Forwarded from Мама, я в буше!
ЭФИОПСКАЯ ГУСЕНИЦА
В 1810 году швейцарский часовой мастер и механик Анри Майярде создал это драгоценное «насекомое» — ювелирный автоматон.
Гусеница длиной 7 сантиметров, изготовлена из золота, украшена чёрной и красной ювелирной эмалью, инкрустирована жемчугом, бриллиантами, изумрудами и рубинами.
Она извивается и ползает как настоящее насекомое, благодаря механизму из позолоченных рифленых колёсиков.
Сейчас известно о шести существующих экземплярах. По слухам, один из них принадлежал китайскому императору.
В 2010 году «Эфиопская гусеница» была продана на аукционе Сотбис за 415000$.
В 1810 году швейцарский часовой мастер и механик Анри Майярде создал это драгоценное «насекомое» — ювелирный автоматон.
Гусеница длиной 7 сантиметров, изготовлена из золота, украшена чёрной и красной ювелирной эмалью, инкрустирована жемчугом, бриллиантами, изумрудами и рубинами.
Она извивается и ползает как настоящее насекомое, благодаря механизму из позолоченных рифленых колёсиков.
Сейчас известно о шести существующих экземплярах. По слухам, один из них принадлежал китайскому императору.
В 2010 году «Эфиопская гусеница» была продана на аукционе Сотбис за 415000$.
Forwarded from Мама, я в буше!
ШКОЛА УГАНДЫ
Ко дню знаний поделюсь рассказом об одной из угандийских школ. Тут нет никаких пропусков и электронных дневников. Впрочем, нет и электричества. Пройти на территорию может кто угодно, обычно школы не огорожены.
Эта расположена на границе с Конго, в горах Рувензори, известных тем, что белые туристы ездят туда исключительно чтобы посмотреть на чудом сохранившихся горных горилл. Даже по местным меркам это конец географии. К деревне не подведено электричество, поэтому даже местные лоджи для богатых туристов свои генераторы запускают всего на несколько часов в день (это дорогое удовольствие).
Небольшие помещения с лавками и земляным полом — это школьные классы. В некоторых даже есть парты. В каждом классе учится около 15 ребят, а всего в школе почти 150 учеников. Сейчас пусто, потому как мы зашли в субботу, уроков в этот день нет.
Выглядит не очень привычно, зато рисуют на партах в Уганде так же, как и по всему миру.
#уганда
Ко дню знаний поделюсь рассказом об одной из угандийских школ. Тут нет никаких пропусков и электронных дневников. Впрочем, нет и электричества. Пройти на территорию может кто угодно, обычно школы не огорожены.
Эта расположена на границе с Конго, в горах Рувензори, известных тем, что белые туристы ездят туда исключительно чтобы посмотреть на чудом сохранившихся горных горилл. Даже по местным меркам это конец географии. К деревне не подведено электричество, поэтому даже местные лоджи для богатых туристов свои генераторы запускают всего на несколько часов в день (это дорогое удовольствие).
Небольшие помещения с лавками и земляным полом — это школьные классы. В некоторых даже есть парты. В каждом классе учится около 15 ребят, а всего в школе почти 150 учеников. Сейчас пусто, потому как мы зашли в субботу, уроков в этот день нет.
Выглядит не очень привычно, зато рисуют на партах в Уганде так же, как и по всему миру.
#уганда
Forwarded from Ляпин | Африка (Mike Lyapin)
График изменения % молодых людей к общему населению по регионам - сейчас и в 2100 году.
Цифры такие:
1. Доля африканской молодёжи вырастет с 20% от общего числа в мире в 2023 году до 45% к 2100 году.
2. К 2085 году молодёжь Африки превысит численность молодежи Азии.
3. Рабочая сила: сейчас Африка даёт 15% от мировой рабочей силы, эта цифра будет только расти.
4. На долю Африки будет приходиться 25% мировой рабочей силы к 2050 году и 40% к 2100 году. Перенос конвейерного производства, лёгкой промышленности в Африку начинается прямо сейчас.
5. К 2100 году доля Африки в мировой рабочей силе превысит долю Азии.
6. Снижение числа иждивенцев к общему числу населения. Сейчас коэффициент демографической нагрузки - 88%, т.е., условно, на 100 работяг есть 88 нахлебников. А к 2055 году на шеях у сотни работающих африканцев будет лишь 59 человек.
Естественно, что в 2023 году сложно прогнозировать что будет даже в 2025, не говоря уже о 2050+. Но есть тенденции и они в данных цифрах указаны верно.
