Запрет на Цифровую Образовательную Среду для детей начинает реализовываться в Швеции. Правительство отменяет решение национального агентства по образованию об обязательном использовании цифровых устройств в дошкольных учреждениях и полностью прекращает #цифровое обучение детей в возрасте до шести лет. Основной критик цифровой образовательной среды министр #школ Швеции Лотта Эдхольм, считает, что "шведским ученикам нужно больше учебников. Физические книги важны для обучения". Ученые-медики Шведского Каролинского института поддерживают позицию правительства о запрете #ЦОС для #детей: "Есть четкие научные доказательства того, что цифровые инструменты ухудшают, а не улучшают обучение #школьников. Мы считаем, что фокус должен вернуться к получению знаний через печатные учебники и опыт учителей". https://www.theguardian.com/world/2023/nov/10/swedens-schools-minister-declares-free-school-system-failure
Электромагнитное загрязнение, возможно, стало фактором неопределенности британских детей в вопросах гендерного самоопределения.. Пока шведы сокращают цифровизацию школ, британцы обсуждают Руководство по социальному переходу детей-трансгендеров в английских #школах: Правительство разрешит детям менять имена, местоимения или форму. Это вопрос перехода детей в другой пол в школе. Британские сми - до 87 % учителей средних #школ заявили, что у них есть по крайней мере один ученик, который объявил себя трансгендером. #Британия имеет очень либеральные нормы #электромагнитного поля, допустимые уровни на порядок-два выше российских. Британия имеет самые большое в Европе покрытие сетями 5G. Известные данные об излучениях сетей #5G показывают уровни от 100 мкВт/ кв.см - это общее изменение электромагнитного фона и в разы больше, чем, например, радиочастотный фон в Москве, в Париже или в Риме. А по сравнению с домобильной эпохой это бросок радиочастотного фона вверх в 1000 раз. Проблема гендерного смещения в популяции при электромагнитном облучении известна, хотя механизм пока не объяснен. По факту женского пола больше в потомстве облученных радиочастотами в экспериментах на крысах, это известно ещё с работ 1930х годов и в современных исследованиях (например, в работах Н. Чуешовой и коллег), о гендерной смещении в структуре населения заявляли когда-то вблизи советских #РЛС в Габале и Скрунде, известны многочисленные работы во всем мире о влиянии #радиочастот на #сперматозоиды. Нельзя забывать и о влиянии модулированных радиочастот на нервную систему детей, на поведение. Является ли рост гендерной неопределённости #детей в Британии следствием взрывного роста электромагнитного #загрязнения? Все предпосылки к такому влиянию есть, важная тема, ведь #радиочастоты опасны не только #глиомой.
https://www.theguardian.com/society/2023/nov/22/guidance-expected-to-allow-transgender-children-to-socially-transition-in-english-schools
https://www.theguardian.com/society/2023/nov/22/guidance-expected-to-allow-transgender-children-to-socially-transition-in-english-schools
the Guardian
Guidance to allow transgender children to socially transition in English schools
Government likely to let children change names, pronouns or uniforms in guidance to be issued this year, reports say
Швеция: Правительство вводит полный #запрет мобильных телефонов и мобильных устройств в школе #детям до 16 лет. Даже во время перемен учащиеся 1–9 классов должны быть без мобильных #телефонов. "Это шаг вперед в важных культурных изменениях", - подчёркивает лидер Либеральной партии Йохан Персон. Правительство и Шведские демократы согласны с тем, что школа должна стать свободной от мобильных устройств, это должно стать нормой по всей #Швеции. Хотя директоры школ должны иметь возможность принимать решения об индивидуальных исключениях из запрета на использование мобильных телефонов. Основная цель, заявленная Правительством Швеции, - повысить качество обучения и получения знаний в школах. Слишком свободное использование #смартфонов детьми не принесло никакой пользы. "На уроках дети должны быть сосредоточены, а во время перемен не должны смотреть в экран", — говорит Персон. На практике школьники, пришедшие со смартфоном, должны оставлять их в «телефонной гостинице», а затем забирать после окончания учебного дня. Йохан Персон считает, что директора, которые уже ввели школьные дни без #мобильных устройств, добились успеха: "мы увидели, что это было настолько хорошо, что это должно стать отправной точкой для всех #школ"
https://www.svt.se/nyheter/inrikes/grundskolan-ska-bli-helt-mobilfri--rnjsht
https://www.svt.se/nyheter/inrikes/grundskolan-ska-bli-helt-mobilfri--rnjsht