Forwarded from ЦК - Циничные Комми
Делегация отечественных бизнесменов не очень крупного калибра прибыла на китайскую фабрику по производству электроинструмента.
И сильно впечатлилась увиденным: там делают бош, макиту, хускварну да ещё свой бренд запустили. Ещё больше впечатлили условия труда на заводе, которые по сравнению с российским производством - реально следующий век. А добили гостей китайцы, когда за обедом стали хвалить Советский Союз.
И тут наши бизнесмены открыли для себя, что у китайцев в почёте труд, а не шмотки - прям как в совке, от которого мы ушли. И даже возник у гостей вопрос: а не зря ли ушли? И написали они в свою тележку.
Но тут в комментариях российские труженики перфоратора и бороздодела навели порядок: выдали и про миску риса, и про свободу, которой в Китае нету, и про великодержавное достоинство РФ.
Молодцы!
Как поборники монархо-коммунизма мы полностью осуждаем бизнесменов, которые купились на китайскую пропаганду, и поддерживаем отечественных тружеников. Не, ну реально, чему эти китайские левачки могут научить сколенвстающую высокодуховную РФ?! Да наш президент с самим Трампом о поставках в Штаты алюминия договорился!
Вот так вота!
Мы велики!
Мы могучи!
Ваши ЦК
И сильно впечатлилась увиденным: там делают бош, макиту, хускварну да ещё свой бренд запустили. Ещё больше впечатлили условия труда на заводе, которые по сравнению с российским производством - реально следующий век. А добили гостей китайцы, когда за обедом стали хвалить Советский Союз.
И тут наши бизнесмены открыли для себя, что у китайцев в почёте труд, а не шмотки - прям как в совке, от которого мы ушли. И даже возник у гостей вопрос: а не зря ли ушли? И написали они в свою тележку.
Но тут в комментариях российские труженики перфоратора и бороздодела навели порядок: выдали и про миску риса, и про свободу, которой в Китае нету, и про великодержавное достоинство РФ.
Молодцы!
Как поборники монархо-коммунизма мы полностью осуждаем бизнесменов, которые купились на китайскую пропаганду, и поддерживаем отечественных тружеников. Не, ну реально, чему эти китайские левачки могут научить сколенвстающую высокодуховную РФ?! Да наш президент с самим Трампом о поставках в Штаты алюминия договорился!
Вот так вота!
Мы велики!
Мы могучи!
Ваши ЦК
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Юрьевич Богданов)
От подписчиков:
Знаете почему у детей возникают проблемы с учебой в средней школе? Сейчас расскажу. Выяснила я это совершенно случайно. Ребенок тогда учился в 3 или 4 классе ( не помню, но это не важно). Так вот, на уроках математики в школе проходили простые уравнения. Выполняя домашнее задание, выясняется, что вместо принципа решения простых уравнений, детей в школе заставляют зубрить все варианты решения уравнения с одним неизвестным. Понимаете, им не рассказали о принципе решения, а заставили учить дурацкие формулы по типу: '" Вычитаемое, слагаемое, разность...". Я в диком недоумении от бессмысленности этих формул, объясняю ребенку принцип решения уравнения с одной неизвестной. Потом показывают принцип решения системы уравнений с двумя и более неизвестными. Ребенок радостный от понимания простоты, решил все задания наперед. А на следующий день..... получил двойку за эти самые простые уравнения - ребенок не правильно объяснил метод решения уравнения, не знал формул. На общем собрании я у педагога спросила почему детей учат каким-то бессмысленным формулам, вместо того, чтобы дать метод решения для всех простых уравнений. На что мне был дан ответ, который привёл меня в глубокую задумчивость. Мне пояснили, что дети обязаны знать исключительно эти формулы и применять исключительно их при решении уравнений. На мой вопрос, а как же тогда в средней школе будут дети учится, если не понимают принципа, а знают одноразовые формулы. На что мне был ответ, есть утверждённая методика преподавания, а то что она разрушает целостность всей программы математики и дети идут не готовыми в среднюю школу, то это будут уже не проблемы начальных классов, эту проблему пусть решают уже другие учителя.
Мой комментарий:
наша современная "педагогика" окончательно превратилась в педологию. "Палочки должны быть попендикулярны! - помните?
