Суд вынес приговор вандалам, разгромившим мемориал героев СВО

Дело было в ночь на 11 марта нынешнего года. Тротуар напротив церкви Максима Блаженного на Варварке. Двое молодых людей подошли к стихийному мемориалу погибшим героям Русской Весны и начали ногами пинать вазы с цветами и фотографиями. Справившись с букетами, оба отправились прочь, пританцовывая и что-то громко выкрикивая.

Утром этот разгром обнаружили студенты, которые ухаживают за мемориалом. Подняли записи с камер. Когда активисты начали бомбардировать заявлениями полицию и прокуратуру, эту парочку нашли.

Сегодня Тверской районный суд г. Москвы защитил Народный Мемориал Героям Русской Весны и СВО и вынес приговор: лишение свободы на срок 3 года Андрею Козловскому и 2,6 лет Даниилу Голикову с отбыванием наказания в колониях-поселениях по статьям 214. Ч.2. и 243.4. Ч.2 п.а.УК РФ.

Царствия небесного погибшим! Светлая и вечная память.

@wargonzo

👆Сегодня как-раз проводили профилактическую беседу с детьми среднего и страршего звена с инспектором полиции на тему противоправных деяний и преступлений.

Полезно знать многое детям. В том числе и про СВО, и про тексты, которые они пишут, не стесняясь, в своих чатиках, и про оплату товаров найденной на улице банковской картой, и про "по приколу" размещенную в чатиках нацистскую символику.. и про прочие "шалости", за которые "срока дают огромные" нынче, как пел Высоцкий...

Берегите себя и своих деток! Контролируйте, чем они "балуются", товарищи взрослые!

БогданоV. О школе и не только

Меня спросили: "а чё такова" может ребенок в чате написать, за что ему может пригореть?

Не буду все перечислять. Отмечу только самое распространенное и неожиданное для многих:

👉мат в публичном чате (и в ЛЮБОМ общественном месте!! даже в лифте или в парке) : административка на тех, кому 16+ или 5.35 на родителей
👉кража денежных средств (уголовка): это когда ребенок нашел кредитку и пошел купил что-нибудь с ее помощью (даже мелкое) - тут родителям не не обойдется 5.35
👉 ЛЮБОЕ участие в обсуждениях подготовки террактов, разговоры, порочащие вооруженные силы и СВО, создание (в том числе "закрытых") чатов на эту тему, любое обсуждение темы распространения наркоты, "заработка" на закладках и т.п. (степень участия устанавливается лингвистической экспертизой и судом)... Эти все эпизоды - уголовка с очень серьезными сроками (вплоть до пожизненного с ответственностью после 14 лет, до этого возраста - уголовка условная и очень большие проблемы у родителей)
👉 ЛЮБОЕ использование нацистской символики (даже "по приколу" и "просто цифры", кто из родителей не знает - изучите вопрос про "просто цифры 1488" ) - оправдание нацизма. Уголовка.

Обращаю внимание взрослых, что ВСЕ чаты и соцсети сейчас мониторятся, в том числе и с использованием сложных аналитических алгоритмов (не пресловутым "ИИ", совсем иными, куда более интересными механизмами и, при выявлении признаков соответствующих - живыми людьми) .

Поэтому, если вы думаете, что вас это не касается - не удивляйтесь потом. Вас предупреждали.

По личному опыту скажу: мы уже не один раз даже в этом учебном году проводили профилактирование с соответствующими дурачками. Пока, слава Богу, без испорченной для них на всю жизнь "кармы".
Поверьте, это более, чем серьезно. И вовсе не "чё такова?".

Вопрос удивленный "а нас за шо?" не срабатывает в таких встречах со строгими, очень вежливыми, молодыми людьми в форме.

Берегите себя и свою репутацию смолоду!

А телефон у ребенка должен быть кнопочный до достижения возраста собственной ответственности за свои дела. Это мое личное мнение.

БогданоV. О школе и не только

Минпрос с воодушевлением решил использовать в своей работе механизмы автоматизации бюрократических процедур и обработки аналитических данных. В частности, заявляется о желании использовать "платформы" Минстроя. Как я понимаю, в вопросах управления проектами модернизации инфраструктуры (ремонтов и строительства школ, СПО и садиков)...

