Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О знакомстве с автором канала «Педагогические Беседы» и результатах голосования на канале «Большая перемена»
Канал, как говорится, близкий к Минпросу, проводит опрос об изменениях в качестве образования. Если вы ещё не голосовали – вот этот пост с призывом – проголосуйте.
А с результатами происходит интересное:
Качество образования резко выросло за одну ночь – с 18 на 19 октября, а сейчас всё равно снизилось.
На настоящий момент проголосовало почти 20 тыс человек – дальше вряд ли будут какие-то существенные изменения в результатах.
68% ответов – «неуд».
А на начальном этапе голосования это было 86%. Вот эту цифру – 86% «неуд» – и можно считать правдивой!
Канал, как говорится, близкий к Минпросу, проводит опрос об изменениях в качестве образования. Если вы ещё не голосовали – вот этот пост с призывом – проголосуйте.
А с результатами происходит интересное:
Качество образования резко выросло за одну ночь – с 18 на 19 октября, а сейчас всё равно снизилось.
На настоящий момент проголосовало почти 20 тыс человек – дальше вряд ли будут какие-то существенные изменения в результатах.
68% ответов – «неуд».
А на начальном этапе голосования это было 86%. Вот эту цифру – 86% «неуд» – и можно считать правдивой!
👍168🤔4🔥3🙏1
Forwarded from факультет
Продолжаем про систему образования во Франции
🌃 Четыре из пяти дней недели французские старшеклассники учатся до 18:00. Поэтому спорт, танцы, творческие студии, языки, автошкола — все это либо поздно вечером, либо в единственный день, когда занятия заканчиваются в районе полудня.
☀️ В началке занятия начинаются в 9:00, в средней школе — в 8:30, и только в старшей (в лицее), где учатся последние три года, занятия начинаются в восемь утра. Уроки длятся 55 минут. А если урок спаренный (две физики подряд), то никакого перерыва и вовсе не будет.
🍽 Во французских школах есть знаменитая перемена на обед длиной в два часа. Кроме нее, предусмотрено всего две перемены по 10 минут, а все остальные длятся всего по 5 минуток. У старшеклассников в расписании попадаются так называемые «этюды», а по-нашему «окна». И это дополнительная возможность отдохнуть.
📝 Каждая просьба или объяснение любой ситуации в школе должны быть оформлены письменно. Например, если опоздал на урок — идешь в специальное школьное подразделение получать право на допуск. Бюрократия как она есть!
📩 С опозданиями и прогулами тут очень строго. Программа, фиксирующая отсутствующих на уроке, может быть настроена таким образом, что сообщения об отсутствии ученика на уроке может прийти родителям, даже если их ребенок на уроке был, но просто на него опоздал. А учитывая крошечные перемены и естественные потребности, такое случается довольно часто.
🥐 Перемена на обед, конечно, гигантская, но и очередь в кантине (столовой) огромная. Можно простоять в ней минут 20-25. Впрочем, младшая школа, средняя и старшая школа — это разные организации, поэтому речь не идет об одновременном обеде малышей и старшеклассников. Обед, который дают в обычной школе, неизбалованным разнообразием школьных блюд россиянам покажется сопоставимым с ассортиментом кафе.
👩🎓👨🎓 У французских старшеклассников существует несколько поводов для зависти своим российским ровесникам: например, возможность все школьные годы проучиться со своими друзьями. Во Франции классы переформировывают ежегодно. Еще одно: узнав, что самой страшной карой за списывание на экзамене в России является удаление с него (с возможностью пересдачи), французы считают наших ребят настоящими везунчиками.
👨🎓 Во Франции, если ученик попался на списывании, то его ждут строжайшие санкции: он будет не только удален с экзамена, в отношении него еще составят протокол. Меры могут быть приняты очень суровые: отчисление из лицея и, что самое страшное, — недопуск к любым экзаменам (в том числе на водительские права) сроком до нескольких лет. Поэтому, несмотря на отсутствие в помещениях камер и обыска перед экзаменами попыток обмануть экзаменаторов здесь немного.
Пишите в комментариях, какую страну разберем в следующий раз?
#Образование_за_рубежом
🌃 Четыре из пяти дней недели французские старшеклассники учатся до 18:00. Поэтому спорт, танцы, творческие студии, языки, автошкола — все это либо поздно вечером, либо в единственный день, когда занятия заканчиваются в районе полудня.
👩🎓👨🎓 У французских старшеклассников существует несколько поводов для зависти своим российским ровесникам: например, возможность все школьные годы проучиться со своими друзьями. Во Франции классы переформировывают ежегодно. Еще одно: узнав, что самой страшной карой за списывание на экзамене в России является удаление с него (с возможностью пересдачи), французы считают наших ребят настоящими везунчиками.
Пишите в комментариях, какую страну разберем в следующий раз?