Почему эти цифры выше так важны:
•Продолжение значительного роста ВВП, вызванного притоком молодежи. Просто более образованной, чем сейчас молодёжи.
•Африканцы - будущая новая рабочая сила для промышленности и сферы услуг, фактически новые азиаты. Да, не сегодня, но завтра, когда получат нужный навык.
•Более высокая производительность: меньше иждивенцев означает больший вклад в экономику, меньше внешнего кредитования на поддержание трусов.
•Влияние: старые правительства сносятся молодыми людьми, которые не получают доступ к кормушке - это видно по серии переворотов в Западной Африке в последние годы. Больше реакционных молодых людей - больше влияния на формирование политики в странах Африки.
@mzungugram - о бизнесе в Африке
Цифры такие:
1. Доля африканской молодёжи вырастет с 20% от общего числа в мире в 2023 году до 45% к 2100 году.
2. К 2085 году молодёжь Африки превысит численность молодежи Азии.
3. Рабочая сила: сейчас Африка даёт 15% от мировой рабочей силы, эта цифра будет только расти.
4. На долю Африки будет приходиться 25% мировой рабочей силы к 2050 году и 40% к 2100 году. Перенос конвейерного производства, лёгкой промышленности в Африку начинается прямо сейчас.
5. К 2100 году доля Африки в мировой рабочей силе превысит долю Азии.
6. Снижение числа иждивенцев к общему числу населения. Сейчас коэффициент демографической нагрузки - 88%, т.е., условно, на 100 работяг есть 88 нахлебников. А к 2055 году на шеях у сотни работающих африканцев будет лишь 59 человек.
Естественно, что в 2023 году сложно прогнозировать что будет даже в 2025, не говоря уже о 2050+. Но есть тенденции и они в данных цифрах указаны верно.
Почему эти цифры выше так важны:
•Продолжение значительного роста ВВП, вызванного притоком молодежи. Просто более образованной, чем сейчас молодёжи.
•Африканцы - будущая новая рабочая сила для промышленности и сферы услуг, фактически новые азиаты. Да, не сегодня, но завтра, когда получат нужный навык.
•Более высокая производительность: меньше иждивенцев означает больший вклад в экономику, меньше внешнего кредитования на поддержание трусов.
•Влияние: старые правительства сносятся молодыми людьми, которые не получают доступ к кормушке - это видно по серии переворотов в Западной Африке в последние годы. Больше реакционных молодых людей - больше влияния на формирование политики в странах Африки.
@mzungugram - о бизнесе в Африке
Forwarded from Улыбаемся & Машем
🇷🇺🇧🇫 Ось Уагадугу-Москва
Как я и предполагал ранее, российский самолет прибыл в Уагадугу для важных переговоров. Теперь и официально, информация от Управление по связям с общественностью президента Буркина-Фасо:
Заместитель министра обороны РФ Юнус-Бек Евкуров посетил Буркина-Фасо и встретился с главой переходного периода Ибрагимом Траоре.
«Мы обсудили вопросы, поднятые в ходе встречи президентов переходного периода Буркина-Фасо и Российской Федерации в ходе саммита Россия-Африка в Санкт-Петербурге. Мы также обсудили итоги переговоров между министрами, курирующими оборону двух стран в России», — заявил Евкуров в конце аудиенции.
Любопытно, что среди сфер, обсужденных во время переговоров, и перспективных для сотрудничества двух стран, — не только военная. «Но также сотрудничество в области экономики, атомной энергетики» — пояснил генерал-полковник.
Отдельно рассматривалась тема подготовки в России курсантов и офицеров Буркина-Фасо, в том числе летчиков.
#буркина_фасо
Как я и предполагал ранее, российский самолет прибыл в Уагадугу для важных переговоров. Теперь и официально, информация от Управление по связям с общественностью президента Буркина-Фасо:
Заместитель министра обороны РФ Юнус-Бек Евкуров посетил Буркина-Фасо и встретился с главой переходного периода Ибрагимом Траоре.
«Мы обсудили вопросы, поднятые в ходе встречи президентов переходного периода Буркина-Фасо и Российской Федерации в ходе саммита Россия-Африка в Санкт-Петербурге. Мы также обсудили итоги переговоров между министрами, курирующими оборону двух стран в России», — заявил Евкуров в конце аудиенции.
Любопытно, что среди сфер, обсужденных во время переговоров, и перспективных для сотрудничества двух стран, — не только военная. «Но также сотрудничество в области экономики, атомной энергетики» — пояснил генерал-полковник.
Отдельно рассматривалась тема подготовки в России курсантов и офицеров Буркина-Фасо, в том числе летчиков.
