30 сентября 2022 года.

Мы исправляем ошибки, совершенные нами же 30 лет назад в пьяном угаре "Перестройки".
Исправляем с болью, потом и кровью. Как положено исправлять ошибки.

Но я рад, что мы это делаем...

И я отчетливо понимаю, что впереди еще очень много работы. И много борьбы и труда. Но я верю - мы сдюжим!

Работайте, братья!
Работаем вместе!

Кто о чем, а вшивый.. ну вы знаете..
Минпрос продолжает о модном и современном думать.
Мозги этих людей не исправить.

Новые программы в педагогическом образовании анонсировала на пресс-конференции   по итогам приемной кампании 2022/23 учебного года заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева.
В педагогических вузах открыты новые профили бакалавриата:
•  «Этнофилологическое образование»,
•  «Game-педагог»,
•  «Образовательный инжиниринг»,
•  «Робототехника и технология».

Новые магистерские программы:
•  «Экспертиза в образовании»,
•   «Бизнес-педагогика»,
•   «Мехатроника и робототехника»,
•   «Инновационное предпринимательство в сфере Edtech»,
•  «Госпитальная педагогика»,
•   «STEAM-технологии в основном и дополнительном образовании»

Некоторые считают, что названия программ звучат крайне привлекательно.

Я же полагаю, что они означают только одно: в педагогике и в педвузах не осталось науки.
Только бизнес. Поэтому они создают программы, нацеленные на дешевую маркетинговую "привлекательность" вместо решения проблем отрасли.

Госпожа Васильева! Где школам физиков брать с математиками и химиками??? Какие, нафиг, STEAM-технологи?

Процитирую Президента: вы там с ума посходили, что ли? Вы бюджетные деньги на это тратить вознамерились? Серьезно?

Горбатого могила исправит, вот что я могу сказать по этому поводу.

"Нас победить нельзя.

Потому что у нас есть разница между Родиной и государством, которую на Западе никогда не поймут.

☝Родина связана со словами «род», «родня», «народ».
Родина - то, что мы любим.

❗А, государство…
У нас с ним все время проблемы.

Государство издевается над Родиной много лет.

Но когда беда приходит,
Родина прощает Государство
и становится на его защиту.
Враг поэтому не может нас победить, он нападает на Государство, а получает от Родины.

Он не знает, что у нас
Родина за углом дежурит.

👉 Гитлер выучил по картам все дороги нашей страны. Пришел – а у Родины дорог не было.

👉 Наполеон решил освободить русское государство от крепостного права.

А ты у Родины спросил? Его крестьяне гнали обратно до Парижа.

Мы с Западом никогда друг друга не поймем, потому что по-разному чувствуем мир."

Михаил Задорнов

#Родина

Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова 👉

Сегодня проводим вебинар для добровольцев - аудиторов "Родной школы", которым предстоит начать большую работу по сбору информации о реальном положении дел в отечественном школьном образовании.
Участвовать будут те, кто заранее зарегистрировался. Остальным будет доступна запись встречи.
В ходе разговора обсудим порядок работы, познакомимся с анкетой, ответим на все возникающие вопросы.
Главное на сегодня: расширять список добровольцев, поскольку именно они будут нашими "глазами" на местах, от их активности будет, во-многом, зависеть результат исследования.

Затеваемый нами анализ ситуации в школьном образовании исключительно важен, поскольку сегодня в своей работе в проекте "Родная школа" мы опираемся лишь на субъективные мнения участников движения. Полноценный аудит системы образования даст нам не просто понимание правильности или ошибочности наших представлений о существующих проблемах в отрасли, но и обеспечит возможность более точного планирования путей их решения.

Так что я не устану призывать подключаться к нашей работе и регистрироваться в качестве наших представителей на местах. В качестве тех самых добровольцев - аудиторов "Родной школы"!

👉 Регистрация тут

Напомню, что задача аудитора - привлечь к прохождению опроса сотрудников школ, именно они являются респондентами, участниками опроса. Вы можете поучаствовать в анкетировании лично, если являетесь сотрудником школы, либо привлечь коллег. Аналогично и с родителями: вы можете попросить поучаствовать в опросе учителей своей школы.

(в анкете добровольца есть поля - "Название образовательной организации" и "номер образовательной организации" - тут надо указать ту школу, сотрудников которой вы предполагаете привлечь к прохождению опроса! Если Вы хотите провести опрос в нескольких школах - пишите сюда, будем решать этот вопрос индивидуально!)

Итак,
👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

Коллеги! Обратите внимание, что прямо сейчас по чатам группы разгоняют волну против законопроекта 7(10) Сенаторов.

https://yangx.top/mizulina/137

Особо усердствовует некое объединение 1520. Изображает юристов и родителей.

Шустрые тетки бегают по ВСЕМ чатам активистов и просто врут веерными рассылками.

