⚠️ 📐 Нахождение площади наглядно!

ГЛАВНАЯ ТЕМА ДНЯ:

❗️ Сергей Кравцов обсудил организацию всероссийской олимпиады школьников на заседании Национального координационного совета

Коротко о главном:

❗️ Стартовал второй сезон конкурса инициатив родительских сообществ

❗️ В Якутии открыла двери первая школа с солнечными коллекторами

❗️ Наше время - «Время героев»

❗️ Новогодние каникулы уже на носу

❗️ День за днём – 24 ДЕКАБРЯ

🗓 ​ День за днём – 25 ДЕКАБРЯ

265 лет назад физик Йозеф Адам Браун получил твердую ртуть.

🧪 В конце 1759 года в Петербурге стояли страшные морозы, доходившие до минус 37 градусов. В эти дни физик, академик Петербургской Академии наук Йозеф Адам Браун, с 1748 года живший в России, проводил опыты над ртутью. С помощью охлаждающих смесей он сумел понизить температуру до минус 56 градусов и, таким образом, получить твердую ртуть, которую можно было ковать, рубить и пилить. Через несколько дней Браун вместе со своим коллегой и покровителем академиком Михаилом Васильевичем Ломоносовым повторил опыты.

🧪 О своей работе Браун рассказал на публичном заседании Академии наук в докладе «О удивительной стуже, искусством произведенной, от которой ртуть замерзла». Открытие замерзания ртути, сообщения о котором появились во множестве научных журналов, произвело настоящую сенсацию в ученом мире. Спустя несколько десятилетий, в 1785 году, петербургскими академиками была определена точная температура замерзания ртути – минус 39 градусов. Это явилось существенным ограничением в использовании ртути в термометрах, особенно наружных, т.к. морозы, близкие к точке замерзания ртути, в России не так-то и редки.

🧪 Ртуть обладает рядом уникальных свойств, делающих ее незаменимой. Серебристая, очень подвижная жидкость; единственный металл, который в нормальных условиях имеет жидкое агрегатное состояние. Хорошо проводит ток. Диамагнетик. При нагреве равномерно расширяется — именно благодаря этому свойству до сих пор широко используется в качестве термометрической жидкости. В твердом состоянии обладает ковкостью, характерной для металлов. Практически не растворяется в воде, не смачивает стекло. Образует сплавы со многими металлами — амальгамы. Но пары ртути и ее соединения крайне опасны для организма

Больше Света Знаний!

🔥 Минпросвещения России разработало новые образовательные стандарты для специалистов в области атомной промышленности

Министерство просвещения РФ планирует утвердить новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по двум специальностям в области атомной промышленности: 14.02.01 Атомные электрические станции и установки и 14.02.02 Радиационная безопасность.

Проекты приказов опубликованы для общественного обсуждения.

✔️ Срок обучения будущих специалистов по новым стандартам на базе 11-х классов составит 2 года 10 месяцев, а на базе 9-х классов – 3 года 10 месяцев.

Согласно актуализированному стандарту станет обязательным изучение предмета «Основы бережливого производства» для формирования компетенций, позволяющих повышать эффективность производственных процессов.

✔️ Проекты стандартов предоставляют больше свободы колледжам при формировании образовательной программы, например, включение в нее дополнительных компетенций в рамках вариативной части, что позволит сделать программу максимально ориентированной на региональный рынок труда, в том числе с учетом требований цифровой экономики.

Молодые специалисты, освоившие образовательную программу, смогут работать в атомной промышленности. При этом они будут востребованы и в других сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования, полученных знаний, умений и навыков квалификационным требованиям.

✔️ Обсуждение документов продлится до 6 января 2025 года. Конструктивные предложения, поступившие от всех заинтересованных лиц, организаций и общественности, будут рассмотрены и учтены.

📍О важности подготовки специалистов рабочих профессий на пленарном заседании XXVII Петербургского международного экономического форума в июне 2024 года заявил Президент РФ Владимир Путин. Глава государства подчеркнул, что для различных отраслей промышленности до 2028 года в России необходимо подготовить около миллиона специалистов.

Вместе мы обязательно справимся!