#Образование_за_рубежом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
факультет
Обучение во Франции
#Образование_за_рубежом
#Образование_за_рубежом
👍146🤔23👎12❤9🔥4🥰2🙏2
Forwarded from Мария Шукшина
Борьба родителей за сохранение традиционной школы с Минпросвещения продолжается...
Цель, причем сразу хочу отметить, цель глобалисткая - разделение образования на для богатых/бедных - оправдывает у Минпросвещения ВСЕ средства, я так понимаю.
Комментарий от Елены:
"Добрый день.Хочу написать о кошмаре который твориться в московских школах и давление на учителей ,а они давят на родителей ,администрации школы, по поводу прививок от гриппа .То ,что постоянные смс от учителей с уговорами и настоятельной агитацией ,я пропускаю .Но теперь идут угрозы от директора перевода на дистант, если 20 человек в классе (с учетом, что в классах 26 ,30 человек) не будут вакцинированны .Идет распоряжение сверху об охвате 60,75% населения ,практически заставляют родителей и давят в принятии решения для галочки .Родители в ужасе ,что у нас вообще происходит...Многие понимают ,что это незаконно и учителя тоже .Но сам факт навязывания и перевода на дистанционное обучение очень пугает ..."
А это публикация РВС:
https://yangx.top/RVSsu/9695
Иными словами, загоняют на дистант всеми подручными способами, не гнушаясь ничем: прививками; прикрываясь бедностью региона, вследствие чего можно отказаться от печатных учебников, да и учителей, в целом, как справедливо подмечает РВС.
Одно непонятно, как можно воевать с Западом и полностью быть в тренде всех (не только в образовании, но и в культуре, и здравоохранении, и спорте, и т.д) его глобальных повесток и ценностей?
Цель, причем сразу хочу отметить, цель глобалисткая - разделение образования на для богатых/бедных - оправдывает у Минпросвещения ВСЕ средства, я так понимаю.
Комментарий от Елены:
"Добрый день.Хочу написать о кошмаре который твориться в московских школах и давление на учителей ,а они давят на родителей ,администрации школы, по поводу прививок от гриппа .То ,что постоянные смс от учителей с уговорами и настоятельной агитацией ,я пропускаю .Но теперь идут угрозы от директора перевода на дистант, если 20 человек в классе (с учетом, что в классах 26 ,30 человек) не будут вакцинированны .Идет распоряжение сверху об охвате 60,75% населения ,практически заставляют родителей и давят в принятии решения для галочки .Родители в ужасе ,что у нас вообще происходит...Многие понимают ,что это незаконно и учителя тоже .Но сам факт навязывания и перевода на дистанционное обучение очень пугает ..."
А это публикация РВС:
https://yangx.top/RVSsu/9695
Иными словами, загоняют на дистант всеми подручными способами, не гнушаясь ничем: прививками; прикрываясь бедностью региона, вследствие чего можно отказаться от печатных учебников, да и учителей, в целом, как справедливо подмечает РВС.
Одно непонятно, как можно воевать с Западом и полностью быть в тренде всех (не только в образовании, но и в культуре, и здравоохранении, и спорте, и т.д) его глобальных повесток и ценностей?
Telegram
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС)
Сегрегация в образовании начинается с дистанта. Опыт Дагестана
Идея разделения школьного образования в РФ на элитное и массовое, похоже, начинает воплощаться в реальность. С одной стороны — «Царскосельский лицей». С другой — внедрение элементов онлайн-обучения…
Идея разделения школьного образования в РФ на элитное и массовое, похоже, начинает воплощаться в реальность. С одной стороны — «Царскосельский лицей». С другой — внедрение элементов онлайн-обучения…
👍182🤔32👏11❤6😢5👎2🔥2🙏1
Forwarded from РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
Дистант возвращается. Теперь навсегда
B Бypятии нexвaткy yчитeлeй плaниpyют peшить c пoмoщью диcтaнциoнки. Недавно мы предположили, что раз глава правительства Мишустин заявил о том, как нельзя заменять учителей дистанционным образованием, значит, жди введения дистанта.
Так оно и оказалось. Много раз писали и повторяем: нехватка учителей - это следствие разрушительной политики наших образовательных министерств.
Учителей осознанно выдавливали из школ и делали их работу невыносимой. И вернуть учителей в школы тоже можно. Проведя соответствующую политику.
Но делать этого никто не хочет, потому что цель заменить живого учителя электронным была поставлена давно цифровизаторами образования. И они ее реализуют. Об этом мы сделали фильм, в котором привели откровенные цитаты чиновников цифровизаторов образования.
Во времена ковида правительство пыталось внедрить массовый дистант под соусом "временных необходимых мер", но родительские протесты остановили цифровизаторов. Сейчас, как мы видим, никто о временности уже не говорит.
Если мы не начнем защищать право наших детей на настоящее образование, дистант будет введен везде! Очевидно, что Бурятия и Дагестан - это только начало.
