУДЕТ ВЫЛОЖЕНА ЗАРАНЕЕ В ЧАТАХ ОРГАНИЗАТОРОВ

Новый ФГОС 3го поколения. Что это такое и чем грозит нам и нашим детям?

На канале #Разоблачено https://yangx.top/disclosed_live
В гостях были педагоги с Союза педагогических и научных работников "Призвание"
✅ Телеграм Союза педагогов "Призвание" https://yangx.top/countryteacher
- Светлана Фильчикова https://vk.com/svetfil
- Гузель Касимова https://vk.com/guzellmira
- Василя Вершинина https://vk.com/vasilia.vasilevna
✅ Телеграм Союза родителей «Вместе» https://yangx.top/rodsoyuz_vmeste
✅ Чат полезных документов, заявлений и запросов. https://yangx.top/rodsoyuz_documents
С 1 сентября 2022 года в России вводится новый ФГОС, где регламентируется использование Цифровой образовательной среды (ЦОС) на уроках.
Срок сбора подписей - до 5 мая.
Соберите подписи в своём регионе и отправьте сканы подписных листов на нашу почту: [email protected]».

Или поставить подпись по ссылке:
https://forms.gle/e22zCZ763CbfurcM6

Камчатка.

Закончился суд у Анастасии Будановой, отстраненного педагога, члена Совета Мильково и Совета педагогов Камчатского края.
Суд очередной раз показал, что он в системе, и не собирается признавать нарушения законов руководства губернатора Камчатского края.

И печально, что ни министерства образования, культуры, ни родители не встают в защиту смелых педагогов!

Сейчас качество образования оставляет желать лучшего, так еще отстраняют опытных педагогов.

Поддерживаем Анастасию. Желаем ей терпения и сил на подачу апелляции в Краевой суд.

❗️Всероссийское родительское собрание «Сбережем наших детей»

Эфир 22 мая, 12:00 (мск).

В 2020 году мы стали свидетелями того, как можно без затрат и усилий начать реализацию последнего этапа слома традиционного массового образования и замены его на виртуальное.

Цифровая среда обучения предполагает полный контроль над тем, как ребенок учится, с кем и как общается, сбор биометрических данных, сведений о здоровье ребенка, его семье, фактически лишая ребенка приватной жизни, устанавливает над ним полный социальный контроль.

Под внедрение цифрового обучения были изменены СанПиНы.

Это, на наш взгляд, несёт серьезную угрозу ведь именно качественное образование и воспитание молодого поколения является залогом успешного и эффективного развития общества.

Как сберечь наших детей и обеспечить им здоровое и светлое будущее в нынешних условиях?

Об этом мы поговорим со специалистами на Всероссийском родительском собрании «Сбережем наших детей!» 22 мая в 12:00 мск на площадках #Разоблачено и Родсоюза "Вместе".

#НародныеБлогеры #Хабаровск

27 мая в Хабаровске прошло апелляционное заседание по делу педагогов Детской музыкальной школы №1 Хабаровска, которые оспаривают отстранение от работы

Семь педагогов высшей квалификации с трудовым стажем от 11 до 34 лет, были отстранены с дистанционного(!) обучения в декабре 2021г. за отказ сделать укол и до сих пор находятся без средств к существованию

Несмотря на нарушения в процедуре отстранения и снятие ограничений в крае 5 марта, Хабаровский краевой суд не посчитал возможным восстановить педагогов на работе.

Заседание было открытым, однако слушателей на него не пустили - "слишком маленький зал".

Интересен тот факт, что нынешний директор ДМШ №1 Козлова Н.Е. назначена на должность лишь в августе 2021 и уже результатом её работы является потеря редчайших специалистов, которых некем заменить.

Это часть какого-то плана?🤔 Какая судьба в дальнейшем ждёт ДМШ#1 Хабаровска, входящую в 50 лучших школ России?

🚩 Желаем им яркой победы
#МаксимальныйРепост

https://yangx.top/zerno_razuma