Вышел очередной макроэкономический обзор Фонда Хазина: https://fondmx.pro/itogi-nedeli/jepoha-zakonchilas/ . Всё-таки, миром реально правят знаки и символы ... Ну и напоминаю, что макроэкономический обзор — это не теория, это именно про последние события. А теория — в книжках: https://fondmx.pro/book/ .

Студент курса ФВУ Гр. 16.1 «История Русской государственности. ИнРПК» 16 лет.

Прежде всего хочу выразить огромную благодарность Дмитрию Владимировичу и всем, кто участвовал в написании учебника, а также нашему модератору - Никите Устинову и соучасникам курса. Отдельно хочу поблагодарить Казакову Жанну, которая оплатила мне этот курс. Без неё я бы не смог прочувствовать величие Русской цивилизации. Живу на западной Украине, поэтому заранее прошу извинения за возможные ошибки в тексте.

Поначалу хотел подождать пока эмоции уляжуться и тогда приступить к написанию эссе. Но прошло почти 2 недели после окончания курса истории и я всё ещё не могу отойти от того восторга, который я получил ещё при открытии учебника. Постараюсь передать все свои эмоции.

Стоит отметить, что курс я ожидал с того момента как Дмитрий Владимирович начал о нём говорить в чате Клуба Улицы Правды. Ещё с момента этой публикации знал, что учебник это информационная бомба, которая взорвёт сознание народа, поскольку давно был подписан на КУП и уже понимал возможности этой команды к «взрыву» сознания))

За 3 дня до начала обучения группе скинули учебник. Того же дня Дмитрий Владимирович написал в чат: Как сказал И. Сталин «Эта штука посильнее, чем “Фауст” Гете».

С первой страницы увидел строчку «Для высших учебных заведений» и начал гадать что же будет в тексте. А дальше слова благодарности монаршим домам Европы... Сразу же понял какие усилия были приложены для написания этого учебника. Это драгоценный труд, который вам отдают за копейки!

Стоит отметить, что весь учебник пропитан любовью и гордостью к нашей Великой Родине - Святой Руси. Цитата из предисловия: «Источник твёрдости Русского Духа – учитель истории. Миссия учителя – привить школьнику чувство гордости за свою страну, за героическую русскую историю самодержавной цивилизации». По моему скромному мнению, формат курса - 4 конференции, на которых студенты сами обсуждают учебник, прекрасен. Модератор только озвучивает вопросы, на которые не всегда обращаешь внимание при чтении текста, и следит за тем, чтобы студенты «не уходили в лес» во время обсуждения. Благодаря этому все, кто участвует в обсуждении, учаться самостоятельно думать и оценивать те события, которые происходили в нашей истории, невольно проводя параллели с современностью. После прохождения этого курса каждый сможет анализировать закономерности между событиями и их последствиями, в корне изменит своё отношение к современному мироустройству. Осознает своё предназначение и вернёт себе свободу воли и достоинство Человека Русской Цивилизации.

В некоторых эссе встречал критическое отношение к курсу: «Всё и так знал, ничего нового не получил» и т. п. Скажу, что многие события из учебника знал ещё до прохождения курса (мы прямые потомки Иафета, а соответственно и Адама; на нашей святой земле проповедовал Андрей Первозванный; поход Олега на Царьград во время которого он приказал поставить 2000 лодий, на каждой по 40 человек, на колёса и идти по суше; Ольге и древлянах; дочке Ярослава Анне - королевы Франции и т. д.), благодаря тому, что регулярно читал и слушал ответы Дмитрия Владимировича в чате КУП. Но ценность учебника не в перечне исторических событий и фактах, подтверждённых реальными документами (например договор между Словено-Русскими князьями и Александром Македонским), а в связном и логическом повествовании и обсуждении прочитаного во время занятий. Если кратко, то до прохождения курса вы имеете кучу разных стройматериалов, которые разбросаны по участку. Там есть и трухлое дерево, и кирпичи с трещинами, и согнутые гвозди. Во время прохождения курса вы научитесь выбирать из этой горы хлама хорошие материалы. Вам также покажут как выбрать место стройки дома (все же знают, что строят на камне, а не на песке, но не все исполняют это в жизни). Покажут как свести стены дома и крышу. Вам остаётся только обустроить интерьер и местность вокруг дома. Имеяй уши слышати, да слышит)