✅РВC|Подписаться
B Бypятии нexвaткy yчитeлeй плaниpyют peшить c пoмoщью диcтaнциoнки. Недавно мы предположили, что раз глава правительства Мишустин заявил о том, как нельзя заменять учителей дистанционным образованием, значит, жди введения дистанта.
Так оно и оказалось. Много раз писали и повторяем: нехватка учителей - это следствие разрушительной политики наших образовательных министерств.
Учителей осознанно выдавливали из школ и делали их работу невыносимой. И вернуть учителей в школы тоже можно. Проведя соответствующую политику.
Но делать этого никто не хочет, потому что цель заменить живого учителя электронным была поставлена давно цифровизаторами образования. И они ее реализуют. Об этом мы сделали фильм, в котором привели откровенные цитаты чиновников цифровизаторов образования.
Во времена ковида правительство пыталось внедрить массовый дистант под соусом "временных необходимых мер", но родительские протесты остановили цифровизаторов. Сейчас, как мы видим, никто о временности уже не говорит.
Если мы не начнем защищать право наших детей на настоящее образование, дистант будет введен везде! Очевидно, что Бурятия и Дагестан - это только начало.
✅РВC|Подписаться
Красная весна
О дивном новом цифровом образовании. Часть I
Дистанционное обучение — вне школьных стен, в виртуальном пространстве и без учителей — активно навязывается российским детям именно благодаря коронавирусу
😢187❤15👍11👎5🔥4🙏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ МОСКВЫ
Материалы, упоминаемые в видео-обращении:
Презентация д.б.н. Олега Григорьева: https://yangx.top/ouzs_ru/7684
Пост Родителей Москвы с краткими тезисами доклада: https://yangx.top/roditelimoskvynews/10135
Материалы, упоминаемые в видео-обращении:
Презентация д.б.н. Олега Григорьева: https://yangx.top/ouzs_ru/7684
Пост Родителей Москвы с краткими тезисами доклада: https://yangx.top/roditelimoskvynews/10135
❤55👍35🔥4🙏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О РАЗВИТИИ СИТУАЦИИ С НАТАЛЬЕЙ ВОЛКОВОЙ
Александр Владимирович Шевкин продолжает получать одну отписку за другой – когда ответы на его обращения совпадают с предыдущими, начиная со второго абзаца. И ни один не содержит ответа по существу.
Мы будем продолжать говорить об этом принудительном увольнении Натальи Анатольевны из лицея № 144 Санкт-Петербурга и привлекать к проблеме внимание – потому что на этом примере явно видно, как власть руками директора 144-го лицея и Комитета по образованию Спб прямо вредит системе образования страны: лишает детей действительно прекрасного педагога, с кучей благодарностей от родителей, с профессиональными наградами и т.д. и выдавливает из системы человека, который вносил действительный вклад в улучшение работы системы образования в целом – что сказывается на работе многих-многих педагогов по всей стране.
И отдельно добавлю, что пятно позора из-за всей этой ситуации должно навсегда запятнать Сергея Сергеевича Кравцова – министра, убоявшегося встретиться лицом к лицу с учительницей, с которой расправился чужими руками.
Александр Владимирович Шевкин продолжает получать одну отписку за другой – когда ответы на его обращения совпадают с предыдущими, начиная со второго абзаца. И ни один не содержит ответа по существу.
Мы будем продолжать говорить об этом принудительном увольнении Натальи Анатольевны из лицея № 144 Санкт-Петербурга и привлекать к проблеме внимание – потому что на этом примере явно видно, как власть руками директора 144-го лицея и Комитета по образованию Спб прямо вредит системе образования страны: лишает детей действительно прекрасного педагога, с кучей благодарностей от родителей, с профессиональными наградами и т.д. и выдавливает из системы человека, который вносил действительный вклад в улучшение работы системы образования в целом – что сказывается на работе многих-многих педагогов по всей стране.
И отдельно добавлю, что пятно позора из-за всей этой ситуации должно навсегда запятнать Сергея Сергеевича Кравцова – министра, убоявшегося встретиться лицом к лицу с учительницей, с которой расправился чужими руками.
🔥196👍55😢17❤5🙏2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
И снова на арене – Комитет по образованию Спб
Прислано подписчиком:
«Прямо сейчас в дополнительном образовании Санкт-Петербурга происходит катастрофа.
3 года внедряется система электронной записи детей в кружки «Навигатор дополнительного образования»: https://dopobr.petersburgedu.ru
…Система максимально сырая, непродуманная, неудобная как для родителей, так и для завучей, учителей которые работают с этим сайтом.
… На мой взгляд это все очковтирательство, практически государственное преступление, нецелевое использование человеческих ресурсов педагогов, а также профнепригодность тех, кто создавал и вероятно создает навигатор дополнительного образования детей.
