Студентка АмГПГУ провела образовательную смену в детском центре «Созвездие» 🌟
#новости_амгпгу
С 3 по 12 июня Виолетта Левошко (Институт педагогики и психологии, группа ПОноря-26) участвовала в реализации тематической программы «Сказки на каникулах» в краевом детском центре «Созвездие» — социальном партнёре университета и лидере дополнительного образования Хабаровского края.
Смена была посвящена развитию у детей цифровой грамотности и безопасному поведению в интернете. Виолетта стала наставником, который через игровые форматы познакомил участников с народными традициями, мифологией и культурой России, параллельно обучая их критическому восприятию онлайн-информации.
Этот опыт позволил будущему педагогу не только применить теоретические знания на практике, но и отработать инновационные методики работы с детской аудиторией. Сотрудничество с ведущими образовательными центрами, такими как «Созвездие», укрепляет профессиональные компетенции студентов АмГПГУ, обеспечивая плавный переход от учёбы к педагогической деятельности.
#АмГПГУ #КДЦ_Созвездие #ПедагогикаВДействии #ЦифроваяБезопасность
#новости_амгпгу
С 3 по 12 июня Виолетта Левошко (Институт педагогики и психологии, группа ПОноря-26) участвовала в реализации тематической программы «Сказки на каникулах» в краевом детском центре «Созвездие» — социальном партнёре университета и лидере дополнительного образования Хабаровского края.
Смена была посвящена развитию у детей цифровой грамотности и безопасному поведению в интернете. Виолетта стала наставником, который через игровые форматы познакомил участников с народными традициями, мифологией и культурой России, параллельно обучая их критическому восприятию онлайн-информации.
Этот опыт позволил будущему педагогу не только применить теоретические знания на практике, но и отработать инновационные методики работы с детской аудиторией. Сотрудничество с ведущими образовательными центрами, такими как «Созвездие», укрепляет профессиональные компетенции студентов АмГПГУ, обеспечивая плавный переход от учёбы к педагогической деятельности.
#АмГПГУ #КДЦ_Созвездие #ПедагогикаВДействии #ЦифроваяБезопасность
❤6🔥3🥰1
Декан филологического факультета приняла участие в международном форуме министров образования в Казани 🔥
#ФФиМК | АмГПГУ
Рубрика:💬 #новости@amgpgu
11–13 июня 2025 года декан факультета филологии и межкультурной коммуникации АмГПГУ, проректор по международным связям Карина Владимировна Боровикова приняла участие в III Международном форуме министров образования «Формируя будущее» в Казани. В мероприятии участвовали делегаты из 30+ стран, включая ОАЭ, КНР, Беларусь и государства Африки.
На форуме обсуждались:
— Системы оценки качества образования,
— Внедрение ИИ в учебный процесс,
— Подготовка педагогов для работы за рубежом,
— Развитие цифровых образовательных ресурсов.
В выставочной зоне были представлены проекты: «Билет в будущее», центры русского языка, программа «Российский учитель за рубежом» и инициативы в СПО. По итогам заключены соглашения о сотрудничестве в сферах общего и профессионального образования, детского отдыха и поддержки одарённых учащихся.
#АмГПГУ #МеждународныйФорум #Образование2025 #Казань #МежкультурнаяКоммуникация #РусскийЯзык #Сотрудничество
#ФФиМК | АмГПГУ
Рубрика:
11–13 июня 2025 года декан факультета филологии и межкультурной коммуникации АмГПГУ, проректор по международным связям Карина Владимировна Боровикова приняла участие в III Международном форуме министров образования «Формируя будущее» в Казани. В мероприятии участвовали делегаты из 30+ стран, включая ОАЭ, КНР, Беларусь и государства Африки.
На форуме обсуждались:
— Системы оценки качества образования,
— Внедрение ИИ в учебный процесс,
— Подготовка педагогов для работы за рубежом,
— Развитие цифровых образовательных ресурсов.
В выставочной зоне были представлены проекты: «Билет в будущее», центры русского языка, программа «Российский учитель за рубежом» и инициативы в СПО. По итогам заключены соглашения о сотрудничестве в сферах общего и профессионального образования, детского отдыха и поддержки одарённых учащихся.
