В МОСКВЕ ПРОИЗОШЁЛ ПОЖАР! А ГДЕ!?

В ЦЕНТРЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ!

Я не люблю ёрничать, но наиболее точный из комментариев в сети – вот такой:

"Если не сгорит дотла - пострадавших будет 140 млн."

У меня алиби, я в Тулуне 😉

...А теперь - серьёзно. Я не понимаю, для какой цели такой центр существует. Принудительная цифровизация образования - никому НЕ НУЖНА, кроме её организаторов, которые на этом обогащаются.

В интернете предостаточно прекрасных курсов - в частности, моих. 😁 А также многих моих коллег.

Пытаться вместо них внедрять вечно виснущее и неработающее дерьмо? Это государственное преступление, растрата бюджетных денег. То, что здание горит – это знак свыше. Пускай власти задумаются, верной ли дорогой идёт политика в области образования.

Великолепная семейная школа "Дом у леса"

Основатель семейной школы, учитель и популяризатор биологии Николай Ковылов рассказывает о процессе обучения в семейной школе "Дом у леса".

Контакты Николая: ВК, ТГ, Тик-Ток, Ютуб.

Поддержать школу можно на Бусти.

Великолепная семейная школа "Дом у леса".
Аудиоверсия.

Всех с пятницей!

Как вам наш вариант капчи? 😁

#мясорубка

Давненько у нас не было этой рубрики. Но совсем недавно А. Савватеев вспоминал А. Асмолова в одном из своих видео.

В связи с этим интересная цитата из статьи А. Коваленина в газете "Суть времени" от декабря 2015 года:

При этом, если для нас одно из свидетельств краха образовательной политики в России, — это наличие «майданного сознания» у части общества, то А. Асмолов как раз высоко оценивает наличие такого сознания: «До некоторой степени те, кто выходил на Болотную площадь и площадь Сахарова (я оцениваю эти события не политически, а психологически), — это люди, прошедшие школу вариативного образования. Они уже привыкли делать свой собственный выбор. То, что было начато нами в 1991–1992 годах, когда мы делали школьную реформу, сработало в 2011–2012. Образование — это не просто педагогика, это идеология будущего».

Неожиданно оборвавшийся, но заинтересовавший многих разговор с Ольгой Зеленцовой получил продолжение.

Встречайте! В студии лингвист-переводчик, мама семерых детей и практикующий педагог-репетитор.

В начале рабочей недели Родная Школа приветствует старых знакомых и с надеждой встречает новых.
Здравствуйте, друзья!

На данный момент актуально пройти этот опрос.
Идея Анатолия Борисовича Вифлеемского заключается в том, чтобы отслеживать поручения Президента по вопросам образования и проверять их выполнение. По результатам проверки будут составляться предметные письма в АП.
Для работы нам нужны данные, которые собираются через опрос.

Кроме того, Диана Маратовна Назирова проанализировала работу педагогических ВУЗов столицы по подготовке учителей. В ближайшем времени эти данные будут представлены общественности в разговоре с Алексеем Владимировичем Савватеевым.
В данную рабочую группу нужны люди, для дальнейшего движения в этом направлении.

Кроме ТГ, наши ресурсы находятся тут:

Карта OFFFY, где каждый желающий может найти точку для приложения своих усилий в рамках работы РШ.

YouTube-канал, где расположены наши материалы. Напоминаем, что данный ресурс не носит развлекательного характера. Он выступает в роли экспертно-аналитического центра и места сбора профессионалов для предстоящей — мы верим в это — работы.

Почта для вопросов и предложений: [email protected]
Ответов не обещаем, но читаем всё.

Напоминаем о правилах приличия. За проявление неуважения, пропаганду различных гадостей и мат в группе банят.

Вокруг очередного высказывания Музаева поднялась привычная уже волна негодования.

Присоединяясь к ней, мы не будем повторять то, что уже неоднократно сказано другими. Обратим внимание на неочевидные обстоятельства.

Сначала мы наблюдали общественное недовольство ЕГЭ. На эту тему внесли свои "предложения" вписанные во власть лица. Они обсудили их с Музаевым, который продолжил ожидать дополнительные мнения.

Потом Музаев предложил реформировать ОГЭ, подтягивая его до уровня ЕГЭ по значению и организации.

И совсем недавно появилась новость о том, что Анзор Ахмедович начал продвигать цифровое портфолио ученика.

Только он не начал. Началось это давно, другими людьми, а Музаев лишь подхватил, перед этим подогрев недовольство существующей экзаменационной системой.

О том, кто, среди прочих, это начинал, вы можете узнать из представленного видеофрагмента. Он взят из материала 2019 года на тему создания новой системы образования.