Разговаривал с коллегами из разных школ, у всех шевелятся волосы на голове от бессмысленности и траты времени впустую, но все подавлены и кое-как пытаются отчитаться, чтобы школы и дома детского творчества не попали под санкции из-за якобы срыва набора на краткосрочные программы.»
Конечно же – про зарплаты 20-30 тыс, «за которые создаётся этот навигатор» – это шутка. Мы все прекрасно понимаем, что, вероятнее всего, освоено нормальное количество бюджетных денег (а обычно в таких распилах осваивается не нормальное количество, а кратно больше). Часть из них пошла на разработку того, что получилось, а остальное – украдено.
Если учесть, что весь этот трэш дополняет позорнейшая травля Натальи Волковой – то Комитет по образованию города на Неве во всей красе выходит на позорное первое место в нашем антирейтинге.
Как кто? Как вредитель? Как организация, наносящая урон стране? Наносящая вред педагогам, которых они обязали проводить обучение и нагрузили дополнительно договорной и оформительской работой вообще без гарантий оплаты и обучения, и этой работы?
Кажется, что надо прокуратуре поинтересоваться этой темой.
Прислано подписчиком:
«Прямо сейчас в дополнительном образовании Санкт-Петербурга происходит катастрофа.
3 года внедряется система электронной записи детей в кружки «Навигатор дополнительного образования»: https://dopobr.petersburgedu.ru
…Система максимально сырая, непродуманная, неудобная как для родителей, так и для завучей, учителей которые работают с этим сайтом.
… На мой взгляд это все очковтирательство, практически государственное преступление, нецелевое использование человеческих ресурсов педагогов, а также профнепригодность тех, кто создавал и вероятно создает навигатор дополнительного образования детей.
Разговаривал с коллегами из разных школ, у всех шевелятся волосы на голове от бессмысленности и траты времени впустую, но все подавлены и кое-как пытаются отчитаться, чтобы школы и дома детского творчества не попали под санкции из-за якобы срыва набора на краткосрочные программы.»
Конечно же – про зарплаты 20-30 тыс, «за которые создаётся этот навигатор» – это шутка. Мы все прекрасно понимаем, что, вероятнее всего, освоено нормальное количество бюджетных денег (а обычно в таких распилах осваивается не нормальное количество, а кратно больше). Часть из них пошла на разработку того, что получилось, а остальное – украдено.
Если учесть, что весь этот трэш дополняет позорнейшая травля Натальи Волковой – то Комитет по образованию города на Неве во всей красе выходит на позорное первое место в нашем антирейтинге.
Как кто? Как вредитель? Как организация, наносящая урон стране? Наносящая вред педагогам, которых они обязали проводить обучение и нагрузили дополнительно договорной и оформительской работой вообще без гарантий оплаты и обучения, и этой работы?
Кажется, что надо прокуратуре поинтересоваться этой темой.
👍186🔥32🤔8❤5🙏2
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Беда, коль пироги начнет печи сапожник, А сапоги точать пирожник
В Минцифры решили в школах внедрить систему с автоматической проверкой домашних заданий.
Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку выполнения домашнего задания школьников, сообщил в пятницу замглавы Минцифры РФ Олег Качанов, выступая по видеосвязи на всероссийском форуме региональной информатизации "ПРОФ-IT" в Новосибирске.
Он пояснил: необходимо повышать уровень предъявляемых к качеству образования требований, что можно обеспечить за счет типового решения, возможность внедрения которого уже предусмотрена в принятых правительством РФ поправках к постановлению о цифровой образовательной платформе ФГИС "Моя школа". При этом такая система должна содержать некое "новое качество".
У меня вопрос к этому господину.
А не хочет ли он ответственность нести и выступать с инициативами только в тех вопросах, в которых ему по ведомству положено отвечать?
До каких пор Шадаев и Ко будет диктовать школам то, что они должны делать или какие сервисы им нужны?
Или они исполняют пожелания Минпросвещения?
Тогда у меня вопрос к авторам идеи: вы педагогическое образование имеете, вы понимаете смысл и цель проверки детских работ учителем?
Вы понимаете, что именно письменные (!!! рукописные) работы учеников - это инструмент работы учителя, поскольку он имеет возможность, проверяя тетради, получить массу информации о работе ребенка - от банального хода рассуждений (видимого по записи ответа) до степени включенности в работу. Опять - таки, отследить усидчивость, аккуратность, самостоятельность в работе.
Никакие ваши "типовые модели" никогда подобного инструментария не дадут учителю.
Хорошие учителя не используют "платформы" не потому, что им не удобно. А потому, что тогда они перестанут быть учителями!
Да, это труд и большой. Но зачем вы пытаетесь подменить учителя компьютерной системой?
Если мы будем способствовать тому, чтобы учителя уходили от тетрадок и проверок домашки, выполненной руками и самостоятельно, а не списанной в интернете, мы окончательно развалим и без того еле дышащую на ладан, систему образования.
