ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАЗДНОВАНИЯ 300-ЛЕТИЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ

как отражение организации работы самой российской науки

Историк Фурсов - о причинах уничтожения образования на Западе и особенностях «поколения тиктокеров»: Борьба за традиционные ценности сейчас получает совершенно другое измерение. Это, по форме, борьба за старое, но поскольку главное в посткапитализме — отчуждение духовных факторов производства, то борьба за традиционные ценности это новая форма классовой борьбы посткапиталистического общества.
Потому что ценности, образование и информация становятся самым главным. Неслучайно в последние десятилетия ХХ века на Западе идет уничтожение образования. У меня сын учился в американской школе, я преподавал в американских вузах, и не худших — Йель, Колумбийский университет, в Англии — Даремский университет. Там степень разрушения образования - нашей школе, даже нынешней, не снился тот уровень тупости, который существует в хороших государственных школах США.
Им надо сломать образование, надо создать поколение тиктокеров — для того, чтобы они были готовы в качестве объекта новой эксплуатации. Часть вот этого молодого поколения тиктокерского, которое не умеет читать длинные тексты. Сейчас проблема со студентами - многие студенты, даже в наших элитарных вузах, не могут больше 5-6 страниц прочесть.
У китайцев есть хорошая поговорка: «Если не умеешь читать длинные тексты, то ты будешь работать руками, а не головой». Кстати, тот же ВЭФ выпустил недавно небольшой меморандум о том, что будет ценно в будущем. Две вещи они зафиксировали: первое — умение читать длинные тексты, второе — умение их анализировать.
Когда они рушат систему образования, они знают, что делают. Ну вот что такое сегодня Оксфорд, Кембридж, Сорбонна? На самом деле, для среднего слоя, это такая отложенная безработица. Мы возвращаемся к тому, что нужно сломать образование, чтобы людей подготовить к тому, чтобы они оказались объектом новой системы, посткапиталистической системы эксплуатации.

https://youtu.be/UXrwXDc8s1c?si=lkxCQ9zCdEmYVIDm

Добавлю небольшой комментарий:
У Павла в свойственной ему манере заголовок и текст под видео, но по сути он прав.

Напомню, что Павел по образованию -- школьный учитель и работал учителем в школе до недавнего времени.

#учительговорит

ВСЕ КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ В ОДНОМ ПИСЬМЕ

Постоянно хвастаюсь, что больше всех бываю в российских школах – и это (вроде бы) действительно так, и, казалось бы, всякого мог насмотреться, и всё же! Не перестаю удивляться – какие умные, светлые люди встречаются «на местах»! Кто не лезет «делать карьеру», а делает дело – и как делает! Пример всем!

Вы только послушайте – каким языком ключевые проблемы всего школьного образования эта директор изложила в одном письме! На это можно смотреть просто как на список задач при разработке плана действий!

ОБРАЩЕНИЕ К ПРЕЗИДЕНТУ РФ В.В. ПУТИНУ

Необходимо немедленно принимать меры для предотвращения окончательного развала школьного образования в стране. Немедленно!

Подписчик прислал — хорошее видео.
Конечно же, содержание учебников — отдельная большая работа!


https://youtu.be/5XKrF9mlGqo?si=YhYIrJuSf-IdbMW3

"Арифметика – страшная сила!" Отрывок из фильма 1965 года "Дети Дон Кихота". Немного позитива нам в ленту!

КОММЕНТАРИИ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ. 18.02.2024. ЧАСТЬ 1.

Аудиоверсия.

КОММЕНТАРИИ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ. 18.02.2024. ЧАСТЬ 2.

Аудиоверсия.

Интересный разговор получился с Павлом Ивановым.

Главный тезис: надо управленческую модель в образовании менять, а не пытаться латать дыры то там, то сям!

Аудиоверсия диалога с Павлом Ивановым о необходимости смены управленческой модели в образовании и иных проблемах в школе.

https://vgtrk.ru/russia24

В прямом эфире с президентом - обсуждение программы капитального ремонта школ. Рекомендую смотреть.

Совещание по программе капительного ремонта школ. 20.02.2024

Совещание по программе капительного ремонта школ. 20.02.2024

Аудиоверсия.