Минстрой, со своей стороны агитирует за свои сервисы, рассказывая о том, как "эффективно получается обратная связь" от регионов, цитата:

В настоящее время есть несколько цифровых решений, которые делают взаимодействие с регионами страны гораздо проще.

Например, «Платформа управления данными аналитическими отчетами» в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» позволяет собирать заявки на «Всероссийский конкурс лучших проектов создания комфортной городской среды» ..., а также проводить техническую экспертизу, оценку заявок и формировать отчеты, являющиеся основанием для принятия решений об итогах конкурса. Помимо этого, система даёт возможность вести оперативный мониторинг реализации программных мероприятий и конкурсных объектов, включая автоматизированный сбор, обработку, проверку и верификацию данных.
...

В отличие от чиновников, будучи практиком "в полях" я очень осорожно отношусь к подобным управленческим инструментам. Прежде всего потому, что реальная верификация данных и их сбор "внизу" практически бесконтрольны и подвержены законам бюрократии. Вспомним хотя бы ту же "городскую среду", формирование заявок по которой проходит в формате, якобы "голосования жителей".

Коллеги не дадут соврать, руками каких "жителей" и как собираются эти сведения в упомянутую систему. Для тех, кто не знает поясню: руками учителей, кого с регулярностью напрягают заходить на сайт Минстроя и участвовать в "отборе объектов благоустройства в регионах".

Теперь, как я понимаю, к этим объектам - скверам, паркам и прочим, добавятся объекты, реконструируемые по линии Минпросвещения.

Снимаем бюрократическую нагрузку с чиновников. Это хорошо.
Но данные-то в эти системы кто тогда вносить будет?

Я даже не теряюсь в догадках. Я просто знаю ответ на этот вопрос.

Про качество этих данных, собранных "из-под палки" с использованием рабского труда сотрудников системы образования и их объективность я и вовсе помолчу.

БогданоV. О школе и не только

Забавные комментарии в одном из переславших новость о ДвижПеровской "Ёлке желаний", каналов.

Люди не видят проблемы. И не боты, вроде. А мыслят, как боты.

Действительно, я не разобрался в Организации (бумс об пол!), созданной (снова бумс об пол!) По Инициативе (!!!!) Того (три раза бумс об пол!! и слезные взгляды вверх!), Кого Надо Называть Только Так.
😂

А вы говорите учителя в шлемах из фольги - это странно! Да они Гегли и Канты по сравнению с населением, получается 😂

БогданоV. О школе и не только

Обратил внимание на прошедшую как-то мимо меня новость о том, что на парламентских слушаниях в Госдуме директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения, Татевик Карабекян, опять рассказывала о том, что ведомство планирует открывать школы для одаренных детей в каждом федеральном округе России.

Никогда такого не было и вот опять.

В стране некому заниматься с "обычными" (неталантливыми, каковыми их, по всей видимости, считает чиновница) детьми. Именно с теми, кого никак было не определить по "профилям" в прошлом году и с кем повторятся эти же проблемы в наступающем. С теми, кто теряет всякое желание учиться уже в начальной школе, с теми, кто учится в "несуществующую" третью смену и во вполне официальную, вторую...

Но нам, конечно очень нужны "школы для талантливых". Непременно нужны!

Вот я не понимаю. У людей во власти реально заклинило в речевом аппарате и в сознании словосочетание "талантливые дети"? Почему они все время о них говорят? Это кого они называют талантливыми? Тех, кто составляет 90% современных школьников или наоборот - о 10%?

По-моему, власть должна работать в интересах большинства! Но говорят они явно все время об интересах какой-то избранной части школьников! Ведь "школа для талантливых" - это школа с отбором, с контингентом, который показал какие-то результаты, не так ли?

А если этих результатов нет у массового школьника? Пусть себе тогда учится в третью смену в учителя, перерабатывающего за троих и преподающего, будучи физруком, информатику?

Вот о ком все время рассуждают чиновники, я никак в толк взять не могу. О большинстве детей или все-таки о какой-то отобранной касте?

