#nymæc #stats #IQ
Wæzdan adæm, я решил не занимать этот выходной день серьезными темами и разместить несколько материалов касаемо IQ человека, его распределения по социальным группам, странам, его влиянию на доход домохозяйств etc. Думаю это будет интересно.
Большая часть информации взята из книги "The bell curve" Richard J. Hemstein, Charles Murray. Ссылка на полный текст издания.
Ræstmæ ut.
Wæzdan adæm, я решил не занимать этот выходной день серьезными темами и разместить несколько материалов касаемо IQ человека, его распределения по социальным группам, странам, его влиянию на доход домохозяйств etc. Думаю это будет интересно.
Большая часть информации взята из книги "The bell curve" Richard J. Hemstein, Charles Murray. Ссылка на полный текст издания.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
Собственно "bell curve" или колоколообразная кривая - это график нормального распределения IQ в обществе. Т.е. бо́льшая часть середняков (III), значительно меньшее количество людей способных (II) и отстающих (IV) и совсем небольшое количество гениев (I) и дегенератов (V).
О последних всегда нужно помнить, читая комментарии в Instagram. Право голоса сегодня есть у каждого, не зависимо от его образования и способности оценивать полученную информацию.
Прискорбно, что в разных странах пик кривой имеет разное смещение относительно среднего значения, условно принимаемого за 100. Это существенное неравенство. Об этом позже.
Ræstmæ ut.
Собственно "bell curve" или колоколообразная кривая - это график нормального распределения IQ в обществе. Т.е. бо́льшая часть середняков (III), значительно меньшее количество людей способных (II) и отстающих (IV) и совсем небольшое количество гениев (I) и дегенератов (V).
О последних всегда нужно помнить, читая комментарии в Instagram. Право голоса сегодня есть у каждого, не зависимо от его образования и способности оценивать полученную информацию.
Прискорбно, что в разных странах пик кривой имеет разное смещение относительно среднего значения, условно принимаемого за 100. Это существенное неравенство. Об этом позже.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
Таблица: процент неимущего белого населения в зависимости от когнитивных способностей. Доля людей среди бедного населения со способностями ниже среднего (IV) и сильно отстающих (V) составляют 46%. В то время как доля I, II и III всего 11%. Тут и далее данные приведены для белого населения США, что исключает влияние дискриминации и прочих факторов.
График 1, с пересекающимися кривыми. Верхняя кривая показывает влияние IQ на вероятность того, что дети родителей будут неимущими. Соответственно чем выше IQ тем ниже вероятность. Другая кривая показывает влияние социально-экономических факторов, угол наклона кривой гораздо ниже. Т.е. влияние интеллекта на благополучие человека в США гораздо выше его материального положения при рождении.
График 2 с непересекающимися кривыми. Влияние IQ матери на вероятность того что дети станут неимущими.
Внимание! Это важно. Данные приведены для США, страны с высокой вертикальной мобильностью населения. Примерять данную ситуацию к Осетии, где свадебный фотограф зарабатывает в три раза больше профессора, не стоит.
Ræstmæ ut.
Таблица: процент неимущего белого населения в зависимости от когнитивных способностей. Доля людей среди бедного населения со способностями ниже среднего (IV) и сильно отстающих (V) составляют 46%. В то время как доля I, II и III всего 11%. Тут и далее данные приведены для белого населения США, что исключает влияние дискриминации и прочих факторов.
График 1, с пересекающимися кривыми. Верхняя кривая показывает влияние IQ на вероятность того, что дети родителей будут неимущими. Соответственно чем выше IQ тем ниже вероятность. Другая кривая показывает влияние социально-экономических факторов, угол наклона кривой гораздо ниже. Т.е. влияние интеллекта на благополучие человека в США гораздо выше его материального положения при рождении.
График 2 с непересекающимися кривыми. Влияние IQ матери на вероятность того что дети станут неимущими.
Внимание! Это важно. Данные приведены для США, страны с высокой вертикальной мобильностью населения. Примерять данную ситуацию к Осетии, где свадебный фотограф зарабатывает в три раза больше профессора, не стоит.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
Страны мира по среднему IQ. Список и карта. Данные исследования "IQ and the Wealth of Nations" Richard Lynn, Tatu Vanhanen.
Лидируют, как видите, азиаты. Все исследования показывают примерно одинаковые результаты, с небольшой погрешностью.
Обращает на себя внимание невысокий результат Израиля, при том что евреи имеют непропорционально высокую долю среди научного сообщества, Нобелевских лауреатов etc. Объясняют это тем, что высокие показатели евреев ашкенази (110-115) коих в Израиле меньшинство нивелируются сефардами и другими субэтническими группами.