«Участие в форуме открывает новые возможности для развития международного сотрудничества АмГПГУ. Наш университет обладает необходимыми ресурсами для реализации совместных проектов», — отметила Карина Владимировна.
#АмГПГУ #МеждународныйФорум #Образование2025 #Казань #МежкультурнаяКоммуникация #РусскийЯзык #Сотрудничество
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏7👍2
Студенты АмГПГУ победили в конкурсе «Белые вороны» с работами о книгах! 🎨
Рубрика:💬 #нашагордость@amgpgu
В Хабаровске подвели итоги юбилейного V краевого конкурса для молодых художников «Белые вороны». Тема этого года — «Книга как вдохновение» — собрала таланты со всего региона в стенах Дальневосточной научной библиотеки.
Наши звёзды:
• Анастасия Маляшева (Дгд44) взяла главный приз в номинации «Компьютерная графика» с работой «Семь сестёр» — визуальной поэмой о литературных образах.
• Анастасия Логачёва (Подоизо-24) и Алёна Гладышева (Дгд14) стали финалистами в номинации «Живопись», представив авторские интерпретации книжных миров.
• Грамоты участников получили Никита Хавалкин, Анастасия Когтина и Алёна Рогачёва.
Конкурс, разделённый на три направления (живопись, графика, цифровое искусство), доказал: книги остаются вечным источником творчества. Работы студентов факультета технологии, экономики, дизайна и Института педагогики и психологии впечатлили жюри глубиной и техникой.
#АмГПГУ #БелыеВороны2025 #КнижноеВдохновение
#ГордимсяСтудентами #ИскусствоВПриамурье
Рубрика:
В Хабаровске подвели итоги юбилейного V краевого конкурса для молодых художников «Белые вороны». Тема этого года — «Книга как вдохновение» — собрала таланты со всего региона в стенах Дальневосточной научной библиотеки.
Наши звёзды:
• Анастасия Маляшева (Дгд44) взяла главный приз в номинации «Компьютерная графика» с работой «Семь сестёр» — визуальной поэмой о литературных образах.
• Анастасия Логачёва (Подоизо-24) и Алёна Гладышева (Дгд14) стали финалистами в номинации «Живопись», представив авторские интерпретации книжных миров.
• Грамоты участников получили Никита Хавалкин, Анастасия Когтина и Алёна Рогачёва.
Конкурс, разделённый на три направления (живопись, графика, цифровое искусство), доказал: книги остаются вечным источником творчества. Работы студентов факультета технологии, экономики, дизайна и Института педагогики и психологии впечатлили жюри глубиной и техникой.
#АмГПГУ #БелыеВороны2025 #КнижноеВдохновение
#ГордимсяСтудентами #ИскусствоВПриамурье
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Артеку» — 100 лет: век счастья и открытий для детей! 🎉
Рубрика:💬 #новости@amgpgu
Легендарный международный детский центр «Артек» отмечает столетний юбилей. Пройдя через эпохи и испытания, он сохранил главное — миссию дарить радость детям со всего мира.
Студентка нашего университета, учащаяся 1-го курса Института педагогики и психологии Ирина Старостина мечтает о такой возможности: с первого сентября она станет вожатым «Артека».
🎉 Сегодня «Артек» — это мир творчества и возможностей: мастер-классы, спортивные турниры, культурные события. Центр, бережно храня традиции, открывает новые горизонты для будущих поколений.
Узнайте, почему каждый ребёнок, попавший в «Артек», становится частью его уникальной истории, — в специальном репортаже пресс-центра Минпросвещения России.
#АмГПГУ #Артек100 #МинпросвещенияРФ
Рубрика:
Легендарный международный детский центр «Артек» отмечает столетний юбилей. Пройдя через эпохи и испытания, он сохранил главное — миссию дарить радость детям со всего мира.
Студентка нашего университета, учащаяся 1-го курса Института педагогики и психологии Ирина Старостина мечтает о такой возможности: с первого сентября она станет вожатым «Артека».
