Forwarded from VitalSociology | Социология жизни
🌍 Формирование возможностей: влияние социальных факторов
Наиболее значимыми факторами, во многом формирующими возможности и перспективы человека, является материальный статус родителей, определяемый их классовыми позициями, а также регион проживания.
Например, если сравнить двух детей, рожденных в 2000 году в странах с разным уровнем экономического развития (в стране с очень высоким и стране с низким уровнем человеческого развития), то окажется, что сегодня у первого ребенка шансы получить высшее образование существенно выше (50% против 3%).
Кроме того, в отличие от первого, у второго ребенка гораздо меньше шансов выжить (около 17% детей, родившихся в странах с низким уровнем человеческого развития в 2000 году умрут в возрасте до 20 лет по сравнению лишь с 1% детей, родившихся в странах с очень высоким уровнем человеческого развития).
🌟 Социальная пропасть с самого начала
Социальные обстоятельства, в которых родился ребенок и которые почти никак не зависят от него определяют его судьбу, и с самого детства формируют большую социальную пропасть между людьми.
📉 Различия в условиях жизни и продолжительности жизни
Эта разница жизненных шансов и условий жизни в результате приводит к разности продолжительности жизни. Известно, что в некоторых развитых странах разница в ожидаемой продолжительности жизни между верхним по доходам 1% населения и нижним 1% составляют примерно до 15 лет для мужчин и 10 лет для женщин.
#СоциологияЖизни #социология #VitalSociology #социальная_мобильность #неравенство #неолиберализм #neoliberalism
Наиболее значимыми факторами, во многом формирующими возможности и перспективы человека, является материальный статус родителей, определяемый их классовыми позициями, а также регион проживания.
Например, если сравнить двух детей, рожденных в 2000 году в странах с разным уровнем экономического развития (в стране с очень высоким и стране с низким уровнем человеческого развития), то окажется, что сегодня у первого ребенка шансы получить высшее образование существенно выше (50% против 3%).
Кроме того, в отличие от первого, у второго ребенка гораздо меньше шансов выжить (около 17% детей, родившихся в странах с низким уровнем человеческого развития в 2000 году умрут в возрасте до 20 лет по сравнению лишь с 1% детей, родившихся в странах с очень высоким уровнем человеческого развития).
🌟 Социальная пропасть с самого начала
Социальные обстоятельства, в которых родился ребенок и которые почти никак не зависят от него определяют его судьбу, и с самого детства формируют большую социальную пропасть между людьми.
📉 Различия в условиях жизни и продолжительности жизни
Эта разница жизненных шансов и условий жизни в результате приводит к разности продолжительности жизни. Известно, что в некоторых развитых странах разница в ожидаемой продолжительности жизни между верхним по доходам 1% населения и нижним 1% составляют примерно до 15 лет для мужчин и 10 лет для женщин.
#СоциологияЖизни #социология #VitalSociology #социальная_мобильность #неравенство #неолиберализм #neoliberalism
Forwarded from VitalSociology | Социология жизни
Все понимают важность образования для достижения высокого уровня личного и общественного развития.
Вместе с тем, несмотря на многократное обсуждение данного положения и принятие множества актов, обязующих правительства обеспечить доступ населения к возможностям получать образование, на самом деле в этом контексте существует множество проблем.
Итак, что мы имеем сегодня?
По данным ООН, около 260 миллионов детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет сегодня не имеют доступа образованию.
Многие ошибочно полагают, что это – проблемы лишь самых бедных стран. Для получения более объективной картины мира полезно наблюдать, как обстоят дела в контексте решения многих социальных задач в самой развитой на сегодняшний момент стране капиталистического мира – США.
По данным статистики, 32 млн. американцев не умеют читать, 50% взрослого населения в США не способно прочитать книгу на уровне 8-го класса.
Что касается высшего образования, в условиях неолиберализма даже на Западе реализация образовательных возможностей молодежи все больше связывается с родительським доходом и богатством.
Так, главным барьером на пути к получению высшего образования в США является крайне высокая стоимость обучения в университетах и колледжах. Плата за обучение во многих частных колледжах США достигла в текущем году 80000 долл. в год при медианном годовом доходе американских домохозяйств 71000 долл.
В таких условиях многие молодые люди не могут воспользоваться этой возможностью, ведущей к повышению социальной мобильности.
Убедительным свидетельством недоступности образования в США для большинства выходцев из семей трудящихся служит то, что с 80-х годов непогашенный студенческий долг в стране достиг почти 2 трлн. долл. Почти две трети из этой задолженности приходится на долю бедноты и представителей рабочего класса, особенно чернокожих женщин. Для большинства из них вхождение в «средний класс» останется несбывшейся «американской мечтой».
#социальная_мобильность #VitalSociology #СоциологияЖизни #неравенство #неолиберализм #равенство #образование
Вместе с тем, несмотря на многократное обсуждение данного положения и принятие множества актов, обязующих правительства обеспечить доступ населения к возможностям получать образование, на самом деле в этом контексте существует множество проблем.
Итак, что мы имеем сегодня?
По данным ООН, около 260 миллионов детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет сегодня не имеют доступа образованию.
Многие ошибочно полагают, что это – проблемы лишь самых бедных стран. Для получения более объективной картины мира полезно наблюдать, как обстоят дела в контексте решения многих социальных задач в самой развитой на сегодняшний момент стране капиталистического мира – США.