Благодаря курсу истории я ещё раз подтвердил для себя тезис о. Андрея Ткачёва о том, что наш Великий Русский народ это Новозаветный Израиль. После обучения стала чётко прослеживаться связь «Бог-Государь-Народ». Как говорится в Библии: «Сердце царя в руке у Бога». Стал понятен тезис многих преподавателей ИнРПК о том, что Россия - страна первого лица, ведь от личных взаимоотношений Государя и Бога зависит вся страна. Когда наши правители стараются жить по правде Божией, то и страна процветает и народ понемногу подтягивается за своим духовным отцом, а когда правители отступают от Бога, то все страдают от нашествий иноплеменников, междоусобиц, болезней, неурожая, мора, голода и т. д.

Никогда не задумывался над тем, почему у Ольги получилось «проучить» древлян. А ведь действительно, почему никто не сдал её плана? Почему все поддержали нашу Великую Княгиню и никто не был против того, что при власти женщина? Потому что она мудрая. Это я знал ещё до прохождения курса, но во время обсуждения её правления мы дошли до того, что невозможно было бы провернуть ту хитрость, которую провернула Ольга, без единства элиты. «Всякое царство раздельшееся на ся запустеет, и всяк град или дом разделивыйся на ся не станет». Если бы были предатели, то план тут же был бы раскрыт и история пошла бы по другому. Сейчас бы иметь такое единство элиты в нашем Богом хранимом Отечестве...

Во время занятий обсуждали родословную монарших домов Европы. То что все они родственники мне было известно давно. Но было новостью услышать родословную наших правителей от Пруса, брата Октавиана Августа. Теперь понятно почему монархов называют «августейшими». Дальше приведу цитату из учебника и вы сами поймёте, что меня ещё удивило: «Родословие Князя Рюрика считается так: 14 колен от Пруса до Короля Игоря, и от него ещё 14 колен до Князя Рюрика. Сравните с Евангелием от Матфея Глава 1, стих 17: Итак, всех родов от Авраама до Давида четырнадцать родов; и от Давида до переселения в Вавилон четырнадцать родов; и от переселения в Вавилон до Христа четырнадцать родов». Аж дух захватывает)

Как уже говорил ранее, много событий узнал ещё до прочтения учебника, благодаря Дмитрию Владимировичу, который в чате КУП частенько кидает интересные ссылки. Одной из таких была коллекция монет (отлитые по Указу Екатерины Великой), которые присутствуют в учебнике почти после каждой главы. Если кратко, то каждая из них описывает какие-то события из нашей истории (Аверс: тогдашний Государь, Реверс: дата, событие и его краткое объяснение). Когда первый раз их увидел, то целый день просидел, рассматривая их. Тогда это было маленькой тенью того, что готовила команда ИнРПК.

После курса и его обдумывания понял почему все историки-материалисты так боятся Дмитрия Владимировича, как черти ладана) Также будет и со всеми, кто принял это зёрнышко в свою почву. Но работы ещё много, ведь бросить его мало, нужно удобрять и поливать, а также беречь от птиц и попрания псов и свиней.

Ещё до прохождения курса понимал, что у нас идёт Священная война. Ну а сейчас ещё более утвердился в этой мысли. Война идёт за будущее наших детей, чтобы мы могли принять участие в его построении (иначе построят без нас). Война начинается когда народ забывает свою историю, свои победы и своих героев, а самое главное - Бога. Как я уже говорил Великий Русский народ это Новозаветный Израиль (в переводе - тот, кто видел Бога), народ Богоносец. Нам предстоит изменить весь народ, начав из себя. Не изменив себя, не изменим окружающих нас людей и общество, а значит проиграем эту войну. Почему я называю эту войну священной? Война идёт за наши святыни. За нашу Святую Русскую землю, за нашу Великую Русскую культуру и историю. А для меня, как православного человека, ещё и за веру. И мы в ней победим! Потому что соотношение духа к оружию 1:10 и не важно сколько против нас станет супостатов! Мы силой Духа их победим! Также как и Святослав, имея 10 тысяч и будучи в окружении, победил 100 тысяч. Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!