#буркина_фасо
Forwarded from Валерия Карнаухова ✨ (Valeria)
Я радуюсь уходу французов из Африки 🙂 что правда, то правда. И вот почему.
Я была только в странах- французских колониях. Люди живут в разрухе, но зато с прочно привитой культурой забастовок. (Немного выбивается Касабланка - там французы все-таки хотели сделать второй Париж).
Мои коллеги поработали за 20 лет во многих странах Африки. Однажды один сказал такую фразу: «Страна-колонизатор хочет-не хочет привносит свою культуру.
Англичане - структура и порядок, привили культуру заботиться о доме и месте, где живешь. И как 200 лет назад научили местных поливать и стричь газон, так они это до сих пор и делают, а также чистят улицу рядом с домом.
А что привнесли французы? Только насадили привычку «наслаждаться жизнью» и понастроили рестораны для себя».
И (это уже от меня) - посадили виноградники для вина (в Алжире, например, которые потом вырубали вместе с французами).
Наткнулась тут в дополнение к своим мыслям на информативный и интересный пост у @mzungugram на эту же тему ⬇️
🛖🐘🦒🐒🐊🪆
@bonjournassara
Я была только в странах- французских колониях. Люди живут в разрухе, но зато с прочно привитой культурой забастовок. (Немного выбивается Касабланка - там французы все-таки хотели сделать второй Париж).
Мои коллеги поработали за 20 лет во многих странах Африки. Однажды один сказал такую фразу: «Страна-колонизатор хочет-не хочет привносит свою культуру.
Англичане - структура и порядок, привили культуру заботиться о доме и месте, где живешь. И как 200 лет назад научили местных поливать и стричь газон, так они это до сих пор и делают, а также чистят улицу рядом с домом.
А что привнесли французы? Только насадили привычку «наслаждаться жизнью» и понастроили рестораны для себя».
И (это уже от меня) - посадили виноградники для вина (в Алжире, например, которые потом вырубали вместе с французами).
Наткнулась тут в дополнение к своим мыслям на информативный и интересный пост у @mzungugram на эту же тему ⬇️
🛖🐘🦒🐒🐊🪆
@bonjournassara
Forwarded from Herodotus
Фредерик Джон Дилтри Лугард.
Двойной мандат в британской Тропической Африке.
Фредерик Лугард родился в 1858 году в английской семье в Индии🇮🇳 . Являлся колониальным губернатором Нигерии 🇳🇬 , самого ценного африканского владения Британии 🇬🇧 .
Написал Двойной мандат, впервые опубликованный в 1922 году, ставший настольной книгой для всех британских администраторов в тропической Африке и оказавший влияние на британскую колониальную политику по всему континенту. В данной книге автором предлагалась всесторонняя оценка характера и проблем британского правления в Африке.
Лугард утверждал, что непосредственной причиной раздела Африки были поиски Францией🇫🇷 восстановления своего престижа в северной и западной Африке после ее поражения во франко-прусской войне. Эти амбиции привели к борьбе между Францией и Германией 🇩🇪 за африканские сферы влияния, в которой Британия была "неохотно" вынуждена участвовать. Чтобы защитить британские сферы влияния от внешнего вторжения, Министерство иностранных дел Великобритании объявило их протекторатами.
По словам Лугарда, Британия несла двойную ответственность в Африке: административную и экономическую выгоду для метрополии, а также за цивилизованность туземцев.
Его рекомендации по управлению Африкой основывались на трех принципах: децентрализации, преемственности и сотрудничестве. Децентрализация на всех уровнях управления с сильным координирующим органом в центре позволила повысить эффективность. Преемственность была жизненно важна, потому что африканцы неохотно доверяли иностранцам. Поэтому эффективные британские офицеры должны сохранять свои должности без неоправданных перерывов. Он также предложил, чтобы во время ежегодных отпусков губернаторов их представлял вице-губернатор, выбранный из административного персонала провинции, а не министр по делам колоний. Децентрализация и преемственность могут быть достигнуты только при наличии сотрудничества внутри административных цепочек, особенно между провинциальным персоналом и местными правителями.
Лугард также поощрял образование местных наследников, чтобы предотвратить появление отдельного образованного класса, который мог бы бросить вызов авторитету признанных правителей.
В качестве способа использования экономических выгод империи для восстановления Британии после Первой мировой войны Лугард рекомендовал строительство стратегических железных дорог через Британскую Африку.
В конце он пришел к выводу, что британское правление приносило счастье и благополучие "примитивным" народам. "Если волнения и стремление к независимости существуют, - утверждал он, - то это потому, что туземцев научили ценить свободу и независимость, которых они веками не знали".