О том, какую систему ГИА предлагает Родная Школа, можно узнать тут.

Мышеловка с ЧИС вместо ГИС

Разговор о том, как чиновники заставляют отдавать персональные данные детей коммерческой компании ООО "Дневник.ру", подменяя государственную информационную систему частной.

В студии доктор экономических наук, магистр юриспруденции А.Б. Вифлеемский.

Фальков. И ты, Брут?

Министр просвещения, а теперь, видимо, и министр высшего образования и науки вместе с ним — схватились мертвой хваткой в горло системы образования нашей страны.
Не отпустят, пока она не задохнётся окончательно — причем на всех уровнях: общее, среднее, высшее.

В центральных СМИ выдали очередную новость — Валерий Фальков, министр науки и высшего образования, решил поставить вопрос ребром — оставить общежития только для малоимущих студентов и для тех, кто находится в трудной ситуации.

Все остальные студенты живут, очевидно, в «лёгкой ситуации» — стипендии такие, что на одну булочку в день хватает точно. А если не нравится — пусть идут и работают?

Удивительно, ведь когда вводили ЕГЭ, то аргументировали тем, что ребята из регионов могут теперь поступать в любой ВУЗ страны. И общежитиями их обеспечивали, потому что они из других городов приехали. А тут ровно наоборот получается. Потрясающая последовательность.
И студент у нас не малоимущий – предполагается, что у него доход есть?

Еще министр Фальков отметил, что

цены на проживание в студенческих общежитиях абсолютно несоразмерны расходам на их содержание — и, по сути, общежития выполняют социальную функцию.

А разве система образования и общаги, как её часть, не должны ли ровно эту функцию и выполнять?

Вообще, самое адекватное и рентабельное для нашей экономики [проворовавшихся элит] — это привозить плохо говорящих по-русски мигрантов и прописывать их сотнями в одной квартире — от этого наша экономика ух как развивается.

А вот учить своих инженеров — это невыгодно. Расходов много.

Друзья! Осталось всего четыре места на 3-ю смену в кадетский лагерь — со 2 по 15 августа!

Участие БЕСПЛАТНОЕ, нужно только оплатить билеты — дорогу до лагеря.

Программа насыщенная и крайне интересная для мальчишек. Подробности можно узнать тут.

Фото и видео из лагеря можно посмотреть тут!

Для участия необходимо заполнить заявление и анкету и прислать в вотсапп или ТГ на номер +79169758416 Яна Сергеевна.

Профанация обучения в педвузах столицы?

Алексей Савватеев и учитель математики Диана Назирова обсуждают собранную статистику работы педагогических вузов Москвы.

Друзья, собираем активную рабочую группу по сбору такой же статистики по всем ВУЗам. Если готовы сесть и покопаться в цифрах, любите графики и Excel – добро пожаловать!
Давайте посмотрим что происходит с подготовкой педагогов по всей стране 🥸.

По всем организационным вопросам – пишите Диане Маратовне.

ЕСТЬ ЛИ У ВАС ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ЕГЭ? ЧАСТЬ 2.

Дорогие друзья!
Умная мысля приходит опосля – всё по классике! – делимся с вами:

Раз уж:
1) Рособрнадзор собирает (обновленная новость) предложения по усовершенствованию ЕГЭ и
2) мы высказали скепсис относительно того, что Рособрнадзор будет учитывать эти предложения в работе, да и вообще способен отличить зёрна от плевел;

– объявляем свой собственный опрос и сбор предложений на тему совершенствования ЕГЭ.
Только просьба: давайте смотреть на вещи адекватно и не писать предложений в духе «ЕГЭ отменить, всех управленцев в образовании – посадить».

Давайте попробуем действовать в логике Рособрнадзора – мы просим вас сформулировать предложения по доработке существующего ЕГЭ – так, чтобы это было реально реализовать в жизни вообще без дополнительных денег или с минимальным привлечением средств.
Иначе получим ответ а-ля Дмитрий Медведев и предложение идти заниматься бизнесом.

Если отправляли что-то в Рособрнадзор – отправьте и нам. Мы-то точно прочитаем!

План такой:
1) до 31 июля включительно собираем предложения;
2) с 1 по 5 августа обрабатываем предложения, систематизируем и формируем шорт-лист;
3) 6 августа открываем голосование и получаем «народный рейтинг» предложений по доработке ЕГЭ в его существующем виде. Голосуем до 11-го;
4) 12-го августа у нас на руках есть отранжированные предложения и до 14-го включительно – время отправить их в Рособрнадзор.