Как я уже говорил, я живу на западной Украине и с 2014 года (тогда мне было 7 лет) считаю себя русским. В столь юном возрасте понимал, что майданы не устраивают хорошие люди. После прохождения курса увидел, что «свидоми» делают так на протяжении всей нашей истории. И они не изменятся ведь те, кто у них боролся с русскими, с нашей верой, нашей культурой и нашей историей, почитаются как «национальни херои» (посмотрите, например, памятник князю Малу в Коростене). Не изменятся пока не узнают Христа, ведь кроме борцов со всем русским здесь рождались люди, которые служили, а иногда и отдали жизнь свою за нашу Святую Русь (почитайте жития местных святых, боровшихся с унией, а все они называли себя русскими и говорили, что верят в Бога по-русски, а не по-латински; ещё помнили тогда люди «Слово о Законе и Благодати» митрополита Иллариона, который сказал: «Вам, латинянам, нужен Закон, а нам, православным, нужна Благодать!»). К сожалению, не могу физически переехать к вам, на свою большую Родину, поэтому решил, что буду делать всё возможное чтобы противостоять сатанизму на своём месте. Попович, как никак. Собрал группу из интересующихся людей, в которой обсуждаем Евангелие, где также учу их читать на церковнославянском языке (нужно же вернуть им настоящий русский язык в сознание). Недавно имел возможность общаться со своей двоюродной сестрой. Спросил у неё: «Вот ты говоришь, что вы учите историю. А тебе нравится?». Отвечает: «Конечно, что нет. Мне не интересно учить в 5 классе древний Египет и Грецию и какие они изобретения изобрели». И тут я рассказал о 2000 ладьях, о князе Святославе (не забыл сказать о его битве в окружении, где он произнёс: «ТАК НЕ ПОСРАМИМ ЗЕМЛИ РУССКОЙ, но ляжем здесь костьми, ибо МЕРТВЫЕ СРАМУ НЕ ИМУТ»; также задал вопрос «як цэ вэлыкый украинськый князь вмырае за Землю Русскую?» и мы вместе начали смеяться), о мудрой княгине Ольге (у нас бабушка тоже Ольга, ей было очень интересно слушать), о князе Владимире и Андрее Первозванном. Потом спросил у сестры: «Такую историю учила бы?))», а она аж крикнула: «Конечно!» На этом месте хочу процитировать А. Суворова: «Помилуй Бог, мы - русские! Какой восторг!»

В конце хотел бы ещё раз поблагодарить всех. Скажу одно: «Воскрес Христос, проснётся от сна и Святая Соборная Самодержавная Русь!»

📣 #Мысли вслух от СПЖ 📣

Почаев: когда шакалы готовятся к драке за мясо неубитого ягненка.

После некоторого затишья вокруг Киево-Печерской лавры, началась атака на Почаевскую. Идет она сразу по нескольким направлениям.

Первое направление – СБУ, где придумали совсем уж экстравагантный повод для обысков в обители – «оскорбление» ее руководством «чести и достоинства иудеев».
Второе – подключение военных, которые ходят по Лавре и вручают повестки. Намек прозрачен – тех, кто в случае силового захвата захочет приехать на защиту, ждет отправка на фронт.
Третье – информационное. Нардеп от «Свободы» О. Савчук назвала агентами ФСБ не только монахов Лавры, но даже жителей Почаева, у которых есть дома рядом с монастырем. Также она заявила, что расторжение «незаконного» договора с Лаврой – вопрос «нацбезопасности».

Бьют «из всех орудий» и в ПЦУ. Нынешний «священноархимандрит Почаевской лавры ПЦУ» Пысык заявил, что УПЦ в обители – «аномалия, которая должна исчезнуть».