«В рамках федерального проекта «Ведущие школы» в каждом федеральном округе России будет созданы школы для одаренных детей – будущих лидеров-ученых для технологического превосходства Российской Федерации», – сказала Татевик Карабекян.

И?
"Ведущие школы" в регионах и сейчас есть. Эти-то зачем? В чем идея-то?

БогданоV. О школе и не только

Иннокентий Борисович снял с языка тезис о том, как выходит, что модерировать чаты в "Сферуме"* и контролировать там происходящее некому. Теперь мы имеем подтверждение давно известному и это - клинический факт. Анамнез больного. Клиническая картина на текущий момент.

А теперь давайте разберемся с источниками и возбудителями болезни.

Напомню, что не к ночи помянутый "Сферум*", этот "защищенный отечественный ответ Чемберлену Зуму" родился по инициативе минпросвещения на фоне пандемийной истерики. Логика была такая: надо СРОЧНО что-то придумать, потому что спросят же: "а что вы делаете, что бы дети учились, когда мы школы позакрывали?".

Вумники в минцифры (исполнители) закатили в потолок глаза и ответили минпросу (заказчику): "ну ты барин, задачи ставишь! За десять дён никак! За десять дён помощник нужен!"
На что барин (минпрос) и ответил: "бери кого хочешь, но чтоб сделали! Но денег не дам! Денег нет, а вы держитесь!"

Так появился в этой замечательной истории ВК с их "мессенджером". Тамошние исполнители (тогда они были еще офф-шорными, замечу (!)), услышав про деньги, точнее про то, что их не планируют давать, сказали: "OK, Tovarish nachalnik! Togda bubet VK ID. I ne budet support and call-centra"

Товарищи начальники сказали: ОК, chert s vami. S support и модерированием - мы уж как-то сами-сами-сами!

Но когда все было запущено (а деньги минцифры все-таки под шумок на этот праздник жизни списало!), оказалось, что особо никто и не пользуется "защищенным и отечественным". Регистраций в "Сферуме" не наблюдалось.

И тут, вдруг, встал вопрос перед шадаевцами со стороны строгих кураторов в разного цвета кителях и при погонах: "а что происходит? То ли вы слепили несусветную хрень за немаленькие деньги, то ли... где вообще пользователи-то? Датацентры построили, они прожирают кучу денег, грея воздух? Или вы там майните по-тихому?"

Поэтому, в ответ на закономерный вопрос строгих людей, чтобы не быть крайними, Минцифры срочно пропихивает в показатели регионов процент учителей, детей и родителей, общающихся в "Сферуме"* и начинает бомбить губернаторов страшными угрожающими письмами (незаконными, к слову)...

И понеслась строчить губерния... А дальше вы знаете.

Но вернемся к вопросу о модерировании чатов и вообще, "Сферума"*. Неглупые люди из ВК, не желая отвечать за контент, написали в "Пользовательском соглашении" (как и договаривались с начальниками), что модерирование - это "сами-сами-сами". Минцифры тоже отморозилось (извините). Минпрос - тем более. Ибо бюджета-то на это никто нигде не предусмотрел!
От себя замечу: а его предусмотреть нереально - это будет заоблачная цифра, на фоне которой померкнет стоимость всех построенных дата-центров.. Но главное - ЗАЧЕМ Минцифры, Минпросу или регионам брать на себя эту ответственность за круглосуточную шаловливую, хулиганскую и не только, публику в соцсети? Напомню, что речь идет о 17 миллионной (а с родителями и учителями - 40 миллионной) аудитории, которую надо контролировать 24/7/365.

Но об этом ( о том, что контролировать надо) думали ли те, кто в 2020 году сказал: "нам нужен свой Зум!". Не шахматисты они, вот что я скажу. Не требуйте от них такого...