В Минцифры решили в школах внедрить систему с автоматической проверкой домашних заданий.
Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку выполнения домашнего задания школьников, сообщил в пятницу замглавы Минцифры РФ Олег Качанов, выступая по видеосвязи на всероссийском форуме региональной информатизации "ПРОФ-IT" в Новосибирске.
Он пояснил: необходимо повышать уровень предъявляемых к качеству образования требований, что можно обеспечить за счет типового решения, возможность внедрения которого уже предусмотрена в принятых правительством РФ поправках к постановлению о цифровой образовательной платформе ФГИС "Моя школа". При этом такая система должна содержать некое "новое качество".
У меня вопрос к этому господину.
А не хочет ли он ответственность нести и выступать с инициативами только в тех вопросах, в которых ему по ведомству положено отвечать?
До каких пор Шадаев и Ко будет диктовать школам то, что они должны делать или какие сервисы им нужны?
Или они исполняют пожелания Минпросвещения?
Тогда у меня вопрос к авторам идеи: вы педагогическое образование имеете, вы понимаете смысл и цель проверки детских работ учителем?
Вы понимаете, что именно письменные (!!! рукописные) работы учеников - это инструмент работы учителя, поскольку он имеет возможность, проверяя тетради, получить массу информации о работе ребенка - от банального хода рассуждений (видимого по записи ответа) до степени включенности в работу. Опять - таки, отследить усидчивость, аккуратность, самостоятельность в работе.
Никакие ваши "типовые модели" никогда подобного инструментария не дадут учителю.
Хорошие учителя не используют "платформы" не потому, что им не удобно. А потому, что тогда они перестанут быть учителями!
Да, это труд и большой. Но зачем вы пытаетесь подменить учителя компьютерной системой?
Если мы будем способствовать тому, чтобы учителя уходили от тетрадок и проверок домашки, выполненной руками и самостоятельно, а не списанной в интернете, мы окончательно развалим и без того еле дышащую на ладан, систему образования.
РИА Новости
Минцифры может включить автопроверку домашних работ в новое типовое решение
Доля автоматически проверяемых домашних заданий, которая облегчит работу учителям, может быть включена в требования к новому типовому решению в сфере... РИА Новости, 27.10.2023
😢232👍66👎17❤10🔥8🙏2😁1
Forwarded from РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Соцрейтинг на Камчатке. Положительные баллы используются в качестве дрессировки:
- занимаешься спортом? получисахарок баллы
- стучишь на ближних? получитридцать серебрянников баллы
Заманивают и детей. Пока только серебренниками. Потом появится и хлыст.
✅РВC|Подписаться
- занимаешься спортом? получи
- стучишь на ближних? получи
Заманивают и детей. Пока только серебренниками. Потом появится и хлыст.
✅РВC|Подписаться
😢166👎34👍20🤔10🤬5🔥4😁3🙏2❤1
Forwarded from Мария Шукшина
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Очередной крик души!
Только самоорганизация миллионов учителей и родителей может спасти школы с традиционным образованием. Надеяться можно только на самих себя.
Источник: https://youtu.be/h_R1kAxm8dQ?si=I2sq42XhLEGrBIVG
Только самоорганизация миллионов учителей и родителей может спасти школы с традиционным образованием. Надеяться можно только на самих себя.
Источник: https://youtu.be/h_R1kAxm8dQ?si=I2sq42XhLEGrBIVG
😢142🔥54👍35🙏15❤10👏3👎2
«Деньги на учебники не нужны, на зарплаты учителей в регионах денег достаточно и вообще – никто и никогда не ставил вопроса о том, чтобы учитель работал на одну ставку»,
— примерно так ответили депутату Нине Останиной на её вопрос о том, «надо ли перенести на федеральное финансирование поддержку регионам в закупке учебников и …
… заработные платы учителей, потому что далеко не все регионы справляются с тем, чтобы зарплата учителя на одну ставку равнялась средней зарплате по региону, как говорится в майском указе президента РФ.»
И знаете что самое чудовищное? — кто так ответил! Зам. министра Кравцова – Татьяна Васильева и (внимание!!!) министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов, про которого мы совсем недавно писали:
«по данным Оренстата, в Оренбуржье в июле 2023 года самую маленькую зарплату [в регионе] получили именно педагоги. Речь идет о сумме в 22 тысячи рублей.» — что является прямым нарушением указа президента!
Цитируем Останину:
«Когда я задала эти вопросы замминистра просвещения России Татьяне Викторовне Васильевой, которая вместе со мной участвовала в совещании по вопросам школьного образования в Оренбурге, она, также, как и министр образования Оренбургской области Алексей Александрович Пахомов, сказали что они против того, чтобы выдергивать отдельные проблемы из регионов и финансировать их из федерального бюджета.»
