Упражнение для писателей от Урсулы Ле Гуин
Каждый вторник мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
✍️
В книге «Парус для писателя. Как управлять историей: от композиции до грамматики на примерах известных произведений» Урсула Ле Гуин дает множество полезных писательских упражнений.
Первая глава посвящена звучанию написанного текста. «Звучание языка — это то, с чего все начинается. “Хорошо ли это звучит?” — вот главный вопрос, который должен задать себе автор.
Основные элементы языка имеют физические проявления: шум, производимый словами, звуки и паузы, которые создают ритм, отмечающий их отношения. От звуков и ритма зависят смысл и красота написанного», — считает автор известного фантастического цикла о Земноморье.
В качестве примеров текстов, которые отлично звучат, писательница приводит «Просто сказки» Редьярда Киплинга, рассказ «Знаменитая скачущая лягушка из Калавераса» Марка Твена, роман «Лошадиные сердца» Молли Глосс и некоторые другие произведения. Но обращаем ваше внимание, что Ле Гуин говорит о звучании этих текстов на английском языке.
🔻
Задание: Напишите прозаический отрывок (один абзац), предназначенный для чтения вслух. Используйте звукоподражания, аллитерации, повторы, ритмические эффекты, придуманные слова и имена, диалекты и любые другие звуковые эффекты, кроме рифм и стихотворных размеров. Представьте, что это игра, и пишите в свое удовольствие.
Ждем ваши тексты в комментариях!
Каждый вторник мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
✍️
В книге «Парус для писателя. Как управлять историей: от композиции до грамматики на примерах известных произведений» Урсула Ле Гуин дает множество полезных писательских упражнений.
Первая глава посвящена звучанию написанного текста. «Звучание языка — это то, с чего все начинается. “Хорошо ли это звучит?” — вот главный вопрос, который должен задать себе автор.
Основные элементы языка имеют физические проявления: шум, производимый словами, звуки и паузы, которые создают ритм, отмечающий их отношения. От звуков и ритма зависят смысл и красота написанного», — считает автор известного фантастического цикла о Земноморье.
В качестве примеров текстов, которые отлично звучат, писательница приводит «Просто сказки» Редьярда Киплинга, рассказ «Знаменитая скачущая лягушка из Калавераса» Марка Твена, роман «Лошадиные сердца» Молли Глосс и некоторые другие произведения. Но обращаем ваше внимание, что Ле Гуин говорит о звучании этих текстов на английском языке.
🔻
Задание: Напишите прозаический отрывок (один абзац), предназначенный для чтения вслух. Используйте звукоподражания, аллитерации, повторы, ритмические эффекты, придуманные слова и имена, диалекты и любые другие звуковые эффекты, кроме рифм и стихотворных размеров. Представьте, что это игра, и пишите в свое удовольствие.
Ждем ваши тексты в комментариях!
Упражнение для писателей от Юрия Каракура
Вы можете выиграть скидку на наш новый курс!
#пишемсбэнд
Сегодня мы предлагаем вам необычное упражнение — от писателя, автора романа «Фарфор», получившего гран-при премии «Рукопись года-2020», преподавателя литературы и нашего лектора Юрия Каракура.
Один из тех, кто выполнит это упражнение, получит скидку 21% на авторский курс Юрия Каракура «Читаем как писатель. Голос текста», который стартует в Band 8 сентября.
На этом курсе мы будем читать разные — хорошие и плохие, классические и современные, российские и зарубежные — тексты, разбираться, как они устроены, определяться с собственными авторскими стратегиями и, конечно, писать свои рассказы.
👉 Посмотреть подробную информацию и записаться на курс можно по ссылке.
Задание: Напишите этюд, в котором герой читает книгу.
Ждем ваши тексты в комментариях!
Победителя определим 22 августа.
Вы можете выиграть скидку на наш новый курс!
#пишемсбэнд
Сегодня мы предлагаем вам необычное упражнение — от писателя, автора романа «Фарфор», получившего гран-при премии «Рукопись года-2020», преподавателя литературы и нашего лектора Юрия Каракура.
Один из тех, кто выполнит это упражнение, получит скидку 21% на авторский курс Юрия Каракура «Читаем как писатель. Голос текста», который стартует в Band 8 сентября.
На этом курсе мы будем читать разные — хорошие и плохие, классические и современные, российские и зарубежные — тексты, разбираться, как они устроены, определяться с собственными авторскими стратегиями и, конечно, писать свои рассказы.
👉 Посмотреть подробную информацию и записаться на курс можно по ссылке.
Задание: Напишите этюд, в котором герой читает книгу.
Ждем ваши тексты в комментариях!
Победителя определим 22 августа.
Упражнение для писателей от Джоан Роулинг
Каждый вторник мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
✍️
Автор книг о Гарри Поттере Джоан Роулинг периодически дает советы начинающим писателям. Один из ее советов звучит так: «Подарите читателям новый мир».
«Для этого вам нужно будет создать новый мир. Именно создать, а не изменить тот, который все мы прекрасно знаем. Именно отличное знание мира реального не позволить читателям поверить вам. Они скажут, даже не дочитав ваш роман: “Я здесь живу и я в курсе, что подобное здесь невозможно”.
Можно считать, что мне повезло, когда я придумала не существующий перрон на вокзале, или стены, скрывающие неведомый, но существующий мир. Тогда я еще не знала о важности этого правила, но теперь могу смело сказать — только оно позволяет вам заставить верить в реальность вашей истории, насколько бы нереальным был созданный вами мир», — говорила Роулинг.
🔴
Задание: Напишите прозаический отрывок, в котором герой попадает в другой мир. В «Гарри Поттере» порталом была платформа 9 ¾, в «Хрониках Нарнии» — платяной шкаф, в «Алисе в Стране чудес» — кроличья нора и т.д. Придумайте свой портал. Что видит/слышит/чувствует герой, когда проходит сквозь него? На что он в первую очередь обращает внимание? Что происходит в этом мире? И что происходит с героем? Эти вопросы помогут вам в конструировании мира.
Ждем ваши тексты в комментариях!
P. S. Скидку 21% на авторский курс Юрия Каракура «Читаем как писатель. Голос текста» получает @olgamilnik. Поздравляем 🥳
Каждый вторник мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
✍️
Автор книг о Гарри Поттере Джоан Роулинг периодически дает советы начинающим писателям. Один из ее советов звучит так: «Подарите читателям новый мир».
«Для этого вам нужно будет создать новый мир. Именно создать, а не изменить тот, который все мы прекрасно знаем. Именно отличное знание мира реального не позволить читателям поверить вам. Они скажут, даже не дочитав ваш роман: “Я здесь живу и я в курсе, что подобное здесь невозможно”.
Можно считать, что мне повезло, когда я придумала не существующий перрон на вокзале, или стены, скрывающие неведомый, но существующий мир. Тогда я еще не знала о важности этого правила, но теперь могу смело сказать — только оно позволяет вам заставить верить в реальность вашей истории, насколько бы нереальным был созданный вами мир», — говорила Роулинг.
🔴
Задание: Напишите прозаический отрывок, в котором герой попадает в другой мир. В «Гарри Поттере» порталом была платформа 9 ¾, в «Хрониках Нарнии» — платяной шкаф, в «Алисе в Стране чудес» — кроличья нора и т.д. Придумайте свой портал. Что видит/слышит/чувствует герой, когда проходит сквозь него? На что он в первую очередь обращает внимание? Что происходит в этом мире? И что происходит с героем? Эти вопросы помогут вам в конструировании мира.
Ждем ваши тексты в комментариях!
P. S. Скидку 21% на авторский курс Юрия Каракура «Читаем как писатель. Голос текста» получает @olgamilnik. Поздравляем 🥳
Упражнение для писателей от Карен Визнер
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним одно из первых упражнений, представленных в книге «Живой текст».
Об авторе. Карен Визнер — автор с большим опытом, пишет детективы, триллеры, любовные и приключенческие романы, фэнтези и научную фантастику, а также детские книги, стихотворения.
Суть её метода. В произведении, которое запомнится читателю, всегда должны быть три составляющие:
1) трехмерные герои, сюжет и антураж;
2) тщательно прописанные трехмерные эпизоды;
3) многоплановое повествование.
Начнём с пункта №1. Писатели нередко упускают из виду внутреннюю эволюцию персонажа; они как будто не верят, что их герой меняется со временем. Это как будто точка на плоскости, существует только «здесь и сейчас».
Сегодня проработаем внешность персонажа. Она играет важную роль в любой истории: помогает раскрыть образ; может определять отношения с другими персонажами и даже намекать на способности и умения героя.
Пример. Допустим, ваша героиня все время говорит о диетах, собирается сесть на диету, но делает прямо противоположное (уверяет, что вот эта огромная порция сладостей — самая-самая последняя).
Но вдруг у героини появляется очень мощный стимул (встреча с давней школьной любовью на вечере выпускников), и тогда об исходе можно только гадать.
Или вот другой способ оживить текст: героиня так и не сбрасывает лишний все (и даже набирает ещё), но бывший одноклассник все равно влюбляется в нее заново.
Пример рабочего описания персонажа
Персонаж: сегодня
Описание: Джейсон, 28 лет, высокий, мускулистый, непокорные черные волосы. Привлекательный, но из-за частой смены настроения кажется раздражительным, иногда даже агрессивным.
Персонаж: вчера
Описание: в детстве Джейсон был худым, неуклюжим, долговязым мальчиком с вечно немытыми, спутанными волосами. В классе был изгоем, подвергался травле как самый слабый и некрасивый.
Персонаж: завтра
Описание: Джейсон решил, что никогда больше не будет жертвой. он всерьез занялся физической формой. сейчас он полицейский и каждый день ходит в тренажерный зал. Он выглядит сильным, внушительным и у многих вызывает робость.
🔻
Задание: Кратко расскажите о сюжете своего произведения. Выберите одного из персонажей и проработайте его внешность по схеме, представленной выше.
Персонаж: сегодня
Описание:
Персонаж: вчера
Описание:
Персонаж: завтра
Описание:
Ждём выполненные задания в комментариях!
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выполняйте упражнение прямо в комментариях. Одному из тех, кто за два месяца выполнит все восемь заданий, мы подарим персональный разбор текста до 10 тыс. знаков от редактора Band. Итоги подведем 27 сентября.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним одно из первых упражнений, представленных в книге «Живой текст».
Об авторе. Карен Визнер — автор с большим опытом, пишет детективы, триллеры, любовные и приключенческие романы, фэнтези и научную фантастику, а также детские книги, стихотворения.
Суть её метода. В произведении, которое запомнится читателю, всегда должны быть три составляющие:
1) трехмерные герои, сюжет и антураж;
2) тщательно прописанные трехмерные эпизоды;
3) многоплановое повествование.
Начнём с пункта №1. Писатели нередко упускают из виду внутреннюю эволюцию персонажа; они как будто не верят, что их герой меняется со временем. Это как будто точка на плоскости, существует только «здесь и сейчас».
Сегодня проработаем внешность персонажа. Она играет важную роль в любой истории: помогает раскрыть образ; может определять отношения с другими персонажами и даже намекать на способности и умения героя.
Пример. Допустим, ваша героиня все время говорит о диетах, собирается сесть на диету, но делает прямо противоположное (уверяет, что вот эта огромная порция сладостей — самая-самая последняя).
Но вдруг у героини появляется очень мощный стимул (встреча с давней школьной любовью на вечере выпускников), и тогда об исходе можно только гадать.
Или вот другой способ оживить текст: героиня так и не сбрасывает лишний все (и даже набирает ещё), но бывший одноклассник все равно влюбляется в нее заново.
Пример рабочего описания персонажа
Персонаж: сегодня
Описание: Джейсон, 28 лет, высокий, мускулистый, непокорные черные волосы. Привлекательный, но из-за частой смены настроения кажется раздражительным, иногда даже агрессивным.
Персонаж: вчера
Описание: в детстве Джейсон был худым, неуклюжим, долговязым мальчиком с вечно немытыми, спутанными волосами. В классе был изгоем, подвергался травле как самый слабый и некрасивый.
Персонаж: завтра
Описание: Джейсон решил, что никогда больше не будет жертвой. он всерьез занялся физической формой. сейчас он полицейский и каждый день ходит в тренажерный зал. Он выглядит сильным, внушительным и у многих вызывает робость.
🔻
Задание: Кратко расскажите о сюжете своего произведения. Выберите одного из персонажей и проработайте его внешность по схеме, представленной выше.
Персонаж: сегодня
Описание:
Персонаж: вчера
Описание:
Персонаж: завтра
Описание:
Ждём выполненные задания в комментариях!
Упражнение для писателей от Натали Голдберг
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Подводим итоги нашего конкурса: все задания выполнила Olga Milnik!
Команда Band поздравляет вас, надеемся обратная связь от редактора будет полезной. В ближайшее время мы свяжемся с вами в личных сообщениях.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним упражнение из книги Натали Голдберг «Человек, который съел машину».
В основе творческого метода писательницы — дзен-медитации и хулиганский подход (как вы уже, наверное, поняли по названию).
В её книге собраны творческие упражнения, призванные побороть внутренние сопротивления, нехватку идей и другие страхи любого писателя.
Упражнение:
Глаголы — это действие и энергия, заключенные внутри фразы. Обращайте внимание на то, как вы используете глаголы. Потренируемся и выполним одно нестандартное упражнение. Согните лист бумаги пополам. На левой стороне напишите десять любых существительных, на правой — какой-либо род занятий и десять глаголов, связанных с этой деятельностью.
Пример. Существительные: сирень, лошадь, мел, усы, кошка, флейта, мышцы, динозавр, стол, дерево.
Профессия и действия: повар — тушит, кипятит, режет, крошит, трёт, рубит, варит, печёт, жарит, пробует.
Разверните страницу. Теперь у вас есть перечень существительных слева и глаголов справа. Попробуйте соединять существительные с глаголами, находя новые и необычные комбинации, а затем завершите предложения. Если это необходимо, ставьте глаголы в прошедшее время.
Суть упражнения: это не значит, что нужно по полчаса придумывать каждый глагол, просто будьте внимательнее к той силе, которой обладают глаголы, и пользуйтесь ими нешаблонно. Чем выше чуткость ко всем аспектам языка, тем более живыми будут ваши тексты.
🔻
Задание:
Напишите 2-3 предложения с получившимися словами. Например: «Динозавры маринуются в земле»; «Флейты вскипятили воздух своей музыкой»; «Сирень режет небо на лиловые куски».
Ждём выполненные задания в комментариях!
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Подводим итоги нашего конкурса: все задания выполнила Olga Milnik!
Команда Band поздравляет вас, надеемся обратная связь от редактора будет полезной. В ближайшее время мы свяжемся с вами в личных сообщениях.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним упражнение из книги Натали Голдберг «Человек, который съел машину».
В основе творческого метода писательницы — дзен-медитации и хулиганский подход (как вы уже, наверное, поняли по названию).
В её книге собраны творческие упражнения, призванные побороть внутренние сопротивления, нехватку идей и другие страхи любого писателя.
Упражнение:
Глаголы — это действие и энергия, заключенные внутри фразы. Обращайте внимание на то, как вы используете глаголы. Потренируемся и выполним одно нестандартное упражнение. Согните лист бумаги пополам. На левой стороне напишите десять любых существительных, на правой — какой-либо род занятий и десять глаголов, связанных с этой деятельностью.
Пример. Существительные: сирень, лошадь, мел, усы, кошка, флейта, мышцы, динозавр, стол, дерево.
Профессия и действия: повар — тушит, кипятит, режет, крошит, трёт, рубит, варит, печёт, жарит, пробует.
Разверните страницу. Теперь у вас есть перечень существительных слева и глаголов справа. Попробуйте соединять существительные с глаголами, находя новые и необычные комбинации, а затем завершите предложения. Если это необходимо, ставьте глаголы в прошедшее время.
Суть упражнения: это не значит, что нужно по полчаса придумывать каждый глагол, просто будьте внимательнее к той силе, которой обладают глаголы, и пользуйтесь ими нешаблонно. Чем выше чуткость ко всем аспектам языка, тем более живыми будут ваши тексты.
🔻
Задание:
Напишите 2-3 предложения с получившимися словами. Например: «Динозавры маринуются в земле»; «Флейты вскипятили воздух своей музыкой»; «Сирень режет небо на лиловые куски».
Ждём выполненные задания в комментариях!
Упражнение для писателей от Кэти Мари Уэйланд
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним упражнение из книги «Архитектура сюжета» — она посвящена тому, как создать запоминающуюся историю. Подобно архитектору, автор крупной литературной формы движется от общего замысла к деталям.
Современная американская писательница Кэти Мари Уэйланд — лауреат престижных литературных премий. Также популярна как автор учебных пособий по писательскому мастерству.
Суть упражнения:
Начнём с пяти элементов впечатляющей последней строки. Как и первые строки, последние не запоминаются сами по себе. Важны не сами слова, а то ощущение, которое они оставили у читателя. Автор рассказывает про пять факторов.
1. Подведение итогов. У читателя должно оставаться ощущение завершенности, чувство, что главные вопросы сюжета улажены.
Например, в книге «Оборотная сторона медали» П. О’Брайана понятно, что с приездом опытного разведчика сорвутся вражеские планы.
2. Сделать акцент на теме текста. Подчеркнуть тему книги — война, любовь, доверие, надежда и всепрощение.
3. Темп повествования. Например, короткие эффектные предложения могут идти после лиричного убаюкивающего текста.
4. Прощание. Автор как бы отводит камеру назад, чтобы показать общую панораму истории, а не самого героя крупным планом.
В романе «После Дюнкерка» Милены Макгроу, где повествование ведётся от первого лица, читателю представлены последние размышления протагониста.
5. Продолжение. Показать, что после того как читатели закроют книгу, главные герои проживут ещё долгую жизнь.
В «Рождённой туманом» Б. Сандерсона: «Она закрыла глаза, ощущая тепло его тела. И только тут поняла, что именно этого ей всегда и хотелось» — финал заверяет, что главную героиню ждёт большая любовь.
🔻
Задание: выберите один из вариантов концовки и напишите свой. Кратко расскажите, о чём ваша книга, и напишите последний абзац или 2-3 предложения.
Ждём выполненные задания в комментариях!
Каждую неделю мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Сегодня выполним упражнение из книги «Архитектура сюжета» — она посвящена тому, как создать запоминающуюся историю. Подобно архитектору, автор крупной литературной формы движется от общего замысла к деталям.
Современная американская писательница Кэти Мари Уэйланд — лауреат престижных литературных премий. Также популярна как автор учебных пособий по писательскому мастерству.
Суть упражнения:
Начнём с пяти элементов впечатляющей последней строки. Как и первые строки, последние не запоминаются сами по себе. Важны не сами слова, а то ощущение, которое они оставили у читателя. Автор рассказывает про пять факторов.
1. Подведение итогов. У читателя должно оставаться ощущение завершенности, чувство, что главные вопросы сюжета улажены.
Например, в книге «Оборотная сторона медали» П. О’Брайана понятно, что с приездом опытного разведчика сорвутся вражеские планы.
2. Сделать акцент на теме текста. Подчеркнуть тему книги — война, любовь, доверие, надежда и всепрощение.
3. Темп повествования. Например, короткие эффектные предложения могут идти после лиричного убаюкивающего текста.
4. Прощание. Автор как бы отводит камеру назад, чтобы показать общую панораму истории, а не самого героя крупным планом.
В романе «После Дюнкерка» Милены Макгроу, где повествование ведётся от первого лица, читателю представлены последние размышления протагониста.
5. Продолжение. Показать, что после того как читатели закроют книгу, главные герои проживут ещё долгую жизнь.
В «Рождённой туманом» Б. Сандерсона: «Она закрыла глаза, ощущая тепло его тела. И только тут поняла, что именно этого ей всегда и хотелось» — финал заверяет, что главную героиню ждёт большая любовь.
🔻
Задание: выберите один из вариантов концовки и напишите свой. Кратко расскажите, о чём ваша книга, и напишите последний абзац или 2-3 предложения.
Ждём выполненные задания в комментариях!
Упражнение для писателей от Дэйва Бирсса
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Упражнения на развитие творческого мышления помогают вернуть интерес к письму. Одно из таких мы сделаем сегодня.
Его автор — Дейв Бирсс, который сменил за свою карьеру множество профессий: от креативного директора по рекламе (агентства Poke, OgilvyOne и McCann Worldgroup) до стендап-комика.
Суть упражнения: придумать классную историю, опираясь на несколько совершенно рандомных слов, которые автоматически подбирает алгоритм сайта-«генератора идей».
Например, вам выпали: «машина», «открытка», «робот», «ракета» и «очки». Задача состоит в том, чтобы превратить эти подсказки в текст. Один кубик — один абзац.
Допустим ваш рассказ будет об учителе астрономии, который застрял ночью на пустой трассе. В попытках отыскать очки в бардачке, он находит открытку с роботом, которую когда-то давно нарисовала его бывшая возлюбленная. Это была первая и, как теперь понимает наш главный герой, единственная любовь. Сейчас девушка занимается ракетостроением, и стала настоящей звездой интернета.
Упражнение похоже на рандомные карточки с заданиями от музыканта Брайана Ино и художника Питера Ȁмидта — достаёшь карточку и думаешь, как проинтерпретировать совет.
Этим методом делился преподаватель БЭНД Степан Гаврилов.
🔻
Задание: давайте сочиним историю, опираясь на данный метод.
Для этого перейдите на сайт с «генератором идей» от Дейва Бирсса и нажмите на кнопку «Roll again».
Появятся 5 или 9 игральных кубиков с различными изображениями. Сочините короткую историю, ориентируясь на те значения, которые вам выпали.
Ждём выполненные задания в комментариях!
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Упражнения на развитие творческого мышления помогают вернуть интерес к письму. Одно из таких мы сделаем сегодня.
Его автор — Дейв Бирсс, который сменил за свою карьеру множество профессий: от креативного директора по рекламе (агентства Poke, OgilvyOne и McCann Worldgroup) до стендап-комика.
Суть упражнения: придумать классную историю, опираясь на несколько совершенно рандомных слов, которые автоматически подбирает алгоритм сайта-«генератора идей».
Например, вам выпали: «машина», «открытка», «робот», «ракета» и «очки». Задача состоит в том, чтобы превратить эти подсказки в текст. Один кубик — один абзац.
Допустим ваш рассказ будет об учителе астрономии, который застрял ночью на пустой трассе. В попытках отыскать очки в бардачке, он находит открытку с роботом, которую когда-то давно нарисовала его бывшая возлюбленная. Это была первая и, как теперь понимает наш главный герой, единственная любовь. Сейчас девушка занимается ракетостроением, и стала настоящей звездой интернета.
Упражнение похоже на рандомные карточки с заданиями от музыканта Брайана Ино и художника Питера Ȁмидта — достаёшь карточку и думаешь, как проинтерпретировать совет.
Этим методом делился преподаватель БЭНД Степан Гаврилов.
🔻
Задание: давайте сочиним историю, опираясь на данный метод.
Для этого перейдите на сайт с «генератором идей» от Дейва Бирсса и нажмите на кнопку «Roll again».
Появятся 5 или 9 игральных кубиков с различными изображениями. Сочините короткую историю, ориентируясь на те значения, которые вам выпали.
Ждём выполненные задания в комментариях!
Адвент-день 3. #пишемсбэнд
В рубрике #пишемсбэнд мы публикуем упражнения, выполнение которых займет не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выбрали два самых популярных.
Упражнение 1. От Карен Визнер
Карен Визнер, автор книги «Живой текст», пишет детективы, триллеры, любовные и приключенческие романы, фэнтези и научную фантастику.
Писатели нередко упускают из виду внутреннюю эволюцию персонажа; они как будто не верят, что их герой меняется со временем. Это как будто точка на плоскости, существует только «здесь и сейчас».
Проработаем внешность персонажа.
Пример рабочего описания персонажа
Персонаж: сегодня
Описание: Джейсон, 28 лет, высокий, мускулистый, непокорные черные волосы. Привлекательный, но из-за частой смены настроения кажется раздражительным, иногда даже агрессивным.
Персонаж: вчера
Описание: в детстве Джейсон был худым, неуклюжим, долговязым мальчиком с вечно немытыми, спутанными волосами. В классе был изгоем, подвергался травле как самый слабый и некрасивый.
Персонаж: завтра
Описание: Джейсон решил, что никогда больше не будет жертвой. он всерьез занялся физической формой. сейчас он полицейский и каждый день ходит в тренажерный зал. Он выглядит сильным, внушительным и у многих вызывает робость.
🔻
Задание: Кратко расскажите о сюжете своего произведения. Выберите одного из персонажей и проработайте его внешность по схеме, представленной выше.
Упражнение 2. От Дейва Бирсса
Суть упражнения: придумать классную историю, опираясь на несколько совершенно рандомных слов, которые автоматически подбирает алгоритм сайта-«генератора идей».
Дейв Бирсс, который сменил за свою карьеру множество профессий: от креативного директора по рекламе (агентства Poke, OgilvyOne и McCann Worldgroup) до стендап-комика.
🔻
Задание: перейдите на сайт с «генератором идей» от Дейва Бирсса и нажмите на кнопку «Roll again».
Появятся 5 или 9 игральных кубиков с различными изображениями. Сочините короткую историю, ориентируясь на те значения, которые вам выпали.
В рубрике #пишемсбэнд мы публикуем упражнения, выполнение которых займет не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
Выбрали два самых популярных.
Упражнение 1. От Карен Визнер
Карен Визнер, автор книги «Живой текст», пишет детективы, триллеры, любовные и приключенческие романы, фэнтези и научную фантастику.