Мы думали, что это встревоженные граждане на палеве, но - нет. Они не читают никаких обьяснений, не дают никаких подтверждений своих страхов, они просто нагло накачивают людей против закона.

Группа Крашенинникова поменяла одних педерастов на других.

🔽🔽🔽

Запись вебинара для аудиторов "Родной школы" по вопросу проведения исследования о состоянии дел в отечественном массовом школьном образовании.

Разбираем содержание анкеты, обсуждаем процедуру проведения опроса, отвечаем на вопросы.

Напоминаем, что:
👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

Андрей Афанасьев записал полезное видео.
Актуально.
Рекомендую и учителям и родителям для осмысления.

От себя добавлю: паники не нужно! Просто будьте внимательнее и ближе к детям.

Меня настойчиво просили прокомментировать один из документов, составленных "юристами" 1520. Хотели - получите.

Сначала кратко - комментарий по тексту.
1. 209 часов "сокращения" часов возникло в силу изменения учебного планирования. Ничего криминального в этом я не вижу, так как речь идет примерно о 4% объема учебной работы. Родители давно бьют тревогу про перегруженность детей. Авторы хотели бы увеличения нагрузки?
2. Деньги на оплату работы учителей и прочие расходы выделяются в соответствии с региональными нормами. "Не меньше" - это не значит, что "выпавшие" 209 часов не компесируются на местном уровне Государственным заданием (его и надо обсуждать, а не ФГОС, когда авторы говорят про деньги). Госзадание - индивидуально (!!!!!) для каждой школы.
3. Что касается 30% часов, формируемых участниками.
Во-первых, такой "компонент" всегда был (это не в этом ФГОСе появилось). Отличие текущего ФГОСа от прошлых - в профилизации (за счет "выбора" может выпадать часть учебных дисциплин и увеличиваться объем часов по "профильным"). Вот тут действительно есть о чем бодаться с Минпросом. Я против категорически профилизации массовой школы.

Во-вторых, подмена уроков внеурочкой попросту невозможна. Это откровенно ошибочное заявление.

В-третьих, я давно и безуспешно пытаюсь донести пастве Киры, что никакой процедуры "аккредитации программ" в школах нет, не было и, что важно - не предвидится. Если Кира и Ко хочет добиться, что бы эта процедура появилась, я первый на неё и её коллег ополчусь очень сильно.

Ну и последнее: логику этого послания Я не понял. Совсем.. Будучи министром, я бы ответил на этот странный документ так:

1. Финансирование обучения осуществляется в соответствии с Государственным заданием
2. Факта нарушения прав детей нет.

С уважением, С.С. Кравцов 😂

В дальнейшем творчество 1520 я обсуждать не намерен. Хотите - сотрудничайте с ними. Мне они перестали быть интересны. Совсем.

Коллеги, проясните ситуацию, пож-та!

В субботу по учительским чатам информация, что "Разговоры о важном" 3 октября должны будут пройти на тему присоединения новых территорий. И, якобы, информация к этим урокам уже опубликована на сайте "Разговоров.."

Сегодня на этом сайте ни намека - все сценарии про День учителя.
При этом Собчак опубликовала какой-то странный документ, больше похожий на фейк, в котором был текст, якобы, методички.

На реальную методичку "Разговоров" этот документ был не похож ровно ничем, разве что только логотипчиком в углу. Поэтому тиражировать не буду.

У меня вопрос: а был ли мальчик (в смысле Минпрос так и не сделал ничего или отморозился по ходу, опять создав повод для кривотолков)?

Видел ли кто-нибудь на официальном портале методички про новые территории и что вы планируете делать утром 3-го октября, в итоге?

Усилиями коллег - подписчиков, был-таки обнаружен этот "методический материал" ...

Ну что я могу сказать. Это лучше, чем ничего, конечно.

Но, с другой стороны, может честнее было бы ничего и не делать, чем так?

Неужели не нашлось за три дня людей, способных подготовить материал для нормального освещения (пусть и в качестве вступительного слова) этой темы?

Предлагается учителю это зачитать со скорбным лицом или что? 🤔

▫️Проблема мобилизации учителей стоит остро. По закону их не должны отправлять на срочную службу в армии в рамках осеннего призыва — им могут присылать повестки только в рамках весенней кампании. Делается это для того, чтобы в самом начале учебного года школьники не остались без педагогов.

На период общей мобилизации эта норма не распространяется. А что касается частичной?

Зайцеву Владимиру - школьному учителю с десятилетним стажем, служившему срочную десять лет назад, пришла повестка из Военного комиссариата по Новомосковскому и Троицкому АО г. Москва.

В военкомате никак не отреагировали на письмо школы с запросом, о том, что учитель и классный руководитель нужен им в штате именно сейчас. Отправили проходить медкомиссию самостоятельно и за свой счёт, без какого-либо направления, дав на это 3 рабочих дня (понятно, что в государственной поликлинике успеть нереально).

