Всероссийский съезд советов молодых учёных и студенческих научных обществ прошёл с 15 по 17 июля во Владивостоке в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ).
Мероприятие объединило более тысячи молодых представителей науки из 80 регионов России, включая Донецкую Народную Республику, Луганскую Народную Республику, Запорожскую и Херсонскую области. Помимо того, съезд посетили участники из-за рубежа: Китая, Алжира, Бангладеш, Нигерии, Беларуси, Таджикистана, Узбекистана и Кыргызстана.
Для участников съезда была подготовлена образовательная и культурная программы.
Несколько панельных дискуссий прошли в рамках проекта #БольшаяАудитория с участием Советника генерального директора Политехнического музея, Лычевой Екатерины и были посвящены вопросам развития молодежной науки в субъектах Российской Федерации, мерам поддержки молодёжных проектов, нацеленных на популяризацию научной деятельности и научно-технического наследия России.
Екатерина так же рассказала о подготовке Конкурса на право быть удостоенным почетного звания Лектор «Большой аудитории» Политехнического музея.
Проведение такого конкурса поддержали члены Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Участниками конкурса смогут стать все желающие молодые ученые, которые являются членами Советов молодых учёных и Студенческих научных обществ в своих ВУЗах и, которые, уже, параллельно со своей основной научной и практической деятельностью инициируют и реализуют просветительские и образовательные проекты.
Конкурс пройдёт с 1 августа по 17 ноября 2024 года.
Итоги будут подведены на IV Конгрессе молодых учёных в «Сириусе» с 20 по 22 ноября.
Подробные условия участия опубликуем в начале августа в Telegram-канале «Большая аудитория» и на сайте проекта.
Следите за обновлениями!
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Мероприятие объединило более тысячи молодых представителей науки из 80 регионов России, включая Донецкую Народную Республику, Луганскую Народную Республику, Запорожскую и Херсонскую области. Помимо того, съезд посетили участники из-за рубежа: Китая, Алжира, Бангладеш, Нигерии, Беларуси, Таджикистана, Узбекистана и Кыргызстана.
Для участников съезда была подготовлена образовательная и культурная программы.
Несколько панельных дискуссий прошли в рамках проекта #БольшаяАудитория с участием Советника генерального директора Политехнического музея, Лычевой Екатерины и были посвящены вопросам развития молодежной науки в субъектах Российской Федерации, мерам поддержки молодёжных проектов, нацеленных на популяризацию научной деятельности и научно-технического наследия России.
Екатерина так же рассказала о подготовке Конкурса на право быть удостоенным почетного звания Лектор «Большой аудитории» Политехнического музея.
Проведение такого конкурса поддержали члены Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Участниками конкурса смогут стать все желающие молодые ученые, которые являются членами Советов молодых учёных и Студенческих научных обществ в своих ВУЗах и, которые, уже, параллельно со своей основной научной и практической деятельностью инициируют и реализуют просветительские и образовательные проекты.
Конкурс пройдёт с 1 августа по 17 ноября 2024 года.
Итоги будут подведены на IV Конгрессе молодых учёных в «Сириусе» с 20 по 22 ноября.
Подробные условия участия опубликуем в начале августа в Telegram-канале «Большая аудитория» и на сайте проекта.
Следите за обновлениями!
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Началась трансляция в социальной сети «ВКонтакте» лекции для детей «Минералы и горные породы» в лектории Политехнического музея в онлайн- и очном формате.
Детям расскажут о горнодобывающей промышленности, предметах и коллекциях, посвящённых изучению Земли, из фондов Политехнического музея и музеев Донецкой Народной Республики.
Участники мастер-класса рассмотрят под микроскопом минералы и горные породы и узнают о различии их свойств.
Мероприятие проведут старший научный сотрудник отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея Леонид Назаров и кандидат педагогических наук, ведущий методист отдела детских и семейных программ Политехнического музея Наталья Шакирова.
Начало трансляции 19 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239020
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Детям расскажут о горнодобывающей промышленности, предметах и коллекциях, посвящённых изучению Земли, из фондов Политехнического музея и музеев Донецкой Народной Республики.