Итог (моё предложение конструктивное):

1. "Сферум"* надо делать ведомственной сетью для корпоративного использования (можно расширить до всей социальной сферы, например, чтобы оправдано было). Но!! Только как закрытую сеть для сотрудников!
2. Всех детей и родителей надо оттуда выкорчевывать и полностью убирать ВЕСЬ "учебный" функционал. Он, как минимум, нарушает ФЗ-273 и САНПиН.
3. Отвязывать инфраструктуру "Сферума" от VK ID и "Госуслуг". Делать автономную корпоративную модель авторизации. Технически это реализуемо. Кто сомневается - спросите, я поясню. Но за отдельную оплату. Ибо райдер.
4. Поддержку созданной таким образом системы поручить казенному предприятию, специально организованному.

Доклад окончен.

* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~САНПиН: п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 ; 
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ

БогданоV. О школе и не только

Вячеслав Володин отжигает сегодня по образовательной теме.

Считаю, что все озвученные соображения - актуальны. И нагрузку учебную надо нормировать и ОГЭ - точно убирать! Кстати, вместе с ВПР.

Интересно, а чего это вдруг Вячеслав Викторович озаботился этой темой?

Это ж-ж-ж неспроста... 🧐

БогданоV. О школе и не только

К вопросу о том, как "работает" механизм "народного голосования" за объекты благоустройства, о котором минстрой рассказывал на днях чиновникам минпроса..

Очень наглядный пример с разбором нарушений трудового законодательства и профессиональной этики со стороны директора одной из школ.
Я не понимаю, ЗАЧЕМ нужны эти накручиваемые таким вот образом, "голосования"? Игра в какую-то интернет-демократию... Детский сад какой-то.

Увы, но это не уникальный случай. Этим занимаются по всей стране, с подачи минстроя.

Мне любопытно, а минпросвещения точно хочет расширить этот опыт в части "народного мониторинга" за объектами строительства и ремонта школ?

БогданоV. О школе и не только

Кстати, если кому интересно, с сегодняшнего дня у этого моего канала вполне официальный статус 😊

Теперь можете репостить сообщения из этого канала без опасений быть наказанными за несоблюдение действующего Законодательства 😎

Проверить, что канал зарегистрирован Роскомнадзором всегда можно тут.

БогданоV. О школе и не только

Правительство начало разработку стратегического плана развития отрасли образования с горизонтом планирования в 15 лет - до 2040 года.

Минпросвещения призывает поучаствовать в этой работе, ответив на вопросы анкеты.

Что могу сказать?

Судя по всему, вопрос о том, что весьма странной видится практика планирования работы отрасли, привязанной к коденциям Президента и его "майским" Указам, публикуемым после аступления в должность, был услышан. Он явно "витал в воздухе". Так что само возникновение разговора о том, что нам нужно, для начала, средне-срочное планирование, я лично приветствую.

Но вот формат - "сбор мнений" мне видится нерабочим.

Поясню.

"Мнений" будет мульон и маленькая тележка, разбирать и анализировать их - Сизифов труд. "Мнения" от больного или его родственников, конечно интересны. Но обычно даже не рассматриваются влачебным консилиумом.

Отрасль образования в России сейчас тяжело болеет. Лечить её надо уже хирургией, причем довольно радикальной.

И я не вижу нужды собирать мнения родственников больного и прохожих. Это - пустая трата времени и сил.

Резать, не дожидаясь перитонита я, конечно, тоже не предлагаю. Но что бы мне лично совершенно определенно было бы интересно - так это то, кого поименно назначили в ту самую "антикризисную комиссию", которая будет писать вышеназванную Стратегию.

Поручать писать стратегию чиновникам, просто "обобщив мнения" - это непрофессионально и глупо. Нужна команда профессионалов, кто возьмет на себя ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (!!) за эту работу.

И второе, что точно нужно - это определить и опубликовать Цели для отрасли. А уж потом говорить о средствах для их достижения и планы работы.

Я бы так ставил вопрос. А не создавал очередную никчемную 'голосовалку", играя в неработающую "демократию"...
По-факту, рросто уходя от ответственности и перекладывая её на, безответственную априори, "общественность, голосовавшую на Госуслугах".

Предьявите общественности, пожалуйста, авторов Стратегии, уважаемый Минпрос! Не надо стесняться. Вопрос требует персональной ответственности!

Было бы интересно послушать их взгляды на Будущее отрасли.

БогданоV. О школе и не только