Вот это - оно и есть.
То самое, что отбивает всякое желание учиться у детей, выгоняет вменяемых учителей из школы, а родителей сводит с ума от бессмысленности и беспросветности происходящего.
И действительно: просвета не видно! "Наука" заткнулась полностью, никто не произносит ни слова (в публичном и научном поле - так уж точно), все эти безумные "финансовые" и прочие "читательские" "грамотности" продолжают "преподавать", разбалансированные программы, потерявшие всякую логику изложения и перегруженные бессмысленностью учебной деятельности - продолжают навязывать в виде учебников.
Интересно, а найдется ли хоть кто-нибудь, кто авторитетно и ответственно сообщит о том, что "король (современная, применяемая в школе дидактика) - голый"? И возглавит коллектив методистов, способных вернуть содержанию учебной деятельности осмысленность и педагогическую эффективность?
Пора уже выпускать постановление "О перегибах в системе Наркомпроса...". Ой, пора!
БогданоV. О школе и не только
Знаете почему у детей возникают проблемы с учебой в средней школе? Сейчас расскажу. Выяснила я это совершенно случайно. Ребенок тогда учился в 3 или 4 классе ( не помню, но это не важно). Так вот, на уроках математики в школе проходили простые уравнения. Выполняя домашнее задание, выясняется, что вместо принципа решения простых уравнений, детей в школе заставляют зубрить все варианты решения уравнения с одним неизвестным. Понимаете, им не рассказали о принципе решения, а заставили учить дурацкие формулы по типу: '" Вычитаемое, слагаемое, разность...". Я в диком недоумении от бессмысленности этих формул, объясняю ребенку принцип решения уравнения с одной неизвестной. Потом показывают принцип решения системы уравнений с двумя и более неизвестными. Ребенок радостный от понимания простоты, решил все задания наперед. А на следующий день..... получил двойку за эти самые простые уравнения - ребенок не правильно объяснил метод решения уравнения, не знал формул. На общем собрании я у педагога спросила почему детей учат каким-то бессмысленным формулам, вместо того, чтобы дать метод решения для всех простых уравнений. На что мне был дан ответ, который привёл меня в глубокую задумчивость. Мне пояснили, что дети обязаны знать исключительно эти формулы и применять исключительно их при решении уравнений. На мой вопрос, а как же тогда в средней школе будут дети учится, если не понимают принципа, а знают одноразовые формулы. На что мне был ответ, есть утверждённая методика преподавания, а то что она разрушает целостность всей программы математики и дети идут не готовыми в среднюю школу, то это будут уже не проблемы начальных классов, эту проблему пусть решают уже другие учителя.
Мой комментарий:
наша современная "педагогика" окончательно превратилась в педологию. "Палочки должны быть попендикулярны! - помните?
Вот это - оно и есть.
То самое, что отбивает всякое желание учиться у детей, выгоняет вменяемых учителей из школы, а родителей сводит с ума от бессмысленности и беспросветности происходящего.
И действительно: просвета не видно! "Наука" заткнулась полностью, никто не произносит ни слова (в публичном и научном поле - так уж точно), все эти безумные "финансовые" и прочие "читательские" "грамотности" продолжают "преподавать", разбалансированные программы, потерявшие всякую логику изложения и перегруженные бессмысленностью учебной деятельности - продолжают навязывать в виде учебников.
Интересно, а найдется ли хоть кто-нибудь, кто авторитетно и ответственно сообщит о том, что "король (современная, применяемая в школе дидактика) - голый"? И возглавит коллектив методистов, способных вернуть содержанию учебной деятельности осмысленность и педагогическую эффективность?
Пора уже выпускать постановление "О перегибах в системе Наркомпроса...". Ой, пора!
БогданоV. О школе и не только
Telegram
БогданоV. О школе и не только
Если Вы оценили материалы публикаций на этом канале и для Вас это не обременительно, будем признательны за поддержку канала ))
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Юрьевич Богданов)
В Липецке во время общешкольного совещания по профориентации кто-то взломал видеоконференцию. Случилось это в школе №18: образовательное видео, транслировавшееся в актовом зале, неожиданно прервалось взрослым контентом.