Участники мастер-класса рассмотрят под микроскопом минералы и горные породы и узнают о различии их свойств.
Мероприятие проведут старший научный сотрудник отдела научных исследований и развития музейного фонда Политехнического музея Леонид Назаров и кандидат педагогических наук, ведущий методист отдела детских и семейных программ Политехнического музея Наталья Шакирова.
Начало трансляции 19 июля в 11:00
https://vk.com/video-225968239_456239020
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
VK Видео
Лекция и мастер-класс «Минералы и горные породы»
Поговорим о горнодобывающей промышленности, о предметах и коллекциях, посвященных изучению Земли, в фондах Политехнического музея и музеев Донецкой Народной Республики. Рассмотрим минералы и горные породы под микроскопом и узнаем, какие свойства отличают…
Экспонат Политехнического музея «Дуговая лампа системы Павла Яблочкова»
Один из первых в истории электрических источников света — «электрическую свечу» — создал Павел Яблочков. Его лампа сперва получила широкое признание, затем была почти забыта. Однако созданные по тому же принципу устройства позднее нашли свою нишу в кинематографе.
Посещая лекции для изобретателей в Музее прикладных знаний (ныне — Политехнический музей), Яблочков заинтересовался новыми технологиями электрического освещения. Он занялся дуговой лампой — это устройство, в котором при прохождении электрического тока между двумя угольными электродами возникает электрическая дуга. В результате раскалённая плазма ярко светится.
В то время дуговая лампа была хоть и мощной, но очень неудобной в использовании — электроды по мере сгорания нужно было постоянно сдвигать. Яблочков расположил два параллельных электрода вертикально и разделил их прокладкой из изолятора, который испарялся при нагревании. Теперь после зажигания дугового разряда больше ничего не нужно было делать — дуга по мере сгорания электродов просто смещалась вниз, испаряя очередной участок изолятора. Это похоже на свечу, поэтому и было выбрано название «электрическая свеча».
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/dugovaya-lampa-pavla-yablochkova
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Один из первых в истории электрических источников света — «электрическую свечу» — создал Павел Яблочков. Его лампа сперва получила широкое признание, затем была почти забыта. Однако созданные по тому же принципу устройства позднее нашли свою нишу в кинематографе.
Посещая лекции для изобретателей в Музее прикладных знаний (ныне — Политехнический музей), Яблочков заинтересовался новыми технологиями электрического освещения. Он занялся дуговой лампой — это устройство, в котором при прохождении электрического тока между двумя угольными электродами возникает электрическая дуга. В результате раскалённая плазма ярко светится.
В то время дуговая лампа была хоть и мощной, но очень неудобной в использовании — электроды по мере сгорания нужно было постоянно сдвигать. Яблочков расположил два параллельных электрода вертикально и разделил их прокладкой из изолятора, который испарялся при нагревании. Теперь после зажигания дугового разряда больше ничего не нужно было делать — дуга по мере сгорания электродов просто смещалась вниз, испаряя очередной участок изолятора. Это похоже на свечу, поэтому и было выбрано название «электрическая свеча».
Узнать об экспонате больше: https://polymus.ru/collection/detail/dugovaya-lampa-pavla-yablochkova
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
20 июня 1930 года состоялось торжественное открытие центра научно-исследовательских работ на Кольском полуострове Хибинской горной станции АН СССР «Тиэтта». Со временем центр рос, сначала он был преобразован в Кольскую базу, затем стал Кольским филиалом АН СССР — и ныне это Кольский научный центр РАН.
Центр изучает геологию Кольского полуострова, геохимические процессы и полезные ископаемые территории, технологии добычи и обогащения минерального сырья, биологическую продуктивность Баренцева моря, а также почвенные, растительные и водные ресурсы Мурманской области и другие направления.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Центр изучает геологию Кольского полуострова, геохимические процессы и полезные ископаемые территории, технологии добычи и обогащения минерального сырья, биологическую продуктивность Баренцева моря, а также почвенные, растительные и водные ресурсы Мурманской области и другие направления.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
20 июля 1882 года состоялись испытания первого в России и одного из первых в мире самолёта. Его сконструировал российский изобретатель, морской офицер в отставке Александр Можайский. Аппарат назвали «Жар-птица».