По данным статистики, 32 млн. американцев не умеют читать, 50% взрослого населения в США не способно прочитать книгу на уровне 8-го класса.
Что касается высшего образования, в условиях неолиберализма даже на Западе реализация образовательных возможностей молодежи все больше связывается с родительським доходом и богатством.
Так, главным барьером на пути к получению высшего образования в США является крайне высокая стоимость обучения в университетах и колледжах. Плата за обучение во многих частных колледжах США достигла в текущем году 80000 долл. в год при медианном годовом доходе американских домохозяйств 71000 долл.
В таких условиях многие молодые люди не могут воспользоваться этой возможностью, ведущей к повышению социальной мобильности.
Убедительным свидетельством недоступности образования в США для большинства выходцев из семей трудящихся служит то, что с 80-х годов непогашенный студенческий долг в стране достиг почти 2 трлн. долл. Почти две трети из этой задолженности приходится на долю бедноты и представителей рабочего класса, особенно чернокожих женщин. Для большинства из них вхождение в «средний класс» останется несбывшейся «американской мечтой».
#социальная_мобильность #VitalSociology #СоциологияЖизни #неравенство #неолиберализм #равенство #образование
Forwarded from VitalSociology | Социология жизни
Франция: низкая социальная мобильность и отсутствие шансов вырваться из тисков малообеспеченности
📊 Французские социологи выяснили, что неблагополучие в подростковом возрасте очень сильно влияет на последующую жизнь человека.
📊 В ходе исследования было выявлено 13% людей, сталкивающихся с бедностью в подростковом возрасте. Их характеристики жизни в последующем оказались в среднем гораздо менее благоприятны, чем у тех, кто не сталкивался с серьезными экономическими проблемами.
📊 Почти каждый 4-й бывший подросток из неблагополучной семьи, ставший взрослым, считается бедным «с точки зрения условий жизни», в отличие от примерно каждого 10-го бывшего подростка из благополучной семьи, то есть риск бедности у первого в 2,25 раза выше.
Учитывая сопоставимое семейное окружение в подростковом возрасте (уровень образования родителей, миграционное происхождение, тип домохозяйства и т.д.), риск бедности остается в 1,6 раза выше.
📌Воспроизводство бедности более заметно для женщин, и может влиять на структуру семьи во взрослом возрасте: при сопоставимом семейном окружении в подростковом возрасте девочки-подростки, жившие в бедности, в 1,4 раза чаще проживают в семье с одним родителем во взрослом возрасте (были родителями-одиночками).
📌Неблагополучие семьи в перспективе влияет на поучение ребенком минимального уровня образования: если предположить, что в подростковом возрасте семейное окружение было сопоставимым, то у бывших подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, вероятность того, что они бросят школу и не получат аттестата, чуть более чем в 1,5 раза выше. В целом школьное образование рассматривается как важный канал передачи бедности во взрослую жизнь и, следовательно, как один из основных рычагов сокращения неравенства возможностей, связанного с семейным окружением.
📌Дополнительные исследования также показывают, что устойчивая бедность в детском возрасте приводит к более серьезным последствиям, чем эпизоды временной бедности: 31,8 % дети из 20% семей с самым низким доходом сами попадают в число 20% домохозяйств с самым низким доходом в зрелом возрасте; таким образом, ребенок из числа 20% семей с самым низким доходом в зрелом возрасте будет в 1,9 раза чаще попадать в такую же категорию домохозяйств (с самым низким доходом) по сравнению с другими детьми.
📌Университетская степень является основным фактором, определяющим уровень жизни в зрелом возрасте и действующим как защитный механизм: чем выше уровень образования, тем ниже риск оказаться за чертой бедности.
#неолиберализм #бедность #Франция #социальная_мобильность
Учитывая сопоставимое семейное окружение в подростковом возрасте (уровень образования родителей, миграционное происхождение, тип домохозяйства и т.д.), риск бедности остается в 1,6 раза выше.
📌Воспроизводство бедности более заметно для женщин, и может влиять на структуру семьи во взрослом возрасте: при сопоставимом семейном окружении в подростковом возрасте девочки-подростки, жившие в бедности, в 1,4 раза чаще проживают в семье с одним родителем во взрослом возрасте (были родителями-одиночками).
📌Неблагополучие семьи в перспективе влияет на поучение ребенком минимального уровня образования: если предположить, что в подростковом возрасте семейное окружение было сопоставимым, то у бывших подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, вероятность того, что они бросят школу и не получат аттестата, чуть более чем в 1,5 раза выше. В целом школьное образование рассматривается как важный канал передачи бедности во взрослую жизнь и, следовательно, как один из основных рычагов сокращения неравенства возможностей, связанного с семейным окружением.
📌Дополнительные исследования также показывают, что устойчивая бедность в детском возрасте приводит к более серьезным последствиям, чем эпизоды временной бедности: 31,8 % дети из 20% семей с самым низким доходом сами попадают в число 20% домохозяйств с самым низким доходом в зрелом возрасте; таким образом, ребенок из числа 20% семей с самым низким доходом в зрелом возрасте будет в 1,9 раза чаще попадать в такую же категорию домохозяйств (с самым низким доходом) по сравнению с другими детьми.
📌Университетская степень является основным фактором, определяющим уровень жизни в зрелом возрасте и действующим как защитный механизм: чем выше уровень образования, тем ниже риск оказаться за чертой бедности.
#неолиберализм #бедность #Франция #социальная_мобильность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM