«Роберт Сапольски, рассуждая о биологии поведения человека, предполагает, что за любым нашим поступком стоит биологический процесс, сформировавшийся в ходе естественного отбора. Если он прав, то чтобы разобраться в причинах любого человеческого поступка, нам надо, во-первых, точно знать, что происходило в каждом из сотни триллионов синапсов в его мозге за наносекунду до самого поступка, а, во-вторых, что происходило за 5 миллионов лет до этого, когда на Земле жил последний общий предок шимпанзе и человека, а заодно и все что произошло с тех пор…»

🎬 Идеи Роберта Сапольски за 3 минуты (ролик Sprouts в переводе VertDider):  https://youtu.be/tStIkXC-Fvs

Оригинал: https://youtu.be/SpPWmul6gVs

Роберт Сапольски — американский нейроэндокринолог, профессор биологии, неврологии и нейрохирургии в Стэнфордском университете. Автор книг "Записки примата: необычайная жизнь ученого среди павианов", "Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки" и др.

Курс лекций Сапольски: https://bit.ly/3pw3nBH 

===================================

Поддержите нас на Patreon ► https://www.patreon.com/bePatron?c=1920060

#нейробиология #роберт_сапольски #эволюция #поведение

Это не персонаж ужастика, а вполне реальный механический макак-шпион, которого исследователи отправили на горячие источники к своим "сородичам".

Нам этот робот может напомнить Терминатора или даже испугать, но японские макаки не испытывают таких трудностей и принимают шпиона за своего.😊

Робот издает схожие с живыми обезьянами звуки, копирует их мимику и даже может нырять, снимая все происходящее и под водой, и на воздухе.

🎬 Вот небольшой ролик, снятый в рамках серии документальных съемок телеканала BBC, в процессе которых дикие звери встречаются со своими механическими сородичами: https://youtu.be/ODwByDZgW7Q

Источник: https://nat-geo.ru/nature/makak-shpion-paritsya-v-goryachih-istochnikah-vmeste-s-sorodichami-video/

===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu

#японские_макаки #обезьяны #приматы #поведение

Может ли обезьяна стать человеком?

На этот вопрос искали ответ психолог Уинтроп Келлог и его жена: они решили воспитать обезьяну и собственного сына, как брата и сестру.

Кстати, в России подобный эксперимент до Келлога проводила Надежда Ладыгина-Котс.

Еще студентом Келлог много читал про детей-маугли. Его поражал тот факт, что дети, которых забирают от родителей-животных к людям, в большинстве случаев не могут окончательно социализироваться. Уинтроп утверждал, что дети научились жить как волки, потому что это было «то, что окружающая среда требовала от них».

Ученому хотелось доказать свою теорию, но он понимал, что отправить младенца в дикие условия аморально, поэтому он выбрал другой способ проверки влияния окружающей среды против наследственности: взять «дикое животное и поместить его в цивилизованную среду человеческого жилища» .

Келлог получил стипендию Совета по исследованиям в области социальных наук для работы на Йельской антропоидной станции во Флориде в 1931 году. Вскоре после этого ученому предложили взять на воспитание семимесячную шимпанзе по кличке Гуа. Уинтроп согласился, ведь его сыну Дональду на днях исполнилось десять месяцев — они с шимпанзе были почти ровесниками. Главным правилом эксперимента было одинаковое отношение и одинаковые условия для шимпанзе и ребенка.

Когда Гуа освоилась, Келлоги начали исследования: они изучали рефлексы, движения, силу, память, ловкость, страхи, поведение в игре, внимательность, понимание языка, анализировали рисунки шимпанзе и ребенка. Результаты фиксировались на кинопленку.

Первое время Гуа оказывалась во многом сообразительнее и успешнее Дональда: первая научилась есть ложкой, пить из стакана и самостоятельно открывать дверь. Гуа отлично подражала человеческому поведению — выражала любовь с помощью поцелуев и объятий, повторяла жестикуляцию «родителей», когда чего-то хотела. Уинтроп объяснял успехи подопечной тем, что приматы взрослеют быстрее.

Однако, не смотря на впечатляющий прогресс Гуа в приобретении повседневного человеческого поведения, она не оправдала ожиданий Келлога, по той причине, что она не приложила никаких усилий для общения с помощью человеческого языка.

Сутью эксперимента «была попытка выяснить, каким человеком может стать шимпанзе, когда его выращивают в человеческих условиях». Келлог сформулировал это как исследование, объясняющее взаимодействие между наследственностью и окружающей средой. Исследование доказало, что независимо от окружающей среды, достигается предел приобретенного поведения: Гуа не могла имитировать человеческие вокализации. Напротив, то же самое нельзя было сказать о Дональде, поскольку он имитировал несколько вокализаций Гуа.

28 марта 1931 года, когда Дональду было полтора года, Келлоги довольно резко прервали эксперимент, признав, что он оказался неудачным. И вернули Гуа обратно в центр.

Аргументация была такой: скорее человек станет шимпанзе, чем шимпанзе человеком.

Эксперимент получил очень много критики: проект называли бесчеловечным, указывали на нежелательность использования младенца в качестве экспериментального субъекта в течение длительного периода времени, не одобряли разлуку Гуа с матерью и другими шимпанзе.

В 1933 году Уинтроп Келлог опубликовал книгу «Обезьяна и дитя», она заканчивается выводом: «Наследственность и окружающая среда работают вместе в определении характера каждого отдельного поступка. Живой организм в целом является продуктом обоих этих факторов и никогда ни при каких обстоятельствах не является продуктом только одного из них».

Ролик об эксперименте: Comparative Tests On A Human And A Chimpanzee Infant Of Approximately: https://youtu.be/h-4Wl3sxtj4
Статья об эксперименте: https://www.nature.com/articles/133891b0

Источники: https://en.wikipedia.org/wiki/Winthrop_Kellogg
https://psy.fsu.edu/php/about/history/wnk/Benjamin%20and%20Bruce.pdf

===================================
🐵 Интересно? Поддержите нас на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez

#шимпанзе #ребенок #этология #поведение #эксперимент

«В апреле 1967 года малыш попросил своих приемных родителей "дать вкусненького", и это событие вызвало легкое волнение на поверхности наук о поведении - волнение, которое вскоре перешло в сокрушительное землетрясение. Событие это было эпохальным потому, что малышом была молодая самка шимпанзе и просьбу свою она выразила на человеческом языке. Впоследствии эта шимпанзе, по кличке Уошо, вела все более сложные беседы с множеством людей, в том числе и с автором данной книги.

В июне 1966 года Аллен и Беатриса Гарднеры приобрели молодую самку шимпанзе и немедленно предприняли попытки научить ее "говорить". В качестве средства общения они избрали американский язык жестов (амслен), которым пользуются многие глухонемые люди. Идея использования жестов вместо обычного разговорного языка оказалась блестящей, и шимпанзе, названная Уошо, подтвердила это той быстротой, с которой она начала овладевать знаками этого языка.

Первым словом Уошо было не "папа", и не "мама", а "еще", для передачи которого нужно несколько раз свести вместе кисти, чтобы кончики пальцев обеих рук соприкоснулись друг с другом. К этому знаку Уошо охотно прибегала и тогда, когда по-детски просила, чтобы ее пощекотали, обняли или угостили, и когда у нее возникало желание пополнить свой словарь.

В итоге Уошо выучила 350 жестовых знаков: чтобы исследователи посчитали знак выученным, шимпанзе должна была использовать его спонтанно и надлежащим образом в течение 14 дней подряд.

Впервые Уошо прибегла к комбинированию слов в апреле 1967 года, через десять месяцев после начала обучения языку. Она сказала: "Дай сладкий" и затем: "Подойди, открой". В то время ей было что-то между полутора и двумя годами, то есть она достигла как раз того возраста, в котором дети начинают строить фразы из двух слов».

Примечательно то, что Уошо не только освоила амслен и придумывала самостоятельно новые жесты, но и учила жестовому языку других шимпанзе.

При этом она явно не считала животных равными себе: когда Гарднеры предложили Уошо отделить фотографии людей от фотографий животных, Уошо уверенно поместила свою фотографию в пачку "люди". А других шимпанзе она называла "черные твари".

История этой обезьяны легла в основу книги Юджина Линдена "Обезьяны, человек и язык", которую мы настоятельно рекомендуем прочитать.

Сайт, посвященный Уошо: https://www.friendsofwashoe.org/

Источники: https://en.wikipedia.org/wiki/Washoe_(chimpanzee)
https://primaty.ru/litera/l11.shtml

===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu

#приматы #обезьяны #этология #поведение #амслен

user (форум paleo.ru): Как относятся к феномену «говорящих обезьян» лингвисты? Правда ли, что обезьяны не могут овладеть синтаксисом?

Отвечает лингвист Светлана Бурлак: «Обезьяны продемонстрировали поразительные умственные способности. Об этом очень хорошо написано в книге З.А. Зориной и А.А. Смирновой «О чём рассказали говорящие обезьяны». Овладели ли обезьяны языком? Конечно, в полной мере не овладели. Но кое-как общаться при помощи слов (причём даже не только с экспериментаторами, но иногда и друг с другом) – вполне смогли. Что же до синтаксиса – это сложный вопрос. Обезьян проверяли на способность понимать порядок слов: чем отличается «положи мяч на сосновую ветку» от «положи сосновую ветку на мяч», «пусть собачка укусит змею» от «пусть змея укусит собачку» (это из опытов с бонобо Канзи, змея и собачка – игрушечные). Это им достаточно хорошо удаётся. Но синтаксис – это не только порядок слов».

📖 Читать ответы далее на нашем сайте: https://antropogenez.ru/interview/341/

===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu

#приматы #обезьяны #речь #поведение

user (форум paleo.ru): Действительно ли обезьяны работают со словами как с абстрактными символами и специально "складывают" их в предложения или же они всего лишь связывают один стимул с другим и/или запоминают фразы целиком?

Этолог З. А. Зорина: По-видимому, они «специально "складывают" их в предложения», а не «просто запоминали их целиком», например, копируя тренеров. Иначе трудно объяснить их спонтанные высказывания, особенно в нештатных ситуациях.

Лингвист С.А. Бурлак: Сразу скажу, что я сама, увы, с обезьянами не работала. Но судя по данным экспериментов, которые описаны в литературе, обезьяны не запоминают фразы целиком – так же, как и люди, они знают слова и составляют из них комбинации, соответствующие тому или иному конкретному случаю. Правда, предложениями такие комбинации назвать можно (обычно) лишь с большой натяжкой. Вот примеры: УОШО ПИТЬ ЧАШКА СКОРЕЕ ПИТЬ СКОРЕЕ (шимпанзе Уошо, жестовый язык «амслен»), ИЗВИНИ УКУС ЦАРАПИНА ПЛОХО УКУС (горилла Коко, язык «амслен»; в другом переводе – «извини, кусалась, царапалась, неправильно кусалась» – имеется неточность: значений времени, числа и рода, появившихся по-русски, у Коко не было), СТАКАН КОМПОТ ПИТЬ (шимпанзе Шерман, язык лексиграмм – йеркиш). Но в принципе построить предложение (даже достаточно длинное) по всем правилам английской грамматики (точнее, только порядка слов, поскольку ни в йеркише, ни в обезьяньем варианте амслена никакие грамматические показатели не предусмотрены) обезьяны могут.

📖 Читать далее: https://antropogenez.ru/interview/344/

===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu

#этология #язык #приматы #поведение

Павиан, ухаживающий за львенком?!

Курт Шульц, организующий сафари-туры в Национальном парке Крюгера, имеет большой опыт наблюдений за животными, однако дикая природа смогла удивить и его.

Возвращаясь с встречи, он заметил группу встревоженных чем-то павианов (Papio). На глазах у Курта один из павианов украл львенка и продемонстрировал необычное поведение. Он заботился о детеныше и даже вычесывал ему шерсть.

📖 Но маловероятно, что львенку повезет: https://nat-geo.ru/nature/pavian-zabotitsya-o-lvenke-video/

Видео кражи: https://youtu.be/b5KMBX2cKGk

===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu

#приматы #обезьяны #поведение #павианы

Орангутан протягивает руку, чтобы помочь человеку выбраться из воды, кишащей змеями. Этот вид обезьян находится под угрозой исчезновения.

Момент запечатлел фотограф-любитель Анил Прабхакар.

Прабхакар был на сафари с друзьями в заповедном лесу, управляемом Фондом выживания орангутанов Борнео (BOS), когда он стал свидетелем сцены: орангутан подошел очень близко к человеку, занимающемуся отловом змей, и просто предложил ему руку.

Прабхакар сказал, что охраннику было трудно передвигаться в мутной воде. Казалось, что орангутан говорит: «Могу ли я вам помочь»? мужчине.

Ядовитые змеи являются врагами орангутанов Борнео, численность которых сокращается из-за лесных пожаров, потери среды обитания и жестокой охоты людей.

Источник: https://edition.cnn.com/2020/02/07/asia/orangutan-borneo-intl-scli/index.html

===================================
🌄 Хотите первыми получить промокод на «Ученые против мифов» (9-10 апреля)? Напишите на e-mail [email protected], указав в теме «УПМ».

#орангутан #человек #поведение #приматы #обезьяны

Для любого ребенка рождение брата или сестры – это чаще всего стресс, связанный с вынужденной борьбой за родительское внимание. Исследователи из Германии обнаружили, что такая реакция наблюдается и у других приматов.

Исследователи изучали поведение карликовых шимпанзе бонобо (Pan paniscus) в Национальном парке Салонга, изолированном заповеднике среди тропических лесов в Демократической Республике Конго. Кроме бонобо здесь проживают и другие находящиеся под угрозой исчезновения виды, такие как конголезский павлин (Afropavo congensis), лесной слон (Loxodonta cyclotis) и африканский узкорылый крокодил (Mecistops cataphractus).

Ученые выяснили: молодые бонобо испытывают сильный стресс, когда у них появляется брат или сестра. Детеныши могут не оправиться целых семь месяцев после рождения второго отпрыска. Уже известно, что у молодых бонобо очень крепкая связь со своими матерями; если их отнять от родителей слишком рано, существует большой риск того, что детеныши погибнут.

📖 Читать далее: https://nat-geo.ru/nature/mammals/bonobo-ispytyvayut-silnyj-stress-pri-poyavlenii-bratev-i-sester/

===================================
💀 Ученые против мифов: Пробуждение Пингвохотепа - 9-10 апреля. Программа и билеты: https://uch.pm
Форум финансируется исключительно из средств его организаторов. Покупая билет, вы помогаете форуму состояться!

#бонобо #этология #поведение #родители #детеныши

🎬 В этом видео подрастающие орангутаны дегустируют бананы и учатся правильно раскалывать кокосы: https://youtu.be/TTtsHKKb-CI

А когда у них что-то не получается — бегут обнимать "маму" и просить её о помощи. Эти малыши никого вам случайно не напоминают?

===================================
💀 Ученые против мифов: Пробуждение Пингвохотепа - 9-10 апреля. Программа и билеты: https://uch.pm

#приматы #обезьяны #орагнутаны #поведение #этология

Человеческая речь, возможно, является главным нашим отличием от всех остальных животных. Поэтому вопрос об эволюционных корнях, путях и механизмах эволюции речевых и языковых способностей человека — одна из центральных проблем эволюционной антропологии. Наша речь обладает уникальным набором свойств, которые в системах коммуникации других видов либо вообще не встречаются, либо встречаются редко, в крайне упрощенном виде или только по отдельности (но не в комплексе). Только люди способны комбинировать ограниченный набор базовых вокализаций (в нашем случае их называют “фонемами”) в тысячи слов, из которых, в свою очередь, по определенным правилам составляются иерархически структурированные высказывания, что в итоге позволяет генерировать бесконечное разнообразие смыслов.

У многих видов животных (включая некоторых птиц, приматов и китообразных) базовый вокальный репертуар вполне сопоставим с нашим. Поэтому разнообразие вокальных элементов не входит в число наших уникальных особенностей. Наша сила — в способности относительно свободно, но при этом следуя правилам, комбинировать эти элементы для передачи различных смыслов.

Принято считать, что у животных, включая приматов, такая способность либо отсутствует, либо имеется в крайне примитивных формах. 

📖 Но «язык» шимпанзе позволяет из десятка элементов строить сотни фраз с разными смыслами: https://elementy.ru/novosti_nauki/433972/Yazyk_shimpanze_pozvolyaet_iz_desyatka_elementov_stroit_sotni_fraz_s_raznymi_smyslami

==================================

💀 Нравятся наши посты? Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#этология #приматы #шимпанзе #вокализации #протоязык #общение #поведение

В Намибии охотники народа сан часто спят под открытым небом. У них нет электрического освещения или Netflix, которые не давали бы им уснуть. Тем не менее они спят не дольше обычного горожанина, полночи листавшего ленту новостей в своем смартфоне.

Как показали исследования, люди, живущие примерно в той же доиндустриальной среде, в которой эволюционировал наш вид, в среднем спят около семи часов в сутки, говорит антрополог-эволюционист Дэвид Самсон из Университета Торонто. Это весьма необычный показатель в сравнении с нашими ближайшими родственниками. Люди спят меньше, чем любая обезьяна, мартышка или лемур. Шимпанзе спят около девяти с половиной часов в сутки, а тамарины — около тринадцати. Активные по ночам трехполосные обезьяны на самом деле практически не встают: они спят по семнадцать часов в день.

📖 Люди спят намного меньше своих ближайших предков — высших приматов. Причиной тому эволюция: мы сократили наш сон из соображений безопасности. При этом мы сохранили фазу быстрого сна, поэтому по-прежнему можем видеть яркие сновидения. Но почему нам порой так трудно уснуть в своих удобных кроватях? Дело в том, что изначально сон — явление социальное, утверждают ученые. О том, как люди, спустившись с деревьев на землю, начали спать группами и почему такой сон схож с раковиной улитки, рассказывает Элизабет Престон: https://knife.media/social-sleep/

==================================
❗ Кстати, в этот четверг смотрите на нашем youtube-канале https://www.youtube.com/antropogenezru доклад сомнолога Михаила Полуэктова “Спать как Штирлиц, как Леонардо или не спать совсем?”
Подписчики нашего профиля на Sponsr смотрят его уже сейчас: https://sponsr.ru/antropogenezru

#сон #приматы #человек #поведение #этология

Половина мирового поголовья попугаев живет в неволе, и многим там отнюдь не комфортно. Любители попугаев щедро раздают советы по их содержанию, а ученые выясняют, от чего именно страдают эти птицы, а главное — почему.

По данным Всемирного фонда попугаев (World Parrot Trust) — благотворительной организации, которая занимается их спасением, — в 2020 году в неволе содержали примерно 50 миллионов попугаев. При этом на зоопарки приходится несколько тысяч особей, на центры разведения — несколько десятков тысяч, а все остальные живут в частных домах. Некоторые виды хорошо себя там чувствуют, активны и общительны, другие же проявляют явные признаки неблагополучия: болеют, рано умирают, ведут себя агрессивно или избегают общения.

Ученые, которым непременно нужно докопаться до сути проблемы, наиболее вероятной причиной считают вызванный неволей стресс, потому что многие попугаи демонстрируют характерное для стресса «стереотипное» поведение. Так, 10–15% домашних птиц теребят свои перья: жуют, ощипывают и даже глотают. Иногда на коже остаются лысинки и ранки. Кроме перьев, они могут постоянно грызть насест или прутья клетки, теребить, но не глотать еду или другие предметы, двигать языком. Есть у попугаев и другие стереотипные движения: они ходят или лазают по одному и тому же маршруту, вращаются вокруг своей оси или на насесте, раскачиваются всем телом или качают головой.

📖 Подробности в статье «Слишком умны для неволи» на портале «Элементы»: https://elementy.ru/nauchno-populyarnaya_biblioteka/436327/Slishkom_umny_dlya_nevoli

==================================
💀 Нравятся наши посты? Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#попугаи #биология #этология #интеллект #поведение

И снова криминальная хроника: в Бразилии обезьяна вооружилась ножом и неделю держала в страхе жителей целого города в муниципалитете Корренти.

Возможно, животное проникло в город из расположенного поблизости национального парка. Местный житель Алессандро Гуэрра заснял на мобильный телефон момент, когда обезьянка точит лезвие мачете о стену здания.

Гуэрра рассказал, что примат беспокоит людей уже в течение недели и его присутствие вызвало неоднозначную реакцию жителей города: одни стали закрывать окна и двери из страха перед активной обезьяной, а другие сочли ситуацию забавной.

«Обезьяна позволяет людям прикасаться к ней, заходит в дома. А на этой неделе она появилась с ножом» - рассказал он.

Кажется, местные власти ничего не могут сделать с животным (и не особо стараются): в департаменте охраны природы сказали, что они знают о ситуации, но им просто негде разместить животное.

Гуэрра рассказал, что жители города обратились в Бразильский институт охраны окружающей среды и возобновляемых природных ресурсов: «Чтобы избежать чего-то более серьезного, потому что поведение обезьяны постоянно меняется. Нельзя исключить, что она бросит в кого-то нож».

Источник: https://metro.co.uk/2022/06/25/knife-wielding-monkey-running-riot-and-terrorising-town-16890472/

===================================
👁 Хотите первыми получить промокод на «Ученые против мифов» 20 августа в Москве? (да-да, наконец со зрителями!)
Напишите на e-mail [email protected], указав в теме «УПМ»!

#приматы #поведение #обезьяны #юмор #бразилия

Сенегальские шимпанзе охотятся на небольших приматов - галаго, и даже используют для этого заострённые палки. Однако когда учёные подсунули обезьянам робота-"галаго", реакция была нетипичной. Возможно, шимпанзе почувствовали, что что-то не так.

На этих двух видео показана встреча с роботом двух шимпанзе - самца и самки.

🎬 Робот Bushbaby встречает шимпанзе и получает неожиданную реакцию: https://youtu.be/6742UPsOO5Y

🎬 Шимпанзе охотится на робота Bushbaby с "копьем": https://youtu.be/QcFZ9dFUfc8

==================================
💀 Нравятся наши посты? Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#шипманзе #галаго #робот #поведение

«Однажды утром, придя в загон, я обнаружила, что он пуст. Домик для отдыха, обычно чистый и аккуратный, выглядел так, будто попал в эпицентр торнадо. Повсюду валялись клочья соломы и поникшие головки цветков бугенвиллии. Уборные также подверглись нападению — по всему саду тянулись длинные полосы туалетной бумаги.
[...]
Беглецов я обнаружила почти в самом центре резервата. Казалось, они были довольны, что я присоединилась к ним. Больше других радовался Пух, он ни на шаг не отходил от меня и все время старался залезть ко мне на колени. Мысль о таинственном исчезновении обезьян не давала мне покоя, и вот через несколько дней мне довелось увидеть один из возможных способов их побега».

📖 Публикуем фрагмент из книги Стеллы Брюер «Шимпанзе горы Ассерик»: https://vk.com/@antropogenez_ru-prodelki-hitryh-shimpanze

==================================
💀 Нравятся наши посты? Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#шимпанзе #поведение #цитаты

«Процедура обучения — одинаковая для всех животных и самая простая: сначала крыс обучают получать корм из кормушки, а потом у них вырабатывают классический условный рефлекс, как у собак Павлова. В качестве условного стимула выдвигается подсвеченный рычаг, и ровно через восемь секунд одновременно с возвращением рычага в кормушке появляется маленький ароматный сладкий шарик. Таким образом, выдвинутый в камеру рычаг, над которым включается лампочка, безо всяких дополнительных условий и требований сигнализирует, что через восемь секунд в кормушке появится пища.

И здесь происходит нечто неожиданное: крысы разных линий начинают вести себя совершенно по-разному. Представители одной линии в полном согласии со схемой эксперимента реагируют на выдвинутый рычаг как на сигнал скорого появления пищи в кормушке и быстро обучаются при выдвижении рычага сразу идти к кормушке. А представители другой линии, как только рычаг выдвигается, идут к нему, как-то с ним контактируют и переходят к кормушке лишь в момент появления пищи. Но обратите внимание, что пишут Шелли Флагель с соавторами: для второй группы «условный стимул приобретает одно свойство <...> — способность привлекать; другая черта побуждающего стимула — его „желанность“». Ну, со способностью привлекать более-менее понятно: животное идет к рычагу, следовательно, рычаг его привлекает, но «желанность»? Как авторы обосновывают это утверждение?»

📖 Статью «Иметь или быть» на портале “Элементы” посвящена проблеме иррационального поведения: https://elementy.ru/nauchno-populyarnaya_biblioteka/436430/Na_putyakh_svobody

==================================
💀 Нравятся наши посты? Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#этология #поведение #биология

На первой фотографии долгопят-привидение (Tarsius tarsier) выполняет утренний ритуал после ночной охоты — криками собирает членов своей семьи. Обычно семья включает одного самца, нескольких самок и потомство. Их перекличка слышна на расстоянии до 500 метров и, вероятно, достигает также сородичей из соседних семейных групп. По мнению ученых, с помощью утренней переклички семья воссоединяется после кормления и демонстрирует свое местоположение соседям.

Долгопятовые — одни из самых маленьких приматов: их длина тела (без хвоста) от 9,5 до 16 см. Своим названием они обязаны удлиненным костям предплюсны (tarsius), что позволяет им с легкостью лазать по стволам и перепрыгивать с дерева на дерево (на расстояние несколько метров). Обитают долгопяты в лесах Юго-Восточной Азии и ведут преимущественно ночной образ жизни, о чем красноречиво свидетельствуют их глаза — самые крупные по отношению к размеру тела среди всех млекопитающих. Также у них самая крупная первичная зрительная кора среди всех приматов — она занимает около 20% площади неокортекса. Но долгопяты обладают и хорошим слухом: первичная слуховая кора у них выражена отчетливее по сравнению с другими ночными приматами.

Раньше считалось, что вокализация долгопятов не выходит за рамки слышимого человеком диапазона, как и у других приматов, но исследования с помощью метода слуховой реакции ствола мозга (см. Auditory brainstem response) доказали обратное. На голову филлипинского долгопята (Carlito syrichta) прикрепили электроды и подавали короткие сигналы разной частоты. Регистрация ответа мозга на эти сигналы показала, что филлипинские долгопяты способны слышать частоты до 90 кГЦ и издавать звуки до 80 кГц, что является наивысшим значением для большинства млекопитающих, за исключением летучих мышей и некоторых грызунов.

🎬 Утренние крики долгопятов часто из слышимого диапазона переходят в ультразвук: https://youtu.be/NSOqZ0V82pQ

📖 Читать далее портале на «Элементы»: https://elementy.ru/kartinka_dnya/1635/Ultradolgopyat

=========================
💉 26-27 ноября (сб.-вс.) смотрите трансляцию форум «Ученые против мифов. Никто не уйдет без диагноза». Только медицинские мифы! Программа и билеты: https://uch.pm

#биология #приматы #долгопяты #этология #поведение

«Первый тезис: инстинкты есть только у животных, а у человека нет: человек руководствуется разумом. Вроде бы, люди иногда руководствуются разумом, а иногда нет. Но есть те, у кого разум ещё недостаточно развит для того, чтобы контролировать и руководить, – это дети. У детей происходит развитие поведения: в частности, развивается язык. Бихевиорист Скиннер называл «языком» вербальное поведение; он считал, что дети выучивают язык: сначала, подражая взрослым, воспроизводят звуки, слова, предложения и получают либо положительное подкрепление, если взрослый реагирует на высказывание, либо отрицательное. Постепенно копирования становятся более точными, а это поведение таким, как язык, который они слышат.

Конечно, Скиннера критиковали. Одним из критиков был лингвист Ноам Хомский. Его аргумент был следующим: дети находятся в ситуации так называемого «бедного» стимула, то есть примеры, которые они слышат, не включают всю грамматическую сложность языка. Поэтому он предположил, что у человека есть врождённый механизм усвоения языка. Мы не будем обсуждать этот механизм, а посмотрим на сам подход, послуживший образцом для исследования и других форм поведения. Оказывается, у детей есть врождённые предпосылки для формирования тех или иных представлений, на которых возникают человеческие когнитивные способности. Например, у человека есть врождённые знания о числе, пространстве, агентах и действиях. Дети уже имеют представление о живом и неживом. Так что ребёнок не рождается «чистым листом».

❗ Прежде чем писать эмоциональный комментарий - пожалуйста, посмотрите выступление (или прочитайте стенограмму).

Научно-просветительский Форум «Ученые против мифов. Ищи на третьей планете!» 29-30 апреля 2023 г.
Рубрика: #Идеи_массового_поражения
Эпизод-2. Инстинкты: от муравья до человека. Мифы о врожденном поведении

Спикер: Софья Пантелеева — к.б.н., старший научный сотрудник лаборатории поведенческой экологии сообществ ИСиЭЖ СО РАН, доцент НГУ.

«Вредный» оппонент: Евгения Тимонова — натуралист, научный коммуникатор, автор и ведущая программы «Всё как у зверей».

🎬 Видеозапись доклада: https://youtu.be/kPyUdFqQsYk
📖 Стенограмма доклада: https://vk.com/@antropogenez_ru-mify-o-vrozhdennom-povedenii
🎧 Подкасты (Apple, Google и др.): https://antropogenez.mave.digital/

Организатор форума: ANTROPOGENEZ.RU
Запись, монтаж: Лаборатория Научных Видео и Студия Петра Стерликова
Ведущий: Александр Соколов, редактор АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ
Музыка: Дмитрий Денисов, Константин Устинович
Дизайн: Ирина Фролова, Ирина Галенкова, Оля Васнева
Стенограмма: Татьяна, Екатерина Тигры
Диктор, видеорежиссер: Виталий Краусс
Видео-заставка: Тимур Низов, Виталий Краусс
Анимация: Тимур Низов
Скетч: Юлия Родина
Оператор-постановщик: Пётр Стерликов
Звукорежиссер: Ксения Аблез
Продюсер: Георгий Соколов
Координатор: Мариша Эрина

===================================
Подпишитесь на новые эпизоды ► https://clck.ru/H4hGu
Поддержите нас на Sponsr.ru: https://sponsr.ru/antropogenezru

#ученые_против_мифов #упм #биология #поведение #инстинкты