В июне 1880 года Можайский подал заявку на привилегию (патент) «воздухолетательного снаряда». В 1882 году он построил самолёт с двумя паровыми двигателями. В июле состоялся первый и последний полёт «Жар-птицы». По словам некоторых очевидцев, аппарату удалось отделиться от земли, но он оказался неустойчивым, накренился набок и поломал крыло. К сожалению, Можайский не нашёл средств на восстановление самолёта.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
В июне 1880 года Можайский подал заявку на привилегию (патент) «воздухолетательного снаряда». В 1882 году он построил самолёт с двумя паровыми двигателями. В июле состоялся первый и последний полёт «Жар-птицы». По словам некоторых очевидцев, аппарату удалось отделиться от земли, но он оказался неустойчивым, накренился набок и поломал крыло. К сожалению, Можайский не нашёл средств на восстановление самолёта.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Экспонат Политехнического музея «Демонстрационный микроскоп Ивана Переверзева»
Без микроскопа и микропрепаратов с образцами человеческих тканей студентов-медиков не обучить. В XIX веке подготовка таких препаратов была делом нетривиальным. Прозектор Иван Переверзев не только сделал целую коллекцию, по которой десятки лет преподавали медицину будущим хирургам, но и придумал остроумный способ смены препаратов в микроскопе.
Он закрепил 14 препаратов на металлических спицах, расходящихся по кругу, как спицы колеса. Круг с образцами он расположил в круглой коробке, на которой закреплён микроскоп. Вращением винта можно крутить круг, и препараты сменяют друг друга под лупой микроскопа. Всего Переверзев сделал пять таких кругов, на них помещалось 70 препаратов.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/demonstratsionnyy-mikroskop-ivana-pereverzeva
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Без микроскопа и микропрепаратов с образцами человеческих тканей студентов-медиков не обучить. В XIX веке подготовка таких препаратов была делом нетривиальным. Прозектор Иван Переверзев не только сделал целую коллекцию, по которой десятки лет преподавали медицину будущим хирургам, но и придумал остроумный способ смены препаратов в микроскопе.
Он закрепил 14 препаратов на металлических спицах, расходящихся по кругу, как спицы колеса. Круг с образцами он расположил в круглой коробке, на которой закреплён микроскоп. Вращением винта можно крутить круг, и препараты сменяют друг друга под лупой микроскопа. Всего Переверзев сделал пять таких кругов, на них помещалось 70 препаратов.
Узнать больше об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/demonstratsionnyy-mikroskop-ivana-pereverzeva
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Экспонат Политехнического музея «Дорожный велосипед “Дукс боевой”»
Велосипеды «несли службу» во многих армиях мира. Одна из первых боевых моделей, разработанная в России в конце Первой мировой и собранная в первый год после Октябрьской революции, хранится в Политехническом музее — «Дукс боевой».
Велосипед собирали на московской фабрике «Дукс», он был лёгким, надёжным, складным и портативным: всего за 10 секунд его можно было сложить об коленку, чтобы затем нести на спине с помощью ремней, которые шли в комплекте.
Узнать подробнее об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/dorozhnyy-velosiped-duks-boevoy
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Велосипеды «несли службу» во многих армиях мира. Одна из первых боевых моделей, разработанная в России в конце Первой мировой и собранная в первый год после Октябрьской революции, хранится в Политехническом музее — «Дукс боевой».
Велосипед собирали на московской фабрике «Дукс», он был лёгким, надёжным, складным и портативным: всего за 10 секунд его можно было сложить об коленку, чтобы затем нести на спине с помощью ремней, которые шли в комплекте.
Узнать подробнее об экспонате: https://polymus.ru/collection/detail/dorozhnyy-velosiped-duks-boevoy
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
21 июля 1934 года родился журналист, писатель, автор произведений в жанре детской научной фантастики Евгений Велтистов.
