Образовательный проект Грефа. 4 часть.

ЧТО ДЕЛАЕТ ГРЕФ СЕГОДНЯ?

Итак, теперь очевидно, что Греф является одним из основных акторов в сфере народного образования с 2000 года. Известно, что в этом процессе принимали участие иностранные организации. Так же очевидно, что знакомая нам до боли повестка негласно продвигалась с тех пор.

На данный момент многие из продвигавших её тогда деятелей по-прежнему «у руля».

Читать далее:

"Трудные", мигранты, домашка, лабораторки – новый подход к старым проблемам.

В студии Андрей Шалаев, человек с опытом работы директором школы, учителем физики и обучения разновозрастной группы отстающих от программы детей.

Смотреть видео.

Первая беседа по теме.
Обсуждение вопроса с Ольгой Щербаковой.

Почта для вопросов и предложений: [email protected]
Ответов не обещаем, но читаем всё.

"Трудные", мигранты, домашка, лабораторки – новый подход к старым проблемам.
Аудиоверсия.

ДОСМОТР личных вещей граждан (если они не совершили уголовное преступление) – это Статья 27.7 КоАП РФ.
Она так и называется: «Личный досмотр, досмотр вещей, находящихся при физическом лице».

Личный досмотр, досмотр вещей, находящихся при физическом лице, осуществляются должностными лицами, указанными в статьях 27.2, 27.3 КоАП. Там нет ни учителей, ни родителей.

Анзор Ахмедович предполагает внести изменения в эту статью КоАП?
Вот прям буквально добавив туда "представителей родительских комитетов школ"?

Или просто безответственные заявления озвучивает прессе?

Или предполагает все-таки Росгвардию привлечь к проведению экзамена, а родителей в качестве понятых поставить на входе?

Я ж говорю - буквально зона уже, а не школа, благодаря усердию Анзора Ахмедовича. И никто его остановить в его рвении надзорном не в состоянии, похоже.

Анзор Ахмедович! Вы с детьми дело имеете! И всего лишь с экзаменом! Охолонитесь уже. Хватит надзора!

БогданоV. О школе и не только

Глава СПЧ – о скандальных досмотрах в школах: Пусть лучше кто-то спишет, чем все будут унижены!

«С началом ЕГЭ множатся дикие истории о досмотрах школьников перед экзаменом. Унизительные проверки доходят до снятия нижнего белья перед рамками и съема дверей в школьных туалетах. Подобные безобразия происходят в различных регионах страны. Даже огласка предыдущих инцидентов с обещанным наказанием виновных на федеральном уровне ретивых борцов со шпаргалками, как видим, не останавливает.

Технологии досмотра (зачастую жесткого) работают много где: в аэропортах, на массовых мероприятиях, стадионах. Но без скандалов. Здесь же мы наблюдаем крайнюю степень недоверия к детям, которая унижает всех – и учеников, и учителей, и самих охранников.

В каком состоянии они потом сдают экзамен? Теперь столь важные для ребят оценки будут зависеть от самоуправства человека на рамке? Считаю такой подход просто варварским. Унижать кого-либо недопустимо.

Исполняйте свои обязанности без маниакального упорства. Даже если кто-то пронесет шпаргалку и спишет, то зачем унижать себя и всех остальных? Пусть лучше кто-то спишет, чем все пострадают от недостойного обращения», - заявил Валерий Фадеев.

Ведущие страны мира по количеству патентов. Южная Корея имеет больше патентов, чем Европа. @banksta

Законопроект об отмене ЕГЭ! Что думает "Родная Школа"?
Аудиоверсия.

ПУШКИН — НАШЕ ВСЁ

С Днём рождения Александра Сергеевича, друзья!
С Днём рождения великого человека!

От системы образования к системе расчеловечивания. Куда западные «партнеры» заведут наши ведомства?

Система образования в России находится в катастрофическом состоянии. Ее разрушение началось практически сразу после распада СССР, и для того, чтобы описать весь этот многолетний последовательный процесс, понадобится объемный исторический труд. Будем надеяться, что когда-нибудь ученые подробно и объективно воссоздадут картину разрушения, и у них хватит красок описать эти подлые времена.

Здесь же мы рассмотрим убийственные «реформы», реализованные только в течение последних нескольких лет, хотя нам кажется, что они по разрушительности если и не превосходят, то вполне сопоставимы со всеми предыдущими.

Почему же процесс разгрома образования стал столь интенсивным именно сейчас? Этому есть несколько объяснений.

Читать далее.