Двойной мандат представляет интерес для читателей, стремящихся понять основы британской колониальной политики в Африке. Скачать книгу (на английском языке) можно по ссылке.
#книги #колониализм
@africablack
@africablack
Двойной мандат в британской Тропической Африке.
Фредерик Лугард родился в 1858 году в английской семье в Индии
Написал Двойной мандат, впервые опубликованный в 1922 году, ставший настольной книгой для всех британских администраторов в тропической Африке и оказавший влияние на британскую колониальную политику по всему континенту. В данной книге автором предлагалась всесторонняя оценка характера и проблем британского правления в Африке.
Лугард утверждал, что непосредственной причиной раздела Африки были поиски Францией
По словам Лугарда, Британия несла двойную ответственность в Африке: административную и экономическую выгоду для метрополии, а также за цивилизованность туземцев.
Его рекомендации по управлению Африкой основывались на трех принципах: децентрализации, преемственности и сотрудничестве. Децентрализация на всех уровнях управления с сильным координирующим органом в центре позволила повысить эффективность. Преемственность была жизненно важна, потому что африканцы неохотно доверяли иностранцам. Поэтому эффективные британские офицеры должны сохранять свои должности без неоправданных перерывов. Он также предложил, чтобы во время ежегодных отпусков губернаторов их представлял вице-губернатор, выбранный из административного персонала провинции, а не министр по делам колоний. Децентрализация и преемственность могут быть достигнуты только при наличии сотрудничества внутри административных цепочек, особенно между провинциальным персоналом и местными правителями.
Лугард также поощрял образование местных наследников, чтобы предотвратить появление отдельного образованного класса, который мог бы бросить вызов авторитету признанных правителей.
В качестве способа использования экономических выгод империи для восстановления Британии после Первой мировой войны Лугард рекомендовал строительство стратегических железных дорог через Британскую Африку.
В конце он пришел к выводу, что британское правление приносило счастье и благополучие "примитивным" народам. "Если волнения и стремление к независимости существуют, - утверждал он, - то это потому, что туземцев научили ценить свободу и независимость, которых они веками не знали".
Двойной мандат представляет интерес для читателей, стремящихся понять основы британской колониальной политики в Африке. Скачать книгу (на английском языке) можно по ссылке.
#книги #колониализм
@africablack
@africablack
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Российско-Африканский Диалог
В нескольких школах Москвы стартовало изучение африканских языков
Африканские языки начинают изучать в трех школах Москвы с этого учебного года, преподавательский состав подготовлен.
Как сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки, в школе № 1517 и школе Центра педагогического мастерства в качестве второго иностранного языка будут изучать суахили, а в школе № 1522 - амхарский.
При этом стоит задача не столько выучить африканский язык, сколько создать мотивацию для детей к дальнейшему изучению Африки.
К разработке соответствующих программ, адаптированных для школьников, были привлечены магистры и аспиранты Института стран Азии и Африки МГУ. Преподавательский состав подготовлен.
В конце июля в Санкт-Петербурге проходил второй саммит и экономический и гуманитарный форум "Россия–Африка". РИА Новости выступило информационным партнером мероприятия. Президент России Владимир Путин заявил, что саммит прошел на хорошем уровне и с хорошими результатами.
В ходе саммита российские и африканские представители высказывались за постепенное и углубленное развитие сотрудничества в машиностроительной, автомобильной, промышленной, сельскохозяйственной, энергетической, военной космической и образовательной сферах.
Африканские языки начинают изучать в трех школах Москвы с этого учебного года, преподавательский состав подготовлен.
Как сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки, в школе № 1517 и школе Центра педагогического мастерства в качестве второго иностранного языка будут изучать суахили, а в школе № 1522 - амхарский.
При этом стоит задача не столько выучить африканский язык, сколько создать мотивацию для детей к дальнейшему изучению Африки.
К разработке соответствующих программ, адаптированных для школьников, были привлечены магистры и аспиранты Института стран Азии и Африки МГУ. Преподавательский состав подготовлен.
В конце июля в Санкт-Петербурге проходил второй саммит и экономический и гуманитарный форум "Россия–Африка". РИА Новости выступило информационным партнером мероприятия. Президент России Владимир Путин заявил, что саммит прошел на хорошем уровне и с хорошими результатами.
В ходе саммита российские и африканские представители высказывались за постепенное и углубленное развитие сотрудничества в машиностроительной, автомобильной, промышленной, сельскохозяйственной, энергетической, военной космической и образовательной сферах.