Идея федерального зарплатного калькулятора, о котором так много уже сказано, всё-таки находит отклик где-то «наверху», но пока, очевидно, совсем не в тех местах, в которых бы следовало в первую очередь.
Учитывая, что в министерстве случайные люди не работают, делаем вывод о том, что и министр Кравцов, вероятно, придерживается озвученной позиции — «Деньги на учебники не нужны, на зарплаты учителей в регионах денег достаточно и вообще — никто и никогда не ставил вопроса о том, чтобы учитель работал на одну ставку».
Страна должна знать своих «героев» в лицо!
На фото — министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов. Кравцова вы и так все знаете.
— примерно так ответили депутату Нине Останиной на её вопрос о том, «надо ли перенести на федеральное финансирование поддержку регионам в закупке учебников и …
… заработные платы учителей, потому что далеко не все регионы справляются с тем, чтобы зарплата учителя на одну ставку равнялась средней зарплате по региону, как говорится в майском указе президента РФ.»
И знаете что самое чудовищное? — кто так ответил! Зам. министра Кравцова – Татьяна Васильева и (внимание!!!) министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов, про которого мы совсем недавно писали:
«по данным Оренстата, в Оренбуржье в июле 2023 года самую маленькую зарплату [в регионе] получили именно педагоги. Речь идет о сумме в 22 тысячи рублей.» — что является прямым нарушением указа президента!
Цитируем Останину:
«Когда я задала эти вопросы замминистра просвещения России Татьяне Викторовне Васильевой, которая вместе со мной участвовала в совещании по вопросам школьного образования в Оренбурге, она, также, как и министр образования Оренбургской области Алексей Александрович Пахомов, сказали что они против того, чтобы выдергивать отдельные проблемы из регионов и финансировать их из федерального бюджета.»
Идея федерального зарплатного калькулятора, о котором так много уже сказано, всё-таки находит отклик где-то «наверху», но пока, очевидно, совсем не в тех местах, в которых бы следовало в первую очередь.
Учитывая, что в министерстве случайные люди не работают, делаем вывод о том, что и министр Кравцов, вероятно, придерживается озвученной позиции — «Деньги на учебники не нужны, на зарплаты учителей в регионах денег достаточно и вообще — никто и никогда не ставил вопроса о том, чтобы учитель работал на одну ставку».
Страна должна знать своих «героев» в лицо!
На фото — министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов. Кравцова вы и так все знаете.
👍160😢126👎16🔥15🤬9❤5👏2🙏2🤔1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ЭТО ПРЕДАТЕЛЬСТВО?
Само по себе, конечно, это ни в какие ворота не лезет, но приходится так ставить вопрос.
Если вы стакивались с такой же ситуацией – когда чиновники министерства просвещения прямо запрещают вам устанавливать нормальные и высокие зарплаты учителям – напишите мне на почту: [email protected]
На всякий случай еще раз: прошу писать не в комментах, а именно на почту!
Само по себе, конечно, это ни в какие ворота не лезет, но приходится так ставить вопрос.
Если вы стакивались с такой же ситуацией – когда чиновники министерства просвещения прямо запрещают вам устанавливать нормальные и высокие зарплаты учителям – напишите мне на почту: [email protected]
На всякий случай еще раз: прошу писать не в комментах, а именно на почту!
❤142👍70🔥17🙏4🤔3😁2👏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ФЕЕРИЧЕСКИЙ ФЕЙЛ
Депутат Нина Останина выложила видео (за что ей огромное спасибо!) с заседания в Оренбурге, где министр образования области просто блестяще расписывается в своей профнепригодности.
Об этом уже хорошо высказался Михаил Богданов, тут не вижу смысла повторяться. Добавлю только, что цинизм – просто запредельный. И, если вы из Оренбуржья, – в комментах у Михаила выложите зарплатные квитки (только затрите персональные данные).
Давайте просто зафиксируем здесь что утверждает министр:
~ Средняя нагрузка на педагога в Оренбургской области – 1,2 ставки
~ Средняя зарплата педагога в Оренбургской области составляет 41 800 рублей, что не ниже средней величины по региону.
Федеральная же служба государственной статистики по Оренбургской области приводит другие данные: документ в PDF на сайте ведомства:
Среднемесячная ЗП в образовании на август 2023 года составляет 25 153 рубля, что является самой низкой ЗП по отраслям! А на периоде с января по август 2023 года – целых 37 526 рублей, что всё равно ниже средней величины по региону.
А Вести Оренбуржья, ссылаясь на Оренстат недавно писали, что на июль 2023 года средняя ЗП педагогов была в районе 22 тыс рублей.
При этом, судя по комментариям к записи, речи и близко нет о нагрузке в 1,2 ставки.
«Поэтому — только единая тарифная сетка, «крашенные деньги» и безжалостное судебное преследование для любого, кто не обеспечит нормальные условия труда в школе детям и взрослым.»