Впрочем, помимо этого «христианского» тезиса, Пысык высказал еще один – что претензии на Почаев УГКЦ – это то же, что претензии поляков на Львов и Тернополь. И это – очевидный сигнал униатам, что дружба с ними закончится там, где маячат имущество и деньги. А учитывая, что власть в этом регионе – преимущественно проуниатская, ПЦУ «проглотить» Почаев будет очень сложно.

Когда два шакала готовятся к драке за мясо неубитого ягненка.

В Казахстане нарастает русофобия.
https://yangx.top/swodki/326535

Выступление декана ФМПЖ ИнРПК Бориса Игоревича Костенко на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года.

История России — это поле битвы. Три главных вопроса нашей истории.

- Сегодня продюсеры боятся публицистики и исторического просвещения.
- Есть три вопроса в нашей истории, которые заставляют наш народ задуматься. Как и почему произошёл государственный переворот в феврале 1918 года? Как нам удалось одержать победу в Великой Отечественной войне? И почему распался Советский Союз?
- То, что творится сегодня в медиа, можно назвать информационным преступлением.
- Если наше телевидение не занимается воспитанием, то этим займутся другие люди. Это — «ментальная война».
- I съезд историков России — это накопление той критической массы, за которой должны последовать конкретные действия.
- История России — это поле битвы и это сражение.
- Невозможно рассказывать о русской истории, не раскрыв таких понятий как "равноапостольный", "благоверный", "юродивый", "преподобный".
- Медийное сообщество России — это на 95-97% коммерческие организации.
- Интерпретации исторических фактов могут привести к взрыву стереотипов.
- Художественные фильмы по истории Великой Отечественной войны предлагаются нам, как развлечения.
- Нужно требовать от государства выполнить свою государственную функцию — обеспечение сбора культурного наследия, его сохранение и передача в массы.
- Сегодня СВО делает неотвратимым пересмотр государственной информационной политики.
- Необходимо создание системы управления теми средств массовой информации, которые являются государственными.
- В 90-е годы наш телеэкран был заполнен поделками, где героем Великой Отечественной войны был не наш честный солдат, который шел в бой за Родину, а мерзкий НКВДшник.
- Частью ментальных войн является создание пятой колонны.
- У нас нет киноведения, а есть только обслуживание проката.
- Сегодня мы уже говорим открыто о пятой колонне, а завтра появятся и методологические разработки о том, как нас обманывают, как дурят молодое поколение.

У меня простой вопрос: что будем делать с гражданкой Абанкиной Татьяной Всеволодовной из так называемой Высшей школы экономики?

Для людей с памятью рыбки гуппи, напомню, что тов. Абанкина Т.В. является одним из главных трубадуров Болонской системы, железной рукой и непрерывными телеэфирами насаждавшим "болонское учение Запада всесильно потому, что оно верно".

Но это всего лишь цветочки.

А что делать с десятками специализированных грантов Сороса, через которые прошла либеральный комиссар тов. Абанкина Т.В. и её подельники, на личных страничках так называемой Высшей школы экономики удалившие упоминания о своём верноподданичестве тов. Соросу?

Интернет тщательно зачищен. Но люди со слишком хорошей памятью помнят.

Так что же — теперь тов. Абанкина Т.В. и другие птенцы гнезда Соросова, так и будут ездить всем ректорам по ушам, вместе со всем продажным кагалом из Высшей школы экономики?

Магистратура, говорите?

А с соросовцами что делать? С соросовским гнездом в РГГУ? С соросовским гнездом в РАНХиГС? С соросовским гнездом в МГИМО?

Типа не было? Типа они осознали? Типа стали патриотами?

Типа.

https://yangx.top/natatanshina/1639

#слишкомхорошаяпамять

Путин объявил 2023 год, Годом педагога и наставника.
2024й год объявлен годом Семьи.
Посмотрим, что из этого может получится на основании объявленного 23го.
Предлагаю взгляд из сегодняшнего — в декабрь 2024-го путём в заглядывание результата 23-го.
Педагоги бывают разные, но всем нужны учителя в массовую школу.
Так сказать наблюдение родителя со стороны.