🥦Примечание. Систематический сбор данных по IQ начался только в XX веке, поэтому нельзя сказать насколько этот показатель подвержен изменению во времени, зависит от питания или просвещения.
Ясно лишь что уровень IQ меняется очень медленно. Например IQ Северной и Южной Кореи различаются вмего на 4 пункта, при том что одна в числе наиболее развитых стран, а в другой живут впроголодь.
Ræstmæ ut.
Страны мира по среднему IQ. Список и карта. Данные исследования "IQ and the Wealth of Nations" Richard Lynn, Tatu Vanhanen.
Лидируют, как видите, азиаты. Все исследования показывают примерно одинаковые результаты, с небольшой погрешностью.
Обращает на себя внимание невысокий результат Израиля, при том что евреи имеют непропорционально высокую долю среди научного сообщества, Нобелевских лауреатов etc. Объясняют это тем, что высокие показатели евреев ашкенази (110-115) коих в Израиле меньшинство нивелируются сефардами и другими субэтническими группами.
🥦Примечание. Систематический сбор данных по IQ начался только в XX веке, поэтому нельзя сказать насколько этот показатель подвержен изменению во времени, зависит от питания или просвещения.
Ясно лишь что уровень IQ меняется очень медленно. Например IQ Северной и Южной Кореи различаются вмего на 4 пункта, при том что одна в числе наиболее развитых стран, а в другой живут впроголодь.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
Еще интересные графики.
Процент молодых людей, получивших высшее образование. Верхний график - зависимость от IQ, нижний - от обеспеченности родителей. Умные американцы в два раза чаще оканчивают ВУЗ, чем обеспеченные.
Тут можно сделать множество выводов, например о качестве образования. В России диплом можно купить не выходя из дома, в США даже финансовая состоятельность не гарантирует получение высшего образования.
Ræstmæ ut.
Еще интересные графики.
Процент молодых людей, получивших высшее образование. Верхний график - зависимость от IQ, нижний - от обеспеченности родителей. Умные американцы в два раза чаще оканчивают ВУЗ, чем обеспеченные.
Тут можно сделать множество выводов, например о качестве образования. В России диплом можно купить не выходя из дома, в США даже финансовая состоятельность не гарантирует получение высшего образования.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
В моей выборке в основном собраны данные по влиянию когнитивных способностей на экономические показатели: достаток, образование, ВВП etc. Но уровень IQ влияет [не определяет но влияет] на множество культурных и социальных явлений, например вероятность развода, насилие в семье или вот количество детей, рожденных вне брака.
В таблице показано распределение долей среди белых матерей в США. Как видно из таблицы, глупые девушки рожают вне брака в 6 раз чаще, чем умные.
Мы это знали и так, но вот вам научное подтверждение.
Ræstmæ ut.
В моей выборке в основном собраны данные по влиянию когнитивных способностей на экономические показатели: достаток, образование, ВВП etc. Но уровень IQ влияет [не определяет но влияет] на множество культурных и социальных явлений, например вероятность развода, насилие в семье или вот количество детей, рожденных вне брака.
В таблице показано распределение долей среди белых матерей в США. Как видно из таблицы, глупые девушки рожают вне брака в 6 раз чаще, чем умные.
Мы это знали и так, но вот вам научное подтверждение.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #IQ
Выводы.
Наверно следовало начать с определения понятия. В чем заключается суть измерений когнитивных способностей? Это не эрудиция и не уровень образования. Интеллект - это способность человека решать нестандартные задачи. То есть задачи, решению которых нельзя научить.
Если взять какой-то решающий фактор, определяющий успешность ведения хозяйства теми или иными сообществами, успешность в науке или бизнесе, интеллект скорей всего будет этим фактором. Безусловно, интеллектуал-оболтус может всю жизнь проработать сообразительным таксистом, а дисциплинированный и требовательный к себе середнячок построить что-то грандиозное - таких примеров мы найдем великое множество. Но корреляция между разумом и успехом статистически очевидна.
Умные люди в среднем больше зарабатывают, создают, производят, совершают меньше преступлений, меньше бьют детей и жен, реже разводятся и реже рожают вне брака; умным проще кооперироваться, они охотнее жертвуют личной выгодой ради общественных интересов, спокойнее принимают необходимость структуры или иерархии. Они принимают лучшие решения.
К счастью, большинство функций общественного производства не требует от человека практически никакой интеллектуальной работы. Хватает исполнительности, ответственности и профессионализма. Но есть позиции, которые по определению должны быть заняты людьми, способными "решать нестандартные задачи".