А вместе с этими предложениями отправим и предложения по коренной перестройке ГИА и собственную модель – в качестве дальнейшего плана действий.

Итак, друзья, предложения нужно направлять сюда. Ждем!

☑️Журналист Дмитрий Родионов обращает внимание на школьные программы в республиках Средней Азии. В его подробнейшей статье описано отношение к нашей стране и нашей общей истории в школьных учебниках Казахстана, Киргизии и Таджикистана. Несомненно, ликвидация СССР дала мощный толчок национализму в республиках.

📍В Казахстане, Киргизии, Таджикистане в учебниках по истории периоды Российской империи и СССР освещаются, как "российская оккупация" и "колонизация". Поразительно, но по этим же учебникам учатся и в русских школах Таджикистана, которые финансируются из российского бюджета (!). То, что наши чиновники работают "по верхам" и не вникают, что за фасадом их проектов - не новость, конечно...

А потом удивляемся, что в некогда братских республиках поднимают голову антирусские настроения и совершаются прозападные "цветные революции"...

❗️Вопросами образования нужно заниматься самым серьёзным образом!

И в ближнем зарубежье и, конечно же, в самой России! У нас тоже не всё благополучно.

АНЗОР МУЗАЕВ. ПО РАСПИСАНИЮ?

В последнее время Анзор Ахмедович отмечается в СМИ как по часам. К чему бы это?..

Вчера он высказался о том, что его пугает бурное развитие репетиторства. А остановить этот рост может формирование единого образовательного пространства – конкретно в части внедрения единого перечня учебников и образовательных программ.

"Это единое образовательное пространство понемногу начинает работать. Когда этот процесс выйдет на крейсерскую скорость, количество ребят, родителей, которые обращаются к репетиторам, будет значительно уменьшаться".

Всем очевидно, с каких мер надо начинать возвращение учителей в школы (спойлер: точно не с единого образовательного пространства), но попробуем понять... «второго министра»?

Насколько видно из новости, он считает, что это произойдет, когда окончательно внедрят единый перечень учебников и образовательных программ.

Хотелось бы понимать, что конкретно имеется ввиду.
Будет по одному учебнику на предмет? Количество программ сократят до одной? Конкретные учебники привяжут к конкретным программам?
Или господин Музаев считает, что где-то детей учат по программам/учебникам, которые не устраивают родителей и поэтому те нанимают репетиторов?

Смешно. Смешно даже для человека, совершенно оторванного от реалий.

Что примечательно – иной раз из уст Анзора Ахмедовича звучат вполне здравые идеи. А иной раз – ну просто хоть стой, хоть падай. Такое впечатление, что готовят заявления для СМИ разные люди. Когда-то – понимающие проблематику, а когда-то – нет. Но всегда это слова, которые должны понравиться людям «сверху». Ничего не утверждаем, это просто наблюдение.

Конкретно это высказывание, честно говоря, похоже просто на создание информационного повода – очередная плановая отметка в СМИ.

Лично Вы, Анзор Ахмедович, можете привести в соответствие вопросы в ЕГЭ и содержание школьной программы.
Тогда, действительно, несколько повысится количество учеников, способных освоить программу и сдать ЕГЭ без репетиторов. Но это никак не решит проблему существенным образом.

И это не очень многое из того, что можно сделать. Но сделать это можно только Вашими руками. А если «не можно», то обращайтесь – мы поможем. Почта команды: [email protected]. Да и телефон Савватеева у Вас, наверное, есть.

P.S.
Без пяти МРОТ за ставку ничего никуда не поедет. Как машина без бензина – не поедет, хоть тебе трижды надо. 5 МРОТ – это реальная величина, способная решить и проблему и возвращения репетиторов в школы, и качества преподавания, и параллельно ещё несколько других.

Цитата А. Музаева:

"Мне не нравится, что такое бурное развитие (репетиторства) идет, оно не может не пугать. Понятно, что репетитор – это учитель, ушедший из школы. Надо сделать все, чтобы его обратно вернуть в школу".

— так делайте всё, а не просто бросайте красивые слова на ветер.
Делайте всё! Вы же не делаете.

❗️Отставки и назначения в Минпросвещения России

📍Заместитель министра Денис Грибов и заместитель министра Анастасия Зырянова уходят из Министерства просвещения России.

📍Замглавы Минпросвещения России Татьяна Васильева уходит из министерства.

📍Директор департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения Наталия Наумова ушла из министерства и возглавила Государственный университет просвещения.

📍Новым руководителем департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения назначена Наталья Агре.

📍Экс-ректор Государственного университета просвещения Ирина Кокоева возглавит Департамент подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения РФ.

Источник