Он подарил советским и российским детям такие известные произведения, как «Электроник — мальчик из чемодана», «Рэсси — неуловимый друг», «Новые приключения Электроника» и другие. Первые две книги экранизировали, и получился знаменитый фильм «Приключения Электроника». Также сняли фильм по ещё одной его повести — «Гум-Гам».
Евгений Велтистов оставил наследие в научной фантастике и для взрослых: произведения «Глоток Солнца. Записки программиста Марта Снегова» и «Ноктюрн пустоты».
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Он подарил советским и российским детям такие известные произведения, как «Электроник — мальчик из чемодана», «Рэсси — неуловимый друг», «Новые приключения Электроника» и другие. Первые две книги экранизировали, и получился знаменитый фильм «Приключения Электроника». Также сняли фильм по ещё одной его повести — «Гум-Гам».
Евгений Велтистов оставил наследие в научной фантастике и для взрослых: произведения «Глоток Солнца. Записки программиста Марта Снегова» и «Ноктюрн пустоты».
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория, #ЛекторийБольшаяаудитория, #ПолитехническиймузейиБольшаяаудитория, #Россия, #дети, #школьники, #наука, #ученые, #БольшеНауки, #Большаяаудитория2024, #научнопросветительскийпроект, #наука, #просвещение, #проект, #ДесятилетиеНаукиИТехнологий, #НаукаИТехнологии
Российские генетики создали уникальных кроликов для медицины
Учёные БелГУ совместно с индустриальными партнёрами вывели трансгенных кроликов, которые могут стать настоящим прорывом в медицине. Эти необычные животные способны производить ценные для человека вещества, такие как кости, спинной мозг и молоко.
Что умеют кролики-биореакторы?
Из этих животных можно получать аугментат для хирургической стоматологии, выделять факторы роста для косметологии и белок теплового шока человека. Последний считается перспективным нейропротектором при синдромах Альцгеймера и Паркинсона.
Зачем это нужно?
Создание таких кроликов открывает новые возможности для медицины. Чем крупнее лабораторное животное, тем ближе его модель к человеческому организму. Это позволяет проводить более точные и эффективные исследования.
Директор Объединённого центра генетических технологий Белгородского государственного национального исследовательского университета Алексей Дейкин отмечает, что доклинические исследования специальных медицинских препаратов должны проводиться на нескольких видах животных, а не только на мышах. Это подтверждают и коллеги из фармацевтических компаний.
Уникальный центр в Белгороде
В Белгороде создан единственный в своем роде центр полного цикла по созданию генетически модифицированных сельскохозяйственных животных. Это достижение подчёркивает высокий уровень научных исследований в регионе.
Таким образом, трансгенные кролики могут стать важным инструментом в борьбе с различными заболеваниями. Их использование в медицине обещает новые открытия и улучшения в лечении пациентов.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #генетика #кролики #медицина #исследования #ученые
Учёные БелГУ совместно с индустриальными партнёрами вывели трансгенных кроликов, которые могут стать настоящим прорывом в медицине. Эти необычные животные способны производить ценные для человека вещества, такие как кости, спинной мозг и молоко.
Что умеют кролики-биореакторы?
Из этих животных можно получать аугментат для хирургической стоматологии, выделять факторы роста для косметологии и белок теплового шока человека. Последний считается перспективным нейропротектором при синдромах Альцгеймера и Паркинсона.
Зачем это нужно?
Создание таких кроликов открывает новые возможности для медицины. Чем крупнее лабораторное животное, тем ближе его модель к человеческому организму. Это позволяет проводить более точные и эффективные исследования.
Директор Объединённого центра генетических технологий Белгородского государственного национального исследовательского университета Алексей Дейкин отмечает, что доклинические исследования специальных медицинских препаратов должны проводиться на нескольких видах животных, а не только на мышах. Это подтверждают и коллеги из фармацевтических компаний.