ГЛАВНАЯ ТЕМА ДНЯ:

❗️ Минпросвещения России разработало новые образовательные стандарты для специалистов в области атомной промышленности

Коротко о важном:

❗️ Россия и Джибути расширяют взаимодействие в сфере образования

❗️ Русский язык преподают в 4,5 тыс. школ Таджикистана

❗️ Стартовал региональный этап Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству

❗️ День за днём – 25 ДЕКАБРЯ

​🗓 День за днём – 26 26 ДЕКАБРЯ

105 лет назад в нашей стране был принят декрет «О ликвидации безграмотности в РСФСР».

📝 26 декабря 1919 г. Совет Народных Комиссаров (СНК) принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Декрет предусматривал полную ликвидацию неграмотности по всей стране: отныне всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязано было учиться грамоте на родном или на русском языке по желанию. Нарком просвещения Анатолий Васильевич Луначарский писал: «Всякая истинно демократическая власть в области просвещения в стране, где царит безграмотность и невежество, должна поставить своей целью борьбу против этого мрака. Она должна добиться в кратчайший срок всеобщей грамотности…».

📝 Осуществление государственной программы ликвидации безграмотности проходило в период сложных экономических условий. Однако восстановление народного хозяйства России настойчиво требовало повышения общеобразовательного и культурного уровня народа. Тем, кто обучался грамоте, рабочий день на всё время обучения сокращался на два часа с сохранением заработной платы. Наркомпросу и его местным органам предоставлялось право привлекать к обучению неграмотных все общественные организации, а также всё грамотное население страны. Всесоюзная перепись 1939 года показала, что грамотность среди населения в возрасте от 8-ми лет и старше в масштабах всей страны приближалась к 90%.

Больше Света Знаний!

🔥 Российский опыт госпитальной педагогики активно перенимают в странах СНГ

Мероприятия, посвященные обучению детей, находящихся на длительном лечении, состоялись в Киргизской Республике и Республике Узбекистан. Их проведение свидетельствует о растущем интересе к российской модели госпитальной педагогики, разработанной в рамках проекта «УчимЗнаем». Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России.

✔️ Первый форум, посвященный вопросам госпитального образования, состоялся в Бишкеке в честь десятилетия фонда «Помогать легко». В мероприятии приняли участие учителя госпитальных школ, правозащитники, врачи-онкологи, а также представители гражданского общества.

Ключевым спикером форума выступил руководитель проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергей Шариков. В своем докладе он подчеркнул важность работы госпитальных педагогов, которые наряду с обучением детей оказывают им психологическую поддержку в сложных ситуациях.

В завершение форума участники приняли резолюцию, в которую включены рекомендации по созданию межведомственной рабочей группы с участием представителей Министерства образования и науки, Министерства здравоохранения, мэрий городов Бишкека и Оша, а также международных экспертов. Основной целью станет разработка нормативных актов, регулирующих обучение детей, находящихся на длительном лечении, с учетом международных стандартов и российского опыта. Также было рекомендовано включить развитие госпитальных школ в стратегию Киргизской Республики – 2030.

✔️ В Республике Узбекистан состоялся профессиональный семинар, посвященный развитию сетевого взаимодействия госпитальной школы Mehrli Maktab с ее филиалами. Мероприятие было организовано в рамках проекта «Построение образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении». На семинаре были рассмотрены вопросы подготовки педагогов для госпитальных школ и обеспечения прав детей на качественное образование даже в условиях длительного лечения.

Кроме того, в ходе семинара подписано обновленное соглашение о долговременном сотрудничестве между проектом «УчимЗнаем» и школой Mehrli Maktab. Госпитальная школа была открыта в 2022 году при поддержке российских коллег и сегодня насчитывает восемь филиалов, где трудятся 72 педагога. Эти показатели демонстрируют эффективность работы российской модели госпитальной педагогики в Узбекистане.

📍Мероприятия в Киргизской Республике и Республике Узбекистан подчеркивают важность международного сотрудничества в сфере госпитального образования. Российский опыт, представленный в рамках проекта «УчимЗнаем», который развивается в тесном взаимодействии с подведомственными научными учреждениями Минпросвещения Российской Федерации, становится основой для развития госпитальной педагогики в странах СНГ, помогая обеспечивать равные образовательные возможности для всех детей, независимо от их состояния здоровья.

Вместе мы обязательно справимся!