🎉 Сегодня «Артек» — это мир творчества и возможностей: мастер-классы, спортивные турниры, культурные события. Центр, бережно храня традиции, открывает новые горизонты для будущих поколений.
Узнайте, почему каждый ребёнок, попавший в «Артек», становится частью его уникальной истории, — в специальном репортаже пресс-центра Минпросвещения России.
#АмГПГУ #Артек100 #МинпросвещенияРФ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😍4
Студентка АмГПГУ стала частью военно-исторического фестиваля «Дальневосточный форпост» ⭐️
#ИПиП | АмГПГУ
Рубрика:💬 #новости@amgpgu
С 13 по 14 июня Виолетта Левошко, учащаяся Института педагогики и психологии АмГПГУ (группа ПОноря-26) участвовала в волонтёрской программе VII Международного военно-исторического фестиваля «Дальневосточный форпост». В этом году событие посвящено 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, разгрому милитаристской Японии и окончанию Второй мировой.
Для гостей фестиваль стал настоящим путешествием во времени: от Средневековья и Гражданской войны до локальных конфликтов на Дальнем Востоке и Афганистана. На интерактивных площадках оживали эпохи — участники примеряли доспехи, изучали оружие разных лет (от кольчуги до автомата Калашникова), слушали фронтовые песни и даже пробовали солдатскую кашу из полевой кухни.
#амгпгу #дальневосточныйфорпост #ДВфорпост2025
#ИПиП | АмГПГУ
Рубрика:
С 13 по 14 июня Виолетта Левошко, учащаяся Института педагогики и психологии АмГПГУ (группа ПОноря-26) участвовала в волонтёрской программе VII Международного военно-исторического фестиваля «Дальневосточный форпост». В этом году событие посвящено 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, разгрому милитаристской Японии и окончанию Второй мировой.
Для гостей фестиваль стал настоящим путешествием во времени: от Средневековья и Гражданской войны до локальных конфликтов на Дальнем Востоке и Афганистана. На интерактивных площадках оживали эпохи — участники примеряли доспехи, изучали оружие разных лет (от кольчуги до автомата Калашникова), слушали фронтовые песни и даже пробовали солдатскую кашу из полевой кухни.
#амгпгу #дальневосточныйфорпост #ДВфорпост2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5😱1
Студентка 2 курса факультета филологии и межкультурной коммуникации АмГПГУ – в топ-100 конкурса «Твой ход, староста!» 💯
Рубрика:💬 #нашагордость@amgpgu
Анастасия Афлетунова, староста группы ПОия-23, вместе с 12-ю тысячами других участников прошла первый модуль конкурса «Твой ход, староста!».
📝 Для справки:
Всероссийский студенческий проект «Твой ход!» реализуется Федеральным агентством по делам молодежи Росмолодёжь при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
🔥 Поздравляем Анастасию с таким значимым достижением. Желаем дальнейших успехов!
#АмГПГУ #ТвойХод #топ100 #твойходстароста #росмолодежь
Рубрика:
Анастасия Афлетунова, староста группы ПОия-23, вместе с 12-ю тысячами других участников прошла первый модуль конкурса «Твой ход, староста!».
📝 Для справки:
Всероссийский студенческий проект «Твой ход!» реализуется Федеральным агентством по делам молодежи Росмолодёжь при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
— Участие во всероссийском конкурсе «Твой ход, староста!» стало для меня значимым опытом, – рассказывает Анастасия. — Я смогла продемонстрировать свои лидерские навыки и получила новые знания о том, как эффективно управлять командой и реализовывать идеи. Этот конкурс не только расширил мои горизонты, но и подчеркнул важность активного участия в жизни своего сообщества. В целом, это было весьма полезный и вдохновляющий конкурс, который, в первую очередь, проверял выдержку участников и активность старосты, а также группы.
🔥 Поздравляем Анастасию с таким значимым достижением. Желаем дальнейших успехов!
#АмГПГУ #ТвойХод #топ100 #твойходстароста #росмолодежь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2❤🔥1
Московские эксперты делятся лучшими практиками: педагогический интенсив МПГУ прошёл в Комсомольске-на-Амуре. А также была официально открыта совместная кафедра АмГПГУ и ХК ИРО ⚡️
Рубрика:💬 #новости@amgpgu
18-19 июня Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет стал площадкой для важного профессионального диалога. В Комсомольск-на-Амуре приехали ведущие эксперты Московского педагогического государственного университета, чтобы провести педагогический интенсив «Лучшие образовательные практики вузов».
Мероприятие, прошедшее в смешанном формате (очно и онлайн), собрало представителей педагогического сообщества Дальнего Востока для обсуждения актуальных трендов и вызовов в высшем образовании, особенно в свете изменений российской системы.
✏️ Первый день: Стратегии и инновации
Интенсив открылся видеообращением ректора МПГУ, академика РАО Алексея Владимировича Лубкова, который подчеркнул значимость обмена опытом между вузами в новых условиях.
Важным событием стало подписание соглашений о сотрудничестве между АмГПГУ и Хабаровским краевым институтом развития образования им. К.Д. Ушинского (ХК ИРО), включая документы об открытии совместной кафедры. Это шаг к укреплению региональной научно-образовательной сети.
Пленарная часть была насыщенной. Ректор АмГПГУ Виктор Станиславович Бавыкин и ректор ХК ИРО Ольга Евгеньевна Хмара представили региональный взгляд. Специалисты МПГУ – Людмила Александровна Трубина (директор Института профессионального развития педагогов МПГУ), Елена Юрьевна Лазарева (директор Института иностранных языков МПГУ), Олеся Михайловна Мишланова (заместитель директора ИПРП МПГУ) – поделились московским опытом по ключевым вопросам:
— Новые подходы к подготовке педагогов: Пилотные проекты МПГУ по изменению структуры высшего образования, вариативные траектории обучения (на примере преподавателей иностранных языков), формирование культуры здоровья в цифровой среде.
— Лучшие практики вузов: Региональный проект сопровождения психолого-педагогических классов «ПрофиБокс 3.0», опыт АмГПГУ в формировании инклюзивной компетентности студентов и создании позитивного образа педагога, были представлены также региональные проекты например, уникальная филологическая площадка «PROЛитАMUR» ПГУ им. Шолом-Алейхема.
— Инновации в обучении: Проектирование образовательных программ по стандартам CDIO, «вытягивающая» модель наставничества «вуз-школа», проектная деятельность студентов по созданию компьютерных игр для детей с ОВЗ, подготовка к формированию естественно-научной грамотности школьников, развитие креативных компетенций у будущих педагогов.
✏️ Второй день: Практика и мастерство
Второй день был посвящен мастер-классам, где участники погрузились в конкретные методики:
— «Педагогический тур – моя первая школа»: Знакомство студентов со школами региона через образовательное событие.
— Использование форсайт-технологий: Демонстрация проведения занятий для магистрантов на тему стратегии развития образования в РФ.
— Работа в «методической тройке»: Кластерное взаимодействие учителей и студентов на разборе методических кейсов.
— Практико-ориентированные задания: Организация учебной практики студентов в школах, связь заданий с будущей профессией.
Педагогический интенсив МПГУ в АмГПГУ стал значимым событием для всего образовательного сообщества Дальнего Востока.
Подписанные соглашения и запуск совместной кафедры открывают новые возможности для дальнейшего сотрудничества АмГПГУ, МПГУ и ХК ИРО в подготовке высококлассных педагогов для региона и страны.
🚗 Кроме того, делегация МПГУ совершила поездку по школам Комсомольского района, где ознакомилась с реализацияей педагогических практик, полученных студентами в Амурском гуманитарно-педагогическом университете.
АмГПГУ благодарит Московский педагогический государственный университет и всех участников за плодотворную работу!
#АмГПГУ #МПГУ #МинпросвещенияРФ #педвузыРоссии
Рубрика:
18-19 июня Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет стал площадкой для важного профессионального диалога. В Комсомольск-на-Амуре приехали ведущие эксперты Московского педагогического государственного университета, чтобы провести педагогический интенсив «Лучшие образовательные практики вузов».
Мероприятие, прошедшее в смешанном формате (очно и онлайн), собрало представителей педагогического сообщества Дальнего Востока для обсуждения актуальных трендов и вызовов в высшем образовании, особенно в свете изменений российской системы.
✏️ Первый день: Стратегии и инновации
Интенсив открылся видеообращением ректора МПГУ, академика РАО Алексея Владимировича Лубкова, который подчеркнул значимость обмена опытом между вузами в новых условиях.
Важным событием стало подписание соглашений о сотрудничестве между АмГПГУ и Хабаровским краевым институтом развития образования им. К.Д. Ушинского (ХК ИРО), включая документы об открытии совместной кафедры. Это шаг к укреплению региональной научно-образовательной сети.
Пленарная часть была насыщенной. Ректор АмГПГУ Виктор Станиславович Бавыкин и ректор ХК ИРО Ольга Евгеньевна Хмара представили региональный взгляд. Специалисты МПГУ – Людмила Александровна Трубина (директор Института профессионального развития педагогов МПГУ), Елена Юрьевна Лазарева (директор Института иностранных языков МПГУ), Олеся Михайловна Мишланова (заместитель директора ИПРП МПГУ) – поделились московским опытом по ключевым вопросам:
— Новые подходы к подготовке педагогов: Пилотные проекты МПГУ по изменению структуры высшего образования, вариативные траектории обучения (на примере преподавателей иностранных языков), формирование культуры здоровья в цифровой среде.
— Лучшие практики вузов: Региональный проект сопровождения психолого-педагогических классов «ПрофиБокс 3.0», опыт АмГПГУ в формировании инклюзивной компетентности студентов и создании позитивного образа педагога, были представлены также региональные проекты например, уникальная филологическая площадка «PROЛитАMUR» ПГУ им. Шолом-Алейхема.
— Инновации в обучении: Проектирование образовательных программ по стандартам CDIO, «вытягивающая» модель наставничества «вуз-школа», проектная деятельность студентов по созданию компьютерных игр для детей с ОВЗ, подготовка к формированию естественно-научной грамотности школьников, развитие креативных компетенций у будущих педагогов.
✏️ Второй день: Практика и мастерство
Второй день был посвящен мастер-классам, где участники погрузились в конкретные методики:
— «Педагогический тур – моя первая школа»: Знакомство студентов со школами региона через образовательное событие.
— Использование форсайт-технологий: Демонстрация проведения занятий для магистрантов на тему стратегии развития образования в РФ.
— Работа в «методической тройке»: Кластерное взаимодействие учителей и студентов на разборе методических кейсов.
— Практико-ориентированные задания: Организация учебной практики студентов в школах, связь заданий с будущей профессией.
Педагогический интенсив МПГУ в АмГПГУ стал значимым событием для всего образовательного сообщества Дальнего Востока.
Подписанные соглашения и запуск совместной кафедры открывают новые возможности для дальнейшего сотрудничества АмГПГУ, МПГУ и ХК ИРО в подготовке высококлассных педагогов для региона и страны.
🚗 Кроме того, делегация МПГУ совершила поездку по школам Комсомольского района, где ознакомилась с реализацияей педагогических практик, полученных студентами в Амурском гуманитарно-педагогическом университете.
АмГПГУ благодарит Московский педагогический государственный университет и всех участников за плодотворную работу!
#АмГПГУ #МПГУ #МинпросвещенияРФ #педвузыРоссии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
АмГПГУ почтил память павших в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. в ходе торжественной линейки, приуроченной ко Дню памяти и скорби ❗️
Накануне 22 июня в Амурском гуманитарном-педагогическом государственном университете состоялась линейка, в которой приняли участие студенты, преподаватели, сотрудники университета, а также приглашённые гости.
Ведущие линейки напомнили о актуальности даты, 22 июня 1941 года в жизни наших народов, историческом значении этого дня и необходимости сохранения памяти и правды о Великой Отечественной войне советского народа.
На торжественной линейке выступили ректор Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета Виктор Станиславович Бавыкин, председатель Комсомольского-на-Амуре отделения «Ассоциации ветеранов СВО» старший сержант Николай Пирузович Бугаец, а также епископ Амурский и Чегдомынский Николай.
После речей гостей память павших в войне почтили минутой молчания. Затем студенты выложили зажжённые свечи вокруг иконы Казанской Божией Матери. После представители флаговой группы АмГПГУ возложили цветы к мемориальному камню ушедшим на фронт учителям-добровольцам.
#АмГПГУ #22июня #ДеньПамятиИСкорби #ВОВ
Накануне 22 июня в Амурском гуманитарном-педагогическом государственном университете состоялась линейка, в которой приняли участие студенты, преподаватели, сотрудники университета, а также приглашённые гости.
Ведущие линейки напомнили о актуальности даты, 22 июня 1941 года в жизни наших народов, историческом значении этого дня и необходимости сохранения памяти и правды о Великой Отечественной войне советского народа.
На торжественной линейке выступили ректор Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета Виктор Станиславович Бавыкин, председатель Комсомольского-на-Амуре отделения «Ассоциации ветеранов СВО» старший сержант Николай Пирузович Бугаец, а также епископ Амурский и Чегдомынский Николай.
После речей гостей память павших в войне почтили минутой молчания. Затем студенты выложили зажжённые свечи вокруг иконы Казанской Божией Матери. После представители флаговой группы АмГПГУ возложили цветы к мемориальному камню ушедшим на фронт учителям-добровольцам.
#АмГПГУ #22июня #ДеньПамятиИСкорби #ВОВ
🕊8❤4👍4
АмГПГУ вошёл во Всероссийский топ-10 рейтинга по трудоустройству выпускников ⚡️
Опубликован национальный рейтинг по трудоустройству выпускников колледжей и вузов. В топ ведущих образовательных организаций России, выпускающих педагогов, вошли 33 учебных заведения, подведомственных Минпросвещения России.
Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (г. Комсомольск-на-Амуре) занял 9-ю позицию в рейтинге, войдя в десятку лучших вузов по направлению «Образование и педагогические науки».
🚀 Топ-10 также составили:
— Московский городской педагогический университет
— Московский педагогический государственный университет
— Московский государственный психолого-педагогический университет
— Государственный университет просвещения
— Набережночелнинский государственный педагогический университет (Татарстан).
Московский педагогический государственный университет (участник пилотного проекта по реформе педобразования) уделяет особое внимание многопрофильной подготовке, позволяющей выпускникам получать несколько квалификаций. Напомним, недавно делегация МПГУ посетила комсомольский педуниверситет и провела широкую программу ознакомления с новой российской моделью высшего образования.
Что касается критериев рейтинга, то Минтруд РФ при составлении отмечал:
— Процент трудоустроенных выпускников очной формы через 2 года после окончания вуза;
— Медианная зарплата за второй год работы.
Такие данные были предоставлены Рособрнадзором и Социальным фондом России.
#АмГПГУ #МинпросвещенияРФ #трудоустройство #учителяРоссии
Опубликован национальный рейтинг по трудоустройству выпускников колледжей и вузов. В топ ведущих образовательных организаций России, выпускающих педагогов, вошли 33 учебных заведения, подведомственных Минпросвещения России.
Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (г. Комсомольск-на-Амуре) занял 9-ю позицию в рейтинге, войдя в десятку лучших вузов по направлению «Образование и педагогические науки».
🚀 Топ-10 также составили:
— Московский городской педагогический университет
— Московский педагогический государственный университет
— Московский государственный психолого-педагогический университет
— Государственный университет просвещения
— Набережночелнинский государственный педагогический университет (Татарстан).
Московский педагогический государственный университет (участник пилотного проекта по реформе педобразования) уделяет особое внимание многопрофильной подготовке, позволяющей выпускникам получать несколько квалификаций. Напомним, недавно делегация МПГУ посетила комсомольский педуниверситет и провела широкую программу ознакомления с новой российской моделью высшего образования.
Что касается критериев рейтинга, то Минтруд РФ при составлении отмечал:
— Процент трудоустроенных выпускников очной формы через 2 года после окончания вуза;
— Медианная зарплата за второй год работы.
Такие данные были предоставлены Рособрнадзором и Социальным фондом России.
#АмГПГУ #МинпросвещенияРФ #трудоустройство #учителяРоссии
❤4
Константин Тендит – про новый школьный учебник истории: «Никакой одиозности. Хорошая адаптация для современного поколения» 📖
22 июня Президент Российской Федерации Владимир Путин провёл встречу с редакторами государственной линейки учебников истории для 5–11-х классов и учреждений среднего профессионального образования. В беседе приняли участие помощник Президента Владимир Мединский, Министр просвещения Сергей Кравцов, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
Он поблагодарил участников встречи за организацию работы по школьным учебникам с пятого класса, в колледжах, техникумах. Президент назвал эту работу «чрезвычайно важной для сохранения национальной памяти и преемственности поколений».
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что перекосы, когда было 54 учебника истории, устранены.
По его словам, учителя позитивно отнеслись к учебнику, потому что в нем есть правдивый исторический материал, ссылки в том числе на сайты музеев и рекомендованные фильмы.
Кандидат философских наук, Константин Николаевич Тендит (доцент кафедры истории, философии и права АмГПГУ) уже ведёт работу, используя материалы нового учебника. По его мнению, новое издание хорошо подходит для работы с современными детьми.
Также Константин Николаевич отметил, что не увидел в учебнике никаких проявлений одиозности или ангажированности.
#АмГПГУ #МинпросвещенияРФ #учебникистории #учителяРоссии
22 июня Президент Российской Федерации Владимир Путин провёл встречу с редакторами государственной линейки учебников истории для 5–11-х классов и учреждений среднего профессионального образования. В беседе приняли участие помощник Президента Владимир Мединский, Министр просвещения Сергей Кравцов, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
«В девяностые годы была утрачена и взаимосвязь, и единая логика исторического процесса и учебных программ. У нас функционировали десятки учебников, в которых излагались исторические факты и оценки давались прямо противоположные. Разобраться в этом было практически невозможно. Конечно, мы всегда за то, чтобы были разные, альтернативные точки зрения, это очевидно. Но какие-то базовые, фактологические вещи должны же излагаться. Это было утрачено», – заявил Владимир Путин.
Он поблагодарил участников встречи за организацию работы по школьным учебникам с пятого класса, в колледжах, техникумах. Президент назвал эту работу «чрезвычайно важной для сохранения национальной памяти и преемственности поколений».
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что перекосы, когда было 54 учебника истории, устранены.
«Во всех школах реализована единая программа по истории, разработана ведущими специалистами. На историю Великой Отечественной войны – 30 процентов времени, отдельные уроки по Сталинградской битве, Брестской крепости, блокаде Ленинграда», – уточнил глава Минпросвещения.
По его словам, учителя позитивно отнеслись к учебнику, потому что в нем есть правдивый исторический материал, ссылки в том числе на сайты музеев и рекомендованные фильмы.
Кандидат философских наук, Константин Николаевич Тендит (доцент кафедры истории, философии и права АмГПГУ) уже ведёт работу, используя материалы нового учебника. По его мнению, новое издание хорошо подходит для работы с современными детьми.
— Учебник отличается интерактивностью: хорошо подобран иллюстративный материал, много органичного интертекста, причём не только о, скажем так, хрестоматийных выдающихся деятелях, но и малоизвестных личностях. Отлично изложена история Великой Отечественной войны, высочайший уровень документальности.
Также Константин Николаевич отметил, что не увидел в учебнике никаких проявлений одиозности или ангажированности.
— Задания учебника интегрированы со всеобщей историей, мы таким образом имеем хорошие межпредметные связи, формирующие комплексное представление о истории. Есть задания к каждому параграфу повышенной сложности (в т.ч. на развитие «мягких навыков»), качественно представлен региональный компонент. В соответствии с подготовкой ЕГЭ много разноформатных заданий, от тестов до эссе, — поделился эксперт.
#АмГПГУ #МинпросвещенияРФ #учебникистории #учителяРоссии
👏9😱2😢2