Уникальный центр в Белгороде
В Белгороде создан единственный в своем роде центр полного цикла по созданию генетически модифицированных сельскохозяйственных животных. Это достижение подчёркивает высокий уровень научных исследований в регионе.
Таким образом, трансгенные кролики могут стать важным инструментом в борьбе с различными заболеваниями. Их использование в медицине обещает новые открытия и улучшения в лечении пациентов.
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #генетика #кролики #медицина #исследования #ученые
Научные специалисты из Университета науки и технологий МИСИС разработали и запатентовали новый метод оценки максимальной возможной магнитуды землетрясений в областях, где проводятся работы по освоению недр. Этот метод устанавливает связь между магнитудой землетрясений и накопленной энергией в недрах, что позволяет уменьшить вероятность катастроф, вызванных человеческой деятельностью. 🏗🌍
Техногенные землетрясения – это сейсмические явления, возникающие вследствие вмешательства человека, как, например, при строительстве плотин и разработке месторождений нефти и газа. К этой категории также относятся триггерные землетрясения, которые могут быть вызваны антропогенными воздействиями.
«Одним из самых мощных техногенных землетрясений было землетрясение в Бачатском районе в 2013 году с магнитудой 6,1. Его эпицентр находился на глубине нескольких километров под угольным разрезом в Кузбассе. В различных странах проекты по освоению недр приходится остановить из-за увеличения сейсмической активности и беспокойства населения», — объяснил доктор технических наук Андриан Батугин. ⚒
Существует множество методов оценки максимально возможной магнитуды естественных землетрясений, но их применение к техногенным землетрясениям только начинается. Ранее ученые из МИСИС представляли свои исследования, касающиеся взаимосвязи между геодинамическими и геомеханическими процессами.
«В научном центре "Геодинамика и геоэкология недр" мы анализируем реакцию горных массивов на воздействие человека. Понимание этих процессов играет важную роль в горнодобывающей отрасли», — отметил Андриан Батугин.
Научные исследования и надзор за сейсмической активностью являются необходимыми для обеспечения безопасности населения и охраны инфраструктуры. Новый метод позволит снизить негативное воздействие техногенных процессов на Землю. 🔬🌐✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #землетрясение #сейсмическаяактивность #ученые
Техногенные землетрясения – это сейсмические явления, возникающие вследствие вмешательства человека, как, например, при строительстве плотин и разработке месторождений нефти и газа. К этой категории также относятся триггерные землетрясения, которые могут быть вызваны антропогенными воздействиями.
«Одним из самых мощных техногенных землетрясений было землетрясение в Бачатском районе в 2013 году с магнитудой 6,1. Его эпицентр находился на глубине нескольких километров под угольным разрезом в Кузбассе. В различных странах проекты по освоению недр приходится остановить из-за увеличения сейсмической активности и беспокойства населения», — объяснил доктор технических наук Андриан Батугин. ⚒
Существует множество методов оценки максимально возможной магнитуды естественных землетрясений, но их применение к техногенным землетрясениям только начинается. Ранее ученые из МИСИС представляли свои исследования, касающиеся взаимосвязи между геодинамическими и геомеханическими процессами.
«В научном центре "Геодинамика и геоэкология недр" мы анализируем реакцию горных массивов на воздействие человека. Понимание этих процессов играет важную роль в горнодобывающей отрасли», — отметил Андриан Батугин.
Научные исследования и надзор за сейсмической активностью являются необходимыми для обеспечения безопасности населения и охраны инфраструктуры. Новый метод позволит снизить негативное воздействие техногенных процессов на Землю. 🔬🌐✨
Проект «Большая аудитория» проходит до конца 2024 года в рамках «Популяризации науки и технологий». Он реализуется при поддержке гранта Минобрнауки и направлен на развитие научно-просветительской деятельности.
#Большаяаудитория #Лекторий #Политехническиймузей #Россия #Наука #Изобретения #Знания #ДесятилетиеНаукиИТехнологий #ЮТИ #Политех #форум #образование #землетрясение #сейсмическаяактивность #ученые