Депутат Нина Останина выложила видео (за что ей огромное спасибо!) с заседания в Оренбурге, где министр образования области просто блестяще расписывается в своей профнепригодности.
Об этом уже хорошо высказался Михаил Богданов, тут не вижу смысла повторяться. Добавлю только, что цинизм – просто запредельный. И, если вы из Оренбуржья, – в комментах у Михаила выложите зарплатные квитки (только затрите персональные данные).
Давайте просто зафиксируем здесь что утверждает министр:
~ Средняя нагрузка на педагога в Оренбургской области – 1,2 ставки
~ Средняя зарплата педагога в Оренбургской области составляет 41 800 рублей, что не ниже средней величины по региону.
Федеральная же служба государственной статистики по Оренбургской области приводит другие данные: документ в PDF на сайте ведомства:
Среднемесячная ЗП в образовании на август 2023 года составляет 25 153 рубля, что является самой низкой ЗП по отраслям! А на периоде с января по август 2023 года – целых 37 526 рублей, что всё равно ниже средней величины по региону.
А Вести Оренбуржья, ссылаясь на Оренстат недавно писали, что на июль 2023 года средняя ЗП педагогов была в районе 22 тыс рублей.
При этом, судя по комментариям к записи, речи и близко нет о нагрузке в 1,2 ставки.
«Поэтому — только единая тарифная сетка, «крашенные деньги» и безжалостное судебное преследование для любого, кто не обеспечит нормальные условия труда в школе детям и взрослым.»
👍342🙏42❤26😢15🔥11😡6
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Telegram
Вячеслав Володин
В Госдуме обсуждается законопроект о запрете использования мобильных телефонов во время уроков. Закон просят принять родители и учителя. Это повысит дисциплину на уроках и качество образования.
Как вы относитесь к такой инициативе?
Поддерживаю / Не поддерживаю…
Как вы относитесь к такой инициативе?
Поддерживаю / Не поддерживаю…
У Володина меж тем - лукавый опрос, продвигающий законопроект о "запрете телефонов", который, на самом деле легализует их использование в школе!
Предлагаю всем миром зайти в комментарии к Вячеславу Викторовичу и поголосовать. Но главное - оставить комментарии про Оруэлловскую сущность законопроекта.
Мир - это война. Запрет - это когда можно!
Предлагаю всем миром зайти в комментарии к Вячеславу Викторовичу и поголосовать. Но главное - оставить комментарии про Оруэлловскую сущность законопроекта.
Мир - это война. Запрет - это когда можно!
👍122🔥24😢3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мой комментарий к законопроекту «О запрете смартфонов на уроках»
Кавычки тут совсем не случайно.
Переживаю — как бы в этом, в целом очень хорошем законопроекте, не оказалось троянского коня оголтелых цифровизаторов.
На мой взгляд, этот пункт в законопроекте — об использовании средств связи во время проведения учебных занятий — требует переформулировки! Для исключения разночтений.
Кавычки тут совсем не случайно.
Переживаю — как бы в этом, в целом очень хорошем законопроекте, не оказалось троянского коня оголтелых цифровизаторов.
На мой взгляд, этот пункт в законопроекте — об использовании средств связи во время проведения учебных занятий — требует переформулировки! Для исключения разночтений.
👍273💯26❤6
ПОЛНЫЙ ЗАШКВАР
И снова на арене — министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов — наш антигерой и настоящий враг системы образования.
Оренбургский портал «orenday.ru» опубликовал статью о заседании по вопросам образования, о котором мы недавно писали — и там, в этой статье, есть несколько видеоматериалов, посмотреть которые просто необходимо каждому, кто хочет понимать какие идеи живут в головах у чиновников от образования.
Как только язык поворачивается произносить такое:
— учителям нельзя давать московские зарплаты! Представляете, что будет, если мы уравняем зарплаты учителям в регионе с московскими? — люди пойдут в систему образования за длинным рублём, а не по призванию! Это не дословная цитата, но смысл сказанного именно такой!
С таким министром образование в Оренбуржье обречено. Совершенно понятно откуда тот ужас в реальной жизни школьных учителей, о котором они пишут — в комментариях, и мне на почту.
И снова на арене — министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов — наш антигерой и настоящий враг системы образования.
Оренбургский портал «orenday.ru» опубликовал статью о заседании по вопросам образования, о котором мы недавно писали — и там, в этой статье, есть несколько видеоматериалов, посмотреть которые просто необходимо каждому, кто хочет понимать какие идеи живут в головах у чиновников от образования.
Как только язык поворачивается произносить такое:
— учителям нельзя давать московские зарплаты! Представляете, что будет, если мы уравняем зарплаты учителям в регионе с московскими? — люди пойдут в систему образования за длинным рублём, а не по призванию! Это не дословная цитата, но смысл сказанного именно такой!