Что не так с Рособрнадзором? И почему такие скандалы с ЕГЭ, ОГЭ и ВПР? А что вы хотите, если данные процедуры придумал орган с фасцией на эмблеме!

Мы не можем и не хотим размещать в канале фашистские символы, но можно зайти на сайт Рособрнадзора и посмотреть на эмблеме такой.
Эмблема представляет собой изображение серебряного двуглавого орла с поднятыми и распростёртыми крыльями. Орёл увенчан серебряной короной с исходящими из неё серебряными лентами. На груди орёл поддерживает голубой щит, на котором вверху — золотая академическая шапочка, ниже неё — скрещённые золотые свиток и ликторский пучок.

Ликторский пучок - это фасция. Нацистский (фашистский) символ, использовавшийся в фашистской Италии. Знаки их партии.

Мы полагаем, что размещение фасции на эмблеме сегодня - тоже самое, что и размещение свастики. Нельзя этого делать.
До принятия Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях в городе Москва действовал Закон , в котором было определено понятие «нацистская символика». Под нацистской символикой в Законе понимаются знамена, значки, атрибуты униформы, приветствия и пароли, представляющие собой воспроизведение в любой форме соответствующей символики, использовавшейся Национал - социалистической рабочей партией Германии и фашистской партией Италии: свастики и других отличительных знаков государственных, военных и других структур, признанных преступными Нюрнбергским международным трибуналом, фасций, приветственных жестов и т.д., а также всякая другая символика и атрибутика, напоминающая нацистскую (фашистскую).
В настоящее время статья 20.3. КоАП РФ устанавливает административное наказание за пропаганду либо публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, либо иных атрибутики или символики, пропаганда либо публичное демонстрирование которых запрещены федеральными законами, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния.
В соответствии со статьей 6 Федерального закона от 19.05.1995 № 80-ФЗ «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов» в Российской Федерации запрещается использование, в том числе публичное демонстрирование, нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных до степени смешения с нацистской атрибутикой или символикой, а также являющихся экстремистскими материалами изображений руководителей групп, организаций или движений, признанных преступными в соответствии с приговором Международного военного трибунала для суда и наказания главных военных преступников европейских стран оси (Нюрнбергского трибунала), как оскорбляющих многонациональный народ и память о понесенных в Великой Отечественной войне жертвах.

Поэтому Рособрнадзор с нацистским (фашистским) символом на эмблеме должен быть ликвидирован!

Школе не нужны надзиратели, педагоги должны следить за поведением детей, это и есть «специально обученные люди»! Они другому должны быть научены, не тому, чему учат полицию, а некорректно составленные профстандарты давно следует отменить, вернувшись к старым, но намного более качественно составленным ЕКС с дополнением ее ЕТС (единой тарифной сеткой) с гарантиями по оплате труда работникам школ.
Школе как общественному институту, феномену (ведь школа не просто место для обучения, но еще и для воспитания!) для эффективной деятельности необходимы особые, доверительные отношения между учеником и учителем. Иначе школа превращается в пенитенциарное учреждение, а принудительное обучение и натаскивание на процедуры из 3-х букв (ВПР, ЕГЭ и ОГЭ) – дрессировкой вместо реализации образовательной программы. Изменение традиционных отношений ученик/учитель на поднадзорный/надзиратель недопустимо!

Мы, как участники образовательных отношений , считаем, что итоговую аттестацию должна проводить школа самостоятельно, а участие в ней органа с фасцией на эмблеме просто недопустимо. Рособрнадзор - не участник образовательных отношений и не нужен нам!

Русские смыслы и длинные тексты на уроках литературы – пройдена ли точка невозврата?

Собеседник в студии – Кира Евгеньевна Сычева, канд. филолог. наук, учитель русского языка и литературы, руководитель семейного образовательного проекта "Другая школа".

Русские смыслы и длинные тексты на уроках литературы – пройдена ли точка невозврата?
Аудиоверсия.

ПМЭФ: Ашманов VS Воробьев.

Правдолюб Игорь Ашманов защитил наши биометрические персданные от незаконного сбора правительством Московской области, подотчетного губернатору Андрею Воробьеву.

"У нас у граждан украли за последние пять лет украли больше 500 млрд рублей.
Вот у этих всех ребят украли сотни миллионов записей персональных данных, они ушли к хохлам. Хохол звонит сейчас, он знает как вас зовут, как зовут вашу мать, какой у вас адрес, он притворяется следователем прокуратуры или ещё кем-то...
Они стали разговаривать голосами родственников. Это та самая биометрия"

Низкий поклон, Игорь Станиславович!