1. Кадровый голод, большинство учителей предпенсионного и пенсионного возраста. (Более 60%). И отсутствие мужчин-учителей (не более 10%) - про воспитание забываем. При этом школы разнополые (или смешанные).

2. Навязанный школе перечень всего разного, просто перечислю:
МЭШ, РЭШ, ЦОС. Учи.ру, Сберкласс, Якласс, Сферум и т.п.
ВПР и PISA. Прививки, отчёт о проценте привитых. Отчёты об индивидуальных траекториях. Цифровое портфолио и Финграмотность.
Деятельностный подход (с отчётами о внедрении его).

За пункт 2, Министр заплатит премию к нищенской зарплате.
В среднем, к учительской базовой ставке в 5000 рублей в среднем по стране.
(5000! - стоимость одного экспата-дня на рублёвке.)

За использование этого мусора из пункта 2, учитель получит премиями до 40-45000 рублей.
Об этих суммах Кравцов и заявляет как о росте, но не сообщает составные части.
Не за научение ученика, а за это!

3. И при этом учитель должен:
Внедрять инновационные технологии. Собирать согласия на обработку персональных данных, необходимые заявления. Составлять план по всем образовательным разделам, план воспитательной работы. Заполнять и вести журнал, социальный паспорт класса, сетевой город, страницу на портале. Проводить исследовательские работы. Принимать все необходимые профилактические меры всех видов безопасности. Организовывать и проводить мониторинг всех детей, обмен опытом, открытые мероприятия и занятия, субботинки, прививки и медосмотры. Готовить урок, классный час, КТД (коллективное творческое дело), проекты на конкурсы. Ну и самообразование - куда без него, в оставшееся время.

Вот такой мой не инновационный взгляд, взгляд непрофессионала и вабще случайного человека с говорящей педагогической фамилией.

Просто спрошу... может отменим год Семьи?

Как подсказывает элементарная логика, решение демографической проблемы России вне решения проблемы вымирания русского народа немыслимо. Проблема же вымирания русского народа есть трагическое следствие сплетения других, ещё более масштабных проблем – слома русского исторического пути, отрицания постсоветской властью ключевой роли русского народа в формировании и развитии страны, нежелания власти сберечь русский народ и защитить, отнестись к нему как к соли земли.

Только при их преодолении появятся шансы на то, что Россия вымирать перестанет.

https://www.km.ru/v-rossii/2023/11/30/demograficheskaya-situatsiya-v-rossii/908123-rossiya-vymiraet-russkimi

Всё чаще вспоминаю фразу Лао-Цзы, увиденную на сайте ФВУ «Когда готов ученик, появляется учитель». Так себе, как для начала эссе по пройденному курсу «История Российской Государственности» (особенно от студента 40-ка годков) но уж как есть.
Перво-наперво хочу поблагодарить всех, кто причастен к созданию учебника. Это невероятный труд и, уверен, от слов студентов хоть и не звенит в кармане, но теплее на душе, надеюсь, становится. Также и модератор Андрей, с крайней степенью спокойствия даже при озвучивании некоторыми из нас изначально провокативных вопросов, всё же создал «онлайн уют» в компании слушателей курса.
Для меня действительно стало открытием свойство мозга, будто спящего, за пеленой вездесущего «белого шума» (будничные проблемы, нескончаемый поток новостей, простые хлопоты и проч.), иметь возможность пробуждаться. А затем по элементам собирать, как мозаику, на основании прочитанного в комплексе с направляющими вопросами модератора, картину нашей Истории. Многое выглядит иначе. То, как чувствовало сердце. Могу сравнить это как размытый эскиз, на который наносится краска (знания), превращая его в яркую, практически «живую» картину.
Горжусь мудростью, знаниями, силой воли и Духа, верой наших Великих Князей, Богатырей и простых воинов. Хочется не посрамить, не упустить созданного и накопленного за эти тысячелетия кровью и жизнями нашими предками! Пусть даже на позиции «рядового обывателя».
Спасибо за эти чувства и за эту веру.
Мне этого остро не хватало.
С уважением,
Линков Алексей Викторович.