— После чего учителя нас всех стали выводить из зала. Скандал полный, учителя некоторые были в истерике, некоторые в ступоре, — рассказала GOROD48 одна из школьниц.
«Сегодня во время большого городского видео-совещания по профориентации с десятками участников злоумышленники вывели демонстрацию экрана с непристойным роликом и кадры нероссийской символики. Долго это не продлилось — специалисты быстро отключили злоумышленника. О происшествии уже уведомлены соответствующие органы. Теперь предстоит выяснить, как именно это стало возможным», — сообщили в администрации Липецка.
Выясняются, что именно было взломано: система «Сферум» или аккаунты педагогов.
«В любом случае, вопросы информационной безопасности будут усилены. Учителям и школьникам ещё раз напомнят, как правильно хранить пароли, чтобы минимизировать вероятность подобных ситуаций», — добавили в администрации города.
Я не знаю, что они там, в администрации Липецка, собрались усиливать по части безопасности, но очевидно, что детские аккаунты в "Сферуме", так усиленно навязывавшиеся ими же, не являются для заинтересованных лиц сложной добычей. И, как следствие, сам "Сферум" не может считаться хоть сколько-нибудь безопасной средой общения. Что доказывают уже десятки и сотни случаев мошенничества. И этот вал происшествий будет только нарастать.
Убежден: аккаунты детей из "Сферума" надо удалять. Чем быстрее, тем лучше. Это единственная реально действенная мера обеспечения безопасности!
* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~САНПиН: п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 ;
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
БогданоV. О школе и не только
— После чего учителя нас всех стали выводить из зала. Скандал полный, учителя некоторые были в истерике, некоторые в ступоре, — рассказала GOROD48 одна из школьниц.
«Сегодня во время большого городского видео-совещания по профориентации с десятками участников злоумышленники вывели демонстрацию экрана с непристойным роликом и кадры нероссийской символики. Долго это не продлилось — специалисты быстро отключили злоумышленника. О происшествии уже уведомлены соответствующие органы. Теперь предстоит выяснить, как именно это стало возможным», — сообщили в администрации Липецка.
Выясняются, что именно было взломано: система «Сферум» или аккаунты педагогов.
«В любом случае, вопросы информационной безопасности будут усилены. Учителям и школьникам ещё раз напомнят, как правильно хранить пароли, чтобы минимизировать вероятность подобных ситуаций», — добавили в администрации города.
Я не знаю, что они там, в администрации Липецка, собрались усиливать по части безопасности, но очевидно, что детские аккаунты в "Сферуме", так усиленно навязывавшиеся ими же, не являются для заинтересованных лиц сложной добычей. И, как следствие, сам "Сферум" не может считаться хоть сколько-нибудь безопасной средой общения. Что доказывают уже десятки и сотни случаев мошенничества. И этот вал происшествий будет только нарастать.
Убежден: аккаунты детей из "Сферума" надо удалять. Чем быстрее, тем лучше. Это единственная реально действенная мера обеспечения безопасности!
* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~САНПиН: п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 ;
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
БогданоV. О школе и не только
Гимн Советского Союза
Гимн СССР
🔴Гимн признанного
всем миром величия
социалистического
государства трудящегося
свободного человечества,
устремлённого развитием
в светлое будущее‼️
#СоветскийСоюз
#СССР #Родина🚩
всем миром величия
социалистического
государства трудящегося
свободного человечества,
устремлённого развитием
в светлое будущее‼️
#СоветскийСоюз
#СССР #Родина🚩
Это к тому, что у истерично нагнетаемой пропагандой эйфории нет никаких объективных оснований в сегодняшних убогих реалиях, не основанных на мощи советского социалистического проекта.
"ТАСС уполномочен заявить" — раньше это выглядело голосом позиции мощи сверхдержавы, а сейчас, тем более, подобным это почему-то напоминает образ "витрины имеющегося" на выбор подъехавшему к панели.
Telegram
Время госзакупок
Общие запасы 29 видов редких металлов в России составляют 658 млн тонн. В их число входят 15 редкоземельных металлов, запасы которых оцениваются в 28,5 млн тонн — ТАСС со ссылкой на Минприроды.