Новый закон о медицине: вернёмся в прошлое или к качеству?

25 февраля 2023 года Государственная Дума России приняла законопроект, который с 1 марта 2026 года запрещает дистанционное обучение для медицинских работников и фармацевтов. Это решение было принято с целью повышения качества медицинского образования и борьбы с недобросовестными образовательными учреждениями.

В соответствии с действующими нормами, для получения аккредитации врачам необходимо набрать не менее 250 баллов в рамках непрерывного медицинского образования, которые они могут получать в различных форматах. Однако, с введением нового закона, медики больше не смогут использовать онлайн-курсы для этого. Также все учебные заведения, занимающиеся подготовкой специалистов, должны пройти проверку на качество образования, что позволит выявлять организации, которые торгуют поддельными сертификатами.

Многие известные врачи, среди которых кандидаты и доктора медицинских наук, уже сейчас пристально наблюдают за выпускниками, которые учились дистанционно во время пандемии. Они отмечают, что уровень знаний у этих выпускников значительно ниже, чем у тех, кто учился очно. Это касается не только медицины, но и других специальностей, так как дистанционное обучение всегда уступает по качеству очному. Этот разрыв особенно заметен в медицине, где практические навыки и глубокое понимание анатомии критически важны. Именно поэтому встал вопрос о необходимости изменений в системе медицинского образования. По сути, мы возвращаемся к советской системе, которая запрещала заочное обучение врачей.

С другой стороны, онлайн-курсы предоставляют практикующим врачам возможность подтверждать свои знания и навыки, не прерывая рабочий процесс. Ранее для получения сертификата необходимо было потратить как минимум месяц на очное обучение, что, безусловно, отнимало много времени и, следовательно, ограничивало возможности для профессиональной деятельности. Поэтому не стоит полностью запрещать онлайн-обучение для медицинских работников.

Оптимальным подходом может быть введение определённых ограничений для онлайн-обучения, например, требование о наличии у врача не менее 10 лет практического опыта. Дистанционные методы обучения могут стать важными элементами медицинского образования, дополняя традиционные формы, но не заменяя их. Практические навыки, клиническое мышление и профессиональные компетенции остаются основополагающими для успешной работы врача.

В данном случае речь идет о качестве здравоохранения, а без решения вопроса повышения качества медицинского образования его не достичь, но в то же время важно найти баланс между очным и дистанционным обучением. Это поможет сделать медицинское образование качественным, не ограничивая при этом возможности практикующих специалистов.

#россия #семьяигосударство #события #новости #оважном #разговорпригалстуках