Посмотрите на карту мира. Большинство людей на этой карте живет бедно. Быть благополучным обществом сложно даже статистически, это требует большого напряжения усилий, труда и таланта. Само это никогда не происходит , не происходило ранее и не произойдет никогда. Сейчас я уже говорю о нашей республике и это можно сказать о любой республике Кавказа. Само тут лучше не станет никогда.
Очевидно, изменение ситуации требует определенных решений, нестандартных, талантливых, возможно гениальных. И также очевидно, что при нынешней системе формирования власти, где отсутствует принцип качественного отбора, эти решения не могут быть предложены.
Коррупция - это, извините, не главная проблема наших органов власти, их главная проблема в том, что средний интеллектуальный и профессиональный уровень кадрового состава равен среднему уровню населения. Это значит, что в лучшем случае они могут решать средние производственные задачи, не требующие абстракции, изобретательности или инноваций.
Представьте, что 100 человек, попали в какую-то сложную ситуацию, например небольшой населенный пункт остался без воды и света. Жителям поселка нужен решительный, талантливый руководитель и несколько помощников, таких же решительных и талантливых чтобы в максимально сжатые сроки решить проблему. Если эти люди будут достаточно организованы, они смогут выбрать из своей среды людей максимально для этого подходящих.
Но представьте, вместо этого они решают бросить жребий. Или звонит какой-то уважаемый человек и предлагает делегировать полномочия борцу-вольнику, бывшему водочнику и зятю борца-вольника. Абсурдность ситуации понятна.
Наша республика это тот самый поселок. Нами руководят люди физиологически не способные решать задачи такого уровня. Во всяком случае они не дают нам оснований себя в этом подозревать. То есть они наверняка в среднем люди адекватные, разумные и корректные, но для того чтобы вытащить республику из болота этого критически мало.
Талантливых управленцев, как и вообще людей талантливых очень немного, их может быть человек 100 на всю республику. Но это те 100 человек, которые смогут и их вполне хватит для решения задач самого высокого уровня.
Завершить тему я хочу следующим утверждением. Очевидная и прямая связь между качеством руководящего состава социума, качеством элит, качеством решений, качеством управления и в конечном итоге качеством жизни, делает противоестественным любые политические ограничения на формирование органов власти.
Пока общество не сможет делегировать принятие решений лучшим из своей среды, никаких качественных изменений быть не может. В этом я совершенно уверен.
Ræstmæ ut.
Выводы.
Наверно следовало начать с определения понятия. В чем заключается суть измерений когнитивных способностей? Это не эрудиция и не уровень образования. Интеллект - это способность человека решать нестандартные задачи. То есть задачи, решению которых нельзя научить.
Если взять какой-то решающий фактор, определяющий успешность ведения хозяйства теми или иными сообществами, успешность в науке или бизнесе, интеллект скорей всего будет этим фактором. Безусловно, интеллектуал-оболтус может всю жизнь проработать сообразительным таксистом, а дисциплинированный и требовательный к себе середнячок построить что-то грандиозное - таких примеров мы найдем великое множество. Но корреляция между разумом и успехом статистически очевидна.
Умные люди в среднем больше зарабатывают, создают, производят, совершают меньше преступлений, меньше бьют детей и жен, реже разводятся и реже рожают вне брака; умным проще кооперироваться, они охотнее жертвуют личной выгодой ради общественных интересов, спокойнее принимают необходимость структуры или иерархии. Они принимают лучшие решения.
К счастью, большинство функций общественного производства не требует от человека практически никакой интеллектуальной работы. Хватает исполнительности, ответственности и профессионализма. Но есть позиции, которые по определению должны быть заняты людьми, способными "решать нестандартные задачи".
Посмотрите на карту мира. Большинство людей на этой карте живет бедно. Быть благополучным обществом сложно даже статистически, это требует большого напряжения усилий, труда и таланта. Само это никогда не происходит , не происходило ранее и не произойдет никогда. Сейчас я уже говорю о нашей республике и это можно сказать о любой республике Кавказа. Само тут лучше не станет никогда.
Очевидно, изменение ситуации требует определенных решений, нестандартных, талантливых, возможно гениальных. И также очевидно, что при нынешней системе формирования власти, где отсутствует принцип качественного отбора, эти решения не могут быть предложены.
Коррупция - это, извините, не главная проблема наших органов власти, их главная проблема в том, что средний интеллектуальный и профессиональный уровень кадрового состава равен среднему уровню населения. Это значит, что в лучшем случае они могут решать средние производственные задачи, не требующие абстракции, изобретательности или инноваций.