Сводка Минобороны за 2 декабря 2023
Диктор Кремля Антон Сунцов

Захар Прилепин снова н своих уроках русского по-своему трактует историю СССР, отрицая или не договаривая о гонениях на Церковь при СССР, христианизируя социалистическое учение и называя советский период чуть ли не симфонией Церкви и государства.

Все далеко не так.

Да, действительно, идея отделения Церкви от государства принадлежит не Ленину. Этого хотела церковная интеллигенция начала XX в., поскольку во главе Церкви тогда стоял Священный Синод, и Церковь не была самостоятельной. Многие иерархи, в том числе и упоминаемый Прилепиным митрополит Владимир Богоявленский, очень желали свержения Царя восстановления патриаршества. Я даже больше скажу, что этого желали с того момента, как царь Петр патриаршество упразднил. Это собственно и стало одним из краеугольных камней Февральской революции 1917 г., которую, как известно, Церковь поддержала.

Однако пришедшие к власти большевики изначально были настроены на Гражданскую войну и борьбу против Церкви. Да, действительно, красный террор был ответом на Белый террор, но это лишь формально. На самом деле вот, что Ленин писал летом 1914 г. сразу после вступления России в Первую мировую войну, т.е. еще задолго до начала Гражданской войны 1918-1922 гг: "Превращение современной империалистской войны в гражданскую войну есть единственно правильный пролетарский лозунг, указываемый опытом Коммуны, намеченный Базельской (1912 г.) резолюцией и вытекающий из всех условий империалистской войны между высоко развитыми буржуазными странами". Средствами этого превращения были поддержка революции, поддержка братания воюющих стран, отказ от военных кредитов и т.д.

После революции осенью 1918 г. был объявлен Красный террор как мероприятие по "уничтожению врагов революции исходя из их классовой принадлежности", осуществляемое под предводительством Ф.Э. Дзержинского. Началась та самая Гражданская война, которую так хотели Ленин, Троцкий и Свердлов. Погибло в ней по меньшей мере 13 млн человек. Это была война против всех, кто так или иначе напоминал о жизни на Руси при старом царском порядке - против аристократии, интеллигенции, царских офицеров, дворянства, духовенства и даже простых крестьян (несмотря на то, что революция осуществлялась под лозунгами "Земли давай крестьянам, а фабрики - рабочим"). Потом в 1937-1938 гг. был еще массовые операций, которые по сути продолжили эту войну, но несколько в другой форме. Только на одном Бутовском полигоне было расстреляно 20 764 тыс чел. Если в 1917 г. перед революцией на Руси было 78 тыс церквей и 1253 монастыря, то по итогам 1938 г. осталось чуть более 1000 храмов.

Ряд приходов было открыто во время Великой Отечественной войны сначала на оккупированных территориях, зачем и на освобожденных (как минимум 10 тыс). Но не нужно тут идеализировать, поскольку немцы открывали храмы чисто из прагматических соображений, чтобы использовать Церковь в своих целях и переманивать под этим предлогом на свою сторону верующих людей. Большевики же за религиозную пропаганду преследовали. Сама же Церковь всю войну сохраняла нейтралитет, что хорошо показано в фильме "Поп", где главный герой, которого блестяще играет Сергей Маковецкий, на вопрос большевиков "За кого ты?", отвечает: "Я за Серафима Саровского, за Христа и за Богородицу!"

После Великой Отечественной войны действительно гонения несколько стихли. Но после прихода к власти Хрущева, они снова возобновились, о чем Прилепин умалчивает. Да, конечно духовенство уже не уничтожали и не убивали, как это было раньше, но храмы точно также закрывались, взрывались или превращались под склады и больницы, обещая показать к 1980-м гг последнего попа по ТВ.

Я родом из белорусского г. Гродно, и в этом городе в 1961 г. большевики, испытывая мощную взрывчатку, обложили Софийский собор (фару Витовта) и взорвали его. И таких примеров масса. За весь период хрущевских гонений с 1958 по 1964 г. большевиками было уничтожено или закрыто (превращено под склады и больницы) более 6 тыс храмов и 45 монастырей.👇

Чат открыт

Иностранец из Таджикистана. Аксакал. Носитель и всё такое...