С таким министром образование в Оренбуржье обречено. Совершенно понятно откуда тот ужас в реальной жизни школьных учителей, о котором они пишут — в комментариях, и мне на почту.
orenday.ru
Московские зарплаты местным учителям не нужны! - такую версию высказал Алексей Пахомов, министр образования Оренбуржья
Оренбуржье посетили заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева и председатель комитета Государственной Думы РФ (КПРФ) по вопросам семьи, женщин и детей Нина Останина.
😡300👍40😢11👎6😁4💯2❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ЛЮБЫМИ СРЕДСТВАМИ ВОВРАЩАТЬ УЧИТЕЛЕЙ В ШКОЛЫ
1. Два сообщения с одинаковой по сути проблемой — проблемой унизительно низких зарплат учителей и, как следствие, их катастрофической нехватки — и два совершенно разных решения!
Друзья! Как бы сложно не было, какие бы законы ни принимались — ищите учителей! Это и есть наша война! Война за возвращение Учителя в школу!
2. Относительно автоматической проверки домашних заданий — обращение к Максуту Шадаеву: дорогой Максут! Если вы делаете это, исходя из желания помочь — то нет, не надо — мы вас о такой помощи не просили. Хотите помочь — спросите. Мы с удовольствием поделимся идеями, где вы действительно можете быть полезны!
1. Два сообщения с одинаковой по сути проблемой — проблемой унизительно низких зарплат учителей и, как следствие, их катастрофической нехватки — и два совершенно разных решения!
Друзья! Как бы сложно не было, какие бы законы ни принимались — ищите учителей! Это и есть наша война! Война за возвращение Учителя в школу!
2. Относительно автоматической проверки домашних заданий — обращение к Максуту Шадаеву: дорогой Максут! Если вы делаете это, исходя из желания помочь — то нет, не надо — мы вас о такой помощи не просили. Хотите помочь — спросите. Мы с удовольствием поделимся идеями, где вы действительно можете быть полезны!
🔥280👍112❤27😁3😢2👎1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
СМАРТФОНЫ НЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Объявляю флешмоб, направленный против того, чтобы детям с самых пелёнок пихали под нос гаджеты!
Есть реальные учёные, которые говорят о том, что смартфоны – не для детей!
Пользу от смартфона может получить уже более-менее сформировавшаяся личность, относительно взрослый человек – с уже повзрослевшим мозгом. Для детей смартфоны – абсолютное зло!
Мы постараемся записать несколько популярных интервью с настоящими учёными, которые занимаются изучением мозга – с научной базой и так далее. И, кстати – если вы в этой теме и можете поделиться информацией – выходите на связь! [email protected]
Этот вопрос необходимо освещать – пока дети ещё окончательно не отупели.
А пока – несколько коротких роликов с учёными и просто умными людьми – чтоб можно было их легко раскидывать друзьям! И показывать детям! Да и родителям тоже!!!
Приглашаю присоединиться всех, кто посчитает это важным для себя, особенно людей популярных (ЛОМов, так сказать) или научных! – репостните эти ролики, запишите свои и распространяйте информацию!
Начинаю с себя!
#смартфонынедлядетей
Объявляю флешмоб, направленный против того, чтобы детям с самых пелёнок пихали под нос гаджеты!
Есть реальные учёные, которые говорят о том, что смартфоны – не для детей!
Пользу от смартфона может получить уже более-менее сформировавшаяся личность, относительно взрослый человек – с уже повзрослевшим мозгом. Для детей смартфоны – абсолютное зло!
Мы постараемся записать несколько популярных интервью с настоящими учёными, которые занимаются изучением мозга – с научной базой и так далее. И, кстати – если вы в этой теме и можете поделиться информацией – выходите на связь! [email protected]
Этот вопрос необходимо освещать – пока дети ещё окончательно не отупели.
А пока – несколько коротких роликов с учёными и просто умными людьми – чтоб можно было их легко раскидывать друзьям! И показывать детям! Да и родителям тоже!!!
Приглашаю присоединиться всех, кто посчитает это важным для себя, особенно людей популярных (ЛОМов, так сказать) или научных! – репостните эти ролики, запишите свои и распространяйте информацию!
Начинаю с себя!
#смартфонынедлядетей
❤248👍127🔥30👎4👏2🙏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Алексей Савватеев – о смартфонах и детях
Алексей Савватеев — доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, профессор МФТИ и Адыгейского государственного университета.
#смартфонынедлядетей
Алексей Савватеев — доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, профессор МФТИ и Адыгейского государственного университета.
#смартфонынедлядетей
👍240🔥54❤21👎5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Алексей Савватеев – о смартфонах и детях
Алексей Савватеев — доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, профессор МФТИ и Адыгейского государственного университета.
#смартфонынедлядетей
Алексей Савватеев — доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, профессор МФТИ и Адыгейского государственного университета.
#смартфонынедлядетей
🔥197👍63❤24👎3