Из-за своего преподавательского статуса Владимир ни разу не призывался на военные сборы. Сейчас про него вспомнили в первую очередь.

Учитель истории и обществознания, классный руководитель 5 класса. Именно тот человек, который каждую неделю ведет "Разговоры о важном".

Где он сегодня нужен больше?

Через 10 минут в прямом эфире Телеканала 78 в гостях у Ники Стрижак поговорим о школьном образовании...

Рекомендую.

(Запись потом тоже будет).

С праздником, коллеги!!

Пусть все будет у вас: и здоровье, и дети радующие, и дома тепло и уютно!

А главное - вдохновение и позитивный настрой, дающий ошущение осмысленности того, чем мы занимаемся, ради чего рано утром изо дня в день приходим к детям!

И пусть они нам дарят это ощущение чаще!

С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРАЗДНИКОМ, БРАТЬЯ И СЁСТРЫ!!!!!

В это сложное время я принесу вам одну хорошую новость.

Откуда?? КАКУЮ??

Новость эта в том, что "цифровая революция'', о которой так долго твердили Кузьминов-Греф-Асмолов-Болотов-Адамский-Семёнов-Бог знает ещё кто и где,
НЕ СОСТОЯЛАСЬ И НЕ СОСТОИТСЯ! Экран не заменит учителя никогда.

Смотрим прекрасный ролик западных братьев: https://youtu.be/ALf48m0AtLA
Ролик очень хорошо ставит на место все эти безумные мечты цифровизаторов.

В фокусе всех (контр-)реформ должен стоять ЖИВОЙ УЧИТЕЛЬ, его положение в обществе, квалификация, нагрузка и дисциплинарные права.

Движение «Родная школа», возглавляемое мной, приглашает всех неравнодушных и заинтересованных в реальном изменении образовательной политики в России людей оказать помощь в проведении всестороннего исследования под названием «Российская массовая школа: реалии сегодняшнего дня».

Данное исследование проводится в целях сбора объективной и актуальной информации о школьном образовании в России. Для проведения аудита системы образования России нам нужны помощники – волонтеры. Это люди, которые помогут организовать на местах опрос сотрудников образовательных организаций (пока только школьных!) с помощью
специальной анкеты, содержащей вопросы о том, как сегодня работает школа.

Мы приглашаем всех заинтересованных помочь в проведении этой важной работы стать нашими представителями – аудиторами «Родной школы»! Участвовать в этой работе могут как сотрудники образовательных организаций, так и родители, и любые иные лица. Задача аудиторов – привлечение сотрудников образовательных организаций к участию в опросе и помощь им в прохождении анкетирования (консультирование и распределение между участниками ключей доступа к анкете). Главная функция аудиторов – привлечь к участию в опросе как можно большее число работников системы школьного образования.

Подробнее о проводимом исследовании и о том, как стать Аудитором "Родной школы" - в публикации на нашем сайте (https://роднаяшкола.рф/audit/).
Там же вы найдете и ссылку на страницу регистрации аудиторов.
Вот здесь подробно разбирается, как надо дальше поступать:
https://www.youtube.com/watch?v=fPxW_IWwHoY

НАШ ПРИЗЫВ: Присоединяйтесь к нашей работе!
Вместе мы сможем возродить в России по-настоящему достойную массовую школу!

Некоторое время назад участвовал в работе форума EdExpo-2022, выступал там на пленарке.

Предложил всем присутствующим подумать о том, что мы все время реформируем школу какими-то урывками, без осмысления проблем школьного образования в комплексе.

И именно для того, чтобы иметь комплексное, системное представление о существующих проблемах и составить план работы мы, силами движения "Родная школа" и проводим аудит отечественной системы школьного образования.

👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

Сегодня день рождения у Верховного. Я в прошлые годы, как, думаю и подавляющее большинство людей, не обращал внимания особого на этот факт.

Но хочется отметить, что сегодня (именно в этом году!), то, сколько людей искренне и без какого-то внутреннего противоречия и оговорок пожелает Владимиру Владимировичу многая лета, будет означать нашу способность побеждать. И будет означать подлинное осознание нами момента истории, рождающейся на наших глазах...

С днем рождения, Владимир Владимирович! Мы с Вами! И Победа, в широком смысле - как победа над очередным безвременьем в истории Отечества, будет за нами!

Школьники из Скадовска Херсонской области очень просят опубликовать поздравление президенту.
Публикую.

Это, во-первых, трогательно.

Во-вторых, давайте называть вещи своими именами: эти дети, поздравляя президента, рискуют всем - вплоть до свободы, здоровья и даже жизни своих родителей и учителей. Да и своей тоже.

Они - верят.

Они верят Вам, Владимир Владимирович.
Не позвольте никому это веру пошатнуть. Она огромна и выстрадана.
Вы стали главным символом России.
Это и честь, и крест.

С днём рождения.
Теперь многие из нас, как эти дети.
И мы смотрим на Вас неотрывно.