Писатели нередко упускают из виду внутреннюю эволюцию персонажа; они как будто не верят, что их герой меняется со временем. Это как будто точка на плоскости, существует только «здесь и сейчас».
Проработаем внешность персонажа.
Пример рабочего описания персонажа
Персонаж: сегодня
Описание: Джейсон, 28 лет, высокий, мускулистый, непокорные черные волосы. Привлекательный, но из-за частой смены настроения кажется раздражительным, иногда даже агрессивным.
Персонаж: вчера
Описание: в детстве Джейсон был худым, неуклюжим, долговязым мальчиком с вечно немытыми, спутанными волосами. В классе был изгоем, подвергался травле как самый слабый и некрасивый.
Персонаж: завтра
Описание: Джейсон решил, что никогда больше не будет жертвой. он всерьез занялся физической формой. сейчас он полицейский и каждый день ходит в тренажерный зал. Он выглядит сильным, внушительным и у многих вызывает робость.
🔻
Задание: Кратко расскажите о сюжете своего произведения. Выберите одного из персонажей и проработайте его внешность по схеме, представленной выше.
Упражнение 2. От Дейва Бирсса
Суть упражнения: придумать классную историю, опираясь на несколько совершенно рандомных слов, которые автоматически подбирает алгоритм сайта-«генератора идей».
Дейв Бирсс, который сменил за свою карьеру множество профессий: от креативного директора по рекламе (агентства Poke, OgilvyOne и McCann Worldgroup) до стендап-комика.
🔻
Задание: перейдите на сайт с «генератором идей» от Дейва Бирсса и нажмите на кнопку «Roll again».
Появятся 5 или 9 игральных кубиков с различными изображениями. Сочините короткую историю, ориентируясь на те значения, которые вам выпали.
Упражнение для писателей от литературного редактора Кендры Левин
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Кендра Левин – сертифицированный коуч и литературный редактор. Помогает представителям творческих профессий раскрывать творческий потенциал.
В своей книге «Одиссея писателя: Как найти вдохновение и соблюсти дедлайн» она делится конкретными рекомендациями, которые будут точно полезны начинающим авторам.
Например, рассказывает, что «поэт Райнер Мария Рильке называл детство “бесценной драгоценностью, сокровищницей воспоминаний” и говорил, что, если нас вдруг запрут в темнице без доступа ко внешнему миру, мы по-прежнему будем обладать бесконечным источником вдохновения в собственном прошлом».
А ещё предлагает следующее упражнение.
🔻
Задание:
«Выберите эпизод из вашего детства, который никогда раньше не включали в свои произведения, и за десять минут подробно опишите его.
Это не обязательно должно быть крупное событие или травматический момент; подойдет и самое простое воспоминание.
Сосредоточьтесь на эмоциональной достоверности, а не на буквальных подробностях».
Поделитесь в комментариях, как вам идея? А если выполнили – расскажите, насколько было полезным?
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Кендра Левин – сертифицированный коуч и литературный редактор. Помогает представителям творческих профессий раскрывать творческий потенциал.
В своей книге «Одиссея писателя: Как найти вдохновение и соблюсти дедлайн» она делится конкретными рекомендациями, которые будут точно полезны начинающим авторам.
Например, рассказывает, что «поэт Райнер Мария Рильке называл детство “бесценной драгоценностью, сокровищницей воспоминаний” и говорил, что, если нас вдруг запрут в темнице без доступа ко внешнему миру, мы по-прежнему будем обладать бесконечным источником вдохновения в собственном прошлом».
А ещё предлагает следующее упражнение.
🔻
Задание:
«Выберите эпизод из вашего детства, который никогда раньше не включали в свои произведения, и за десять минут подробно опишите его.
Это не обязательно должно быть крупное событие или травматический момент; подойдет и самое простое воспоминание.
Сосредоточьтесь на эмоциональной достоверности, а не на буквальных подробностях».
Поделитесь в комментариях, как вам идея? А если выполнили – расскажите, насколько было полезным?
Упражнение для писателей от редактора Роя Питера Кларка
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Рой Питер Кларк — председатель и член жюри Пулитцеровской премии, редактор, преподаватель, «тренер по письму».
В книге «50 приёмов письма» вы найдёте 200 практических заданий, чтобы преодолеть сомнения и создать свой идеальный текст.
Сегодня поговорим, как настроить собственный голос:
«Представьте звуковое оборудование, называемое графическим эквалайзером (...). Поднимите басы, опустите высокие частоты, добавьте немного реверберации, чтобы настроить желаемый звук.
Итак, если бы у всех нас был удобный модулятор голоса на письме, какой диапазон контролировали бы ползунки? Вот вопросы, на которые стоит ответить:
• Использует ли писатель уличный сленг или логические доводы профессора метафизики? Уровень языка находится внизу лестницы абстракции или ближе к ее вершине? Он движется вверх или вниз?
• От чьего лица обращается писатель? Использует ли он “я”, “мы”, “вы” или “они” либо все перечисленные местоимения?
• Каковы диапазон и источники аллюзий? Исходят ли они из высокой или массовой культуры? Цитирует ли писатель средневекового богослова или профессионального борца? Либо обоих?
• Как часто писатель обращается к метафорам и другим оборотам речи? Желает ли он в большей степени звучать как поэт, слог которого исполнен образностью, или же как журналист, который использует фигуральность для достижения особого воздействия на читателя?
• Насколько писатель сохраняет непредвзятость? Пытается ли он быть объективным, пристрастным или неистовым?
🔻
Задание:
1. Зачитайте ваши работы другу. Спросите, похоже ли это на вас. Обсудите ответ.
2. Прочитав свою работу, составьте список прилагательных, которые определяют ваш голос. Например, как грубый или вызывающий, смехотворный или неуверенный. Теперь попробуйте отыскать в вашем тексте доказательства, приведшие вас к такому выводу.
3. Сохраняйте работы авторов, чьи голоса обращаются к вам. Подумайте, почему вам нравится голос конкретного автора. Похож ли он чем-то на ваш голос? Чем отличается? Напишите что-то на свободную тему, стараясь подражать этому голосу».
Поделитесь в комментариях, как вам задания? Как вам кажется, вы уже нашли собственный голос?
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Рой Питер Кларк — председатель и член жюри Пулитцеровской премии, редактор, преподаватель, «тренер по письму».
В книге «50 приёмов письма» вы найдёте 200 практических заданий, чтобы преодолеть сомнения и создать свой идеальный текст.
Сегодня поговорим, как настроить собственный голос:
«Представьте звуковое оборудование, называемое графическим эквалайзером (...). Поднимите басы, опустите высокие частоты, добавьте немного реверберации, чтобы настроить желаемый звук.
Итак, если бы у всех нас был удобный модулятор голоса на письме, какой диапазон контролировали бы ползунки? Вот вопросы, на которые стоит ответить:
• Использует ли писатель уличный сленг или логические доводы профессора метафизики? Уровень языка находится внизу лестницы абстракции или ближе к ее вершине? Он движется вверх или вниз?
• От чьего лица обращается писатель? Использует ли он “я”, “мы”, “вы” или “они” либо все перечисленные местоимения?
• Каковы диапазон и источники аллюзий? Исходят ли они из высокой или массовой культуры? Цитирует ли писатель средневекового богослова или профессионального борца? Либо обоих?
• Как часто писатель обращается к метафорам и другим оборотам речи? Желает ли он в большей степени звучать как поэт, слог которого исполнен образностью, или же как журналист, который использует фигуральность для достижения особого воздействия на читателя?
• Насколько писатель сохраняет непредвзятость? Пытается ли он быть объективным, пристрастным или неистовым?
🔻
Задание:
1. Зачитайте ваши работы другу. Спросите, похоже ли это на вас. Обсудите ответ.
2. Прочитав свою работу, составьте список прилагательных, которые определяют ваш голос. Например, как грубый или вызывающий, смехотворный или неуверенный. Теперь попробуйте отыскать в вашем тексте доказательства, приведшие вас к такому выводу.
3. Сохраняйте работы авторов, чьи голоса обращаются к вам. Подумайте, почему вам нравится голос конкретного автора. Похож ли он чем-то на ваш голос? Чем отличается? Напишите что-то на свободную тему, стараясь подражать этому голосу».
Поделитесь в комментариях, как вам задания? Как вам кажется, вы уже нашли собственный голос?
Упражнение для писателей от Урсулы Ле Гуин
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Урсула Ле Гуин — американская писательница и литературный критик. Автор романов, стихов, детских книг, публицист.
Книга «Парус для писателя» — руководство по писательскому мастерству, где собраны самые эффективные упражнения и для тех, кто только начинает свой творческий путь, и для опытных авторов.
«Следующую фразу я помню с детства: она попалась мне в одной книге головоломок. Этот пример прекрасно демонстрирует важность пунктуации в целом и функцию точки с запятой в частности. Вот как выглядит фраза без знаков препинания:
Всё что есть есть всё чего нет нет это всё
Чтобы понять смысл этой пословицы, нужны четыре запятых и две точки с запятой. Можно разбить фразу и точками, но тогда предложения будут звучать слишком отрывисто», — пишет Урсула Ле Гуин.
🔻
Задание:
«Напишите прозаический отрывок без знаков препинания (от абзаца до страницы, 150–350 слов). Не разбивайте текст на абзацы.
Подсказка: можно написать о группе людей, занятых некоей торопливой, хаотичной деятельностью либо сбитых с толку, не понимающих, что происходит. Опишите бунт, сцену происшествия, первые несколько минут однодневной распродажи».
Выполнив задание, подумайте:
«Что вы чувствовали, когда писали отрывок? Чем отличались ваши ощущения при непрерывном письме от обычного письма со знаками препинания и делением на абзацы?
Изменилась ли ваша манера? Быть может, вы сумели найти новый подход, который давно искали? Было ли полезно это упражнение?
Ваш отрывок читается легко или получилась полная бессмыслица?».
Как вам упражнение? Делитесь в комментариях👇🏻
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Урсула Ле Гуин — американская писательница и литературный критик. Автор романов, стихов, детских книг, публицист.
Книга «Парус для писателя» — руководство по писательскому мастерству, где собраны самые эффективные упражнения и для тех, кто только начинает свой творческий путь, и для опытных авторов.
«Следующую фразу я помню с детства: она попалась мне в одной книге головоломок. Этот пример прекрасно демонстрирует важность пунктуации в целом и функцию точки с запятой в частности. Вот как выглядит фраза без знаков препинания:
Всё что есть есть всё чего нет нет это всё
Чтобы понять смысл этой пословицы, нужны четыре запятых и две точки с запятой. Можно разбить фразу и точками, но тогда предложения будут звучать слишком отрывисто», — пишет Урсула Ле Гуин.
🔻
Задание:
«Напишите прозаический отрывок без знаков препинания (от абзаца до страницы, 150–350 слов). Не разбивайте текст на абзацы.
Подсказка: можно написать о группе людей, занятых некоей торопливой, хаотичной деятельностью либо сбитых с толку, не понимающих, что происходит. Опишите бунт, сцену происшествия, первые несколько минут однодневной распродажи».
Выполнив задание, подумайте:
«Что вы чувствовали, когда писали отрывок? Чем отличались ваши ощущения при непрерывном письме от обычного письма со знаками препинания и делением на абзацы?
Изменилась ли ваша манера? Быть может, вы сумели найти новый подход, который давно искали? Было ли полезно это упражнение?
Ваш отрывок читается легко или получилась полная бессмыслица?».
Как вам упражнение? Делитесь в комментариях👇🏻
Упражнение для сценаристов и писателей от Джона Труби
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Джон Труби — сценарист, режиссер, преподаватель сценарного мастерства и писатель.
Книгу Труби «Анатомия истории. 22 шага к созданию успешного сценария» мы недавно обсуждали на открытой лекции — её рекомендовала читать писателям редактор «Эксмо», писательница Мария Руднева.
Один из шагов — побуждающее событие (триггер)
«Под триггером мы понимаем некоторое внешнее событие, побуждающее героя задаться какой-либо целью и начать действовать. Триггер — это маленький шаг, но с важной особенностью: он связывает нужду и стремление. В начале повествования — на этапе возникновения слабости / нужды — воля героя обычно парализована. Необходимо какое-то событие, которое заставит героя действовать.
Золотое правило: подбирая для своего сюжета событие-триггер, руководствуйтесь поговоркой “Из огня да в полымя”. Иными словами, лучший триггер — это событие, которое заставляет героя считать, что он только что благополучно преодолел кризис, в котором пребывал с начала действия. На самом деле из-за этого происшествия герой оказывается в самой большой беде.
Так, в “Бульваре Сансет” сценарист Джо Гиллис не может найти работу. Судебные исполнители приходят к нему отобрать машину, и он сбегает. Во время бегства лопается шина (событие-триггер), Джо сворачивает в усадьбу Нормы Десмонд и думает, что спасся. На деле он попал в ловушку, из которой уже не вырвется».
🔻
Задание:
Напишите в комментариях, что может стать триггером для главного героя в тексте, над которым вы сейчас работаете.
Пример. Фильм «Тутси». Майкл узнает от своего агента, что не получает ролей из-за своего мерзкого характера. Это побуждает Майкла переодеться женщиной и отправиться на прослушивание в мыльную оперу.
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Джон Труби — сценарист, режиссер, преподаватель сценарного мастерства и писатель.
Книгу Труби «Анатомия истории. 22 шага к созданию успешного сценария» мы недавно обсуждали на открытой лекции — её рекомендовала читать писателям редактор «Эксмо», писательница Мария Руднева.
Один из шагов — побуждающее событие (триггер)
«Под триггером мы понимаем некоторое внешнее событие, побуждающее героя задаться какой-либо целью и начать действовать. Триггер — это маленький шаг, но с важной особенностью: он связывает нужду и стремление. В начале повествования — на этапе возникновения слабости / нужды — воля героя обычно парализована. Необходимо какое-то событие, которое заставит героя действовать.
Золотое правило: подбирая для своего сюжета событие-триггер, руководствуйтесь поговоркой “Из огня да в полымя”. Иными словами, лучший триггер — это событие, которое заставляет героя считать, что он только что благополучно преодолел кризис, в котором пребывал с начала действия. На самом деле из-за этого происшествия герой оказывается в самой большой беде.
Так, в “Бульваре Сансет” сценарист Джо Гиллис не может найти работу. Судебные исполнители приходят к нему отобрать машину, и он сбегает. Во время бегства лопается шина (событие-триггер), Джо сворачивает в усадьбу Нормы Десмонд и думает, что спасся. На деле он попал в ловушку, из которой уже не вырвется».
🔻
Задание:
Напишите в комментариях, что может стать триггером для главного героя в тексте, над которым вы сейчас работаете.
Пример. Фильм «Тутси». Майкл узнает от своего агента, что не получает ролей из-за своего мерзкого характера. Это побуждает Майкла переодеться женщиной и отправиться на прослушивание в мыльную оперу.
Упражнение от писателя Юргена Вольфа
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Юрген Вольф — писатель, сценарист, преподаватель по креативности и литературному мастерству.
В книге «Литературный мастер-класс» он предлагает учиться у Толстого, Чехова, Диккенса, Хемингуэя и многих других современных и классических авторов.
«Чарльз Диккенс учит, как создавать производящих впечатление персонажей, Эрнест Хемингуэй помогает начать писать сжато и энергично, а Джейн Остин рассказывает, как заставить читателя сопереживать самым несимпатичным героям.
И это лишь несколько великих писателей из почти сотни, которые здесь процитированы.
Надеюсь, что их пример и упражнения из этой книги помогут вам обрести собственный голос и писать наилучшим для себя образом», — отмечает автор.
Так, Юрген Вольф, например, рассказывает про Джейн Остин:
«Среди романов Остин — “Гордость и предубеждение”, “Чувства и чувствительность”, “Эмма”. Сатирический стиль ее ранних книг сравнивают со скетчами группы “Монти Пайтон”. Только один мужчина делал ей предложение; она согласилась выйти за него замуж, но на следующий же день отозвала свое согласие. (...)
Эмма удивительно сложный персонаж, ее действия несут боль людям. Это замечательный пример того, что главная героиня не обязана быть положительной, она даже не обязана постоянно нравиться, но должна быть достаточно интересной, чтобы удерживать внимание.
Часто именно ошибки героя делают его привлекательным для читателя».
🔻
Задание
«Если вы не прочь получше познакомиться со своей темной (или, по Юнгу, теневой) стороной, вот несколько полезных упражнений для начала.
Составьте список из десяти качеств, которые больше всего не нравятся вам в других: например, эгоизм, жадность, грубость, наглость.
Подумайте, не эти ли качества вам больше всего не нравятся в себе самом. Вспомните, не было ли случаев, когда их проявляли именно вы.
Психологи утверждают, что людям свойственно не любить в других те самые качества, которые, как мы полагаем, имеются у нас самих.
Теперь придумайте персонажа, который обладает некоторыми из этих качеств. Каким он будет? В какой книге был бы уместен такой персонаж? Не будет ли он хорошим антагонистом или даже полноценным злодеем в сюжете?
Подумайте и об отрицательных сторонах личности вашего главного героя. Не будет ли более правдоподобным, если они будут проявляться чуть ярче? Борется ли ваш герой с этими своими качествами, препятствуют ли они ему в получении желаемого или необходимого?».
Как вам упражнение? Делитесь в комментариях
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Юрген Вольф — писатель, сценарист, преподаватель по креативности и литературному мастерству.
В книге «Литературный мастер-класс» он предлагает учиться у Толстого, Чехова, Диккенса, Хемингуэя и многих других современных и классических авторов.
«Чарльз Диккенс учит, как создавать производящих впечатление персонажей, Эрнест Хемингуэй помогает начать писать сжато и энергично, а Джейн Остин рассказывает, как заставить читателя сопереживать самым несимпатичным героям.
И это лишь несколько великих писателей из почти сотни, которые здесь процитированы.
Надеюсь, что их пример и упражнения из этой книги помогут вам обрести собственный голос и писать наилучшим для себя образом», — отмечает автор.
Так, Юрген Вольф, например, рассказывает про Джейн Остин:
«Среди романов Остин — “Гордость и предубеждение”, “Чувства и чувствительность”, “Эмма”. Сатирический стиль ее ранних книг сравнивают со скетчами группы “Монти Пайтон”. Только один мужчина делал ей предложение; она согласилась выйти за него замуж, но на следующий же день отозвала свое согласие. (...)
Эмма удивительно сложный персонаж, ее действия несут боль людям. Это замечательный пример того, что главная героиня не обязана быть положительной, она даже не обязана постоянно нравиться, но должна быть достаточно интересной, чтобы удерживать внимание.
Часто именно ошибки героя делают его привлекательным для читателя».
🔻
Задание
«Если вы не прочь получше познакомиться со своей темной (или, по Юнгу, теневой) стороной, вот несколько полезных упражнений для начала.
Составьте список из десяти качеств, которые больше всего не нравятся вам в других: например, эгоизм, жадность, грубость, наглость.
Подумайте, не эти ли качества вам больше всего не нравятся в себе самом. Вспомните, не было ли случаев, когда их проявляли именно вы.
Психологи утверждают, что людям свойственно не любить в других те самые качества, которые, как мы полагаем, имеются у нас самих.
Теперь придумайте персонажа, который обладает некоторыми из этих качеств. Каким он будет? В какой книге был бы уместен такой персонаж? Не будет ли он хорошим антагонистом или даже полноценным злодеем в сюжете?
Подумайте и об отрицательных сторонах личности вашего главного героя. Не будет ли более правдоподобным, если они будут проявляться чуть ярче? Борется ли ваш герой с этими своими качествами, препятствуют ли они ему в получении желаемого или необходимого?».
Как вам упражнение? Делитесь в комментариях
Упражнение для писателей от Майкла Хейга
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Майкл Хейг — лектор и консультант, работающий с писателями и создателями кино (над их сценариями).
В преддверии старта курса «Как написать сценарий полнометражного фильма» публикуем отрывок из книги «Голливудский стандарт. Как написать сценарий для кино и ТВ, который купят», чтобы попрактиковаться.
Важный термин, который нужно знать сценаристу, — хай-концепт. Это идея, которая помогает понять, каким будет жанр, сюжет, в чём конфликт? Кто герои, как они будут решать ту проблему, которая поднимается?
Вот что отмечает Майкл Хейг:
«Термин хай-концепт встречается в киноиндустрии повсюду и может иметь довольно широкий спектр толкований.
В общих чертах его можно понимать так: сама по себе концепция истории уже способна привлечь зрителей, независимо от актеров, рецензий и разговоров. Это фильмы, названия которых, реклама, газетные обзоры, аннотации в интернете обещают потенциальному зрителю мощную эмоциональную встряску.
Если идея фильма, описанная в одном предложении (“Это история о ___, который хочет ___”), способна привлечь большое количество зрителей, это и есть хай-концепт».
🔻
Задание:
Напишите в комментариях хай-концепт своего сценария или же представьте, что по вашей книге готовы снять фильм и вам необходимо презентовать будущий сценарий.
Пример. Фильм «Скорость»: коп-одиночка должен спасти в Лос-Анджелесе пассажиров автобуса, который взорвется, если его скорость упадет ниже 50 миль в час.
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Майкл Хейг — лектор и консультант, работающий с писателями и создателями кино (над их сценариями).
В преддверии старта курса «Как написать сценарий полнометражного фильма» публикуем отрывок из книги «Голливудский стандарт. Как написать сценарий для кино и ТВ, который купят», чтобы попрактиковаться.
Важный термин, который нужно знать сценаристу, — хай-концепт. Это идея, которая помогает понять, каким будет жанр, сюжет, в чём конфликт? Кто герои, как они будут решать ту проблему, которая поднимается?
Вот что отмечает Майкл Хейг:
«Термин хай-концепт встречается в киноиндустрии повсюду и может иметь довольно широкий спектр толкований.
В общих чертах его можно понимать так: сама по себе концепция истории уже способна привлечь зрителей, независимо от актеров, рецензий и разговоров. Это фильмы, названия которых, реклама, газетные обзоры, аннотации в интернете обещают потенциальному зрителю мощную эмоциональную встряску.
Если идея фильма, описанная в одном предложении (“Это история о ___, который хочет ___”), способна привлечь большое количество зрителей, это и есть хай-концепт».
🔻
Задание:
Напишите в комментариях хай-концепт своего сценария или же представьте, что по вашей книге готовы снять фильм и вам необходимо презентовать будущий сценарий.
Пример. Фильм «Скорость»: коп-одиночка должен спасти в Лос-Анджелесе пассажиров автобуса, который взорвется, если его скорость упадет ниже 50 миль в час.
Три упражнения для копирайтера: как писать лучше?
Мы нередко даем вам практические советы по творческому письму, но, как правило, они касаются прозаиков и сценаристов. Существуют механики, полезные и для копирайтеров. Делимся ими.
#пишемсбэнд
— Выпишите 10 глаголов, 10 существительных и 10 прилагательных, которые используете чаще всего, и подберите к каждому из слов по 5 неоднокоренных синонимов.
Например: писать — создавать, творить, строчить, изображать, выводить.
Делайте это упражнение периодически, и постоянно сокращайте время, которое даете себе на придумывание синонимов. Начните, скажем, с 7 минут, в другой раз дайте себе 6 минут и т.д.
— Наверняка вы знаете, что часто коммерческие тексты пишутся по определенным формулам. Вот самые известные:
AIDA: внимание → интерес → потребность → действие;
PmPH: боль → больше боли → надежда → решение;
PPPP: картинка → обещание → доказательство → призыв к действию.
Выберите любую и напишите текст не более двух тысяч знаков по одной из них. Всегда важно ограничивать себя в объеме, чтобы не растечься мыслию по древу.
— Рерайт наоборот: найдите статью в любимом издании или на «Дзене» и перепишите ее с точностью до наоборот. Ваша задача — получить текст с противоположным смыслом. Измените все: страну, факты, обстоятельства и т.д. Это упражнение помогает ценить каждое слово и трепетно подходить к смыслу каждого предложения.
Как вам упражнения? Попробуете применить на практике?
Если хотите войти в профессию копирайтера или вырасти в ней, записывайтесь на курс «Профессия копирайтер». Стартуем 27 июля!
Мы нередко даем вам практические советы по творческому письму, но, как правило, они касаются прозаиков и сценаристов. Существуют механики, полезные и для копирайтеров. Делимся ими.
#пишемсбэнд
— Выпишите 10 глаголов, 10 существительных и 10 прилагательных, которые используете чаще всего, и подберите к каждому из слов по 5 неоднокоренных синонимов.
Например: писать — создавать, творить, строчить, изображать, выводить.
Делайте это упражнение периодически, и постоянно сокращайте время, которое даете себе на придумывание синонимов. Начните, скажем, с 7 минут, в другой раз дайте себе 6 минут и т.д.
— Наверняка вы знаете, что часто коммерческие тексты пишутся по определенным формулам. Вот самые известные:
AIDA: внимание → интерес → потребность → действие;
PmPH: боль → больше боли → надежда → решение;
PPPP: картинка → обещание → доказательство → призыв к действию.
Выберите любую и напишите текст не более двух тысяч знаков по одной из них. Всегда важно ограничивать себя в объеме, чтобы не растечься мыслию по древу.
— Рерайт наоборот: найдите статью в любимом издании или на «Дзене» и перепишите ее с точностью до наоборот. Ваша задача — получить текст с противоположным смыслом. Измените все: страну, факты, обстоятельства и т.д. Это упражнение помогает ценить каждое слово и трепетно подходить к смыслу каждого предложения.
Как вам упражнения? Попробуете применить на практике?
Если хотите войти в профессию копирайтера или вырасти в ней, записывайтесь на курс «Профессия копирайтер». Стартуем 27 июля!
Упражнения для писателей от искусственного интеллекта
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
На этот раз попросили нейросеть придумать несколько нестандартных упражнений для развития навыков писательства. И вот, что получилось:
▪️Письма от воображаемого персонажа
Выберите одного из своих персонажей и напишите письмо, которое он бы написал другому персонажу или вам — автору. Попробуйте передать его голос, характер и эмоции.
▪️Интервью
Посадите главного героя в «горячее кресло» и задайте ему вопросы от воображаемого интервьюера. Оцените его эмоции, постарайтесь выяснить мотивы и амбиции, чтобы лучше понять внутренний мир.
▪️Обратный ход истории
Выберите один из сюжетных поворотов в произведении и напишите историю, которая могла бы произойти, если бы герой принял другое решение или поступил иначе.
▪️Дополнительный эпизод
Возьмите любимую книгу или фильм и придумайте дополнительный эпизод, который можно было бы вставить в сюжет. Старайтесь сохранить стиль и настроение оригинального произведения
▪️Описание ароматов
Выберите разные запахи из своей окружающей среды и запишите описания, которые они у вас вызывают. Попробуйте передать настроение и ассоциации, которые они вызывают.
О классических и неочевидных техниках преодоления «писательского блока» поговорим на телеграм-курсе Степана Гаврилова «Как расписаться».
В процессе курса мы будем выполнять задания, которые будут активизировать ваш внутренний опыт.
Эти эскизы и очерки могут стать хорошими наработками для вашего дальнейшего творчества и экспериментов.
Ждём вас на курсе!
Выполнение упражнений, которые мы публикуем на канале, займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
На этот раз попросили нейросеть придумать несколько нестандартных упражнений для развития навыков писательства. И вот, что получилось:
▪️Письма от воображаемого персонажа
Выберите одного из своих персонажей и напишите письмо, которое он бы написал другому персонажу или вам — автору. Попробуйте передать его голос, характер и эмоции.
▪️Интервью
Посадите главного героя в «горячее кресло» и задайте ему вопросы от воображаемого интервьюера. Оцените его эмоции, постарайтесь выяснить мотивы и амбиции, чтобы лучше понять внутренний мир.
▪️Обратный ход истории
Выберите один из сюжетных поворотов в произведении и напишите историю, которая могла бы произойти, если бы герой принял другое решение или поступил иначе.
▪️Дополнительный эпизод
Возьмите любимую книгу или фильм и придумайте дополнительный эпизод, который можно было бы вставить в сюжет. Старайтесь сохранить стиль и настроение оригинального произведения
▪️Описание ароматов
Выберите разные запахи из своей окружающей среды и запишите описания, которые они у вас вызывают. Попробуйте передать настроение и ассоциации, которые они вызывают.
О классических и неочевидных техниках преодоления «писательского блока» поговорим на телеграм-курсе Степана Гаврилова «Как расписаться».
В процессе курса мы будем выполнять задания, которые будут активизировать ваш внутренний опыт.
Эти эскизы и очерки могут стать хорошими наработками для вашего дальнейшего творчества и экспериментов.
Ждём вас на курсе!
Упражнение от писателя Криса Бейти
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Крис Бейти — писатель, преподаватель писательского мастерства. Основатель National Novel Writing Month — ежегодного творческого проекта, в рамках которого сотни тысяч людей пишут тексты с дедлайном в 30 дней.
В книге «Литературный марафон» он предлагает следующее упражнение.
Задание
«Возьмите блокнот и ручку своеи мечты и ответьте на следующии вопрос: что такое для вас хорошии роман?
В этот перечень характеристик допустимо включить всё что угодно. Всё, что приводит вашу литературную лодку в движение, должно в него воити.
В качестве примера:
- повествование от первого лица;
- странные персонажи; - истинная любовь;
- наиденные предметы;
- разочарование;
- музыка;
- катарсис;
- вздорные старики и старухи;
- сильные, харизматичные главные герои;
- невероятные любовные связи;
- скромныи, без претензии стиль;
- сюжет разворачивается в городе;
-открытые концовки глав;
- герои в поворотные моменты жизни;
- деиствие разворачивается на рабочем месте;
- хеппи-энды.
Теперь составьте свои список. Не стесняитесь: пусть он будет как можно длиннее. Закончив, поместите его в рамочку.
Это будет ваша Великая хартия вольностеи на следующии месяц. Она поможет вам направить свои великолепные писательские навыки во благо людям.
Чем так полезен этот список?
Дело в том, что если что-то входит в ваши читательские предпочтения, то вы, вероятно, сможете в этом преуспеть и как писатель.
Эти языковые, цветовые и стилевые решения по некоторым причинам вызывают в вас наибольшии отклик. Это вещи, которые вы понимаете».
Делитесь своими списками в комментариях!
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Крис Бейти — писатель, преподаватель писательского мастерства. Основатель National Novel Writing Month — ежегодного творческого проекта, в рамках которого сотни тысяч людей пишут тексты с дедлайном в 30 дней.
В книге «Литературный марафон» он предлагает следующее упражнение.
Задание
«Возьмите блокнот и ручку своеи мечты и ответьте на следующии вопрос: что такое для вас хорошии роман?
В этот перечень характеристик допустимо включить всё что угодно. Всё, что приводит вашу литературную лодку в движение, должно в него воити.
В качестве примера:
- повествование от первого лица;
- странные персонажи; - истинная любовь;
- наиденные предметы;
- разочарование;
- музыка;
- катарсис;
- вздорные старики и старухи;
- сильные, харизматичные главные герои;
- невероятные любовные связи;
- скромныи, без претензии стиль;
- сюжет разворачивается в городе;
-открытые концовки глав;
- герои в поворотные моменты жизни;
- деиствие разворачивается на рабочем месте;
- хеппи-энды.
Теперь составьте свои список. Не стесняитесь: пусть он будет как можно длиннее. Закончив, поместите его в рамочку.
Это будет ваша Великая хартия вольностеи на следующии месяц. Она поможет вам направить свои великолепные писательские навыки во благо людям.
Чем так полезен этот список?
Дело в том, что если что-то входит в ваши читательские предпочтения, то вы, вероятно, сможете в этом преуспеть и как писатель.
Эти языковые, цветовые и стилевые решения по некоторым причинам вызывают в вас наибольшии отклик. Это вещи, которые вы понимаете».
Делитесь своими списками в комментариях!
Упражнение от писательницы Энн Джензер
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
В преддверии старта курса «Как писать нон-фикшн: от коротких постов до лонгридов» предлагаем выполнить упражнение из книги Энн Джензер, которая рассказывает, как писать нон-фикшн тексты живо и увлекательно.
«В сфере высоких технологий, где я работала, принято создавать “портреты покупателей” — детализированные образы потребителей товара и лиц, принимающих решение о покупке.
Сначала определяются род занятий и статус потребителя, затем добавляются демографические и личностные детали, например: цели, вкусы, приоритеты. Такое упражнение заставляет маркетологов сосредоточиться на нуждах покупателя, а не на том товаре, который надо продать. Писателям оно тоже было бы полезно.
(...)
Но целиться в определенный сегмент рынка недостаточно. Мы пишем не для сегментов и не для статистических сводок, а для людей. Мысленно рисуя портрет собеседника (воображаемого или реального), мы подключаем социальные инстинкты. Они помогают грамотно выбрать тему, содержание, отдельные сюжеты и способ подачи материала».
Задание. Выберите несколько «идеальных читателей» для своей книги. Постарайтесь представить себе конкретных людей, с которыми вам хотелось бы поговорить.
Пример из книги.
«Если вы не можете сразу определить идеальный читательский круг, сначала разбейте всех читателей на группы, исходя из социальных характеристик и мотивации к чтению, например:
— читатели газеты New York Times, которые интересуются жилищным строительством;
— образованные люди среднего возраста, которые следят за новинками в медицинской сфере и хотят ими воспользоваться.
Затем найдите реально существующих или вымышленных людей, которые попадают в эти категории».
А у вас есть образ идеального читателя? Делитесь в комментариях
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
В преддверии старта курса «Как писать нон-фикшн: от коротких постов до лонгридов» предлагаем выполнить упражнение из книги Энн Джензер, которая рассказывает, как писать нон-фикшн тексты живо и увлекательно.
«В сфере высоких технологий, где я работала, принято создавать “портреты покупателей” — детализированные образы потребителей товара и лиц, принимающих решение о покупке.
Сначала определяются род занятий и статус потребителя, затем добавляются демографические и личностные детали, например: цели, вкусы, приоритеты. Такое упражнение заставляет маркетологов сосредоточиться на нуждах покупателя, а не на том товаре, который надо продать. Писателям оно тоже было бы полезно.
(...)
Но целиться в определенный сегмент рынка недостаточно. Мы пишем не для сегментов и не для статистических сводок, а для людей. Мысленно рисуя портрет собеседника (воображаемого или реального), мы подключаем социальные инстинкты. Они помогают грамотно выбрать тему, содержание, отдельные сюжеты и способ подачи материала».
Задание. Выберите несколько «идеальных читателей» для своей книги. Постарайтесь представить себе конкретных людей, с которыми вам хотелось бы поговорить.
Пример из книги.
«Если вы не можете сразу определить идеальный читательский круг, сначала разбейте всех читателей на группы, исходя из социальных характеристик и мотивации к чтению, например:
— читатели газеты New York Times, которые интересуются жилищным строительством;
— образованные люди среднего возраста, которые следят за новинками в медицинской сфере и хотят ими воспользоваться.
Затем найдите реально существующих или вымышленных людей, которые попадают в эти категории».
А у вас есть образ идеального читателя? Делитесь в комментариях
Упражнение от литературного редактора Кендры Левин
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Писать регулярно — сложно. Идеальных условий для творчества просто нет. Например, Умберто Эко не мог работать по графику. А для кого-то дисциплина важна.
В книге «Одиссея писателя» Кендра Левин рассказывает, как найти вдохновение и соблюсти дедлайн.
Делимся одним из способов.
📌 Тренируемся сочетать и комбинировать
«Если вы уже хорошо представляете, когда и как вам лучше всего работается, это просто отлично. Если же вы подозреваете, что в вашем случае можно быть поэффективнее или есть «шанс найти более подходящий способ работы, то это упражнение для вас.
Чтобы составить оптимальный график работы, выберите один пункт из каждой категории:
1. Время суток
— Утро
— День
— Вечер
— Ночь
— Разное время
2. Количество дней в неделю
— Ежедневно
— Рабочие дни
— Три дня
— Один день
3. Регулярность
— Всегда в одно и то же время
— Гибкий график
4. Количество времени в день
— Один интервал 3-5 часов
— Два интервала по 1-2 часам
— Три интервала по 30 минут-часу
— Более трёх интервалов по 5-30 минут
5. Обстановка
— Дома в тихой комнате в уединении
— Дома в окружении людей
— Вне дома, в уединении
— Вне дома, в окружении людей
6. Помощники
— С помощником, который тоже пишет
— С помощником, занимающимся другой работой
— Без помощников
Пример. Утро, три дня в неделю, очень регулярно, один интервал три-пять часов, вне дома, в окружении людей, с помощником, который тоже пишет.
(...)
В конце недели ответьте на следующие вопросы.
• Сколько времени у вас уходило, чтобы начинать работу в каждый из дней?
• Удалось ли вам испытать состояние потока в каждый из этих дней?
• Исходя из того, что вы надеялись сделать на этой неделе, достигли ли вы поставленных целей, почти достигли, не достигли или превзошли собственные ожидания?
• Оцените по шкале от 1 до 10, где 1 — несчастный, а 10 — счастливый и удовлетворенный, каким писателем вы были на этой неделе.
• Хотите ли вы продолжать работать подобным образом?
На следующей неделе выберите другую комбинацию, чтобы ни один из факторов не повторялся».
Делитесь в комментариях, какой график у вас получился 🔽
В нашем телеграм-канале мы публикуем упражнения для писателей. Их выполнение займет у вас не очень много времени, но поможет отточить мастерство.
#пишемсбэнд
Писать регулярно — сложно. Идеальных условий для творчества просто нет. Например, Умберто Эко не мог работать по графику. А для кого-то дисциплина важна.
В книге «Одиссея писателя» Кендра Левин рассказывает, как найти вдохновение и соблюсти дедлайн.
Делимся одним из способов.
📌 Тренируемся сочетать и комбинировать
«Если вы уже хорошо представляете, когда и как вам лучше всего работается, это просто отлично. Если же вы подозреваете, что в вашем случае можно быть поэффективнее или есть «шанс найти более подходящий способ работы, то это упражнение для вас.
Чтобы составить оптимальный график работы, выберите один пункт из каждой категории:
1. Время суток
— Утро
— День
— Вечер
— Ночь
— Разное время
2. Количество дней в неделю
— Ежедневно
— Рабочие дни
— Три дня
— Один день
3. Регулярность
— Всегда в одно и то же время
— Гибкий график
4. Количество времени в день
— Один интервал 3-5 часов
— Два интервала по 1-2 часам
— Три интервала по 30 минут-часу
— Более трёх интервалов по 5-30 минут
5. Обстановка
— Дома в тихой комнате в уединении
— Дома в окружении людей
— Вне дома, в уединении
— Вне дома, в окружении людей
6. Помощники
— С помощником, который тоже пишет
— С помощником, занимающимся другой работой
— Без помощников
Пример. Утро, три дня в неделю, очень регулярно, один интервал три-пять часов, вне дома, в окружении людей, с помощником, который тоже пишет.
(...)
В конце недели ответьте на следующие вопросы.
• Сколько времени у вас уходило, чтобы начинать работу в каждый из дней?
• Удалось ли вам испытать состояние потока в каждый из этих дней?
• Исходя из того, что вы надеялись сделать на этой неделе, достигли ли вы поставленных целей, почти достигли, не достигли или превзошли собственные ожидания?
• Оцените по шкале от 1 до 10, где 1 — несчастный, а 10 — счастливый и удовлетворенный, каким писателем вы были на этой неделе.
• Хотите ли вы продолжать работать подобным образом?
На следующей неделе выберите другую комбинацию, чтобы ни один из факторов не повторялся».
Делитесь в комментариях, какой график у вас получился 🔽
Как использовать себя или другого для конструирования персонажа?
Упражнение от писательницы, филолога, преподавательницы Band Яны Летт.
#пишемсбэнд
На что можно опираться при создании персонажа:
– Детали биографии — конкретные события;
– Детали, характеризующие внешность или характер других людей;
– Речевые характеристики.
Вот несколько упражнений:
1. Выпишите отрицательные черты внешности/характера, опираясь на реальных знакомых (например, около 20).
А потом так же поступите с положительными.
Например, кудрявые тёмные волосы, веснушки в уголках глаз, привычка крутить карандаш в руках.
Попробуйте конструировать портреты/характеры, используя оба списка. Если хотите создать положительного героя, используйте 60% симпатичных вам черт и 40% — отталкивающих. И наоборот.
2. Попробуйте писать с натуры (друзей и незнакомцев). Часто можно увидеть в транспорте или на улице художников, которые делают визуальные заметки и зарисовки людей, которые сидят напротив. Как писатели мы можем сделать то же самое.
Например, подумать, почему меня привлёк именно этот человек? Как описать его для читателя, чтобы тот тоже это почувствовал?
3. Попробуйте писать портреты известных личностей, делая их узнаваемыми. Хорошо для парного упражнения с товарищем по писательскому цеху. Один пишет портрет знаменитого актёра, второй — угадывает и, наоборот.
Как вам такое упражнение? Как вы работаете над персонажами?
Упражнение от писательницы, филолога, преподавательницы Band Яны Летт.
#пишемсбэнд
На что можно опираться при создании персонажа:
– Детали биографии — конкретные события;
– Детали, характеризующие внешность или характер других людей;
– Речевые характеристики.
Вот несколько упражнений:
1. Выпишите отрицательные черты внешности/характера, опираясь на реальных знакомых (например, около 20).
А потом так же поступите с положительными.
Например, кудрявые тёмные волосы, веснушки в уголках глаз, привычка крутить карандаш в руках.
Попробуйте конструировать портреты/характеры, используя оба списка. Если хотите создать положительного героя, используйте 60% симпатичных вам черт и 40% — отталкивающих. И наоборот.
2. Попробуйте писать с натуры (друзей и незнакомцев). Часто можно увидеть в транспорте или на улице художников, которые делают визуальные заметки и зарисовки людей, которые сидят напротив. Как писатели мы можем сделать то же самое.
Например, подумать, почему меня привлёк именно этот человек? Как описать его для читателя, чтобы тот тоже это почувствовал?
3. Попробуйте писать портреты известных личностей, делая их узнаваемыми. Хорошо для парного упражнения с товарищем по писательскому цеху. Один пишет портрет знаменитого актёра, второй — угадывает и, наоборот.
Как вам такое упражнение? Как вы работаете над персонажами?