Какая у нас, а точнее у наших ЕГЭ-шных "илиток" короткая память. Помните времена развала СССР? Помните войну в Таджикистане?

Вовчики там всякие, Юрчики и к ним примкнувшие. Напоминаю тем, кто забыл.

Вовчики - это приверженцы ваххабизма, которые ещё тогда "резали русню" под руководством просочившихся из Афганистана проамериканских моджахедов, воевавших в своё время с Советской армией в этой стране.

Юрчики - просоветские силы в Таджикистане, в числе которых было много сотрудников таджикских КГБ и МВД (бывшие подчинённые Ю.Андропова).

В той войне де юрэ верх взяли юрчики с нашей помощью. Но вовчики не успокоились. Затаились. И, поскольку, в Таджикистане с ними церемониться не будут, все эти ребята де факто выдавливаются в Россию с самого момента распада СССР и окончания войны в Таджикистане. Обжились уже тут. Корни пустили.

Только как думаете, ментальность у них изменилась? Вот они и подтягивают себе подобных. А вы - аксакал де, носитель...

Известно чего он носитель. И что касается Таджикистана, то назрела необходимость взять списки ВСЕХ таджиков, живущих сейчас в России, и предметно сунуть нос в архивы таджикских спецслужб.

Очень много нового для себя узнаем. Может и успеем пресечь на корню инфильтрацию и разрастание ваххабитского подполья и его боевых отрядов.

Побеждай Святая Великая Русь!!! Да придёт Царство Бога Всевышнего - Царство Правды и Справедливости!!! Одержимые персонажи стоящие за Бодрым Джо всё ни как не могут поверить, что их "супер исключительность" в России больше никому не интересна. Всё сатанинские обряды с убийством детей больше не дают власти. А демоны которые их защищали в ужасе бегут с планеты Земля. Россия ещё даже не доставала свой карающий мечь правосудия. Миропорядка основанного на правилах шайки одержимых персонажей больше не будет. Россия после ста лет скитаний возвращается на свой тысячелетний путь создания Царства Правды и Справедливости.

Здравствуйте!
Когда церковь, государь и народ были вместе, то мы побеждали. Всегда. Я это особенно почувствовала в музее-панораме "Стояние на реке Угре". Там и монахи, и бояре, и дети...Там все включены в процесс. К 1917 это единство церкви, государя и народа было разрушено. В какой-то момент началось перетягивание одеяла на себя. Я не знаю, когда это началось. Может быть с восстания декабристов, когда они посягнули на государя. Может быть с Петра l, когда он церковь поставил в подчинение государству. А может быть и раньше, с раскола. Народом ведь не только надо грамотно управлять, народ надо воспитывать, чтобы жили все по закону Божьему. А то, с какой лёгкостью стали громить храмы по призыву большевиков, говорит о том, что народ -то от Бога отошёл. Я думаю, что поэтому и произошла революция 1917 года.
Большевики начали бороться с церковью на уровне государства, бороться с Богом. Большевики начали бороться с русским народом, превращать их в пролетариат. Эту борьбу нельзя оправдать. Но её можно искупить. "Нет большей любви той, нежели кто положит душу свою за други своя". А в 1941-1945 мы все положили. Мы выстрадали единство церкви, государя и народа. Митрополит Сергий благословил народ на борьбу с фашизмом (фашизм - это суть сатанизм). А Сталин разрешил избрать патриарха. Без этого единства Бог не даровал бы нам Победу.
А потом это единство снова распалось. Государство снова стало бороться с Богом. Государству стало плевать на народ, а народу на государство. И как результат - распад СССР.
Сейчас перед нам тоже война. Война с сатанизмом. И победить мы можем только единственным способом: мы снова должны обрести себя, обрести единство Бога, государя и народа. Церковь, власти и народ должны снова занять своё место. Тогда и Победим.