Представьте, что 100 человек, попали в какую-то сложную ситуацию, например небольшой населенный пункт остался без воды и света. Жителям поселка нужен решительный, талантливый руководитель и несколько помощников, таких же решительных и талантливых чтобы в максимально сжатые сроки решить проблему. Если эти люди будут достаточно организованы, они смогут выбрать из своей среды людей максимально для этого подходящих.
Но представьте, вместо этого они решают бросить жребий. Или звонит какой-то уважаемый человек и предлагает делегировать полномочия борцу-вольнику, бывшему водочнику и зятю борца-вольника. Абсурдность ситуации понятна.
Наша республика это тот самый поселок. Нами руководят люди физиологически не способные решать задачи такого уровня. Во всяком случае они не дают нам оснований себя в этом подозревать. То есть они наверняка в среднем люди адекватные, разумные и корректные, но для того чтобы вытащить республику из болота этого критически мало.
Талантливых управленцев, как и вообще людей талантливых очень немного, их может быть человек 100 на всю республику. Но это те 100 человек, которые смогут и их вполне хватит для решения задач самого высокого уровня.
Завершить тему я хочу следующим утверждением. Очевидная и прямая связь между качеством руководящего состава социума, качеством элит, качеством решений, качеством управления и в конечном итоге качеством жизни, делает противоестественным любые политические ограничения на формирование органов власти.
Пока общество не сможет делегировать принятие решений лучшим из своей среды, никаких качественных изменений быть не может. В этом я совершенно уверен.
Ræstmæ ut.
#nymæc #stats #kulturæ #æghdaw
Подобную статистику я постил не раз. По официальным данным на Кавказе совершается меньше правонарушений на душу населения, чем во всех остальных федеральных округах. Часто в разы меньше. Особенно сильно видна разница по насильственным преступлениям: убийствам, покушениям на убийство, нанесением тяжких телесных повреждений.
Объяснить это можно единственно высокой степенью культурной саморегуляции обществ Северного Кавказа.
И это столь же характерный для кавказской культуры момент, как традиционные болячки в виде потешных результатов выборов или воровства природного газа, о которых знают все и трубят по поводу и без.
Перефразируя известный мем можно сказать, что низкий уровень бытового насилия "это наша культура". Это именно тот самый æghdaw, которым сегодня любят манкировать мещане.
Данную информацию я, почему-то, никогда не встречал ни в местных СМИ, ни в инста-пабликах, а она объективна и должна подаваться для формирования положительного облика региона. Возможно смотрел не внимательно.
Ræstmæ ut.
https://yangx.top/spiculum_ossa/827
Подобную статистику я постил не раз. По официальным данным на Кавказе совершается меньше правонарушений на душу населения, чем во всех остальных федеральных округах. Часто в разы меньше. Особенно сильно видна разница по насильственным преступлениям: убийствам, покушениям на убийство, нанесением тяжких телесных повреждений.
Объяснить это можно единственно высокой степенью культурной саморегуляции обществ Северного Кавказа.
И это столь же характерный для кавказской культуры момент, как традиционные болячки в виде потешных результатов выборов или воровства природного газа, о которых знают все и трубят по поводу и без.
Перефразируя известный мем можно сказать, что низкий уровень бытового насилия "это наша культура". Это именно тот самый æghdaw, которым сегодня любят манкировать мещане.
Данную информацию я, почему-то, никогда не встречал ни в местных СМИ, ни в инста-пабликах, а она объективна и должна подаваться для формирования положительного облика региона. Возможно смотрел не внимательно.
Ræstmæ ut.
https://yangx.top/spiculum_ossa/827
#stats #nymæc #ĉapartæ
Как-то в одном из местных каналов была озвучена мысль о том, что неплохо бы нам n-ное количество лишних участковых сократить и вместо них поднять зарплаты учителям. Точно не помню, но как-то так было сказано.
После этого я заинтересовался вопросом действительно ли у нас так много сотрудников МВД, как кажется? Как их количество соотносится с количеством учителей и уровнем преступности? Дальше будет несколько интересных и удивительных цифр.
Ræstmæ ut.
Как-то в одном из местных каналов была озвучена мысль о том, что неплохо бы нам n-ное количество лишних участковых сократить и вместо них поднять зарплаты учителям. Точно не помню, но как-то так было сказано.
После этого я заинтересовался вопросом действительно ли у нас так много сотрудников МВД, как кажется? Как их количество соотносится с количеством учителей и уровнем преступности? Дальше будет несколько интересных и удивительных цифр.
Ræstmæ ut.